第 14 章

    對(duì)于建筑，譚深何沒(méi)什么系統(tǒng)性的了解，但在所有人選擇一大家擠一層的環(huán)境里，能想出向天取地的生存方向，她覺(jué)得這是很了不起的想法。

    不排除有可能是小朋友夸大其詞，但在那個(gè)語(yǔ)境下，譚深何沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，一是暫時(shí)沒(méi)必要，二是她不想傳遞出她不信任對(duì)方的信息。

    不只是因職業(yè)身份，所以習(xí)慣了維護(hù)小朋友的自尊心，她無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，只要事情不要緊，都不喜歡做一個(gè)掃興的人，她更偏好徐徐圖之。

    譚深何出來(lái)時(shí)，蘭姨也從隔壁的婆子那聽(tīng)來(lái)了一點(diǎn)關(guān)于莊幺家的消息，正唏噓不已。

    可等譚深何走近，她又不肯說(shuō)了，推著譚深何就要去下一家。

    見(jiàn)蘭姨沉重的神色，譚深何便有了猜測(cè)，她低聲問(wèn)：“可是今姨……？”今姨便是莊家死了兩個(gè)男娃的親娘。

    蘭姨面露驚訝，隨后又搖搖頭，讓她別亂想。

    譚深何不好再問(wèn)。

    直到巡完一村，回到家里，蘭姨才深深嘆了口氣：“今一那傻婆娘……”譚深何看向蘭姨，蘭姨坐在灶前，看著外頭玩樹(shù)枝的譚香，面露惆悵：“好死不如賴活著，不都是這個(gè)道理嗎？”譚深何沒(méi)有說(shuō)話。

    作為一個(gè)小輩，她沒(méi)資格評(píng)判譚今一的選擇。

    “可兩個(gè)孩子沒(méi)了，你叫她怎么活？”蘭姨又嘆一口氣，“這當(dāng)娘的沒(méi)了孩，那就是沒(méi)了命。

    ”譚深何依舊沒(méi)說(shuō)話。

    蘭姨愛(ài)譚香，也愛(ài)譚金義，這應(yīng)當(dāng)是沒(méi)錯(cuò)的。

    但不是所有母親都那么一視同仁。

    這是譚深何穿越以來(lái)，第一次想起自己的母親。

    有些話題說(shuō)多了，在不相干的人那里就成了擾人煩的老生常談，但在相干的人這里卻是困擾一生的永恒命題。

    她的愛(ài)恨幾乎都投給了母親，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)什么回音。

    譚深何眨眨眼，眼見(jiàn)天色尚早，轉(zhuǎn)念出門(mén)去。

    “哎？孩兒，你去哪？”譚深何回頭對(duì)蘭姨笑笑：“給小孩兒講故事去。

    ”她漫步走到村廣場(chǎng)，那大樹(shù)下已經(jīng)站了好幾個(gè)小孩，約摸都是6、7歲的年紀(jì)，小女孩居多。

    見(jiàn)到她來(lái)，其中一個(gè)小孩替所有人喊道：“仙女姊姊，你讓我們來(lái)做什么？”這群小孩是譚深何沿途“家訪”時(shí)要過(guò)來(lái)的。

    她們和原主隔了三、四個(gè)代溝，一點(diǎn)也不熟，此時(shí)對(duì)著譚深何都是一臉怯怯的，卻又是藏不住的期待和好奇，不知道她要她們來(lái)做什么。

    譚深何熟練地掛上“面對(duì)幼兒”的專用笑臉，說(shuō)：“你們想不想聽(tīng)話本故事？”小孩們面面相覷，還是那個(gè)首先出聲的小女孩代表發(fā)言：“我們想，但是我們還有活干呢。

    ”譚深何笑瞇瞇地摸摸小女孩的腦袋：“我這故事也不是白講給你們的，你們聽(tīng)完，要幫我一個(gè)忙。

    ”小女孩猶豫了一下，又看看周圍的同伴，隨后又說(shuō)：“要幫什么忙？”“一個(gè)能幫助到整個(gè)村子的忙。

    ”譚深何耐心地答。

    小女孩貌似還想問(wèn)什么，但支支吾吾一直沒(méi)開(kāi)口，最后她身后的小女孩們扯扯她衣服，她才說(shuō)：“好吧。

    但我們?nèi)章渚鸵�回家的�?br />
    ”面對(duì)幾雙亮晶晶的眼睛，譚深何開(kāi)始講故事。

    譚深何也帶過(guò)小幼的課外項(xiàng)目，網(wǎng)羅過(guò)數(shù)百個(gè)兒童故事，要哄一個(gè)小孩完全是信手拈來(lái)，更何況是一群沒(méi)過(guò)什么文娛活動(dòng)的小孩。

    “很久很久以前，有一個(gè)村，叫大紅村，村里有個(gè)小孩，叫小紅……”昨晚譚深何備選了幾個(gè)故事，并對(duì)其一一進(jìn)行了“本土化”改造，將一些必要的衛(wèi)生觀念塞了進(jìn)去，比如將“人行道要整潔”的概念放在了最開(kāi)頭，這樣孩子們?cè)诼?tīng)故事的時(shí)候自然就記住人行道上什么該有，什么不能有。

    與其說(shuō)譚深何在講故事，不如說(shuō)其實(shí)是在授課，因?yàn)樗�在講完一個(gè)故事后，開(kāi)始抽查提問(wèn)了。

    “我們要講的下一個(gè)故事，和小紅那位叫‘精衛(wèi)’的朋友有關(guān)。

    但在講故事前，我想問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題，是什么導(dǎo)致了大紅村的村民陷入昏睡？”“是臭臭的味道！”“臭臭的味道是從哪來(lái)的？”“街道來(lái)的！”“她們家里來(lái)的！”“因?yàn)槟切┘S！”“因?yàn)榻值啦桓蓛簦　薄靶〖t怎么解決這個(gè)臭臭的味道？”“她戴著面巾，用糞箕和糞鏟把它們裝起來(lái)啦。

    ”“她把它們做成了肥料！”“她處理好后，第一時(shí)間做了什么事？”“呃？”“她……”“她的娘夸她了不起！”譚深何提問(wèn)，就是為了查缺補(bǔ)漏，她仔細(xì)地補(bǔ)充撿糞后要凈手的知識(shí)點(diǎn)，再編了個(gè)口水歌：“天亮亮，地臟臟；味臭臭，人慌慌；我來(lái)將地潔光亮。

    糞鏟鏟，糞簸箕；糞桶桶，裝滿滿；全都被我掃光光。

    手潔凈，腳脫臟，味香香，人壯壯，我的功勞遍四方～”小朋友興沖沖地跟唱，又催“仙女姐姐”講下一個(gè)故事。

    精衛(wèi)的故事對(duì)她們來(lái)說(shuō)更是有趣，雖然被譚深何爆改成抗洪衛(wèi)士，但對(duì)于神話，小孩們總有各種各樣的想象力與好奇心。

    聽(tīng)到最后，小孩們都忘了譚深何要她們做什么，纏著譚深何再講些，譚深何搖搖頭，“且聽(tīng)下回分解”。

    好說(shuō)歹說(shuō)，小孩們終是放過(guò)了譚深何，哼著口水歌歸家，三三倆倆地迎著黃昏往回走。

    看著黃昏，有些小孩忽地反應(yīng)過(guò)來(lái)，她們今天可是一直在聽(tīng)仙女姊姊講故事呀！“谷雨，我們今天什么都沒(méi)干，怎么辦呀？”一個(gè)小女孩不樂(lè)了，擔(dān)憂地看向名叫谷雨的小女孩。

    谷雨就是最開(kāi)始和譚深何溝通的“人大代表”，此時(shí)也意識(shí)到了問(wèn)題所在，她沉思片刻：“她是不是要我們幫她做什么來(lái)著？”“�。　绷硪粋�(gè)小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，“仙女姐姐是不是忘了？”最開(kāi)始不樂(lè)的小女孩開(kāi)始抽噎：“啊……我今天什么都沒(méi)干嗚嗚嗚，我爹會(huì)打死我的……嗚啊……”谷雨拍拍小女孩的肩：“大紅你別哭，我們?nèi)フ宜�，我們現(xiàn)在干去。

    旺旺你去不去？”“可是……要天黑了。

    ”旺旺猶豫道。

    “那我們跑著去！”谷雨露出一個(gè)大大的笑。

    “好嘞！”旺旺附和。

    于是譚深何就被截胡了。

    譚深何蹲下，理理谷雨她們跑亂的頭發(fā)，穩(wěn)穩(wěn)地說(shuō)：“你們已經(jīng)幫了我啦，要是怕被責(zé)罰，你們就說(shuō)，是‘河神大人’讓我找你們來(lái)聽(tīng)故事的。

    ”農(nóng)村的娃娃打小就要干活，但她們?nèi)诵⌒�，力氣也小小，面�?duì)災(zāi)情本就是心有余力不足，幫不上什么大忙。

    在譚深何看來(lái)，與其讓她們繼續(xù)跟在大人后面做著事倍功半的活，不如聽(tīng)她指揮做個(gè)小小的“神意”傳達(dá)使。

    于是，村子有些人的家里今晚有了一點(diǎn)小小的夜晚活動(dòng)。

    “‘河神大人’給你們說(shuō)故事？”，大人嘀咕，有什么事我們大人不能聽(tīng)？“你給我講講。

    ”當(dāng)然，譚深何知道，小孩的話說(shuō)服力并沒(méi)有那么強(qiáng)，也沒(méi)有那么強(qiáng)的故事復(fù)述能力，大部分人聽(tīng)完后，并不太會(huì)當(dāng)一回事。

    但譚深何的“授課地點(diǎn)”是在村里那唯一的廣場(chǎng)。

    這意味著，能聽(tīng)到譚深何講故事的，不只有小孩。

    大人的話，不僅比小孩的要分量重些，單是“譚家二妹講文化故事”這件事，就足夠引發(fā)二次討論，雙層影響下，大部分村民都會(huì)有意無(wú)意地注意故事的內(nèi)容。

    小孩或許聽(tīng)得一知半解，但大人可聽(tīng)得真切，她們會(huì)對(duì)故事本身有一定的思考。

    比如，街道不干凈，真的會(huì)讓人生病嗎？嗅嗅，誒，好像真的臭臭的！比如，積水放久了，真的會(huì)生蚊蠅卵嗎？看看，誒，好像真不干凈誒！比如，飯前一定要洗手嗎？不洗真的會(huì)把疫病吃下去？摸摸，誒，餅真沾上泥了！就算再有大人不受影響，被口水歌洗腦后，也會(huì)哼著哼著，開(kāi)始注意到街道上那些污糞。

    故事有趣味性，它容易入耳，也就容易成為眾人心里的一顆芽。

    譚深何并不期待這顆芽能一下子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，事實(shí)上，只有她們喝開(kāi)水喝多了，真感受到好處，這顆芽才會(huì)抽條。

    翌日，譚深何醒來(lái)聞見(jiàn)了一股艾草香，便知道自己的小故事開(kāi)始起作用了。

    她緊張的心情稍緩，吃過(guò)早飯后和村長(zhǎng)去了農(nóng)田，發(fā)現(xiàn)水位又下降了些。

    這合該是個(gè)好消息，但農(nóng)田里的積水實(shí)則是更不好刮走了，薄薄一層水，淺了刮不盡，深了刮走土。

    要盡快平了積水才行。

    目前來(lái)說(shuō)沒(méi)什么好辦法，這小破村耕種相當(dāng)原始，一切都要靠人力。

    還好村長(zhǎng)算有點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，根據(jù)多年的農(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)，讓大伙協(xié)作排水，大家情緒也算穩(wěn)定。

    譚深何雖說(shuō)自己有“治水之法”，但并不是治這小水洼，一時(shí)間她在這也不能做些什么，便回村想找蘭姨檢查大伙的燒水情況。

    一趟下來(lái)，除了愈發(fā)惡臭的譚石家，大家還都算配合，只是莊家尋不見(jiàn)人影，大門(mén)也緊鎖著。

    莊聯(lián)羥去哪了？譚深何回想了一下，她也并未發(fā)現(xiàn)他在田里，這不太對(duì)勁。

    譚深何屏住呼吸，傾聽(tīng)門(mén)內(nèi)的動(dòng)靜。

    這棟古怪的土樓像一顆死寂的石像人頭，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

    都不在家？蘭姨把譚深何拉回來(lái)，她莫名地有些發(fā)寒。

    譚深何指指隔壁家的阿婆，示意她們兩人去隔壁問(wèn)問(wèn)。

    “小莊？沒(méi)見(jiàn)著人呀？”阿婆尋思，確定今天都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)莊聯(lián)羥。

    譚深何表情一下就凝重了。

    阿婆耳背，就算隔壁半夜有什么動(dòng)靜，她不一定能聽(tīng)見(jiàn)。

    譚深何說(shuō)什么都要撞開(kāi)莊家的門(mén)。

    “哎呀！孩兒！你干什么你！”蘭姨想把她攔下，譚深何卻沒(méi)有停下動(dòng)作，她腦海里難以制止地將碎片化的信息串聯(lián)成一件可怕的事情。

    親生女兒、瘋了的女人、抱來(lái)的孩子、續(xù)弦的離世。

    “砰！——”譚深何撞開(kāi)了門(mén)。