第43章
只要能給媽媽免去麻煩，他愿意拉下面子，放下自尊。
男子漢大丈夫，這沒什么。
可媽媽想讓他轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到雅竹去——
這個世界上，時津最不喜歡去的地方就是裴家主宅了，因為他討厭看到媽媽在裴奶奶面前，低眉順眼，低三下四的模樣，就為了聽裴奶奶兩句不痛不癢的好話，接住從裴奶奶指甲縫里漏出來的一些好處。
譬如，妹妹的各種衣服，飾品，高昂的提琴課費，使用的名貴小提琴……等。
得到好處的代價是需要媽媽這樣，他根本都不屑。
“小津，媽媽同意你轉(zhuǎn)學(xué)不是沖動行事，你轉(zhuǎn)到雅竹這件事只要今晚在你裴奶奶面前提，就一定可以辦成，裴奶奶的孫女兒裴慕音就在雅竹念書，常年都是年級第一�！�
只聽見時晴越說越起勁：“等你去了雅竹，你就是年級第一了，到時候你知道這會有多風(fēng)光嗎——”
“我不去雅竹。”
時津直接打斷了媽媽的話，他皺眉，表態(tài)：“我就還在這里念書，我哪兒也不想去，也對和什么達官顯貴做同學(xué)這件事不感興趣�！�
“并且以后，我也不會再跟著您去裴家�！�
“……”時晴臉上的激動慢慢退卻了，她盯著時津瞪大眼，似乎有點不敢相信一向乖巧的兒子會反駁自己：“你、你再說一遍？”
對上媽媽凝重的目光，時津仍舊眸光堅決，一字一頓重復(fù)：“我不去雅竹，也不去裴家�！�
“時津！”
“你要氣死我是不是？”
“我沒有想要氣您的意思。”時津抿唇，平復(fù)了下情緒，低聲，口吻委婉道：“媽媽，我從來沒對現(xiàn)在的生活不滿過，我們都只是尋常的普通人，能夠吃得飽穿得暖，一家人在一起，這就很好很幸福了，不是嗎？”
也不知是時津這句話中哪個字眼刺到了時晴，時晴臉色登時就沉了下去。
“我告訴你時津，這事兒沒得商量，雅竹和裴家，你去也得去，不去也得去，你要轉(zhuǎn)校的事情我既然已經(jīng)說出口了，就不會再收了。”
“你不去雅竹，那你這里也不用待了，我還是會給你轉(zhuǎn)校，就趁這個機會，轉(zhuǎn)得越遠越好，省的我看見你心煩。”
時晴這話有威逼利誘的成分，賭的就是兒子不舍得離開自己。
然而，聞言的時津卻沒有如她所料再次乖乖妥協(xié)，少年的情緒一層層堆積起來，也凝結(jié)成了一股氣性。
“…好�！�
只見他佯裝無所謂地扯了下唇，說起：“最近班上有個從安市轉(zhuǎn)來的同學(xué)，聽他說，安市不錯，也夠遠，不如，就麻煩媽媽幫我轉(zhuǎn)到那里吧�！�
…
時津轉(zhuǎn)學(xué)的契機是得罪了兩個富家子弟，可他的“被迫轉(zhuǎn)學(xué)”，卻是因為媽媽。
妹妹時瑤勸他跟媽媽服軟，可服軟就意味著要去裴家。
時津拒絕了。
他是賭著一口氣來到安市的。
起初也很硬氣的不去聯(lián)系媽媽，可隨著時間一天天過去，媽媽也沒有找過他。
這種冷待，讓時津慌了。
…
“媽媽，您還在生我的氣嗎？”
電話那頭沉默片刻，時晴說：“小津，你和瑤瑤都是我的孩子，我原以為，你是我最不用操心的那個孩子，現(xiàn)在看來，是媽媽看錯了�！�
第105章
區(qū)別
是媽媽看錯了。
六個字如同針尖這端狠狠扎進時津胸口，讓他瞳孔都驟縮了一瞬。
…
時津就是在時晴一聲聲“我家小津真棒，真給媽媽長臉”中長大的，他只要做到比同齡人聰明，比同齡人優(yōu)秀，比同齡人自律，時晴就會很高興。
為了拿到英語演講比賽他會省下吃飯時間練習(xí)口語，為了能夠考出好成績他會犧牲睡覺時間補習(xí)到天亮。
因為那樣，可以看到媽媽高興的樣子，得到來自媽媽的夸獎。
可想而知時晴的這句“是媽媽看錯了”對于時津來說，有多么的重。
“小津，你最近在安市學(xué)校的月考成績單我看到了�！睍r晴聲音不冷不熱，帶著嚴(yán)格道：“你連年級第一都穩(wěn)不住了，媽媽對你很失望，所以不想接你的電話�！�
“我也讓妹妹屏蔽了你，這是媽媽給你的教訓(xùn)�！�
“那媽媽，您沒有看到嗎？我的各科成績都沒有退步，反而有的科目還進步了的�！睍r津本能地想解釋，自己在學(xué)習(xí)上面沒有松懈過：“我沒有拿到年級第一是因為——”
時晴直接打斷了時津的話：“沒有拿到就是沒有拿到，不要為你的無能找借口。”
“小津你自己說，從小到大，媽媽替你做的哪個決定沒有做正確過？”時晴索性打開了話匣子：“倘若你當(dāng)時聽我的話，去裴家，跟你裴奶奶說轉(zhuǎn)學(xué)的事情，你現(xiàn)在都是雅竹的正式學(xué)生了，那時候也有媽媽在你身邊監(jiān)督你，你的年級第一還會保不住嗎？”
“……”
時津張了張口，卻又啞然閉上。
“在你重新拿回年級第一之前，都沒有必要再打電話給媽媽了�！�
這通電話就此被掛斷。
時津握著手機的手放在膝蓋上，低落地垂下后頸。
面前餐盤里打飯阿姨多給的半勺，原本他認為很好吃的小炒肉，在頃刻間變得索然無味，而明明是松軟的白米飯，可吞下去，卻覺得十分的硌喉嚨。
最終，時津麻木地吃完了這頓晚飯，放下筷子，起身去還餐盤，而后出了食堂。
…
不遠處的籃球場上傳來砰砰的打球聲，空曠的路上有女生在打著羽毛球。
這個時間段的校內(nèi)，總是有種別樣悠閑蠻熱鬧。
歡聲笑語，兩兩結(jié)伴。
只有時津默默地一個人走在路上，夕陽余暉將他安靜的影子拖得老長，他沒有目的性的，就想走一走。
走到操場附近時。
忽地。
聽見有道些許耳熟的男聲在背誦著英文單詞。
細聽之下，時津還聽出是和自己同年級的教學(xué)內(nèi)容，然而沒等那人背多久，就又聽見他唉喲痛呼一句，緊接著女聲響起。
“——書令晨，是帶你來飯后消食散步的，你怎么還揣著本單詞出來了？”
書舒從書令晨手中把東西抽出來，放進了自己的校服兜里：“沒收了，等下回教室再給你。”
“別啊。”書令晨捂著頭，盯著他媽的口袋，說：“這一頁差最后幾個單詞，我就能背完了，還我唄�！�
“不行�！睍嬷苯永侠�，表示沒得商量：“我知道你最近打了雞血，但你先別打，現(xiàn)在是散步時間�！�
書令晨眼巴巴地說：“可是，我要學(xué)習(xí)�！�
書舒挑眉：“怎么，我是什么時候晚上夢游拿著菜刀架到火雞仔寶寶的脖子上，逼火雞仔寶寶考年級第一，考不上就讓火雞仔寶寶見不到明天的太陽了？”
“……”火雞仔寶寶·書令晨：“不是�！�
書舒問旁邊的女兒：“那慕音寶寶，是你晚上夢游威脅火雞仔寶寶了？”
女孩子眨巴眨巴著雙水潤的桃花眼，無辜地擺手：“我晚上，不夢游。”
書舒點點頭又看向兒子，佯裝了然地挑眉：“哦，我知道了，是外星人逼你了，考不上就要把你帶走，去水星上探索土星的秘密。”
“……”書令晨：“哎不是，沒誰逼我。”
少年仿佛難以啟齒的模樣，支支吾吾，很是難為情：“是我自己啦，你們一個年級第一，一個年級第一，我跟你們走在一起，壓力好大的�！�
裴慕音弱弱提示：“哥可以直接說你們兩個年級第一。”
“噢噢�！睍畛孔チ俗ヮ^發(fā)：“那是呀，你們倆個都是年級第一，雖然我這次月考進步了吧，可是，還是好差勁，我想要加快一點腳步，想要拿到名次，想要證明我自己。”
書舒疑惑問道：“誰規(guī)定的你要用成績單證明自己？”
書令晨一愣：“您，咳，您之前想方設(shè)法的讓我好好學(xué)習(xí)，不就是為了我能夠提高成績么？”
“好好學(xué)習(xí)的結(jié)果就必然得是成績得到提高？否則就不算好好學(xué)習(xí)了嗎？”
書舒嘆了口氣，對書令晨說：“讀書呢，是為了讓人學(xué)習(xí)道理，用來長見識，開闊眼界，并不是要你一味辛苦的去追求分數(shù)�！�
“光有分數(shù)，道理半點不懂，那我認為這分數(shù)也沒什么用�！�
書舒讓書令晨好好學(xué)習(xí)的初衷就是為了這傻小子能聰明點，智商提高點！別以后再碰上另外一對“楚家母女”又被傻乎乎的騙！
“還有，你說的想用成績單證明自己，我認為，你已經(jīng)成功的證明你自己了呀�！�
“就算是進步一分，也是好厲害的進步�！�
“你看你，不僅僅只是進步一分，是好多分，所以也就說明，你有很多很多好厲害好厲害了�！�
媽媽平靜又條理清晰的聲音傳入書令晨耳中，夸得他一愣一愣的，那雙漆黑單純的眼睛忽閃忽閃的。
不知道為什么，覺得又幸福，又感動的。
半晌。
書令晨忽然問：“那個，剛才您這些話都好有哲學(xué)，我能拿去發(fā)盆友圈嗎？”
“能�！�
完了，書舒老神在在地補了句：“嗯但是記得在后面加上破折號還有我的名字，不然，我告你侵犯我的著作權(quán)。”
書令晨：“��？”
裴慕音捂著嘴忍不住偷笑。
三個人走在一起，慢悠悠散步的身影逐漸遠去。
臺階上。
時津望著他們的背影，垂下眼，睫毛擋住眸底茫然的情緒。
原來，不用考到年級第一，也是可以得到夸獎的嗎？
第106章
不是幻覺
上課鈴響起。
在操場散完步，三個人回到競賽班所在的多媒體階梯教室時，其余同學(xué)到得都差不多了。
書舒和裴慕音同桌。
書令晨則輕車熟路地回到自己后排角落里的座位。
他每天的學(xué)習(xí)流程就是晚上在大家上課的時候，他默默地寫各科作業(yè)，遇到不知道的題目時，放一邊，等老師宣布競賽課結(jié)束留下的二十分鐘交流時間，求助媽和妹。
書令晨解決作業(yè)的速度已經(jīng)隨著時間在不知不覺中加快。
今天，他距離到交流時間還有十幾分鐘就寫完了作業(yè)，等的間隙掏出媽媽還給他的單詞，用默寫的方法來背誦。
恰好背完一頁，就下課了。
書令晨拿著沒寫完的題和草稿紙徑直去找書舒。
為什么沒有去找妹妹呢，因為妹妹“檔期”太滿了。
裴慕音是年級第一，上了幾天課，大家都發(fā)現(xiàn)女孩子的脾氣好到不行，誰去請教她問題她都耐心的回答，后面就直接熱情的排起了長隊。
也不會白請教，第二天上課時，裴慕音的書桌里都會被放進各種小零食，不止，就連走在學(xué)校里，碰見了，都要跟她笑著打招呼。
一口一個，慕音同學(xué)。
妹妹交到朋友，書令晨看著挺欣慰的，就不去打擾了。
而書舒為什么沒人找呢？
大家不知道咋傳開的，說書令晨是憑“關(guān)系戶”進來階梯教室的，他小姨即書舒要監(jiān)督他學(xué)習(xí)。
有眼力見的，就都自覺把書舒的交流時間留給了書令晨。
然而，有有眼力見的，就有沒有眼力見的。
書令晨手里的筆沒拿穩(wěn)，滾落到地上了，等他撿起來再次抬頭時，就看到書舒的課桌前多了道身影。
還是，老熟人。
時津。
…
看見時津的書舒也是意外一揚眉。
上競賽班這段時間，時津也不是獨來獨往，1班年級第二的班長性格周到，也有不少人慕名過去問問題。
但書舒跟他沒什么交流。
時津走過來，說，方才臨下課前老師布置的那道競賽大題，他解到一半，就卡住了，詢問書舒有沒有做出來。
五官周正的男生聲音溫和有禮，沒有任何令人不適。
伸手不打笑臉人。
書舒低頭掃了眼自己已經(jīng)做出來的答案，就問時津，是哪里卡住了。
“這里�！睍r津便把他的作業(yè)本遞到書舒面前，說：“麻煩書舒同學(xué)了�！�
時津在問問題，書令晨自然就在后面等，雖然之前和時津有點“過節(jié)”，但那都過去了。
他堂堂火雞仔寶寶也不是那么小氣的人！
一分鐘過去，嘖，好久啊。
兩分鐘過去，呵，兩百年了吧。
兩分半……
書令晨拳頭硬了。
好在在第三分鐘的時候，時津問完走人了。
算你小汁命大！
書令晨掃了眼時津離開的背影，然后搖著尾巴把自己的作業(yè)放到媽媽面前。
二十分鐘，哦不是，十七分鐘的母子溫馨教學(xué)時間結(jié)束。
書舒夸：“我們火雞仔寶寶現(xiàn)在是越來越一點即通了嘛�！�
書令晨傲嬌地哼了哼，身后尾巴呈螺旋槳式。
…
本以為時津來向書舒請教問題是偶然事件。
誰知，第二天，他又會在老師宣布下課之后，拿著作業(yè)本來找書舒，從一開始某一節(jié)點卡主的請教，變成了兩個節(jié)點，三個節(jié)點，最后甚至就書舒的答案討論去自己不同的解法是否可行。
然后，書令晨的溫馨母子時光也就從十七分鐘一點點銳減。
十五分鐘，十分鐘，五分鐘！
偏偏這本身就是老師專門留出的交流時間，同學(xué)之間互相請教屬于正常，不好說什么。
于是，書令晨只能待在自己的座位上，一邊用惡狠狠的眼神瞪著時津，恨不得將他后腦勺瞪出一個大洞，一邊用圓珠筆在草稿紙上寫下誓書：
「狗東西時津，王八蛋時津，奪我Mom之仇，毀我溫馨親子時光之仇，不共戴天！」
不！共！戴！天！
仿佛字字泣血！
……哦泣筆芯水，他好像太用力，把筆給弄壞了。
眼見今天僅剩下的五分鐘又要腰斬，書令晨叔可忍，嬸兒不可忍，蹭地站起身來，氣勢洶洶的走過去，臉色陰惻惻地看著時津，問：
“你自己沒……小姨嗎？！”
時津沉默了會兒，回答：“我的確，沒有小姨�！�
書令晨兩眼一黑。
…
回去的路上，書令晨坐在車?yán)�，渾身叫做郁悶的火冒出來都夠養(yǎng)活三個邪劍仙了。
第三天，下課鈴響起，時津叒拿著作業(yè)本過來找書舒，只不過這次沒等時津開口，書舒就說：“時津同學(xué)，你別再來了，我懶得回答�！�
時津微愣，沒有想到書舒直接開口拒絕了她。
人與人之間的交涉向來是復(fù)雜的，時津感覺得到書舒不想再理會自己，但他以為，他會從書舒口中聽到比較委婉的說辭。
譬如，時津同學(xué)不好意思，我今天自己的題也沒做出來，你可以換個人請教，老師或者是其他同學(xué)。
然而書舒是說，她懶得。
直白，又干脆。
時津曾是夢中女主的兒子，是書令晨的對照組，但現(xiàn)在兩人之間“楚憐”的這條關(guān)系線已經(jīng)斷開，書令晨也被書舒掰回正軌。
書舒對時津沒意見，同時也無感，就如同個陌生人一樣。
但書令晨明顯不喜歡時津來找自己，什么伸手不打笑臉人人情世故那套都滾一邊去，她永遠站孩子這邊。
書舒瞇了瞇眸子，毫不客氣地戳穿：“時津同學(xué)，你其實根本沒有請教我問題的必要，你純粹，就是想看書令晨難受，對吧�！�
女生那雙桃花眼漂亮，卻又帶著極為敏銳的洞察力，能看透人所有陰暗的想法，時津一下子被定在原地。
“你在嫉妒他。”
“……抱歉�！�
時津幾乎是落荒而逃般地轉(zhuǎn)身，他快步走出了教室，但又忍不住轉(zhuǎn)過身，站在暗處往里看。
就看到書舒在給書令晨批改作業(yè)，頭頂?shù)臒粽赵谂尊膫?cè)臉上，溫柔又專注。
那種氛圍，很溫馨。
是一種對于時津來說很奢侈的溫馨。
…
時津發(fā)怔的間隙，一位老師腳步匆匆與他擦肩而過，目光巡視著找到了被眾人包圍的裴慕音，說道：
“裴慕音同學(xué)，可以出來下嗎？”
“你的家長找你——”
女老師話音方落，專注講題的書舒和認真聽題的書令晨幾乎是同步看了過去。
同時裴慕音自人群中抬起頭。
她的家長……找她？
這句話對于女孩子來說是很陌生的，以至于在聽到后，她手上握著筆，好一會兒都沒有反應(yīng)過來。
裴慕音第一時間腦海中閃過的對應(yīng)對象是因茫然而空白的。
無需思考，就直接排除了奶奶。
奶奶遠在京市，怎么會方便這個時間點大老遠的跑到安市來，如果是奶奶有事要找她，只會一個電話打過來，不會大費周章。
所以，那是誰呢？
她的家長，除了奶奶，就只有……
在困惑地跟在老師身后走下樓梯的途中，裴慕音被后面僅剩的那個猜想給整愣一瞬。
“老師，請問，是誰找我？”她忍不住出了聲，問這話時心跳都不自覺加快了下。
競賽預(yù)備班級的階梯教室在四樓，沒了白日成群結(jié)隊學(xué)生的熙攘熱鬧，這會兒只余下樓外陣陣的蟬鳴。
女老師今日穿的高跟鞋，鞋子踩在樓梯上發(fā)出嗒嗒嗒嗒的聲響，與身后女孩子帆布鞋輕輕的腳步聲一同回傳在空曠的樓內(nèi)。
聽見裴慕音的問句，她邊注意腳下避免踩空崴腳，邊口吻隨和地回答裴慕音：“是你的爸爸噢�！�
“……”
等女老師走下一層樓的臺階，才發(fā)現(xiàn)，那道帆布鞋腳步聲不知何時停住了，她疑惑著轉(zhuǎn)過頭看去，看到女孩子整個人怔在原地。
“慕音同學(xué)？”
“……老師，不、不好意思，您剛剛說，誰？”
女老師無奈輕笑下，重復(fù)了遍：“是慕音同學(xué)的爸爸哦，他已經(jīng)在辦公室里等你了。”
…