第5章
“也好，讓清姨帶你們上去吧。”
“你們先上去吧。”父親向我和母親說(shuō)道。
“哦�！蔽一卮�。
我和母親跟在清姨身后，踏上了旋轉(zhuǎn)的樓梯。
“爸爸怎么不跟我們一塊上來(lái)？難道他不好奇嗎？”
“你爸爸每年都會(huì)來(lái)看一次這孩子。”母親低聲說(shuō)道。
原來(lái)如此，我心里想。
來(lái)到了三樓的一扇白色的門前，清姨輕輕的推開了門。
他們一定很疼愛這孩子，從房間的裝飾就可以看出。
房間使用了繽紛的色彩。天花板上繪畫著的星空、星座、星云等宇宙景觀，使人猶如置身太空之中，漫游在星際之間。墻上鑲嵌在形狀可愛畫框里的照片，記錄著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。還有堆砌在墻角的一大堆玩具...
我的心安定了下來(lái)，看來(lái)這些年來(lái)我的孩子過(guò)得很好。
孩子靜靜地躺在一張充滿卡通色彩的兒童床上。
可能是我們的到來(lái)驚醒了他，他睜開朦朧的眼睛。
“你好啊。”他張了張嘴，看來(lái)是一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。
“你也好啊。”我微笑的看著他。
“你是誰(shuí)啊？”他眼睜睜的看著我。
我是你媽媽，差點(diǎn)沖口而出。
“她是喜歡你的一位姐姐，特意來(lái)看你的�！鼻逡踢B忙答道。
姐姐？聽到這個(gè)稱呼，我皺了一下眉頭。
“嗯。”他應(yīng)了一聲。
“你叫什么名字？”盡管知道，還是想從他親口告訴我。
“子善，葉子善。”他不再說(shuō)話，只是靜靜著打量著我，和我身后的母親。
我也靜靜地看著他，想從他的臉上找出一處與我相似的地方。除了發(fā)現(xiàn)眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)像我以外，其他就沒(méi)有了。說(shuō)不定他爸爸的眼睫毛也很長(zhǎng)，還是不要太自做多情了。
說(shuō)真的，對(duì)這孩子，我沒(méi)什么特別的感覺。只覺得他是一個(gè)患病的可憐的孩子。
整個(gè)過(guò)程母親都沒(méi)有說(shuō)話，和我一樣，靜靜地看著這孩子。
“他很像你小時(shí)候�！背隽朔块T，母親對(duì)我說(shuō)了這么一句。
聽了，得意的感覺油然而生。
書上說(shuō)，孩子就像父母的復(fù)制品，無(wú)論基因發(fā)生多少次變異，都能從孩子身上看到父母的影子。有了一件復(fù)制品的存在，我突然覺得自己不再孤單了。
“可能他長(zhǎng)大了就會(huì)像我了�！蔽沂菍�(duì)自己這么說(shuō)的。
清姨向我們解釋，現(xiàn)在孩子還在患病初期，鑒于化療對(duì)孩子的身體和精神有很大的影響，現(xiàn)階段還是以藥物控制為主。害怕孩子對(duì)醫(yī)院的環(huán)境不適應(yīng)，所以留在家中靜養(yǎng)。醫(yī)生每天早上都會(huì)來(lái)為孩子診斷。
“善善是一個(gè)很聰明的孩子，兩歲的時(shí)候就能背一百多首唐詩(shī)了。他很有音樂(lè)天賦，三歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)鋼琴五級(jí)了�！�
坐在典雅的歐式沙發(fā)上，聽著眼前這位夫人悠悠地?cái)⒄f(shuō)孩子的故事。
“晚飯的時(shí)候，偶爾會(huì)為我們奏上一兩曲，實(shí)在是賞心悅目�！�
“他喜歡看卡通片嗎？”我突然冒出這一句。
問(wèn)完，我也覺得有點(diǎn)后悔，好像與孩子那些崇高的愛好有點(diǎn)不符。
“當(dāng)然，他最喜歡《多啦A夢(mèng)》，還有《柯南》�！狈蛉搜劾锫冻鲂σ�。
多啦A夢(mèng)，我想起了他床上就擺放著一個(gè)多啦A夢(mèng)的布娃娃。
我小時(shí)候也喜歡看《叮當(dāng)》，那時(shí)《叮當(dāng)》還沒(méi)改名為《多啦A夢(mèng)》。時(shí)�；孟氤閷侠飼�(huì)出現(xiàn)一架時(shí)光機(jī)，把我?guī)У竭^(guò)去或?qū)?lái)的時(shí)空。
聽見孩子有著和我童年一樣的喜好，暗暗地歡喜。
“妹妹小時(shí)候也愛看卡通片，還會(huì)唱很多卡通片的主題曲�！蹦赣H若有所思地說(shuō)。
談起孩子，做父母的總會(huì)有很多的回憶。
靠著洛可可風(fēng)格的壁爐，品著香醇的紅茶，聆聽著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴...
大約到中午的時(shí)候，我們才離開。
夫人和清姨送我們到莊園門口，目送我們上車。
在回程的車上，我一直努力地回憶著所聽到的孩子的一切。
“是一位容易相處的人�！蹦赣H淡淡地說(shuō)。
我知道她指是那位端莊的夫人。
晚上，我躺在床上，不斷地想象。
想像孩子的成長(zhǎng)每一個(gè)片斷，然后像一部電影，在腦海中不斷地播放。一歲，兩歲，三歲...然后推斷出今天的他。爾后，再想像出他七歲的樣子，八歲，九歲...
我要這個(gè)孩子健康的成長(zhǎng)，并且在他以后成長(zhǎng)的每一個(gè)日子里都有我的存在。