第13章 去把朱由校喚來！
朱常洛漫不經(jīng)心地?cái)[了擺手，思緒卻飄向了方才的西李。
他忽然想起天啟帝朱由校，那孩子如今不過十歲光景。
眼下的大明雖已顯頹勢，卻還未到不可收拾的地步。
薩爾滸之戰(zhàn)的慘敗尚未發(fā)生，明軍士氣猶在，朝堂黨爭也還未到你死我活的程度。
若能好生教導(dǎo)朱由校、朱由檢兩兄弟。
即便自己真如歷史所載五年后駕崩，這大明江山在這二人手中未必不能重現(xiàn)中興之象。
想到這里，朱常洛看向跪伏在地的崔文升：
“去把由校喚來�！�
崔文升聞言渾身一顫，額頭沁出細(xì)密汗珠。
太子殿下這是何意？
方才才處置了西李，拿捏住自己把柄，轉(zhuǎn)眼又要召見皇孫……
莫不是……
他正暗自揣測，忽聽頭頂傳來朱常洛帶著幾分戲謔的聲音：
“我說崔伴伴，你在鄭貴妃跟前，也是這般呆頭呆腦的么？”
老太監(jiān)渾身一顫，慌忙叩首：
“老奴這就去，這就去！”
說完，他手忙腳亂地爬起來，拂塵都忘了拿，跌跌撞撞往外跑時(shí)還被門檻絆了個(gè)趔趄。
朱常洛望著他倉皇的背影，嘴角勾起一抹冷笑。
轉(zhuǎn)身從多寶閣取出一卷《帝鑒圖說》，指尖輕輕摩挲著書頁。
這大明，還來得及。
五年……夠教出兩個(gè)明白人了。
窗外傳來細(xì)碎的腳步聲，朱常洛整了整衣冠，臉上的慵懶一掃而空。
當(dāng)珠簾被小太監(jiān)掀起時(shí)，他已經(jīng)端坐在書案前，面前攤開的是《貞觀政要》，正好翻到教戒太子那一章。
珠簾外傳來環(huán)佩輕叩的節(jié)奏，十歲的朱由校在桌前三步止步。
小皇孫雙臂平舉至眉，蟒袍上的金線云紋在晨光中流轉(zhuǎn)：
“兒臣由校，恭請父親大人圣安！”
二跪六叩行得如量過尺寸，連禁步綴著的瑪瑙都未碰出半聲脆響。
朱常洛斜倚在圈椅上，瞧著兒子低垂的睫毛在瓷白臉上投下鴉青暗影笑了笑：
“抬頭�！�
朱由校應(yīng)聲抬眸，瞳仁黑得像是御窯新燒的曜變天目盞。
偏那端正的近乎刻板的神色，倒讓朱常洛想起前世博物館里供著的帝王畫像。
他忽然嗤笑出聲，靴尖勾起案頭青玉筆山：
“昨兒講官教到知人則哲，你且解來聽聽？”
小皇孫耳尖微動(dòng)，跪姿仍如松柏般挺拔：
“回父親，此句當(dāng)解作明君需善辨忠奸�！�
話音帶著少年特有的清亮，偏要壓成老學(xué)究的腔調(diào)。
朱常洛凝視著眼前規(guī)規(guī)矩矩的朱由校，心中百味雜陳。
這就是五年后那個(gè)沉迷木工的“天啟皇帝”？
那個(gè)縱容魏忠賢坐大、令東林黨人喋血詔獄的昏聵之君？
若大明按原本的軌跡走下去，眼前這個(gè)十歲的孩子，會(huì)在五年后登基，然后……
將朝堂變成閹黨與東林黨廝殺的修羅場。
而如今才四歲的朱由檢，本該在十七年后接過這個(gè)爛攤子，成為崇禎帝。
最終……吊死在煤山那棵歪脖子樹上。
朱常洛指尖輕輕敲擊著案幾，眉頭微蹙。
立嫡立長之爭，自古便是禍端。
若按禮法，朱由校是長子，該繼位。
可若論資質(zhì)，年幼的朱由檢反倒更沉穩(wěn)些，他是皇后所出，若是引導(dǎo)正確說不定會(huì)成為一個(gè)中興之主！
但問題是……現(xiàn)在的大明，等不到朱由檢長大了。
他需要的是一個(gè)能在五年后立刻穩(wěn)住朝局的人，而不是一個(gè)尚未長成的幼童。
可……該怎么做？
朱常洛目光落在朱由校低垂的眉眼上，忽然開口：
“由校，你平日除了讀書，可有什么喜好？”
朱由校微微一怔，顯然沒料到父親會(huì)問這個(gè)問題：
“回父親，孩兒偶爾……會(huì)擺弄些木工小件�！�
果然。
朱常洛心中暗嘆，但面上不顯，反而饒有興致地點(diǎn)頭：
“哦？可會(huì)做些什么？”
朱由校似乎沒想到父親竟未斥責(zé)，眼睛微微一亮，但仍克制著語氣：
“兒臣前日仿制了一座小水車，能轉(zhuǎn)動(dòng)�！�
朱常洛笑了：
“拿來給為父瞧瞧�！�
朱由校顯然有些意外，但仍恭敬應(yīng)聲，轉(zhuǎn)身吩咐貼身太監(jiān)去取。
待那精巧的木制水車呈上，朱常洛拿在手中細(xì)細(xì)端詳，不由暗自驚嘆，這手藝，確實(shí)精湛。
他抬眸看向朱由校：
“由校，你可知道，魯班不僅是木匠，更是巧匠？”
朱由校一愣：
“父親的意思是……”
朱常洛將水車輕輕放回案上，語氣深沉：
“木工是巧技，治國亦是巧技。你若能像琢磨木頭一樣琢磨人心，像打磨榫卯一樣權(quán)衡朝局……那這江山，未必不能如你的木工一般，嚴(yán)絲合縫，運(yùn)轉(zhuǎn)自如�！�
朱由校瞳孔微縮，似有所悟。
朱常洛見狀，緩緩起身，走到他面前，抬手按在他肩上：
“從明日起，每日申時(shí)，你來為父這里，我親自教你如何做一個(gè)‘巧匠’。”
崔文升捧著硯臺(tái)的手猛然一抖，松煙墨啪嗒濺在青磚上。
老太監(jiān)顧不得污了蟒袍前襟，驚訝地看向朱常洛。
大明開國以來，皇孫開蒙后當(dāng)由翰林院選八位講官。
分授經(jīng)史子集，便是太子過問課業(yè)，也只在朔望日查問功課。
哪有東宮親自執(zhí)教之理？
這不合規(guī)矩啊！
朱由校更是瞳孔劇震，父親素來對(duì)他不假辭色。
每月考校不過循例問幾句《尚書》章句，今日竟要破天荒親自教導(dǎo)？
“殿下三思！”
隨侍的東宮贊善突然撲跪在地：
“皇孫教育乃國本所系，當(dāng)由詹事府會(huì)同”
“殿下……”
崔文升不待朱常洛說話趕忙伏地叩拜，剛要說話，突然福至心靈。
莫非太子早看穿了皇孫喜愛木匠的癖好？
本朝《訓(xùn)錄》有載，宣宗皇帝少時(shí)沉迷促織，正是仁宗皇帝以“蟲道通兵法”循循善誘，終成宣德之治。
朱常洛看著突然卡詞的崔文升笑道：
“崔伴伴，可是覺得孤僭越了禮部職司？”
崔文升額頭重重磕在金磚上：
“老奴不敢！只是……”
老太監(jiān)的話還沒說完，東宮贊善終于按捺不住：
“祖宗成法，皇子講學(xué)當(dāng)以”
“以什么？”
朱常洛聞言轉(zhuǎn)頭看向東宮贊善：
“孤今日偏要教皇孫格物致知，你們且去太廟問問太祖爺，當(dāng)年若不懂火器構(gòu)造，如何破陳友諒的樓船！”