第8章
我看著這些彈幕，一瞬間面紅耳赤。
自尊心破碎的羞恥感鋪天蓋地地朝我涌來。
眼眶突然有些濕潤(rùn)，還是忍住不在攝像機(jī)面前掉眼淚。
「姐姐你怎么了��？」稚嫩的童音響起。
江潤(rùn)聞聲趕來。
看他向我走來，耳邊回想起高中時(shí)候我倆的對(duì)話，「真的很不愿意看到那么蠢的行為。」
那是在課堂上，有人總是在問老師很簡(jiǎn)單的問題，講了好幾遍才會(huì)。
我無聊地趴在桌子上，江潤(rùn)對(duì)我說了那句話。
所以我知道，江潤(rùn)這個(gè)人有厭蠢癥。
我急忙后退一步，不知道是怕他也討厭我還是我怕他用那樣的語(yǔ)氣來形容我。
「江潤(rùn)，我有些累了，你給他們讀繪本吧�！�
江潤(rùn)沒有照做，而是一只手捂住鏡頭，另一只手握住我的肩膀，聲音軟下來，「那你哭什么？」
他的語(yǔ)氣很溫柔，聽到他的詢問后我的委屈徹底決堤，眼淚大顆大顆地落下來。
他頓時(shí)有些手足無措，但還是單手小心翼翼地?fù)碜∥遥?br />
「到底怎么了？
「葉時(shí)雨，這么多年，到底發(fā)生了什么�！�
7
我和江潤(rùn)說了當(dāng)年我為什么突然離開。
在高二下學(xué)期，我開始有了障礙的情況。
但是當(dāng)時(shí)沒有注意，以為只是看書看累了視覺疲勞。
可是后來越來越嚴(yán)重了，于是去醫(yī)院確診了。
其實(shí)我的數(shù)學(xué)原本沒有那么差的。
只是當(dāng)一個(gè)人喪失了理解的能力的時(shí)候，是會(huì)失去學(xué)習(xí)能力的。
語(yǔ)文題的字密密麻麻，每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，可是組合在一起卻要理解好久。
好不容易讀完了一段開始讀下一段，卻把剛才的忘了。
數(shù)學(xué)教輔書對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就是災(zāi)難，一個(gè)定義我就要讀好久才能明白，物理、化學(xué)、生物，科科如此，好在語(yǔ)文英語(yǔ)還可以靠過去的語(yǔ)感撐一下。
這些細(xì)細(xì)碎碎的變化一起出現(xiàn)，就是壓垮一個(gè)人的稻草。
我不想和別人說我的情況，不想讓別人知道我突然變笨了。
尤其是江潤(rùn)，他這個(gè)人最討厭蠢的人了，知道我讀一行字要花這么長(zhǎng)時(shí)間肯定會(huì)受不了。
于是以前回家就玩的我，開始每天學(xué)習(xí)到深夜。
勤能補(bǔ)拙嘛。
可是事情不是我想象得那么簡(jiǎn)單的。
我的成績(jī)?cè)絹碓讲盍恕?br />
這種低效率的學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力還沒有效果。
當(dāng)一個(gè)人體會(huì)過從容有余的感覺時(shí)，是接受不了自己當(dāng)一個(gè)需要先飛的笨鳥的。
更糟糕的是，在這種高壓環(huán)境下，我的情況更嚴(yán)重了。
老師會(huì)奚落我不好好學(xué)習(xí)，在說我們班誰(shuí)有實(shí)力時(shí)只說江潤(rùn)。
自尊心悄悄作祟，我生怕自己并非美玉而不敢雕琢，所以拼命藏拙。
在外人眼里，我似乎還是那個(gè)上課犯困、寫不完作業(yè)的葉時(shí)雨。
而那個(gè)時(shí)候的江潤(rùn)，他也開始擔(dān)心我。
會(huì)不再借我抄作業(yè)而是讓我自己寫。
會(huì)錘醒上課困得小雞啄米的我。
雖然他第一次叫我時(shí)，讓我覺得他的拳頭仿佛是想給我送走。
他還總是在玩笑中摻雜一句，「葉時(shí)雨，你要好好學(xué)習(xí)啊。」
如果沒有后面那句「這樣才能報(bào)答為父的養(yǎng)育之恩」。
我會(huì)覺得他這個(gè)人更好。
物理課我們?cè)诼犚恍o腦的問題時(shí)，趴在桌子上小聲說話。
「葉時(shí)雨，你以后想去哪里上大學(xué)？」
「南方吧，我喜歡植物茂盛的地方�！�
「那我也去南方吧�！�