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第269章

    關芷發(fā)來了自己班上的學生上課時候的狀態(tài):有學生拿著一張打印的自己睜開眼睛認真聽課的照片,貼在臉上假裝聽課,實際上卻是閉著眼睛在睡覺!

    要不是因為這男生的麥克風沒關,呼嚕聲響徹在直播間里的時候,甚至都沒人發(fā)現(xiàn)。

    而陳眉那邊更是炸裂!

    正上著課呢,學生的房門突然被推開。

    然后就冒出來另外兩個男生,氣勢洶洶的把自己班上的學生“抓”走了,一副要講講道理的樣子。

    但那另外兩個學生不是別人,而是隔壁班上的學生。

    事后有同學發(fā)現(xiàn),這三人的游戲賬號卻上線了,還是在同一局游戲里,看樣子是在網吧三排!

    就連李秀華也跟著吐槽起來。

    說有學生上課的時候總是網不好,一卡一卡的,聽著聽著,屏幕就徹底不動了。

    隨后就陷入了黑屏。

    看完這些吐槽,江楓都繃不住笑了!

    看來除了三班四班的學生,其他班的學生也差不多皮。

    一個個的為了網課逃課也是拼了,什么招都能想得出來!

    ......

    看到群里分享的“八仙過海各顯神通”的操作,觀眾大呼離譜!

    愣是沒有想到除了江楓班上的學生離譜,其他班上的學生同樣也離譜!

    特別是那個上課時假裝被人抓走的,這貨也是真踏馬會玩!

    甚至越想越覺得逆天!

    誰家上網課還需要用到這種騷操作��?

    「人氣+1+1+1+1+1...」

    ......

    第477章

    江楓都被整不自信了!

    群里。

    高陽還特意和江楓分享了一下他教的兩個班上目前的狀況。

    按照江楓所說的循序漸進的理論,剛開始只是和他們說上課前不能遲到,耽誤上課時間的話就單獨加作業(yè)。

    因為僅僅只是課前提前準備好,不耽誤上課而已,非常簡單,班里的學生都會遵守。

    隔一天到周三的時候。

    高陽又和他們說了上課點名的問題,被點名的學生不管是會不會,起碼也要站起來回答,哪怕是說的不好也沒事,又不會懲罰他們。

    于是,這個“看起來并不難”的要求,又被班里的學生所接受了。

    接下來是周五,也就是今天。

    高陽又...

    聽完高陽講完這幾天下來的情況,江楓都笑了!

    跟他預測的差不多,循序漸進的不斷增加新的條件,但每次的條件難度都不高,就很容易被學生所接受。

    不知不覺間就變好了。

    如果是第一天一上來就和他們說出來所有的要求,復雜的條件輪番轟炸下,學生光是聽著都會感覺頭大,怎么可能還會順從著你說的話呢?

    沒一會兒。

    江楓的手機信息再次閃動起來。

    是辦公室里另外三個老師發(fā)來的消息,也想著和江楓學一手。

    甚至就連資歷最老的李秀華老師都來了。

    ...

    第二天周六。

    網課的最后一天。

    馬上就迎來了老師們喜歡的學校上課,學生們反倒是有些難受了。

    畢竟在家躺著上課和在學校里坐著上課,這倆哪個舒服其實完全就沒有可比性。

    對于學生來說,還是更喜歡在家上網課時候的慵懶。

    大清早。

    江楓剛打開直播,就聽到三班有幾個男生一進來就開始吐槽了。

    李易亮故作堅強:“最后一天網課了,且聽且珍惜吧兄弟們。”

    徐飛仰天長嘆:“上天啊,用馬小豪下次考試數學還不及格換我們再上一周網課吧!”

    陳雨凡神色恍惚像是還沒睡醒:“這節(jié)又是啥課��?”

    馬小豪神色悲痛:“我這一生如履薄冰,你們說,我能走到對岸嗎?”

    江楓:“......”

    好小子,又在給自己加戲是吧!

    江楓:“走不走得到對岸我不知道,但我知道你們幾個再磨嘰一會兒就得被老黃吊起來捶了�!�

    幾個人瞬間有些懵逼。

    “咋了江老師?我們沒犯啥事啊。”

    “啥?老黃不會又來直播間里了吧?”

    “沒有的事,老黃現(xiàn)在估計在準備上課呢,沒時間過來看我們�!�

    “確實,一大清早的就來上課,比其他人來的都早,沒想到江哥你居然這么說,淡了淡了�!�

    “......”

    江楓都被他們幾個這股子自信的勁整的有點不自信了。

    特意看了一眼課表,確認這節(jié)課就是四班的語文課之后才接著往下繼續(xù)說:“因為三班這節(jié)是數學課,你們進錯會議號了!”

    一瞬間。

    無論是左下角的學生彈幕上,還是好幾個忍都沒忍住開了麥克風的四班學生全都狂笑了起來!

    “噗哈哈哈哈哈哈!我說今天怎么多了好幾個人!”

    “這不薄冰哥嗎?走到對岸了沒啊?”

    “笑死我了!我剛進來的時候看到他們幾個在這說話,都還以為我進錯了直播間!”

    “給我整不會了都,愣是退出去看看,確定這節(jié)就是咱班的語文課才敢說話!”

    ......

    直播間里。

    觀眾連程序都不需要走,直接就開始笑了!

    看到連江楓都有些不確定,愣是再看了看自己的課表之后才說話,足以想象出來這幾個人到底有多自信!

    都把江楓一個身為老師的都整不會了!

    「人氣+1+1+1+1+1...」

    ......

    “行了,那幾個搗蛋鬼走了,咱們接著開始上課啊�!�

    江楓在四班的直播間里招呼道:“接下來咱們順著上次的作文要點往下接著講,上課前先隨機抽一個同學站起來給大家回憶一下昨天的內容啊�!�

    江楓一本正經的操縱鼠標,開始“隨機點人”。

    幾秒后。

    “噗哈哈哈哈哈哈草!”

    “笑死我了!還是他!”

    “咯咯咯咯咯!笑不活了!”

    四班學生直接笑慘了。

    唯獨周晨的嘴角抽了抽,已經要麻木了。

    心說這幾天怎么這么倒霉!

    上個網課,怎么每天都在被點名的路上��!

    上天啊,趕緊正式開學去學校里上課吧!

    ...

    周一的一大早。

    天剛蒙蒙亮。

    甚至還沒到早讀時間,也沒到看到有學生來到教室的時候,就能看到好幾個工人搬著書柜、成箱打包的書從學校外面往里進。

    而他們的目的地不是別處,正是三班、四班兩個班的教室。

    經過幾十分鐘的安裝,兩個班的教室前后都各自裝上了一個嶄新的大書柜,里面碼放著整整齊齊的書。

    就在這安裝書柜的期間,都讓不少路過的其他班的學生圍觀駐足。

    心說學�?偹懔夹陌l(fā)現(xiàn)了,居然會舍得花錢給學生買課外書!

    不得不承認,自己之前罵學校的聲音有點大。

    以后哪怕是學校再出什么問題,那都怪隔壁3中的校長,跟他們學校沒關系!

    然而,等到那些感慨的學生走到自己班上的時候就發(fā)現(xiàn)了不對勁!

    嗯?嗯?嗯?

    為什么自己班上沒有��!

    草!

    什么辣雞學校!

    ...

    第478章

    李易亮:你個天殺的馬小豪��!

    等到三班、四班兩個班里的學生陸陸續(xù)續(xù)都來到教室里的時候,才發(fā)現(xiàn)教室和原本的格局有些不一樣了。

    教室前后各自都有一個大書柜,里面全是課外書!

    一些平日里喜歡自習課上看看書的學生更是眼睛都直了!

    這才有人想起來,原來是江老師買的課外書到了。

    很快,一個個就好奇的圍觀起來。

    ...

    江楓早上到學校的時候,已經是臨近八點鐘上課的時候了。

    因為有學生們的自覺,再加上他們兩個班班主任的把控,所以早讀這件事是從來不用管的。

    班主任老黃和老莫無論是在任何早讀的時候,都能時不時出現(xiàn)在教室后門死亡凝視一波。

    比江楓一個平平無奇的語文老師帶來的壓迫感要大太多了。

    吱嘎一聲~

    江楓剛推開三班教室的門。

    就看到班里起碼有一半左右的學生,都在趁著上課前的這幾分鐘里津津有味的看著課外書。

    畢竟學生在學校里的娛樂方式總歸是十分有限,除了下課要去搶的籃球場、乒乓球臺,剩下很難有什么娛樂方式了。

    而現(xiàn)在大冬天的,還是躲在有暖氣的教室里來的實在。

    因此,看些課外書就成了最好的娛樂方式之一。

    看見江楓進來,幾張蠢蠢欲動的嘴立馬就開始了工作。

    “來了啊江哥!一周沒見,想死你了!”

    “看到沒,一周不見,咱江老師又帥了不少!”

    “確實,連巔峰時期的我都得退讓三分!”

    “上次有人說咱江老師是全校最帥的老師,我啪的就一巴掌扇過去了!這不是人盡皆知的嗎,廢話真多!”

    江楓:“......”

    這幾個貨真是根本消停不了一點�。�

    “你們語文老師生病了,這幾節(jié)課上數學吧�!�

    江楓說完,直接關上教室門,佯裝離開。

    班里學生:“????”

    ......

    將近10天都沒看到過學校教室,一些觀眾看到學校的場景都感覺有些陌生了。

    一時間差點還沒反應過來,仍然沉浸在上網課的階段中。

    隨著江楓剛推開門,觀眾就被新添的兩個大衣柜吸引了目光。

    「人氣+1+1+1+1+1...」

    ......

    上周里,江楓一連好幾天都在給他們講作文的一些技巧和方法。

    雖然是小有成效,但實際上因為他們目前也就知道不跑題、不用錯格式、圍繞自己的觀點寫等等,雖然看上去“經驗豐富”。

    但實際上一讓他們上陣,不足之處立馬就暴露無遺。

    因為大多數學生都缺乏積累,并沒有與所學的技巧相匹配的課外知識儲備。

    所以江楓就連他們現(xiàn)在寫作文會出現(xiàn)的毛病都能預測出來,大多會出現(xiàn)的情況就是明明乍一眼看上去好像不錯,是高分作文的模板。

    但仔細一看就能看出來,內容還是有些有些“粗制濫造”。

    只能經得起乍一眼粗略的看,經不起細看。

    但能教的已經教的差不多了,接下來要想提升只能讓他們自己慢慢積累起來知識儲備,語文這個學科只能是這樣。

    “這節(jié)課留給你們自由看課外書,我順便抽查一下咱們班的背誦情況。被叫到的同學上來背書,其他人不用管,自己做自己的事就行。”

    江楓直接提前安排好,然后才坐上了講臺。

    馬小豪弱弱的問道:“江哥,這次是不是還跟以前一樣,背不會也沒有懲罰��?”

    江楓:“???”
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