第二章鎮(zhèn)系之寶
鎮(zhèn)系之寶
新學期伊始，這門文學選修課還未正式開課，就已傳遍校園，座無虛席的盛況早在報名通道開放前便有了預兆。報名通道一開放，短短幾分鐘內(nèi)便被一搶而空，服務器一度崩潰。開課第一周，仍有不少同學不甘心錯過，特意趕來教室外旁聽，擠在門口或窗邊，眼神熱切地望向里面，希望能憑運氣爭取到教授的點頭，正式加入這門課堂。
教室里早已人聲鼎沸，氣氛熱烈而充滿期待。學生們成群地聚在一起，低聲交談著這門課的種種傳聞，不僅僅是因為課程內(nèi)容豐富多彩，更因為那位站在講臺后的文學教授。他在校園里聲名顯赫，講課風格生動幽默，既有學者的嚴謹深度，又帶著幾分平易近人的風趣。
上課鈴聲剛一響起，教室門口便傳來一陣穩(wěn)健的腳步聲，節(jié)奏不疾不徐，仿佛踩著某種無聲的韻律。
一位身穿深藍se西裝的中年男人走了進來。他身形圓潤，卻并不顯得笨拙，反而透出一種令人安心的溫和氣質(zhì)。西裝剪裁得t，g勒出他敦實的身軀，深藍se襯得他膚se愈發(fā)白皙。他戴著一副黑框眼鏡，鏡片后的眼神澄澈而靈動，嘴角微微上揚，即溫暖，又帶點可ai。
“大家好，新學期愉快�！彼穆曇舻统炼鴾貪�，像冬日爐火旁泡開的一壺老茶，緩緩流淌進每個人的耳中，讓原本喧鬧的教室瞬間安靜下來。
“今天是第一堂課，我們先來聊聊點輕松的。首先，我想問問，你們?yōu)槭裁催x修這門課？”他環(huán)顧四周，目光溫和卻帶著一絲探究，“想要成為文學家的，請舉手�！�
教室里一片短暫的沉默，隨后幾位同學略顯羞澀地舉起了手，動作小心翼翼，像是在試探他的反應。
“嗯……這么少？”他推了推眼鏡，笑笑，語氣中帶著點戲謔，“那好，想在這里輕松拿學分的，請舉手？”
這一次，教室里爆發(fā)出一陣輕松的笑聲，不少人半開玩笑地舉起手，氣氛頓時活潑起來。
“很好，誠實是第一步�！彼⑽Ⅻc頭，笑容中透出一絲贊許，“但我要告訴大家，如果你只是想輕松拿學分，那你可能選錯了課�！�
學生們屏住呼x1，等待著他接下來的話，空氣中彌漫著一種既緊張又興奮的情緒。
他頓了頓，笑著說：“你們學長沒有跟你們說，我的功課都特別難嗎？”臺下笑了起來，有幾個同學跟著起哄了：“教授，學長說你人特別好，不怕。”“我室友說，他拿了a+，看來我也可以。”張教授看同學們都放松了下來，有點滿意地笑笑。
“這門課不僅僅是關于文學，更是關于生活。”他頓了頓，聲音略微加重，“文學從來都不是高高在上的象牙塔，它關乎人x、情感、歷史，甚至你們的未來。它是我們與世界對話的方式，也是我們理解自己的工具�！�
蘇舒坐在第三排，雙手托著課本，目光專注地落在講臺上的教授身上。她最初選擇這門課純粹出于興趣，但此刻，她感到一種莫名的觸動。教授開始講述文學史上的趣聞軼事，從莎士b亞的創(chuàng)作八卦到魯迅筆下對人x的辛辣諷刺，他的講解如行云流水，時而幽默風趣，時而發(fā)人深省。
“你們知道嗎？莎士b亞在《皆大歡喜》中寫道：‘世界是個舞臺，所有的男男nvnv不過是演員�！彼h(huán)顧四周，目光深邃，“換個說法，其實就是‘人生如戲，全靠演技’。是不是更接地氣？”
教室里再次爆發(fā)出笑聲，蘇舒也不由得抿嘴一笑，心中對這位教授的風格越發(fā)好奇。身邊的閨蜜林然拉著她的袖子也笑了起來：“我說嘛，這教授真的不一樣。哈哈，演技�！�
“文學到底是什么？”他繼續(xù)問道，“是優(yōu)美的辭藻堆砌？是ch0u象的象征手法？不，它是活生生的，是一種記錄，一種表達，一種理解世界的方式�！彼ｎD片刻，目光掃過全場，“這門課，我希望你們不僅僅是聽我講，還要思考、討論，甚至挑戰(zhàn)我的觀點�！�
就在這時，蘇舒深x1一口氣，鼓起勇氣舉起了手。教室里瞬間安靜了幾分，所有人的目光都轉向了她。林然長大了口，她認識的蘇舒從來沒有在課堂里舉手發(fā)問過的�。√K舒有些緊張，但還是開口問道：“教授，您說文學是理解世界的方式，那它能不能幫助我們找到自己的方向呢？”
教授聞言，微微一怔，隨即露出一個溫和的笑容。他推了推眼鏡，目光落在她身上，帶著幾分探究：“很好的問題。同學，你叫什么名字？”
“蘇舒�！彼曇舨淮�，卻清晰地傳到每個人耳中。
“蘇舒。”他重復了一遍她的名字，語氣中帶著一絲欣賞，笑了笑，露出那顆虎牙：“文學當然能幫你找到方向。它不會直接告訴你走哪條路，但它會讓你看見更多的路，甚至讓你學會如何選擇。你覺得呢？”
蘇舒點了點頭，心中微微一震。她沒想到自己的提問會引來這樣的回答。他看著她，點點頭，給予一絲鼓勵和肯定，轉過身又繼續(xù)講課了。
下課鈴聲響起，教授合上講義，微笑道：“今天就到這里。下一堂課，我們討論‘文學與記憶’�；厝ズ螅煤孟胂�，什么樣的文字最能打動你們的心？”
學生們陸續(xù)起身離開，教室外走廊里很快熱鬧起來。幾個同學聚在一起，興奮地討論著第一堂課的印象。“這教授也太有意思了吧！講莎士b亞那段笑si我了，‘人生如戲，全靠演技’，絕了！”一個男生邊走邊說，語氣中滿是贊嘆。旁邊的nv生接話：“對啊，而且他一點架子都沒有，感覺特別親切。我還以為文學課會很枯燥，結果完全超出預期�！绷硪蝗它c頭附和：“是啊，尤其是他鼓勵我們提問和挑戰(zhàn)，我覺得這學期可能會學到很多東西�！�
蘇舒走在人群后，背著書包，低頭整理著自己的思緒。她聽到同學們的評價，心中生出一種共鳴，但又多了一層更深的感受。對她來說，這堂課不僅有趣，更像是一場啟發(fā)。她回想著教授對她問題的回答——“它會讓你看見更多的路”——這句話在她腦海中反復回響。她忽然覺得，文學或許真的能成為她探索自我的一盞燈，而這個溫和又睿智的教授，似乎正在用他的方式，點亮她的好奇與期待。
她抬頭望去，教授的身影已消失在走廊盡頭，深藍se的西裝在熙攘的人流中一閃而逝。
她心里默默念道：“鎮(zhèn)系之寶，有點意思�！�