第6章
李七夜只是在心中默讀了一遍，便感覺(jué)一股難以言喻的激蕩情懷在胸中奔涌。</p>
那字里行間透出的曠達(dá)與不羈，仿佛讓他看到了一個(gè)持劍高歌、笑傲江湖的絕世謫仙，正舉杯邀月，痛飲狂歌。</p>
奈何他文化淺，只能一句“牛逼”以蔽之。</p>
“好詩(shī)，真是好詩(shī)！”</p>
李七夜忍不住在心中贊嘆。</p>
即便是他這個(gè)對(duì)詩(shī)詞一竅不通的文盲，也能感受到這首《將進(jìn)酒》中蘊(yùn)含的無(wú)盡魅力與豪情。</p>
這個(gè)叫李白的，怕不是詩(shī)仙下凡吧？</p>
居然能寫(xiě)出這種詩(shī)。</p>
“深藍(lán)，你太給力了！”</p>
李七夜激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來(lái)。</p>
有了這首詩(shī)，還怕拿不下安幼魚(yú)？</p>
他強(qiáng)壓下立刻就去找安幼魚(yú)顯擺的沖動(dòng)，決定將這份驚喜留到下午的詩(shī)詞課上。</p>
他要當(dāng)著全班同學(xué)的面裝個(gè)大的。</p>
時(shí)間一分一秒流逝著。</p>
昨天武道課上的風(fēng)波，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的介入，并沒(méi)有給李七夜帶來(lái)太大的麻煩。</p>
王皓已經(jīng)被他老爹接去了市里最好的醫(yī)院接受治療，據(jù)說(shuō)肋骨斷了三根，右臂的傷勢(shì)更是嚴(yán)重，短時(shí)間內(nèi)是別想找李七夜的茬了。</p>
趙鑫川老師也被校長(zhǎng)好言安撫，加上李七夜確實(shí)展現(xiàn)出了驚人的潛力，學(xué)校也就睜一只眼閉一只眼，只是象征性地給了李七夜一個(gè)“留校察看”的處分，實(shí)際上卻是在為他加入校隊(duì)鋪路。</p>
班里的同學(xué)看李七夜的眼神都變了，敬畏、好奇、羨慕，不一而足。</p>
米雅則是一整天都魂不守舍，時(shí)不時(shí)用憤恨又帶著一絲幽怨的眼神瞟向李七夜。</p>
可惜后者連一個(gè)眼神都懶得給她。</p>
她越是這樣，李七夜心中就越是舒坦。</p>
最后一節(jié)課，是高三（4）班的詩(shī)詞鑒賞課。</p>
詩(shī)詞老師是一位年過(guò)半百的老先生，姓秦，戴著一副老花鏡，說(shuō)話(huà)慢條斯理，身上帶著一股濃濃的書(shū)卷氣。</p>
他是蘇杭小有名氣的詩(shī)詞愛(ài)好者，據(jù)說(shuō)年輕時(shí)也曾夢(mèng)想成為一名詩(shī)人，可惜天賦有限，最終只能在教書(shū)育人的崗位上發(fā)光發(fā)熱。</p>
上課鈴響后，秦老師抱著一疊講義走進(jìn)教室。</p>
李七夜深吸一口氣，眼神不自覺(jué)地瞟向了教室的角落。</p>
安幼魚(yú)依舊是那副老樣子，安靜地坐在座位上。</p>
長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海幾乎遮住了她半張臉，戴著一副厚底的圓框眼鏡，鏡片根本沒(méi)有度數(shù)，只為遮擋那刀劍胎記。</p>
她懷里抱著一本舊詩(shī)集，手指無(wú)意識(shí)地在書(shū)頁(yè)邊緣來(lái)回摩擦。</p>
然而，在李七夜眼中，此刻的安幼魚(yú)卻仿佛籠罩著一層神秘的光暈。</p>
他努力想透過(guò)那厚重的劉海和礙事的胎記，去窺探深藍(lán)所說(shuō)的“10倍于�；ǖ念佒怠薄�</p>
他看得有些出神，以至于安幼魚(yú)似乎察覺(jué)到了他的目光，微微抬了抬頭，與他的視線(xiàn)在空中短暫交匯。</p>
女孩的眼神有些慌亂，像受驚的小鹿，迅速低下頭，臉頰似乎泛起了一絲可疑的紅暈，連帶著耳朵尖都有些發(fā)燙。</p>
“牢李，你看啥呢？”</p>
劉威用胳膊肘捅了捅李七夜，順著他的目光看去，正好看見(jiàn)安幼魚(yú)羞窘的樣子。</p>
李七夜收回目光，神秘一笑，問(wèn)劉威：“胖子，你覺(jué)得咱們班誰(shuí)最漂亮？”</p>
“那還用問(wèn)？當(dāng)然是米雅啊�！�</p>
劉威不假思索地回答。</p>
隨即又壓低聲音道，“米雅漂亮是漂亮，就是太勢(shì)利眼了，之前把你坑得叫一個(gè)慘啊。”</p>
李七夜不置可否，又問(wèn)：“那咱們學(xué)校誰(shuí)最漂亮？”</p>
“學(xué)校第一美女？那肯定是�；蟽A顏了，可惜啊，神女不是我等凡人能覬覦的�！�</p>
劉威一臉向往，隨即又嘆了口氣。</p>
李七夜搖了搖頭，嘴角露出一絲意味深長(zhǎng)的笑容：“不，你們都錯(cuò)了。”</p>
“錯(cuò)了？什么意思？”劉威一愣。</p>
李七夜的目光再次投向安幼魚(yú)，語(yǔ)氣帶著一絲不易察覺(jué)的認(rèn)真：“我們班，乃至我們學(xué)校，甚至整個(gè)臨湖學(xué)區(qū)，最漂亮的女生，是安幼魚(yú)。”</p>
劉威聞言，眼珠子都快瞪出來(lái)了。</p>
他上下打量了李七夜一番，然后用一種看神經(jīng)病的眼神看著他：“牢李，你瘋啦？安幼魚(yú)？漂亮？你認(rèn)真的？？”</p>
李七夜只是笑了笑，沒(méi)有再解釋。</p>
無(wú)知的人類(lèi)啊，你們根本不知道自己錯(cuò)過(guò)了怎樣的絕世珍寶。</p>
…</p>
“同學(xué)們，我們常說(shuō)，文以載道，詩(shī)以言志�！�</p>
講臺(tái)上。</p>
秦老師推了推鼻梁上的老花鏡，聲音不疾不徐。</p>
“在這個(gè)時(shí)代，詩(shī)詞不僅僅是陶冶情操的文學(xué)，更是力量的源泉�！�</p>
“一首好的詩(shī)詞，若能引動(dòng)天地共鳴，便可凝練詩(shī)魂。”</p>
“詩(shī)魂之妙，難以盡述�！�</p>
“下品詩(shī)魂，可啟迪智慧，輔助武學(xué)修煉。”</p>
“中品詩(shī)魂，能加持兵刃，增幅戰(zhàn)技威力�！�</p>
“上品詩(shī)魂，甚至可以演化異象，直接用于攻伐，或者布置玄奧大陣，守護(hù)一方�！�</p>
“若是傳說(shuō)中的絕品詩(shī)魂，那更是擁有改天換地之能，引得無(wú)數(shù)強(qiáng)者競(jìng)折腰�！�</p>
秦老師頓了頓，目光掃過(guò)臺(tái)下略顯迷茫的學(xué)生們，繼續(xù)道：</p>
“我知道，創(chuàng)作詩(shī)詞，凝練詩(shī)魂，對(duì)大家來(lái)說(shuō)或許遙不可及�！�</p>
“但即便只是作出一首能勉強(qiáng)達(dá)到下品的詩(shī)詞，在未來(lái)的武道高考中，也能獲得不菲的加分�！�</p>
“所以，希望大家平日里多讀多思，勤學(xué)苦練，或許某一天，就能靈光乍現(xiàn)，魚(yú)躍龍門(mén)�！�</p>
臺(tái)下頓時(shí)響起一陣竊竊私語(yǔ)。</p>
“下品詩(shī)詞？秦老師說(shuō)得輕巧，那也太難了吧！”</p>
“就是啊，我研究?jī)赡臧耄簿蛯?xiě)出幾句狗屁不通的打油詩(shī)，別說(shuō)詩(shī)魂了，不被人笑話(huà)就不錯(cuò)了�！�</p>
“唉，我還是老老實(shí)實(shí)練武吧，這玩意兒太費(fèi)腦子。”</p>
秦老師微微一笑，似乎早已料到學(xué)生的反應(yīng)。</p>
“好了，上節(jié)課我布置了一個(gè)作業(yè)，讓大家嘗試創(chuàng)作一首屬于自己的詩(shī)詞。”</p>
“不論好壞，都拿出來(lái)分享一下，權(quán)當(dāng)拋磚引玉�！�</p>
“有哪位同學(xué)完成了？”</p>
話(huà)音落下，教室里一片寂靜。</p>
大部分學(xué)生都低下了頭。</p>
或?qū)擂蔚負(fù)现竽X勺，顯然是沒(méi)能完成，或者不好意思拿出手。</p>
角落里，安幼魚(yú)抱著詩(shī)集的手指微微動(dòng)了動(dòng)，眸中閃過(guò)一絲意動(dòng)。</p>
她最近確實(shí)偶得靈感，作了一首小詩(shī)，只是……</p>
她下意識(shí)地摸了摸臉頰上的胎記，涌上來(lái)的勇氣又如潮水般退去，最終還是默默低下了頭。</p>
就在這時(shí)，一個(gè)清脆悅耳的聲音響起：</p>
“秦老師，我寫(xiě)了一首�！�</p>