騰達高中4

    賀錚也不知道自己什么時候睡著的。

    熄燈后她就直接閉上了眼睛，本來想睡前復盤一下今晚所有的經(jīng)歷，但卻不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。

    結(jié)果到了半夜，卻被一陣悉悉索索的聲音吵醒了。

    除了這微小的響動外，周遭一片死寂，連周圍人的呼吸聲都微不可聞。

    雙眼緊閉導致了視覺的缺失，卻讓聽覺更加敏銳。

    她能隱約分辨出來是布料摩挲所產(chǎn)生的聲響，好像近在咫尺，就在她身側(cè)。

    什么東西？她左眼皮使勁，瞇開了一條縫隙。

    可能是還沒適應黑暗，也可能是受睫毛的遮擋，除了隔壁陸玉刀身上不斷晃動的窗簾影子外，她什么都看不見。

    ……等等，窗簾影子？他們這個宿舍，根本就沒有窗簾，站在走廊上就可以通過玻璃窗看見屋內(nèi)的所有情況。

    所以……那是什么？她又看了好一會兒，視線終于成功聚焦。

    在她看清那黑影原貌的剎那，她又立刻將眼睛緊閉起來。

    這哪是什么晃蕩的黑影，分明是一條伸長的脖子！脖子盡頭處還有海藻一樣的頭發(fā)垂落，估計有一張臉藏匿于其中，正死死地盯著床上的陸玉刀。

    聯(lián)想到這兒，賀錚連呼吸都放輕了幾分。

    就這樣過去了不知道多久，那悉悉索索的聲音才停了下來。

    還沒等賀錚松一口氣，她的眉間就產(chǎn)生了癢意，好像是誰的發(fā)梢擦過了她的眉心。

    誰的發(fā)梢？賀錚不用睜眼也不用猜，就能知道源自哪里了。

    幸好她沒有那么快睜眼。

    她又艱難地忍了一會兒，終于將眉心的癢意熬走了。

    正當她想趁機睜眼看看來者的全貌時，胸口驟然一燙，是紙人在向她發(fā)出警示。

    她立刻維持住當前闔眼的狀態(tài)。

    果然就在下一秒，一股腥冷的風拂過她的面容，那發(fā)梢再次擦過她的鼻間。

    懸停了數(shù)十秒，才依依不舍地離開。

    賀錚迅速抬眼看向走道，只一瞥便收回了目光。

    她看到了一個正在遠去的后腦勺，頭頂幾乎要貼上天花板。

    房高有三米，它的頭能和最頂?shù)匿佄积R平顯然不是因為身高，而是脖子拉得奇長，就如同一只直立行走的長頸鹿。

    好了，現(xiàn)在可以確定了，這個副本里除了體長和力道都不同于常人的“巡邏老師”怪物外，還有一個脖子能像面團一樣抻長的玩意兒。

    它是什么身份，宿管嗎？等明早去教學樓的路上，看看有沒有符合特征的npc，確認一下它的身份。

    賀錚在重新陷入睡眠前如是想。

    可惜，是你們的班主任。

    ”他還是一樣的油光背頭，神情懨懨地掃了一圈全班，最后伸指一點坐在敷衍地點點頭，從公文包里掏出一本厚厚的冊子，這冊子也是a4大小，封面空白，“行，那開始上課。

    ”“起立。

    ”剛上任的班長立刻履行職責。

    學生npc們就像訓練過無數(shù)次般，整齊劃一地站起。

    賀錚、李橫舟和杜千頁三人的反應還算快，馬上跟上了動作，可陸玉刀沒及時反應過來，慢了半拍才站起。

    剛剛還半死不活的劉貫章眼神立刻鋒利起來，放下手中的冊子，從包里掏出了一樣東西，往他們這處角落走來。

    他停在陸玉刀的桌前，揚起手中的東西，狠狠地抽了過去。

    “啪！”的一聲脆響，陸玉刀的右肩瞬間皮開肉綻，鮮血汩汩流出。

    賀錚這才看清，劉貫章拿的竟是一條粗沉的馬鞭，鞭尾還帶著倒刺。

    受了這樣一鞭，陸玉刀卻一聲不吭，身體也紋絲未動，那張地獄修羅似的臉看不出表情。

    劉貫章瞇起眼睛，朝他當胸一腳踹了過去。

    將陸玉刀踹倒后，他又猛地連甩幾鞭，鞭鞭直擊陸玉刀已經(jīng)在滲血的傷口，把那里抽得血肉模糊，右肩的袖子都成了破碎的布條，領口裂開，露出下面瘦削的鎖骨，蒼白的皮膚把鮮血襯托得有些刺眼。

    “耳朵聾了？聽不到�。�！”“還是沒腦子？！”“聾子傻x還來讀什么書？！”“殘廢腦殘就死在家里！”不堪入耳的辱罵伴著鞭子的破空聲響起，一下又一下，聽得賀錚心中的無名火一寸寸竄高，腿側(cè)的雙手漸漸緊攥成拳。

    連抽十幾下后，劉貫章終于累了，氣喘吁吁地收起鞭子，最后不解恨地踢了陸玉刀的臉一腳，丟下一句“滾去外面站著”，才轉(zhuǎn)身走回講臺，把鞭子隨手丟在講桌上。

    “就是因為這種人，耽誤了我們的學習時間。

    ”他重新拿起講桌上的冊子，“其他同學坐下吧，我們開始講課。

    ”陸玉刀搖搖晃晃地站起身，往教室外走。

    講臺上，劉貫章開始滔滔不絕起來：“我們騰達高中的朱校長，本名朱德高，來自x省x市，以xx年狀元的成績考入了全國怎么烏哩哇啦地盡說關于這個朱校長的屁話，用詞之諂媚，語氣之狗腿，一個勁天花亂墜地吹。

    難道語文考試的題目全都要圍繞這個朱校長展開嗎？這正經(jīng)語文課本上明明是正常的內(nèi)容啊。

    她聽得煩躁起來，想用指尖叩擊桌面，考慮到下場，還是默默忍住了。

    好不容易熬到下課鈴響，劉貫章的“講課”聲戛然而止。

    他將冊子和鞭子塞回公文包，慢悠悠地離開了教室。

    賀錚想去外面看看陸玉刀的情況，正要起身時，卻發(fā)現(xiàn)抽屜里不知何時憑空出現(xiàn)了一張a4紙，上面還寫了幾行小字。

    她把紙?zhí)统鰜�，起上面的�?nèi)容，居然又是朱校長的相關信息，似乎還都是剛剛劉貫章在課上講的，他講了一節(jié)課，但延伸出來的溜須拍馬多過有效信息，所以幾十分鐘的演講也就提煉出來這幾行。

    賀錚聯(lián)想到這群npc手里人手一份的冊子，以及冊子厚薄與座位分布的關系。

    ……這不會真的是騰達高中的學習內(nèi)容吧？手中的冊子越厚，代表越了解校長的各種信息；越了解朱校長，就越能在考場上如魚得水？她心里暗罵這臭不要臉的東西。

    罵歸罵，接下來的打算還是要想。

    整整一節(jié)課，只能濃縮出這么點點信息，他們拿什么跟已經(jīng)手握成冊的npc爭考試排名？肯定要通過別的方式獲取更多內(nèi)容。

    賀錚心中漸漸浮現(xiàn)出一個大膽的想法。

    盡管靠自己無法短時間內(nèi)獲取，可npc手里不是有現(xiàn)成的嗎？班里所有學生里冊子最厚的，當屬班長紀霖瞻，但他手中冊子的厚度才不到劉貫章的三分之一。

    那么，不如直接一步到位，去偷劉貫章的。