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第一章

    內(nèi)向敏感的寧雨晴在小學(xué)第一天被活潑開(kāi)朗的蘇曉陽(yáng)主動(dòng)搭話(huà),兩人因共同的繪畫(huà)愛(ài)好成為形影不離的朋友,開(kāi)始她們長(zhǎng)達(dá)十二年的相伴。

    第一章

    童年相遇

    小學(xué)一年級(jí)的教室里,寧雨晴緊緊攥著新書(shū)包的帶子,眼睛盯著自己的鞋尖。教室里其他孩子嬉笑打鬧的聲音像隔著一層厚厚的玻璃傳來(lái),模糊而遙遠(yuǎn)。她縮在角落的座位上,希望自己能夠隱形。

    你好!我叫蘇曉陽(yáng)!一個(gè)清脆的聲音突然在她耳邊響起。

    寧雨晴抬起頭,對(duì)上一雙明亮的眼睛和一張燦爛的笑臉。那個(gè)扎著馬尾辮的女孩毫不客氣地在她旁邊的空位坐下,你叫什么名字

    寧...寧雨晴。她小聲回答,感覺(jué)自己的聲音細(xì)如蚊蠅。

    寧雨晴好好聽(tīng)的名字!蘇曉陽(yáng)夸張地贊嘆道,像里的女主角!

    寧雨晴感到臉頰發(fā)熱,不知該如何回應(yīng)這樣直白的贊美。她偷偷打量著這個(gè)突然闖入她世界的女孩——蘇曉陽(yáng)的校服領(lǐng)子一邊翹起,膝蓋上有新鮮的擦傷,整個(gè)人散發(fā)著陽(yáng)光和活力,與陰暗角落里的自己形成鮮明對(duì)比。

    你會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎蘇曉陽(yáng)從書(shū)包里掏出一本素描本,我最喜歡畫(huà)畫(huà)了!

    寧雨晴的眼睛亮了起來(lái),她點(diǎn)點(diǎn)頭,從自己的書(shū)包里小心翼翼地取出一個(gè)同樣大小的素描本。兩個(gè)女孩就這樣在開(kāi)學(xué)的第一天,因?yàn)楣餐膼?ài)好成為了朋友。

    從那天起,她們形影不離。寧雨晴安靜內(nèi)斂,蘇曉陽(yáng)活潑開(kāi)朗;寧雨晴成績(jī)優(yōu)異,蘇曉陽(yáng)體育全能。她們像拼圖的兩半,完美地契合在一起。

    小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)典禮那天,蘇曉陽(yáng)拉著寧雨晴的手跑到學(xué)校后面的櫻花樹(shù)下。

    我們發(fā)誓,初中、高中、大學(xué)都要在一起!蘇曉陽(yáng)伸出小拇指,眼睛閃閃發(fā)亮。

    寧雨晴勾住她的小拇指,感覺(jué)心跳加速,嗯,一直在一起。

    第二章

    青春期的變化

    悸動(dòng)與困惑

    初中生活開(kāi)始了,她們幸運(yùn)地分到了同一個(gè)班級(jí)。十三歲的寧雨晴開(kāi)始注意到一些變化——每當(dāng)體育課換衣服時(shí),寧雨晴會(huì)不自覺(jué)地背對(duì)蘇曉陽(yáng)。當(dāng)蘇曉陽(yáng)毫無(wú)顧忌地在她面前只穿運(yùn)動(dòng)背心擦汗時(shí),寧雨晴會(huì)感到一陣莫名的心跳加速,只能慌亂地低頭假裝整理東西。

    蘇曉陽(yáng)習(xí)慣性地將下巴擱在寧雨晴的肩上說(shuō)話(huà)。以前寧雨晴只覺(jué)得溫暖,現(xiàn)在卻清晰的感覺(jué)到了很不自在。她開(kāi)始找借口走開(kāi),蘇曉陽(yáng)則會(huì)不滿(mǎn)地嘟囔:干嘛呀,以前不都這樣

    ②

    好朋友界限的模糊試探

    課間休息,蘇曉陽(yáng)會(huì)玩鬧似的用手指劃過(guò)寧雨晴的頭發(fā),或者突然捏捏她的耳朵。這些帶著玩笑性質(zhì)的觸碰,在寧雨晴心里卻像投入石子的湖面,泛起層層漣漪,讓她一節(jié)課都心神不寧。

    蘇曉陽(yáng)開(kāi)始分享一些奇怪的夢(mèng)境,她會(huì)問(wèn)寧雨晴:你說(shuō),喜歡一個(gè)人到底是什么感覺(jué)寧雨晴只能含糊其辭,內(nèi)心卻驚濤駭浪,反復(fù)琢磨蘇曉陽(yáng)問(wèn)的是誰(shuí)

    她們一起看愛(ài)情電影時(shí),遇到吻戲,寧雨晴會(huì)尷尬地移開(kāi)視線(xiàn)或假裝喝水。蘇曉陽(yáng)卻會(huì)湊近她,帶著促狹的笑低聲問(wèn):喂,你臉紅什么

    或者更致命地,在昏暗的光線(xiàn)下,蘇曉陽(yáng)的目光會(huì)長(zhǎng)時(shí)間停留在寧雨晴的嘴唇上,讓寧雨晴緊張得幾乎窒息。

    ③

    獨(dú)占欲的悄然滋生

    寧雨晴發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡蘇曉陽(yáng)和別人(尤其是其他女生)過(guò)分親密地打鬧說(shuō)笑。當(dāng)蘇曉陽(yáng)和新轉(zhuǎn)來(lái)的漂亮女生聊得火熱,甚至周末約著出去玩時(shí),寧雨晴會(huì)感到一種尖銳的酸澀和失落,甚至故意對(duì)蘇曉陽(yáng)冷淡。

    蘇曉陽(yáng)察覺(jué)后,會(huì)立刻甩開(kāi)新朋友,黏回寧雨晴身邊,帶著點(diǎn)委屈問(wèn):你怎么不理我了

    這種被優(yōu)先選擇的特權(quán)感讓寧雨晴既甜蜜又愧疚。

    蘇曉陽(yáng)無(wú)意中提到某個(gè)男生挺有意思或籃球打得不錯(cuò),寧雨晴表面上裝作不在意,心里卻像被針扎了一下,開(kāi)始默默觀(guān)察那個(gè)男生,并帶著挑剔的眼光在心里找出他所有的缺點(diǎn)。

    ④

    戀愛(ài)風(fēng)波與心碎

    蘇曉陽(yáng)和隔壁班體育委員(李明)的曖昧期拉長(zhǎng)。寧雨晴先是捕風(fēng)捉影地聽(tīng)到傳言,看到他們課間在走廊說(shuō)話(huà),心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去。她不斷自我安慰只是朋友曉陽(yáng)會(huì)告訴我的,但恐慌感與日俱增。

    蘇曉陽(yáng)開(kāi)始變得有些不一樣:更注意打扮(雖然還是運(yùn)動(dòng)風(fēng))、發(fā)短信時(shí)嘴角會(huì)不自覺(jué)上揚(yáng)、有時(shí)會(huì)看著窗外發(fā)呆。這些變化像鈍刀子割肉,折磨著寧雨晴敏感的神經(jīng)。她旁敲側(cè)擊地問(wèn),蘇曉陽(yáng)卻總是含糊其辭或轉(zhuǎn)移話(huà)題,這讓寧雨晴更加不安和受傷。

    ⑤

    官宣時(shí)刻的沖擊:

    某天放學(xué),寧雨晴親眼看到蘇曉陽(yáng)和李明在自行車(chē)棚后面,李明把一罐汽水遞給蘇曉陽(yáng),手無(wú)意中碰到了她的手,蘇曉陽(yáng)沒(méi)有躲開(kāi),反而低頭笑了。這一幕像重錘砸在寧雨晴心上。她幾乎是逃回家的。

    當(dāng)晚,蘇曉陽(yáng)在電話(huà)里帶著羞澀和興奮告訴她:雨晴,我和李明…好像戀愛(ài)了。

    寧雨晴用盡全身力氣才讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)正常:哦…恭喜你啊。

    掛掉電話(huà),她把自己蒙在被子里無(wú)聲地痛哭,眼淚浸濕了枕頭。

    她終于無(wú)法再欺騙自己:這種撕心裂肺的痛苦,絕不是對(duì)朋友的占有欲那么簡(jiǎn)單。

    ⑥

    漫長(zhǎng)的失戀期與隱秘觀(guān)察

    寧雨晴被迫成為這段短暫戀情的旁觀(guān)者。她看到蘇曉陽(yáng)和李明一起騎車(chē)回家(蘇曉陽(yáng)以前都是和她一起走的),看到李明在籃球賽進(jìn)球后跑向場(chǎng)邊歡呼的蘇曉陽(yáng),看到蘇曉陽(yáng)的書(shū)包里放著李明送的小掛飾…每一個(gè)細(xì)節(jié)都像在她心上凌遲。

    她開(kāi)始刻意疏遠(yuǎn)蘇曉陽(yáng),找借口不一起吃飯、放學(xué)說(shuō)要去圖書(shū)館、減少短信頻率。

    蘇曉陽(yáng)起初以為她學(xué)業(yè)壓力大,后來(lái)也察覺(jué)到了不對(duì)勁,帶著困惑和一點(diǎn)點(diǎn)受傷問(wèn):雨晴,你是不是生我氣了

    寧雨晴只能搖頭,說(shuō)沒(méi)有,你想多了,內(nèi)心卻一片荒蕪。

    ⑦

    轉(zhuǎn)折點(diǎn)

    一次班級(jí)活動(dòng),大家玩真心話(huà)大冒險(xiǎn)。李明被問(wèn)到最喜歡女朋友哪一點(diǎn),他大大咧咧地說(shuō):開(kāi)朗,愛(ài)笑,像個(gè)太陽(yáng)一樣吧!

    寧雨晴的心像被刺了一下,因?yàn)樘?yáng)這個(gè)形容,一直是她在心里偷偷用來(lái)描繪蘇曉陽(yáng)的專(zhuān)屬詞匯。她下意識(shí)看向蘇曉陽(yáng),發(fā)現(xiàn)蘇曉陽(yáng)臉上的笑容有些勉強(qiáng),眼神飛快地掃過(guò)她,帶著一絲不易察覺(jué)的復(fù)雜情緒。

    第三章

    戀情的結(jié)束與曖昧

    分手與慰藉

    蘇曉陽(yáng)和李明的戀情果然如寧雨晴預(yù)料般短暫(可能因?yàn)槔蠲鞑粔蝮w貼,或者蘇曉陽(yáng)覺(jué)得索然無(wú)味)。

    分手那天,蘇曉陽(yáng)紅著眼睛找到寧雨晴,在無(wú)人的樓梯轉(zhuǎn)角,一頭扎進(jìn)她懷里,像受傷的小獸尋求庇護(hù)。

    他根本不懂我…只會(huì)說(shuō)些無(wú)聊的話(huà)…蘇曉陽(yáng)抽泣著,把臉搭在寧雨晴的肩上,溫?zé)岬臏I水浸濕了她的肩膀。寧雨晴心疼地輕輕拍著她的背,像安撫一個(gè)孩子。

    這一刻,她心中涌動(dòng)著巨大的悲傷(為蘇曉陽(yáng)的眼淚)和一種近乎罪惡的、隱秘的狂喜(因?yàn)樘K曉陽(yáng)回來(lái)了,并且如此依賴(lài)她)。

    ②

    留宿之夜的情感臨界點(diǎn)

    那天晚上,蘇曉陽(yáng)理所當(dāng)然地睡在寧雨晴家。像小時(shí)候一樣擠在狹窄的屋子里。

    黑暗中,蘇曉陽(yáng)蜷縮著,在無(wú)聲的環(huán)境里輕輕睡著,呼吸漸漸平穩(wěn)。

    寧雨晴卻毫無(wú)睡意,蘇曉陽(yáng)身上淡淡的洗發(fā)水香氣、均勻的呼吸聲,都在無(wú)限放大她的感官。

    她整夜僵直著身體,一動(dòng)不敢動(dòng),內(nèi)心經(jīng)歷著前所未有的風(fēng)暴。

    ③

    失而復(fù)得后的微妙變化

    蘇曉陽(yáng)似乎比分手前更粘寧雨晴了。

    她不僅恢復(fù)了和寧雨晴形影不離的狀態(tài),還多了許多更親昵的小動(dòng)作:走路時(shí)一定要挽著她的胳膊,頭自然地靠在她肩上;午休時(shí)非要枕著寧雨晴的腿睡覺(jué);分享食物時(shí)直接咬寧雨晴吃過(guò)的部分…這些行為在寧雨晴心中掀起驚濤駭浪,她既貪戀這種親密,又時(shí)刻警惕著,害怕自己流露出不該有的情愫。

    蘇曉陽(yáng)變得有些奇怪。她會(huì)突然盯著寧雨晴看很久,直到寧雨晴不自在地問(wèn)看什么,她才如夢(mèng)初醒般移開(kāi)視線(xiàn),嘟囔一句沒(méi)什么�;蛘咴趯幱昵鐚�(zhuān)注看書(shū)時(shí),用手指輕輕卷起她一縷垂下的長(zhǎng)發(fā)把玩,眼神若有所思。

    ④

    畢業(yè)季的催化

    面臨中考,班級(jí)里彌漫著離別的愁緒和青春的躁動(dòng)。

    關(guān)于喜歡誰(shuí)的討論和起哄多了起來(lái)。

    有一次,幾個(gè)女生圍著蘇曉陽(yáng)問(wèn):曉陽(yáng),你現(xiàn)在到底喜歡誰(shuí)呀

    蘇曉陽(yáng)沒(méi)有像往常一樣大笑否認(rèn)或報(bào)個(gè)男生的名字,而是目光越過(guò)人群,精準(zhǔn)地捕捉到角落里的寧雨晴,嘴角勾起一個(gè)模糊不清的笑容,說(shuō):這是個(gè)秘密。

    寧雨晴的心跳瞬間漏跳一拍,血液直沖頭頂。

    她不敢深想那個(gè)眼神和笑容的含義。

    ⑤

    畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的留言

    在寧雨晴的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上,蘇曉陽(yáng)沒(méi)有寫(xiě)那些常見(jiàn)的祝福語(yǔ),而是畫(huà)了一幅小小的簡(jiǎn)筆畫(huà):兩個(gè)手牽手的小女孩站在一棵櫻花樹(shù)下。旁邊寫(xiě)著一行字:給最懂我的雨晴。要一直一直在一起哦!——你的曉陽(yáng)。

    寧雨晴撫摸著那行字和畫(huà),指尖發(fā)燙,仿佛觸碰到了蘇曉陽(yáng)熾熱的心意,卻又不敢確定這份心意是否和自己的一樣。

    ⑥

    畢業(yè)晚會(huì)上的意外

    在昏暗嘈雜的畢業(yè)晚會(huì)角落,大家玩鬧著。

    不知是誰(shuí)推搡了一下,寧雨晴和蘇曉陽(yáng)撞在了一起。

    兩人都瞬間僵住,周?chē)穆曇舴路鹣Я恕LK曉陽(yáng)的臉在昏暗的光線(xiàn)下迅速漲紅,眼神閃爍,立馬退開(kāi)了。

    寧雨晴大腦一片空白,只能聽(tīng)到自己震耳欲聾的心跳聲。

    幾秒鐘后,蘇曉陽(yáng)才像被燙到一樣猛地后退一步,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):對(duì)、對(duì)不起…然后飛快地跑開(kāi)了。

    這個(gè)意外的、極其短暫的接觸,帶著微妙的電流感,在寧雨晴心里種下了更深的種子,也讓她在之后的日子里反復(fù)回味、猜測(cè)。

    中考過(guò)后的生活在漫長(zhǎng)的等待和無(wú)限的期待中就這么一天一天的過(guò)著,轉(zhuǎn)眼變來(lái)到了高中。

    第四章

    高中危機(jī)

    高中生活比她們想象的更加忙碌。寧雨晴選擇了文科班,蘇曉陽(yáng)則去了理科班,但她們?nèi)匀粓?jiān)持每天一起吃午飯,放學(xué)后一起回家。

    家庭變故

    高二那年,寧雨晴的父親的調(diào)令來(lái)得突然且不可抗拒,是跨省的重要升遷,且要求短期內(nèi)(一個(gè)月內(nèi))必須到崗。

    留給寧雨晴做決定和適應(yīng)的時(shí)間非常緊迫。

    新城市的教育資源確實(shí)更優(yōu),且父母承諾了更好的生活條件(如獨(dú)立的書(shū)房、離學(xué)校更近)。

    但這些好處在寧雨晴眼里毫無(wú)吸引力,反而加深了她的焦慮。

    父母并非完全不通情理,他們看到了女兒的痛苦,提出了折中方案:寧雨晴可以先轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去適應(yīng),如果實(shí)在不行,高三再考慮轉(zhuǎn)回原籍參加高考。

    但這個(gè)方案對(duì)寧雨晴來(lái)說(shuō),意味著至少一年的分離,同樣難以接受。

    得知消息后的幾天,寧雨晴魂不守舍。蘇曉陽(yáng)敏銳地察覺(jué)到了她的異常:雨晴,你怎么了臉色這么差是不是生病了

    寧雨晴幾次想開(kāi)口,話(huà)到嘴邊又咽了回去,只能搖頭說(shuō)沒(méi)事,可能沒(méi)睡好。她害怕看到蘇曉陽(yáng)失望受傷的眼神。

    第一次泄密

    是在一次自習(xí)課上,寧雨晴看著旁邊認(rèn)真做題的蘇曉陽(yáng)的側(cè)臉,想到可能再也看不到這一幕,悲從中來(lái),眼淚毫無(wú)征兆地滴落在練習(xí)冊(cè)上。

    蘇曉陽(yáng)嚇了一跳,慌忙壓低聲音問(wèn):到底怎么了你別嚇我!

    寧雨晴再也忍不住,顫抖著小聲說(shuō):我爸爸…可能要調(diào)走了…我們…可能要搬家…

    她沒(méi)敢說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)兩個(gè)字,但這已足夠讓蘇曉陽(yáng)臉色瞬間煞白。

    蘇曉陽(yáng)聽(tīng)完,沒(méi)有立刻哭鬧,而是陷入了死一般的沉默。

    她緊緊抓住寧雨晴放在桌上的手,指甲幾乎要嵌進(jìn)她的皮膚里。

    接下來(lái)的幾天,蘇曉陽(yáng)變得異常沉默和粘人。課間寸步不離,放學(xué)一定要送寧雨晴到家樓下,甚至周末也找借口賴(lài)在寧雨晴家。

    她不再像以前那樣嘰嘰喳喳,只是常常用帶著恐慌和探究的眼神深深地看著寧雨晴,仿佛在確認(rèn)她下一秒會(huì)不會(huì)消失。

    ②

    沖突的爆發(fā)與失控

    這天放學(xué),她們正走在回家必經(jīng)的那條林蔭道上。夕陽(yáng)把影子拉得很長(zhǎng)。

    當(dāng)寧雨晴最終確認(rèn)了轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)間,并在一個(gè)周五放學(xué)的路上,鼓起勇氣告訴了蘇曉陽(yáng)下月底可能轉(zhuǎn)學(xué)!

    寧雨晴說(shuō)完,空氣瞬間凝固。蘇曉陽(yáng)猛地停下腳步,轉(zhuǎn)身死死盯住寧雨晴,眼睛瞬間紅了,但不是悲傷,而是一種被背叛的憤怒和極度的恐慌。

    下個(gè)月底!寧雨晴!你到現(xiàn)在才告訴我!

    蘇曉陽(yáng)的聲音拔高,帶著哭腔和尖銳的指責(zé),什么叫‘可能’你早就知道了是不是你一直在瞞著我!看著我像個(gè)傻子一樣粘著你很開(kāi)心嗎!

    她的質(zhì)問(wèn)像刀子一樣扎在寧雨晴心上。

    情緒激動(dòng)的蘇曉陽(yáng)看到了寧雨晴書(shū)包側(cè)袋里露出的、她剛送給寧雨晴的生日禮物——一本精美的速寫(xiě)本(象征她們的繪畫(huà)羈絆)。

    她一把搶過(guò)速寫(xiě)本,在寧雨晴的驚呼聲中,發(fā)狠似的將它摔在地上,甚至用腳踩了幾下(并未完全毀壞,但留下了明顯的污損和折痕)。

    你都要走了!還要這個(gè)干什么!反正以后也沒(méi)人陪你畫(huà)了!

    這個(gè)舉動(dòng)充滿(mǎn)了絕望的破壞欲,象征著蘇曉陽(yáng)內(nèi)心世界的崩塌和對(duì)被拋棄的恐懼。

    發(fā)泄過(guò)后,蘇曉陽(yáng)的憤怒轉(zhuǎn)為巨大的無(wú)助和悲傷,她抓住寧雨晴的肩膀,幾乎是歇斯底里地哭喊:你走了我怎么辦!沒(méi)有你…沒(méi)有你我怎么辦啊雨晴!你答應(yīng)過(guò)我的!我們說(shuō)好要一直在一起的!你怎么能說(shuō)話(huà)不算話(huà)!

    這不再是疑問(wèn)句,而是帶著絕望控訴的吶喊。

    ③

    掙扎、妥協(xié)與臨界點(diǎn)的親密

    蘇曉陽(yáng)的崩潰讓寧雨晴心痛如絞,但也徹底堅(jiān)定了她留下的決心。她開(kāi)始了前所未有的抗?fàn)帯?br />
    與父母的深度談判:她不再是哀求,而是拿出詳盡的計(jì)劃書(shū):列出留在原城市能獲得的教育資源(重點(diǎn)高中優(yōu)勢(shì)學(xué)科分析)、寄宿姑姑家的可行性方案(姑姑的書(shū)面同意、生活費(fèi)用預(yù)算)、獨(dú)立生活的承諾(保證成績(jī)不退步甚至提升)。

    她甚至,聯(lián)系了班主任,請(qǐng)求老師以高三關(guān)鍵期不宜轉(zhuǎn)學(xué)為由協(xié)助勸說(shuō)父母。

    她展現(xiàn)出的前所未有的成熟和決心,讓父母動(dòng)搖了。

    在最后一次家庭會(huì)議上,寧雨晴終于不再掩飾,她流著淚說(shuō):爸,媽?zhuān)抑滥銈優(yōu)槲液�。但蘇曉陽(yáng)…她不只是朋友。她是我生命里非常重要的一部分,像家人一樣。離開(kāi)她,我可能成績(jī)會(huì)更好,但我不會(huì)快樂(lè),我會(huì)…枯萎。

    她用了枯萎這個(gè)詞,沉重而精準(zhǔn),深深觸動(dòng)了父母。

    在寧雨晴與父母抗?fàn)幤陂g,蘇曉陽(yáng)陷入了巨大的自責(zé)和恐慌。

    她后悔自己那天的失控,尤其是摔壞了送給寧雨晴的速寫(xiě)本(那是她攢了很久零花錢(qián)買(mǎi)的)。

    在那次爭(zhēng)吵之后,她每天雷打不動(dòng)地在寧雨晴家樓下等她,默默陪她上學(xué)、放學(xué),不再追問(wèn)結(jié)果,只是用行動(dòng)表示我在。

    她小心翼翼地把被踩臟的速寫(xiě)本撿回來(lái),花了一整晚的時(shí)間,用橡皮一點(diǎn)點(diǎn)擦掉污痕,用重物壓平折角,在扉頁(yè)上畫(huà)了一幅小小的畫(huà):兩個(gè)女孩在修補(bǔ)一顆裂開(kāi)的心。

    她變得更加敏感,任何風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓她緊張。比如看到寧雨晴和父母通電話(huà)時(shí)間較長(zhǎng),她會(huì)坐立不安;寧雨晴偶爾的沉默會(huì)被她解讀為事情有變。

    她會(huì)反復(fù)地、帶著脆弱問(wèn):雨晴,你會(huì)留下的,對(duì)吧…我們會(huì)有辦法的,對(duì)吧

    這種不安讓寧雨晴心疼不已。

    這天,在寧雨晴等待父母最終決定的某個(gè)焦慮的雨夜。蘇曉陽(yáng)不放心,打著傘跑到寧雨晴姑姑家樓下。雨水打濕了她的肩膀和褲腳。

    寧雨晴下樓看到她,又心疼又生氣:這么大的雨你來(lái)干什么!

    蘇曉陽(yáng)不管不顧地?fù)溥M(jìn)她懷里,冰冷的雨水和溫?zé)岬难蹨I混在一起。

    我怕…怕你一覺(jué)醒來(lái)就不見(jiàn)了…

    在昏暗的路燈和嘩嘩的雨聲掩護(hù)下,兩人都卸下了部分心防。

    蘇曉陽(yáng)抬起頭,淚眼婆娑地看著寧雨晴,眼神里有太多復(fù)雜的情緒:依賴(lài)、恐懼、祈求、還有一絲說(shuō)不清道不明的東西。

    寧雨晴心中遲疑,下意識(shí)地抬手想擦掉她臉上摻了雨水的淚水。

    就在指尖觸碰到蘇曉陽(yáng)冰涼臉頰的瞬間,蘇曉陽(yáng)像是被某種力量牽引,突然側(cè)過(guò)去,一個(gè)極其快速、帶著濕意和冰涼觸感的吻,落在了寧雨晴的臉頰。

    時(shí)間仿佛靜止了。雨聲變得遙遠(yuǎn)。兩人都僵在原地,呼吸停滯。

    蘇曉陽(yáng)像是被自己的舉動(dòng)嚇到,猛地后退一步,眼神慌亂,語(yǔ)無(wú)倫次:我…雨晴…對(duì)不起…我不是…

    然后轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨幕里。

    寧雨晴呆立在原地,手指撫上剛剛被觸碰的臉頰,那里仿佛還殘留著冰涼柔軟的觸感和一絲蘇曉陽(yáng)眼淚的咸澀。

    這個(gè)意外的、界限模糊的吻,像一道驚雷,劈開(kāi)了兩人之間最后一層朦朧的紗。

    ④

    危機(jī)解除與羈絆加深

    最終,寧雨晴的父母妥協(xié)了,同意她留在原城市寄宿在姑姑家,條件是她必須保證成績(jī)。

    寧雨晴第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了蘇曉陽(yáng)。

    這一次,蘇曉陽(yáng)沒(méi)有激動(dòng)地大喊大叫。她只是深深地、深深地望著寧雨晴,盯著她看了很久很久,充滿(mǎn)了劫后余生的慶幸、失而復(fù)得的珍惜,以及一種難以言喻的、超越了友情的深沉情感。

    她在寧雨晴耳邊,用帶著哽咽卻無(wú)比清晰的聲音說(shuō):雨晴…謝謝你…留下來(lái)。

    這句謝謝承載了太多。

    蘇曉陽(yáng)將精心修復(fù)好的速寫(xiě)本還給寧雨晴,扉頁(yè)上那幅修補(bǔ)裂心的畫(huà)旁,多了一行小字:固若金湯。

    寧雨晴撫摸著本子和那行字,明白這不僅是對(duì)本子的修復(fù),更是蘇曉陽(yáng)對(duì)她們關(guān)系脆弱一面后的加固承諾。

    隨后蘇曉陽(yáng)拿出兩個(gè)手工制作的雙環(huán)鑰匙扣,一個(gè)環(huán)上刻著NYQ,一個(gè)環(huán)上刻著SXY,兩個(gè)環(huán)緊緊扣在一起,無(wú)法分開(kāi)。

    這個(gè)給你,

    蘇曉陽(yáng)把刻著SXY的鑰匙扣塞到寧雨晴手里,自己拿著刻了NYQ的鑰匙扣,以后…我們就是‘固若金湯’了。

    這個(gè)小小的物件,成為了她們之間比任何語(yǔ)言都更有力的情感紐帶和無(wú)聲的誓言。

    第五章

    大學(xué)分離

    笨拙的維系與初嘗思念

    形影不離的斷裂。

    開(kāi)學(xué)初的興奮過(guò)后,差異立刻顯現(xiàn)。寧雨晴的文學(xué)系課程以、寫(xiě)作為主,常在圖書(shū)館一坐一天;蘇曉陽(yáng)的設(shè)計(jì)系則需要熬夜畫(huà)圖、跑工作室、看展覽。

    她們精心約定的周三、周六晚餐常常因一方臨時(shí)有事(尤其是蘇曉陽(yáng))而取消或推遲。

    當(dāng)寧雨晴結(jié)束晚課,獨(dú)自走在回宿舍的林蔭道上,看著路燈下成雙成對(duì)的身影,會(huì)格外想念高中時(shí)身邊那個(gè)永遠(yuǎn)嘰嘰喳喳、用胳膊肘輕輕撞她的蘇曉陽(yáng)。

    思緒回過(guò)頭來(lái),便看到手機(jī)里曉陽(yáng):今晚要通宵趕工

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    周末補(bǔ)償你!的信息讓她既心疼又失落。

    蘇曉陽(yáng)在靈感枯竭或被導(dǎo)師否定時(shí),會(huì)習(xí)慣性轉(zhuǎn)頭想尋求安慰,卻發(fā)現(xiàn)身邊的位置是陌生的同學(xué)。

    她只能煩躁地揉亂頭發(fā),點(diǎn)開(kāi)置頂?shù)牧奶炜颍蛄艘婚L(zhǎng)串抱怨又刪掉,最后只發(fā)過(guò)去一句:好累啊。

    寧雨晴的回復(fù)總是能精準(zhǔn)地安撫她:抱抱。累了就歇會(huì)兒,喝點(diǎn)溫水。你的設(shè)計(jì)一直很棒,別懷疑自己。

    這種隔著屏幕的懂,讓蘇曉陽(yáng)鼻子發(fā)酸。

    寧雨晴加入了文學(xué)社,認(rèn)識(shí)了一位溫和儒雅的學(xué)長(zhǎng),兩人常討論文學(xué)話(huà)題。

    一次社團(tuán)聚餐的合照被寧雨晴發(fā)在朋友圈。蘇曉陽(yáng)立刻放大照片,盯著寧雨晴旁邊那個(gè)笑容得體的男生,心里莫名堵得慌。

    她一個(gè)電話(huà)打過(guò)去,語(yǔ)氣帶著自己都沒(méi)察覺(jué)的質(zhì)問(wèn):旁邊那男的是誰(shuí)啊聊得挺開(kāi)心

    寧雨晴一愣,隨即心里泛起一絲隱秘的甜,輕聲解釋?zhuān)何膶W(xué)社的學(xué)長(zhǎng),普通朋友。

    聽(tīng)到普通朋友,蘇曉陽(yáng)才松了口氣,又覺(jué)得自己反應(yīng)過(guò)度,別扭地轉(zhuǎn)移了話(huà)題。

    蘇曉陽(yáng)的設(shè)計(jì)小組里有個(gè)才華橫溢、性格開(kāi)朗的男生(陳默),對(duì)她表現(xiàn)出明顯的好感,常以討論設(shè)計(jì)為由接近她。

    當(dāng)陳默半開(kāi)玩笑地叫蘇曉陽(yáng)陽(yáng)陽(yáng)時(shí)(這是寧雨晴的專(zhuān)屬稱(chēng)呼),蘇曉陽(yáng)會(huì)立刻嚴(yán)肅糾正:叫我蘇曉陽(yáng)。

    并在和寧雨晴視頻時(shí)不經(jīng)意提起:小組里有個(gè)男生煩死了,老愛(ài)套近乎。

    看到屏幕那端寧雨晴微微蹙起的眉頭,蘇曉陽(yáng)心里反而有種詭異的滿(mǎn)足感。

    ②

    思念成疾與試探升級(jí)

    蘇曉陽(yáng)拒絕陳默的原因,除了對(duì)寧雨晴放不下的感情,還因?yàn)殛惸诒戆讜r(shí)說(shuō):你像個(gè)小太陽(yáng),讓人忍不住想靠近。

    這句話(huà)刺痛了蘇曉陽(yáng)。

    她猛然意識(shí)到,自己內(nèi)心深處最渴望的,不是被當(dāng)作太陽(yáng)仰望,而是成為某個(gè)人(寧雨晴)獨(dú)一無(wú)二的、可以展示脆弱和依賴(lài)的曉陽(yáng)。這個(gè)認(rèn)知讓她更加明確了自己的心意。

    那晚同床共枕后,兩人之間的氛圍發(fā)生了微妙變化。

    視頻通話(huà)時(shí),沉默不再尷尬,反而流淌著一種心照不宣的溫情。有時(shí)蘇曉陽(yáng)熬夜畫(huà)圖,寧雨晴會(huì)開(kāi)著視頻默默看書(shū)陪她,只留下一盞小臺(tái)燈。

    屏幕兩端只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲和鍵盤(pán)的敲擊聲,卻讓她們感到前所未有的安心和親密。

    自那之后,蘇曉陽(yáng)開(kāi)始有意識(shí)地撩寧雨晴。比如發(fā)一張剛完成的、帶著強(qiáng)烈個(gè)人風(fēng)格(甚至有幾分性感)的設(shè)計(jì)稿給寧雨晴,問(wèn):好看嗎

    寧雨晴看著屏幕上那些流暢的線(xiàn)條和暗示性的元素,心跳加速,回復(fù):…很特別。

    蘇曉陽(yáng)會(huì)追問(wèn):特別在哪

    逼得寧雨晴面紅耳赤,不知如何作答。

    寧雨晴則在文學(xué)賞析課讀到描寫(xiě)深刻愛(ài)情或隱晦情欲的段落時(shí),會(huì)拍下來(lái)發(fā)給蘇曉陽(yáng),附上一句:這段描寫(xiě)讓我想起…一些感覺(jué)。

    蘇曉陽(yáng)點(diǎn)開(kāi)圖片仔細(xì),心跳如擂鼓,反復(fù)琢磨一些感覺(jué)指的是什么是書(shū)里的感覺(jué),還是…她們之間的感覺(jué)

    寒假回家,兩人都迫不及待地見(jiàn)面。一次在寧雨晴房間看老電影,看到曖昧情節(jié)時(shí),空氣變得粘稠。

    蘇曉陽(yáng)假裝不經(jīng)意地將頭靠在寧雨晴肩上,寧雨晴身體微僵,卻沒(méi)有躲開(kāi)。

    蘇曉陽(yáng)的頭發(fā)散發(fā)著熟悉的香氣,寧雨晴能感覺(jué)到她溫?zé)岬暮粑鬟^(guò)自己頸側(cè)。兩人的手都放在身側(cè),小指似有若無(wú)地碰觸著。

    誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng),也沒(méi)有說(shuō)話(huà),只有屏幕上光影變幻,和彼此越來(lái)越快的心跳聲在寂靜中轟鳴。

    最終,是寧雨晴深吸一口氣,輕輕握住了蘇曉陽(yáng)的小指。蘇曉陽(yáng)身體一顫,隨即反手將寧雨晴的手整個(gè)握住,十指緊扣。

    這個(gè)動(dòng)作帶來(lái)的沖擊遠(yuǎn)勝于言語(yǔ),兩人都紅著臉,目光直視屏幕,不敢看對(duì)方,但緊握的手心全是汗,也沒(méi)有人愿意松開(kāi)。電影放了什么,她們根本不知道。

    另一次逛街,在擁擠的地鐵上,蘇曉陽(yáng)被擠得緊貼在寧雨晴身前。隨著車(chē)廂晃動(dòng),身體摩擦帶來(lái)一陣陣戰(zhàn)栗。

    寧雨晴下意識(shí)地用雙臂圈住蘇曉陽(yáng),形成一個(gè)保護(hù)性的姿勢(shì)。蘇曉陽(yáng)的后背緊貼著寧雨晴的胸口,能清晰地感受到對(duì)方的心跳和體溫。兩人都屏住呼吸,仿佛整個(gè)車(chē)廂只剩下她們。

    到站時(shí),蘇曉陽(yáng)幾乎是逃也似的下了車(chē),寧雨晴看著她的背影,手指無(wú)意識(shí)地捻著衣角,回味著剛才的觸感和溫度。

    ③

    無(wú)可辯駁的心意與最終催化

    蘇曉陽(yáng)的視覺(jué)傳達(dá)課需要一個(gè)長(zhǎng)期項(xiàng)目。她選擇了時(shí)間的可視化表達(dá)。

    某天深夜,看著手機(jī)里和寧雨晴從小到大的合影,一個(gè)念頭擊中了她。

    項(xiàng)目核心:

    她開(kāi)始創(chuàng)作一個(gè)名為

    《櫻花計(jì)時(shí)法》的系列作品。用櫻花作為核心意象,象征她們始于童年的羈絆與約定。

    創(chuàng)作過(guò)程本身就是一場(chǎng)深刻的情感確認(rèn):

    第一幅:童年拼圖。

    用馬賽克拼貼手法,將兩人小學(xué)的合影、畫(huà)過(guò)的涂鴉、櫻花樹(shù)下的照片碎片重組,色調(diào)明亮溫暖。在不起眼的角落,隱藏著兩個(gè)小女孩勾在一起的小拇指。

    第二幅:心蝕。

    用抽象線(xiàn)條和冷色調(diào)表現(xiàn)初中時(shí)的疏離與心碎(寧雨晴的視角)。畫(huà)面中心有一個(gè)櫻花形狀的鏤空,仿佛被侵蝕了一塊。

    第三幅:固若金湯。

    用金屬質(zhì)感與冷硬的線(xiàn)條打底,但中心是用溫暖色調(diào)、細(xì)膩筆觸描繪的雙環(huán)鑰匙扣,鑰匙扣的光暈柔和地驅(qū)散了周?chē)谋�。這是高中危機(jī)的象征與和解。

    第四幅:光年刻度。

    正在創(chuàng)作中,構(gòu)思是浩瀚星河(象征大學(xué)分離的距離),但星軌由無(wú)數(shù)細(xì)小的櫻花花瓣組成,最終在畫(huà)面中心匯聚成兩個(gè)相互纏繞、發(fā)光的女性輪廓剪影(非常抽象,但情感指向明確)。這是她正在經(jīng)歷的思念與確認(rèn)。

    當(dāng)蘇曉陽(yáng)將項(xiàng)目構(gòu)思和前三幅作品的照片發(fā)給寧雨晴時(shí),寧雨晴震撼得說(shuō)不出話(huà)。

    那些只有她們才懂的符號(hào)和情感密碼,被蘇曉陽(yáng)如此具象、如此深刻地表達(dá)出來(lái)。

    尤其是心蝕中那個(gè)櫻花形狀的空洞,精準(zhǔn)地刺中了她初中時(shí)的痛苦。

    寧雨晴回復(fù)了很長(zhǎng)一段文字,分析作品中的情感隱喻,最后寫(xiě)道:曉陽(yáng),你畫(huà)出了我們的時(shí)間…和心跳。

    蘇曉陽(yáng)看著這條信息,眼淚無(wú)聲滑落,她知道寧雨晴完全懂了,這比任何表白都更讓她確信。

    這天,寧雨晴重感冒高燒不退,在宿舍昏睡。室友聯(lián)系不上她家人,情急之下打了蘇曉陽(yáng)電話(huà)(她們存了彼此緊急聯(lián)系人)。

    蘇曉陽(yáng)正在另一個(gè)城市參加設(shè)計(jì)工作坊,接到電話(huà)后,立刻以家里急事為由請(qǐng)假,買(mǎi)了最近一班高鐵票,風(fēng)塵仆仆地趕到寧雨晴的宿舍。

    推開(kāi)宿舍門(mén),看到寧雨晴燒得滿(mǎn)臉通紅、虛弱地蜷縮在床上時(shí),蘇曉陽(yáng)的心像被狠狠揪住。

    她放下行李,立刻打水?dāng)Q毛巾給寧雨晴物理降溫,笨手笨腳地煮粥(差點(diǎn)燒糊),守在床邊一夜未眠。

    后半夜,寧雨晴的高燒退了些,迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,看到趴在床邊睡著的蘇曉陽(yáng),凌亂的劉海被汗水粘在額角,眼下帶著疲憊的青黑。

    巨大的感動(dòng)和愛(ài)意瞬間淹沒(méi)了寧雨晴。她伸出滾燙的手,輕輕撫上蘇曉陽(yáng)的臉頰,用沙啞到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音呢喃:曉陽(yáng)…別走…我好愛(ài)你…

    蘇曉陽(yáng)其實(shí)沒(méi)睡著,這句話(huà)清晰地傳入她耳中,如驚雷炸響。

    她猛地睜開(kāi)眼,對(duì)上寧雨晴燒得有些迷蒙卻盛滿(mǎn)深情的眼睛。巨大的狂喜和不確定讓她不敢動(dòng),只是緊緊抓住寧雨晴放在她臉上的手,聲音顫抖:雨晴…你說(shuō)什么再說(shuō)一次

    寧雨晴卻像耗盡力氣,又昏睡過(guò)去。

    第二天寧雨晴退燒清醒后,對(duì)昨晚的事記憶模糊。蘇曉陽(yáng)照顧她洗漱吃飯,絕口不提那句我愛(ài)你,但眼神里多了某種灼熱和篤定。

    她離開(kāi)前,在寧雨晴額頭上印下一個(gè)無(wú)比珍重、停留時(shí)間略長(zhǎng)的吻,輕聲說(shuō):快點(diǎn)好起來(lái),我等你。

    這個(gè)吻的含義,與高中雨夜那個(gè)意外的觸碰截然不同,充滿(mǎn)了明確的愛(ài)意和承諾。

    寧雨晴摸著額頭,看著蘇曉陽(yáng)離開(kāi)的背影,心中那個(gè)答案呼之欲出。

    病好后不久,蘇曉陽(yáng)給寧雨晴發(fā)了一條信息:我的《光年刻度》還差最后一點(diǎn)。需要模特。你愿意做我的模特嗎就在我們學(xué)校的櫻花樹(shù)下。

    這個(gè)邀約的潛臺(tái)詞再明顯不過(guò)——她要用這幅為她們愛(ài)情計(jì)時(shí)的作品,向?qū)幱昵缢魅∫粋(gè)最終的答案和姿態(tài)。

    寧雨晴看著信息,心跳如鼓,她知道,那個(gè)櫻花樹(shù)下的約定,終于要迎來(lái)它最重要的時(shí)刻了。

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    第六章

    情感轉(zhuǎn)折

    五月傍晚,夕陽(yáng)熔金時(shí)分。櫻花花期已過(guò),樹(shù)上綠葉成蔭,但地上卻還殘留著零星褪色的花瓣。

    大學(xué)校園角落那棵古老的櫻花樹(shù)下——她們老地方的延續(xù),也是童年約定的終極回響。

    寧雨晴特意穿了蘇曉陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)好看的淺藍(lán)色連衣裙,帶著一絲緊張和期待,提前到達(dá)樹(shù)下。她手里無(wú)意識(shí)地捻著一片剛落下的嫩綠樹(shù)葉。

    一抬頭便看到了蘇曉陽(yáng)背著一個(gè)大大的畫(huà)板,腳步比平時(shí)略快,帶著一種下定決心的鄭重。她懷里還抱著一個(gè)卷起來(lái)的畫(huà)筒。

    寧雨晴遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到蘇曉陽(yáng)走來(lái),心跳瞬間加速。

    夕陽(yáng)的暖光勾勒出她熟悉的輪廓,畫(huà)板包的帶子勒在她肩上,顯得有些沉重,卻更添一份專(zhuān)注的魅力。

    蘇曉陽(yáng)也看到了樹(shù)下的寧雨晴,腳步微頓,臉上綻開(kāi)一個(gè)笑容,那笑容里少了往日的沒(méi)心沒(méi)肺,多了幾分難以言喻的溫柔和……緊張。

    等很久了

    蘇曉陽(yáng)走到樹(shù)下,放下畫(huà)板包,聲音比平時(shí)輕柔。

    沒(méi)有,剛到。

    寧雨晴搖搖頭,目光落在她懷里的畫(huà)筒上,這就是……《光年刻度》的最后一幅

    嗯。

    蘇曉陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭,手指不自覺(jué)地摩挲著畫(huà)筒光滑的表面,不過(guò),在給你看之前……

    她深吸一口氣,抬頭看向?qū)幱昵�,眼神�?zhuān)注而明亮,帶著一絲破釜沉舟的勇氣,雨晴,我有話(huà)想對(duì)你說(shuō)。很重要的話(huà)。

    寧雨晴的心猛地一緊,幾乎要從嗓子眼里跳出來(lái)。她預(yù)感到這一刻的到來(lái),但當(dāng)它真正臨近時(shí),巨大的期待和一絲恐懼還是攥住了她。她點(diǎn)點(diǎn)頭,喉嚨有些發(fā)干:好,你說(shuō)。

    蘇曉陽(yáng)沒(méi)有立刻開(kāi)口。她將畫(huà)筒小心地靠在樹(shù)干上,然后轉(zhuǎn)過(guò)身,正對(duì)著寧雨晴。

    夕陽(yáng)的金輝穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙,在她臉上跳躍。她似乎有些緊張,手指微微蜷縮,又松開(kāi)。

    雨晴,

    她的聲音帶著不易察覺(jué)的微顫,卻異常清晰,我們認(rèn)識(shí)……快十五年了。從小學(xué)第一天,你那個(gè)角落里的小可憐樣兒開(kāi)始。

    她試圖用輕松的語(yǔ)氣開(kāi)口,但眼眶卻微微泛紅。

    那時(shí)候我就想,這個(gè)安安靜靜畫(huà)畫(huà)的女孩子,真好看,我得保護(hù)她。

    蘇曉陽(yáng)的目光深深望進(jìn)寧雨晴眼底,帶著回憶的暖意,我們一起上學(xué),一起畫(huà)畫(huà),一起逃課去買(mǎi)冰棍,一起在櫻花樹(shù)下發(fā)誓要一直在一起……你是我生命里最理所當(dāng)然的存在,就像……就像呼吸一樣自然。

    她的語(yǔ)氣漸漸低沉下去,帶著一絲不易察覺(jué)的痛楚。

    可是后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),這份‘理所當(dāng)然’有多脆弱。

    初中那次……我傻乎乎地和別人交往,看到你難過(guò)卻不懂為什么,直到你疏遠(yuǎn)我,我才知道心被挖掉一塊是什么滋味。

    高中那次……你說(shuō)可能要轉(zhuǎn)學(xué),我像瘋了一樣,砸了送你的本子,說(shuō)了很多混賬話(huà)……因?yàn)椤疀](méi)有你怎么辦’這句話(huà)不是夸張,是真的,雨晴,沒(méi)有你,我的世界真的會(huì)塌掉。

    蘇曉陽(yáng)的聲音哽咽了,她吸了吸鼻子,努力控制著情緒,向前邁了一小步,拉近了兩人之間的距離。寧雨晴能清晰地看到她睫毛上細(xì)小的水光。

    大學(xué)……我們分開(kāi)了。我才真正明白,你對(duì)我,到底是什么。

    蘇曉陽(yáng)的聲音變得異常溫柔而堅(jiān)定,每一個(gè)字都像鼓點(diǎn)敲在寧雨晴心上,不是習(xí)慣,不是依賴(lài)……是愛(ài),寧雨晴。

    我愛(ài)你。

    這三個(gè)字,她說(shuō)得清晰而有力,仿佛用盡了全身的力氣,也卸下了背負(fù)已久的枷鎖。

    不是朋友那種喜歡,是想和你牽手走在陽(yáng)光下被所有人看到的愛(ài),是想在擁擠地鐵里光明正大抱住你的愛(ài),是想每天醒來(lái)第一個(gè)看到你、睡前最后一個(gè)道晚安的愛(ài),是想和你分享所有喜怒哀樂(lè)、共度漫長(zhǎng)余生的愛(ài)。

    蘇曉陽(yáng)的眼淚終于滑落,但她沒(méi)有去擦,只是執(zhí)著地看著寧雨晴,眼神里有期待,有忐忑,有不顧一切的勇氣,還有深不見(jiàn)底的愛(ài)意。

    我知道這很突然,或者……也許你早就知道了我表現(xiàn)得那么糟糕,那么明顯……

    她自嘲地笑了笑,帶著淚,我畫(huà)了《櫻花計(jì)時(shí)法》,畫(huà)我們的過(guò)去,畫(huà)我的思念,畫(huà)我的確認(rèn)……畫(huà)我對(duì)你的愛(ài)。

    她指了指靠在樹(shù)上的畫(huà)筒,那最后一幅,畫(huà)的就是現(xiàn)在,就是此刻站在我面前的你,就是我眼中、心里唯一的未來(lái)。

    她的聲音帶著懇求,也帶著孤注一擲的決絕:雨晴,我愛(ài)你。從很久很久以前,連我自己都不知道的時(shí)候,就開(kāi)始了。

    這份愛(ài),像我們小時(shí)候畫(huà)過(guò)的線(xiàn)條,從懵懂的起點(diǎn)開(kāi)始,一路歪歪扭扭,但從未間斷,最終匯聚成此刻清晰無(wú)比的心跳。

    你……愿意接受這份遲到了太久、但無(wú)比確定的愛(ài)嗎愿意……和我在一起嗎

    蘇曉陽(yáng)的話(huà)像一場(chǎng)溫柔而猛烈的風(fēng)暴,席卷了寧雨晴所有的感官和理智。每一個(gè)字都精準(zhǔn)地?fù)糁兴齼?nèi)心深處埋藏了多年的秘密和渴望。

    她看著眼前淚眼朦朧卻無(wú)比勇敢的蘇曉陽(yáng),看著她訴說(shuō)愛(ài)意時(shí)微微顫抖的嘴唇,看著她眼中那份不顧一切的赤誠(chéng)……

    時(shí)間仿佛被無(wú)限拉長(zhǎng)。夕陽(yáng)的光線(xiàn)似乎在這一刻凝固,周?chē)氖澜缱兊媚:磺�,只剩下蘇曉陽(yáng)清晰的臉龐和她那句石破天驚的我愛(ài)你。

    寧雨晴的眼淚毫無(wú)預(yù)兆地洶涌而出。不是悲傷,是巨大的、幾乎將她淹沒(méi)的喜悅、感動(dòng)和如釋重負(fù)。那些獨(dú)自品嘗的酸澀、小心翼翼的試探、深夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、分離的刻骨思念……所有積壓的情感,在這一刻找到了宣泄的出口。

    她沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是猛地向前一步,張開(kāi)雙臂,用盡全身力氣緊緊抱住了蘇曉陽(yáng)!

    這個(gè)擁抱,比高中危機(jī)解除時(shí)的擁抱更用力,更緊密,帶著失而復(fù)得的狂喜和無(wú)以言表的愛(ài)意。她的臉頰緊貼著蘇曉陽(yáng)被淚水濡濕的臉頰,溫?zé)岬臏I水交融在一起。

    傻瓜……

    寧雨晴帶著濃重的鼻音,在蘇曉陽(yáng)耳邊哽咽著說(shuō),手臂收得更緊,你這個(gè)遲鈍的、讓人操碎了心的……大傻瓜!

    蘇曉陽(yáng)被她抱得幾乎喘不過(guò)氣,但巨大的狂喜讓她忽略了所有不適,她立刻回抱住寧雨晴,手臂同樣用力,仿佛要將對(duì)方融入自己的骨血。

    你才傻!

    蘇曉陽(yáng)帶著哭腔反駁,聲音里卻滿(mǎn)是笑意,明明……明明你早就知道……還讓我煎熬那么久!

    我知道什么我只知道你總是后知后覺(jué)!

    寧雨晴抬起頭,淚眼婆娑地看著她,臉上卻綻放出前所未有的燦爛笑容,那笑容照亮了她整張臉,也點(diǎn)亮了蘇曉陽(yáng)的世界,我愛(ài)你,蘇曉陽(yáng)!從初中的某個(gè)瞬間開(kāi)始,這份愛(ài)就在我心里生根發(fā)芽,從未停止生長(zhǎng)!它陪我度過(guò)了沒(méi)有你的高中危機(jī)(如果轉(zhuǎn)學(xué)了),熬過(guò)了大學(xué)分離的每一分每一秒!它早就成了我生命的一部分!

    她松開(kāi)一只手,顫抖著撫上蘇曉陽(yáng)的臉頰,指尖溫柔地拭去她臉上的淚痕,眼神是前所未有的堅(jiān)定和溫柔:我愿意!我當(dāng)然愿意!一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)愿意!和你在一起,是我從小時(shí)候的櫻花樹(shù)下起,就在心底默默許下的、唯一的愿望!

    四目相對(duì),淚水未干,卻盛滿(mǎn)了世間最純粹的愛(ài)意和喜悅。所有的言語(yǔ)在此刻都顯得多余。她們?cè)诒舜搜壑锌吹搅俗约�,看到了過(guò)去十五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也看到了無(wú)限延伸的未來(lái)。

    距離在無(wú)聲地靠近。寧雨晴微微仰起臉,蘇曉陽(yáng)低下頭。

    夕陽(yáng)的最后一抹余暉穿過(guò)樹(shù)葉,溫柔地籠罩在她們身上。周?chē)澎o無(wú)聲,只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙輕響,仿佛在為這一刻奏響神圣的樂(lè)章。

    她們的唇瓣,終于輕輕地、珍重地、帶著試探和無(wú)限虔誠(chéng)地,貼在了一起。

    這不是高中雨夜那個(gè)意外的、模糊的觸碰,也不是寧雨晴生病時(shí)蘇曉陽(yáng)印在額頭的安慰之吻。這是一個(gè)真正的、遲到了太久的、確認(rèn)彼此心意的吻。

    初時(shí)是小心翼翼的觸碰,帶著淚水的咸澀和微微的顫抖。隨即,感受到對(duì)方同樣熾熱的回應(yīng)和毫不退縮的存在,這個(gè)吻逐漸加深,變得堅(jiān)定而纏綿。蘇曉陽(yáng)的手臂環(huán)住寧雨晴的腰,將她緊緊地?fù)砣霊阎�。寧雨晴的手攀上蘇曉陽(yáng)的頸后,指尖陷入她柔軟的發(fā)絲。

    所有的試探、不安、等待、煎熬……都在這個(gè)吻里融化、升華。時(shí)間仿佛在這一刻靜止,世界只剩下唇齒間交換的溫?zé)釟庀ⅲ蛢深w終于同頻共振、激烈跳動(dòng)的心臟。

    這個(gè)吻,是她們用十五年時(shí)光寫(xiě)下的最完美的句點(diǎn),也是她們共同未來(lái)的、最動(dòng)人的開(kāi)篇。

    不知過(guò)了多久,兩人才微微喘息著分開(kāi),額頭相抵,鼻尖輕觸。臉頰都泛著紅暈,眼中水光瀲滟,盛滿(mǎn)了濃得化不開(kāi)的愛(ài)意和羞澀。

    蘇曉陽(yáng)看著寧雨晴被吻得有些紅腫的唇,忍不住又湊上去輕啄了一下,然后傻笑起來(lái):現(xiàn)在……是我的女朋友了嗎

    寧雨晴的臉更紅了,嗔怪地瞪了她一眼,眼中卻全是甜蜜:你說(shuō)呢笨蛋。

    我說(shuō)是!

    蘇曉陽(yáng)理直氣壯,緊緊握住寧雨晴的手,十指緊扣。

    她彎腰拿起靠在樹(shù)上的畫(huà)筒,遞給寧雨晴:現(xiàn)在,可以看了。我們的《光年刻度》,最后一幅。

    寧雨晴深吸一口氣,解開(kāi)絲帶,緩緩展開(kāi)畫(huà)卷。

    畫(huà)布上,是夕陽(yáng)下的這棵櫻花樹(shù)(以寫(xiě)意手法表現(xiàn))。樹(shù)下,兩個(gè)女孩的身影緊緊相擁(抽象剪影,但姿態(tài)分明)。畫(huà)作的焦點(diǎn)和光源,來(lái)自她們相觸的唇間——那里被描繪成一個(gè)微小卻無(wú)比璀璨的星云旋渦,由無(wú)數(shù)細(xì)小的櫻花花瓣和閃爍的星辰組成,象征著愛(ài)的誕生與永恒。旋渦的光芒溫柔地籠罩著她們,也照亮了周?chē)木G意和大地。畫(huà)作下方,用蘇曉陽(yáng)特有的設(shè)計(jì)字體寫(xiě)著:

    《光年刻度

    ·

    永恒起點(diǎn)》

    ——

    致我的雨晴,我的光年,我的永恒。

    寧雨晴的手指輕輕撫過(guò)畫(huà)布上那兩個(gè)相擁的身影,撫過(guò)那璀璨的星云旋渦,最后停留在永恒起點(diǎn)那幾個(gè)字上。淚水再次模糊了視線(xiàn),但這次是純粹的幸福。

    喜歡嗎

    蘇曉陽(yáng)輕聲問(wèn),帶著一絲忐忑。

    喜歡。

    寧雨晴抬起頭,淚光中帶著最明亮的笑容,這是我見(jiàn)過(guò)……最美的畫(huà)。也是我們……最美的開(kāi)始。

    她將畫(huà)卷小心地重新卷好,緊緊抱在懷里,仿佛抱著她們來(lái)之不易的未來(lái)。然后,她主動(dòng)牽起蘇曉陽(yáng)的手:

    回家吧,女朋友。

    好,回家。

    蘇曉陽(yáng)笑著,與她十指緊扣。

    夕陽(yáng)將她們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),在身后緊緊依偎,仿佛再也不會(huì)分開(kāi)。那棵見(jiàn)證了她們童年約定、少年心事、此刻終于見(jiàn)證愛(ài)情圓滿(mǎn)的櫻花樹(shù),在晚風(fēng)中輕輕搖曳著綠葉,仿佛也在為她們無(wú)聲地祝福。
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