第94章
哪怕那個(gè)小土包里的人不會(huì)再起身安慰她，依舊讓她心靈有一個(gè)可以停泊的港灣。
向綿綿在一邊沉默燒紙，把象征地下錢財(cái)?shù)慕鹪獙毞诺交鸲牙锶紵�，心里默念爺爺奶奶�?lái)收錢。
其實(shí)這種祭奠儀式，崇尚科學(xué)的人都知道只是心理安慰，根本不會(huì)有什么地下世界享用香火。
但是活著的人能有個(gè)心理寄托也很好，他們只是想念先輩了。
兩人把帶來(lái)的所有祭祀用品都用上，張及第紅腫著眼，跪地三拜磕頭，全身貼地行五體投地大禮。
她久久不愿起身，最后還是勉強(qiáng)爬起來(lái)，用小鋤頭對(duì)著墓碑下開(kāi)始挖。
誰(shuí)不知道大鋤頭挖的快？
可是這也很容易傷到墓碑，所以張及第愿意一點(diǎn)一點(diǎn)挖。
經(jīng)過(guò)一下午的努力，張及第終于把地底下的那一把鑰匙找到了。
東西保存在一個(gè)圓形石頭里，已經(jīng)被切開(kāi)兩半，中間挖了空間塞了鑰匙，除了鑰匙還有石灰之類的干燥劑。
這操作應(yīng)該是怕鑰匙生銹打不開(kāi)鎖。
張及第含著淚把鑰匙取走，挖出來(lái)的土恢復(fù)原樣。
這就是她爹娘留下來(lái)的最后一份念想了，是對(duì)后輩的福澤。
鑰匙被妥善放在張及第貼身的兜里，母女倆踩著黃昏的余暉回家。
首飾盒在張愛(ài)華那里保存，因?yàn)檐娽t(yī)院安保情況更加嚴(yán)格，有保障。
不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，張及第時(shí)常去看望大姐，她不急于一時(shí)。
第270章
領(lǐng)導(dǎo)視察
第二天是周一，張及第就換班去軍醫(yī)院找張愛(ài)華開(kāi)首飾盒。
她做事情不喜歡拖泥帶水，把東西先拿到手再說(shuō)，拖的時(shí)間長(zhǎng)了容易夜長(zhǎng)夢(mèng)多。
另一邊，向綿綿去了學(xué)校，她沒(méi)想到今天又是沒(méi)有老師的一天。
實(shí)訓(xùn)課開(kāi)課兩分鐘了，郭老師他熟悉的魁梧身影還是沒(méi)出現(xiàn)。
學(xué)生好奇去問(wèn)其他老師，原來(lái)郭老師被邀請(qǐng)去別的學(xué)校交流，別說(shuō)今天，以后一周都是沒(méi)人上課。
有些孩子是親生的，有些孩子是放養(yǎng)的，向綿綿這個(gè)班就是后者。
她搖搖頭沒(méi)辦法，主動(dòng)站出來(lái)研究了下今天的教材——卡車發(fā)動(dòng)機(jī)，摸清楚問(wèn)題點(diǎn)開(kāi)始帶著同學(xué)上課。
同學(xué)們見(jiàn)怪不怪，跟著學(xué)得不亦樂(lè)乎。
他們都習(xí)慣了，郭老師三年來(lái)沒(méi)少干這個(gè)事，誰(shuí)還會(huì)驚訝呢？
老師的威嚴(yán)太重了，有時(shí)候看著他的臉都不敢問(wèn)問(wèn)題，反而跟著同學(xué)一起上課更放得開(kāi)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣更高。
向綿綿任勞任怨，給同學(xué)們一個(gè)個(gè)都講解清楚。
師傅都這樣，奉行的是有事弟子服其勞，能怎么辦呢？
好在這些人學(xué)習(xí)的時(shí)候挺聽(tīng)話，沒(méi)有各種反駁，乖乖記筆記，教學(xué)還是沒(méi)那么難的。
發(fā)動(dòng)機(jī)的體積有點(diǎn)大，向綿綿翻不動(dòng)，但是她早就習(xí)慣了這種事，拿出自制的簡(jiǎn)易工具把它架起來(lái)。
就跟燒烤架一樣，能把機(jī)器固定起來(lái)360度翻轉(zhuǎn)。
這東西是她畫設(shè)計(jì)圖，讓向紅旗自制的，其實(shí)就是幾根鋼架和一些零件，讓一些搬不動(dòng)的機(jī)器都能架在空中，方便修理。
至于弄上去，那就是同學(xué)們一起努力搬。
總不能她付出腦力勞動(dòng)了，同學(xué)們體力勞動(dòng)一下都不干吧？
說(shuō)起來(lái)她還想著哪天搞個(gè)千斤頂出來(lái)，她要是沒(méi)人幫忙怕搬不動(dòng)機(jī)器。
同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)看得聚精會(huì)神，趁著向綿綿歇著喝口水的機(jī)會(huì)，把發(fā)動(dòng)機(jī)整體全都看個(gè)遍。
多好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)要抓緊，馬上就畢業(yè)考試了，還不努力的都是傻子。
他們抓著筆和本，對(duì)有疑問(wèn)的地方瞪著眼睛看，試圖第一個(gè)找到解決問(wèn)題的方法。
向綿綿喝了水放下杯子，又開(kāi)始翻轉(zhuǎn)機(jī)器給大家講課。
她講的盡量基礎(chǔ)一些，只求學(xué)會(huì)不求學(xué)懂。
懂的人會(huì)來(lái)找她課后討論的，還能一起探討下原理。
但是正常上課要求就是學(xué)會(huì)，所以課堂上教會(huì)才是最重要的。
一群高大的少年在少女面前像是聽(tīng)話的灰狼，被她的一舉一動(dòng)牽動(dòng)心神。
目不轉(zhuǎn)睛，學(xué)的可認(rèn)真了。
遠(yuǎn)處教導(dǎo)主任正陪著視察的領(lǐng)導(dǎo)觀看校園，他穿著低調(diào)的中山裝，胸口口袋別著一支筆，看到這一幕忍不住笑了：
“這是什么情況？你們學(xué)校老師年紀(jì)可忒小了�！�
向綿綿的臉蛋怎么看都不像是老師，小姑娘沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，臉上還帶點(diǎn)嬰兒肥。
可是能給大家講課的還能是什么身份？
領(lǐng)導(dǎo)這么說(shuō)問(wèn)也沒(méi)問(wèn)題，一眼就給沒(méi)上任的未來(lái)老師定性了。
教導(dǎo)主任伸長(zhǎng)脖子遠(yuǎn)望一下，看清楚了才收回脖子朝向領(lǐng)導(dǎo)笑：“這……也算是我們學(xué)校老師吧，她還有幾個(gè)月才上任呢。”
“喲，少年天才啊，你們提前就招人了？那我要去看看是個(gè)什么情況。”
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)完，玩味的大踏步走上前，去看向綿綿教學(xué)情況。
他對(duì)于預(yù)招沒(méi)什么反感，只是好奇天才到什么樣子，讓學(xué)校能心甘情愿招個(gè)女老師，甚至怕人跑了，提前就招。
教導(dǎo)主任趕緊跟上，對(duì)于這次突擊檢查他心里倒是沒(méi)什么心虛。
原先大家對(duì)于女人干修理是有偏見(jiàn)的，對(duì)小姑娘的本事帶著天然的蔑視，覺(jué)得女人在家相夫教子就行。
可向綿綿用實(shí)力讓這些人閉嘴了。
她修理的一件件物品都是自己實(shí)力的證明，讓這些說(shuō)嘴的人慢慢閉嘴。
其他人做不到的，向綿綿能做到，甚至有時(shí)候還能改進(jìn)一下，提出新穎的觀點(diǎn)。
老師們漸漸的都喜愛(ài)這個(gè)機(jī)敏的小姑娘，覺(jué)得女人細(xì)心些，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的角度更刁鉆，可以考慮下幾屆多招點(diǎn)女學(xué)員。
最后向綿綿搞定學(xué)校，讓他們決定破格提前招人，是她弄出來(lái)了一套簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能發(fā)電板（百度：1958年得到應(yīng)用）。
系統(tǒng)商城提供的書有個(gè)限制，世界上已經(jīng)有人發(fā)明出來(lái)了，向綿綿才能買到相應(yīng)的書。
她跟著書自己無(wú)聊時(shí)候做出來(lái)的，功率小才14w，也有很多缺陷，比如體積太大、各個(gè)地方都很簡(jiǎn)陋。
即使是這樣粗糙的簡(jiǎn)易版，天氣晴好曬一天，太陽(yáng)能發(fā)電板能給學(xué)校的喇叭提供一天的電量。
所有人看到的時(shí)候都驚為天人，不能理解其中原理。
校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)拍板提前錄取向綿綿作為老師，其他老師也都沒(méi)有反對(duì)。
人的才華就是最好的通行證，反對(duì)的時(shí)候沒(méi)有更拿得出手的東西，話都沒(méi)臉說(shuō)出口，所以大家都默許了。
第271章
前浪推后浪
領(lǐng)導(dǎo)走過(guò)來(lái)的時(shí)候，他是背著手踮著腳的，悄悄出現(xiàn)在一堆學(xué)生后頭。
這種能力仿佛是無(wú)師自通的，很多人都會(huì)這種老6能力，走路靜悄悄。
向綿綿也沉浸在教學(xué)中沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正指著發(fā)動(dòng)機(jī)壞了的部分講得頭頭是道，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)又多出一個(gè)人。
有她學(xué)過(guò)的那些系統(tǒng)商城書作為支撐，這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理還是很好弄懂的，從源頭開(kāi)始找問(wèn)題就很簡(jiǎn)單。
不過(guò)她沒(méi)有上手三下五除二修好，真動(dòng)手起來(lái)，十幾分鐘換個(gè)零件就行。
而是選擇一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，并帶領(lǐng)他們思考怎么解決問(wèn)題。
這種循循善誘的能力，讓偷聽(tīng)的領(lǐng)導(dǎo)暗暗點(diǎn)頭。
教學(xué)其實(shí)也是一種能力，自己上手修理很簡(jiǎn)單，能讓一個(gè)外行聽(tīng)懂很難。
他來(lái)的時(shí)候已經(jīng)有點(diǎn)晚了，在旁邊只聽(tīng)到了后半茬，但是跟著向綿綿的話思考問(wèn)題，居然也跟正確答案相差無(wú)幾。
在向綿綿說(shuō)出問(wèn)題點(diǎn)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)笑了，他想：這是教學(xué)的好料子啊。
既然揭露出問(wèn)題點(diǎn)，向綿綿讓幾個(gè)同學(xué)都上手試試，用鼓勵(lì)的眼神讓不敢上臺(tái)的人有點(diǎn)信心。
這東西紙上談兵是沒(méi)用的，自己上手才是王道。
躍躍欲試的同學(xué)開(kāi)始圍著發(fā)動(dòng)機(jī)的損壞點(diǎn)修理起來(lái)，他們對(duì)第一名很感興趣。
壞的東西在自己的手上修理好，那種成就感是很讓人著迷的。
尤其是自己會(huì)，但是其他人并不會(huì)，那就感覺(jué)更妙了。
一番操作下來(lái)，向綿綿成功讓同學(xué)們都學(xué)會(huì)怎么修理，并且深入講解它的原理，試圖讓他們?nèi)跁?huì)貫通。
這就是進(jìn)階版了，有點(diǎn)難。
相當(dāng)于剛剛是書本的淺顯知識(shí)，清晰明了好學(xué)好懂，現(xiàn)在教的是考試時(shí)候的變形題，有延伸部分要自己思考。
領(lǐng)導(dǎo)居然沒(méi)忍住也去思考了下，他自嘲的笑笑，哪來(lái)的好勝心還跟小伙子們爭(zhēng)起來(lái)了。
他趁著學(xué)生們都在埋頭思考，跟向綿綿搭上話：“小姑娘挺厲害啊，這發(fā)動(dòng)機(jī)你都弄懂了？”
向綿綿看了看他，又看了看他身后急得擠眉弄眼的教導(dǎo)主任，笑了笑說(shuō)：“嗯，差不多吧，這種型號(hào)的其實(shí)挺常見(jiàn)，好修理�！�
這是大實(shí)話，卡車的發(fā)動(dòng)機(jī)壞掉是挺常見(jiàn)，不然也不會(huì)成為他們實(shí)訓(xùn)課的教材。
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭：“你怎么會(huì)對(duì)修理感興趣呢？臟兮兮的，去學(xué)會(huì)計(jì)啊之類的做點(diǎn)體面工作不好嗎？”
他指了指向綿綿身上，她低頭一看是塊黑乎乎的機(jī)油。
即使向綿綿剛剛教學(xué)已經(jīng)很注意了，避免接觸發(fā)動(dòng)機(jī)，她身上還是蹭到了機(jī)油，黑黑的一塊很顯眼。
向綿綿沒(méi)所謂，她麻利地從工具箱掏出小瓶汽油和刷子，給自己的衣服來(lái)了個(gè)急救。
等機(jī)油的印記已經(jīng)很淡了，領(lǐng)導(dǎo)感興趣的湊近看：“呀，你這化學(xué)也不賴呢，還是個(gè)全才啊你？”
向綿綿讓同學(xué)們自己討論，轉(zhuǎn)頭對(duì)他說(shuō)：“喜歡這一行就要做好，男女性別并不是禁錮人才能的枷鎖，我愛(ài)這個(gè)，為什么要為了體面去做會(huì)計(jì)？”
領(lǐng)導(dǎo)贊賞的看著她：“你說(shuō)的對(duì)，教學(xué)能力也很好，看到你們年輕一輩越來(lái)越強(qiáng)，我們老一輩就……”
向綿綿沒(méi)有半點(diǎn)畏懼，中途插嘴：“老一輩就能在前面指引更遠(yuǎn)的路了，對(duì)吧？”
就能放心交接班了……領(lǐng)導(dǎo)這句話卡在喉嚨里沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
他還沒(méi)感嘆自己已經(jīng)被后浪拍在沙灘上，結(jié)果后浪說(shuō)前浪還要給后浪帶方向。
總之就是別想偷懶，也別說(shuō)自己老了走不動(dòng)，都給我老驥伏櫪志在千里。
領(lǐng)導(dǎo)哽住半晌，無(wú)奈搖頭笑了，伸出右手：“小同志說(shuō)得對(duì)，無(wú)論男女老少都要為國(guó)家事業(yè)奉獻(xiàn)力量�！�
向綿綿也伸出右手回握：“女人能頂半邊天，我在修理行業(yè)更順手也沒(méi)辦法，總不能因小失大吧�！�
她說(shuō)的是問(wèn)句，語(yǔ)氣卻是陳述句。
兩人相視一笑。
交握的手放開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這小姑娘特別欣賞：“你有本事挺好的，你師傅呢？”
他想看看是哪位師傅不拘一格降人才的，見(jiàn)過(guò)了千里馬就對(duì)伯樂(lè)相當(dāng)感興趣。
向綿綿回答：“說(shuō)是去別的學(xué)校交流去了，一周后才能回來(lái)�！�
她看了看旁邊正在動(dòng)手的幾個(gè)同學(xué)，去糾正幾人的操作了。
領(lǐng)導(dǎo)有點(diǎn)遺憾，他來(lái)這也待不久，看來(lái)沒(méi)時(shí)間找伯樂(lè)完成任務(wù)了。
可是看著向綿綿麻利的動(dòng)作，把發(fā)動(dòng)機(jī)移來(lái)轉(zhuǎn)去，玩得了若指掌，他腦子里蹦出來(lái)一個(gè)離譜的想法。
為什么修理電腦一定要老師傅呢？
前浪經(jīng)驗(yàn)是很富足，后浪也不差啊，說(shuō)不定這姑娘能給人帶來(lái)驚喜。
他干脆不去看別的班了，一直站在原地看，硬是等到了放學(xué)。
第272章
B市之行
放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都不太想走，抓緊機(jī)會(huì)跟向綿綿討教。
學(xué)習(xí)的熱情讓人看到都覺(jué)得后生可畏。
領(lǐng)導(dǎo)也很意外，要不是這些學(xué)生臉上的認(rèn)真，討論問(wèn)題的抓耳撓腮，他一度以為他們是為了找媳婦呢。
由于領(lǐng)導(dǎo)在這蹲守了一天，教導(dǎo)主任已經(jīng)在半途就去干其他的事了。
是領(lǐng)導(dǎo)示意的，他不想耽誤別人的正常工作，教導(dǎo)主任權(quán)衡再三，還是決定聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排。
總不能當(dāng)面反駁吧，那也太不給面子了。
不過(guò)教導(dǎo)主任隔一段時(shí)間就會(huì)閑晃過(guò)來(lái)，看看是什么情況，見(jiàn)他們相安無(wú)事才放心回去干活。
總不能真把領(lǐng)導(dǎo)就丟在這啥都不管了，出事了誰(shuí)擔(dān)責(zé)任？
到了放學(xué)時(shí)候，教導(dǎo)主任還過(guò)來(lái)問(wèn)了領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，確認(rèn)人找向綿綿有事才一步三回頭的回家。
向綿綿看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)問(wèn)清楚心中疑問(wèn)，最后陸陸續(xù)續(xù)都走了，也開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)備放學(xué)。
她把自己的工具耐心擦干凈，放到工具盒對(duì)應(yīng)的位置。
大概是有點(diǎn)強(qiáng)迫癥，放進(jìn)去嚴(yán)絲合縫就心情好了。
結(jié)果一看旁邊，領(lǐng)導(dǎo)居然還在。
她有點(diǎn)意外：“領(lǐng)導(dǎo)是有什么事嗎？現(xiàn)在放學(xué)了您可以跟我說(shuō)說(shuō)�！�
向綿綿習(xí)慣了，好多人見(jiàn)她維修手藝好，總是等到放學(xué)就不好意思的拉她到一邊，說(shuō)能不能去他家里幫忙修。
想開(kāi)口的領(lǐng)導(dǎo)看到旁邊還有好幾個(gè)男生在，摸了摸鼻子沒(méi)說(shuō)話。
他要說(shuō)的消息保密級(jí)別很高，不能輕易說(shuō)的，起碼有外人在的情況不可以。
向綿綿順著他的眼神看過(guò)去，心中了然，但是她沒(méi)有揭穿。
等到同學(xué)們都走完了，環(huán)顧一圈沒(méi)有人影，她才開(kāi)口：“現(xiàn)在您可以說(shuō)說(shuō)了，我還急著回家呢�！�
她本來(lái)打算今天去找找關(guān)系，給向瑤瑤一點(diǎn)顏色看看，結(jié)果郭老師突然來(lái)了這么一出，一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)。
領(lǐng)導(dǎo)也出現(xiàn)的不巧，讓她根本沒(méi)時(shí)間翹課。
這就是所謂的計(jì)劃趕不上變化。
仔細(xì)看遍了周圍，連教學(xué)樓都沒(méi)有放過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)放心下來(lái)，他還怕不保險(xiǎn)，用手遮住嘴唇，身體傾斜朝著向綿綿的方向輕聲說(shuō)：
“政fu有個(gè)機(jī)器壞了，是個(gè)洋玩意兒，你方便去看看不？”
向綿綿聽(tīng)的一愣：“在哪兒？”
領(lǐng)導(dǎo)松了口氣，看著她的眼神柔和了些：“B市，去的話我給你全程安排�！�
他說(shuō)的全程安排那就是真的無(wú)所不包了，只有你想不到，沒(méi)有安排不了的。
只要任務(wù)完成，領(lǐng)導(dǎo)甚至能在履歷上加上鮮明一筆，他遍尋各地，不就是為了能完成任務(wù)嗎？
看著他期盼的目光，向綿綿猶豫了。
聽(tīng)著這個(gè)任務(wù)就不是很簡(jiǎn)單的樣子，政fu的人才那么多，搜羅了全國(guó)精英也搞不定，想想都知道其中難度。
而且B市這一趟來(lái)回不知道要久，她想要使絆子的向瑤瑤不會(huì)都生了吧？
在猶豫中，西斜的太陽(yáng)已經(jīng)落山，僅僅留下一點(diǎn)余暉，西風(fēng)乍起，吹得樹(shù)葉颯颯作響。