第207章
但自己這江哥一叫，那不是和自己老爹一個(gè)輩分了嗎？
于是趕忙改口：“江叔，江叔！”
江楓對(duì)此倒是并不怎么在意，而是順著他的話說(shuō)道：“確實(shí)，這孩子有那種不服輸?shù)膭�，有較真的想法，也愿意去學(xué)。要說(shuō)功勞，實(shí)際上主要還是他這段時(shí)間的努力�！�
馬小豪恨不得使勁點(diǎn)點(diǎn)頭！
順手從馬明軍的手里把那紅包接了下來(lái)，隨后泰然自若的往自己兜里塞。
一氣呵成！
似乎是深知伸手不打笑臉人的傳統(tǒng)，笑著說(shuō)：“既然江老師不方便收，那我替江老師收著吧！謝謝爸，謝謝江叔！”
江楓：“......”
馬明軍：“......”
面對(duì)馬小豪這操作，兩人紛紛啞然失笑。
......
看到馬小豪這騷操作，觀眾也都給看呆了。
好家伙！
到頭來(lái)，最后收獲最大的居然是馬小豪這小子！
之前就已經(jīng)拿了2000塊的獎(jiǎng)金。
這小子現(xiàn)在又拿到一沓！
不要臉?biāo)闶亲屇阈∽咏o玩明白了！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第351章
左右護(hù)法都來(lái)了！
眼看著紅包已經(jīng)被馬小豪揣進(jìn)了自己的兜里。
馬明軍也不再說(shuō)什么。
回想起馬小豪之前也說(shuō)過(guò)，江老師挺有錢(qián)的，給學(xué)生花錢(qián)一次都是幾千上萬(wàn)的花。
估計(jì)確實(shí)是不缺這些。
不過(guò)，總感覺(jué)江老師這么照顧自家孩子，似乎欠了點(diǎn)什么。
于是委婉開(kāi)口說(shuō)：“江老師，要不你看這樣。周末我打算給小豪這孩子慶祝慶祝，到時(shí)候您有空一起過(guò)來(lái)吃個(gè)飯不？咱哥倆再好好喝點(diǎn)�！�
瞬間，馬小豪心中一懸。
好家伙！
上次就因?yàn)槌詡�(gè)飯，江哥就莫名其妙變成江叔了。
要是再吃一次，那不得再加一輩？
這種事情不要�。�
而江楓這邊。
對(duì)方的話都已經(jīng)說(shuō)到這個(gè)份上，他也不太好推辭了。
再繼續(xù)推辭，反而顯得他有些見(jiàn)外。
于是點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)。
又寒暄了幾句之后，馬明軍也先行離開(kāi)。
而這時(shí)候。
時(shí)間已經(jīng)到了臨近七點(diǎn)，也就是晚自習(xí)上課的時(shí)間。
很不巧的是，今天正好有一節(jié)三班的語(yǔ)文晚自習(xí)！
而這時(shí)候他才想起，明天教研會(huì)的發(fā)言稿他還沒(méi)準(zhǔn)備呢！
想了一下，直接拿著電腦去三班。
第一節(jié)課先交給學(xué)生們自習(xí)寫(xiě)作業(yè)或者練字，自己則是把發(fā)言稿的事給安排了。
此時(shí)的馬小豪因?yàn)橛帜玫揭粋�(gè)紅包，恨不得原地起飛升天！
上揚(yáng)起的嘴角壓都?jí)翰幌氯ィ?br />
三下五除二就主動(dòng)幫江楓把電腦抱上往三班教室走。
甚至還時(shí)不時(shí)想蹦兩下！
6：57。
江楓和馬小豪一前一后的走進(jìn)三班教室。
此時(shí)，還有一小部分學(xué)生暫時(shí)還沒(méi)有回到教室。
江楓有些意外的發(fā)現(xiàn)，三班教室的課桌分布格局好像變了一點(diǎn)。
具體表現(xiàn)就是，講臺(tái)上的講桌兩側(cè)，各多出來(lái)了一張桌子！
也就是最經(jīng)典的左右護(hù)法的位置！
而教室里，不少學(xué)生的座位都跟以前不一樣了。
估計(jì)是因?yàn)槠谥锌荚囍髶Q了座位的緣故。
課代表蘇晴和班長(zhǎng)林珊成了同桌，都坐在第一排挨著講桌的位置。
而蘇晴一看見(jiàn)江楓進(jìn)來(lái)，就解釋道：“江老師，班上換座位了，根據(jù)成績(jī)自己挑的，講桌上有新的座位表�！�
而那“左右護(hù)法”的位置上，還遲遲沒(méi)有看到這兩張桌子的主人。
不知為何，江楓看到這兩個(gè)空座位，總有種不祥的預(yù)感。
走上講臺(tái)一看，果不其然！
當(dāng)場(chǎng)就差點(diǎn)眼前一黑！
左邊馬小豪，右邊李易亮！
兩人不出意外的成了講桌旁的左右護(hù)法！
就在這時(shí)候。
李易亮也恰好從外面走了進(jìn)來(lái)，自然而然的坐在了自己“右護(hù)法”的位置上。
這時(shí)候，馬小豪也坐在了“左護(hù)法”的位置上。
兩人完全沒(méi)覺(jué)得尷尬。
抬起頭，隔著講桌十分默契的呲牙咧嘴一笑！
江楓：“6！”
這下，班里的幾個(gè)顯眼包全都圍在了講臺(tái)前！
以后上個(gè)課可能都不能安生了！
......
直播間里。
被兩人的這騷操作一搞，不少觀眾都繃不住笑了！
其他人放在這種位置上還可能會(huì)感覺(jué)到尷尬。
但唯獨(dú)這兩個(gè)人，坐在這里就好像回家了一樣！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第352章
這種事馬小豪真的可能干得出來(lái)！
面對(duì)著江楓懷疑的眼神，馬小豪給自己解釋了起來(lái)。
“江哥，可不是我們自己想坐這里的，主要是老黃他給我們分的座位就是這兒�！�
對(duì)側(cè)的李易亮也跟著附和：“對(duì)，我倆純粹是被逼的，壓根不想往這里坐，江老師你知道吧�！�
只不過(guò)...
兩人雖然嘴上這么說(shuō)著，卻絲毫掩蓋不住臉上呲牙咧嘴的笑。
想都不用想，他就知道這倆人到底有多喜歡這個(gè)位置！
老黃這次調(diào)座位可算是讓他們倆得逞了！
江楓不由得苦笑：“你倆上課的時(shí)候記得別搞太多小動(dòng)作影響其他同學(xué)�！�
兩人同時(shí)點(diǎn)頭。
“放心吧江老師！”
“必須的！”
雖然兩人答應(yīng)的很爽快。
但不知為何，江楓心里還是有種不祥的預(yù)感。
總覺(jué)得這倆人會(huì)給其他人整出來(lái)什么眼前一黑的騷操作。
不過(guò)感覺(jué)歸感覺(jué)，現(xiàn)在還不能確定。
一分鐘后。
上課鈴聲響起。
江楓直接開(kāi)始宣布紀(jì)律：“老師這節(jié)課有點(diǎn)事情要忙，大家可以先上自習(xí)，寫(xiě)作業(yè)或者寫(xiě)字帖練字都可以，但是不能影響到其他人。”
隨著江楓說(shuō)完，馬小豪就立刻舉起了手。
“江哥你忙什么，需不需要我們幫忙的？”
這家伙光知道江楓把電腦帶過(guò)來(lái)要忙，但并不知道要忙什么，只是一股腦的就幫江楓把電腦搬過(guò)來(lái)了。
而馬小豪說(shuō)完，立刻就引起了其他學(xué)生的吃瓜心理！
畢竟從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，江老師雖然次次踩著點(diǎn)進(jìn)班上課，甚至還讓學(xué)生站出來(lái)講題，但卻沒(méi)有一次會(huì)這樣曠課。
江老師這次居然不上課也要忙其他事，很顯然有麻煩了啊！
“這個(gè)時(shí)候就要用到大家的智慧了！江老師說(shuō)說(shuō)，我們還能幫你分擔(dān)點(diǎn)！”
“對(duì)啊，江老師要忙啥？給大伙也說(shuō)說(shuō)唄，說(shuō)不定就能幫上忙呢！”
“確實(shí)！俗話說(shuō)的好，三個(gè)臭皮匠，打死諸葛亮，人多肯定比人少好�！�
江楓：“？？？”
其他人先不管，先把最后這個(gè)用諺語(yǔ)的給叉出去！
誰(shuí)教你這么用諺語(yǔ)的！
還沒(méi)等江楓說(shuō)什么，馬小豪這小子就已經(jīng)把頭湊了過(guò)來(lái)。
由于坐在講臺(tái)邊上左護(hù)法的位置，可算是給了他便利。
一手扶著講桌，身子一斜，腦袋立刻就湊上來(lái)了！
“嘿嘿，江哥，我先幫你看看�！�
然后不出意外的就看到了江楓電腦上的顯眼的“教研會(huì)發(fā)言稿”標(biāo)題。
瞬間就丟了大半興趣。
“教研會(huì)發(fā)言啊，那算了，今天我上臺(tái)發(fā)言兩次，都已經(jīng)快膩了�！�
這一句凡爾賽的話說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就繃不住了！
“好好好！真讓你給裝起來(lái)了！”
“實(shí)在不行把你演講的視頻弄個(gè)二維碼吧，到時(shí)候貼在墳前讓人掃碼觀看。”
“你還別說(shuō)，這種事馬哥真的可能干得出來(lái)！”
“......”
唯獨(dú)語(yǔ)文課代表蘇晴的話與其他人不同：“馬小豪你快跑，我怕等下其他人上來(lái)揍你�！�
�。�！
受寵若驚的馬小豪當(dāng)場(chǎng)就愣了一下。
好家伙！
終于有人關(guān)心自己...
下一秒。
蘇晴：“其他人揍你的時(shí)候，要是不小心誤傷到咱們江老師那就不好了。”
馬小豪：“？？？”
其他學(xué)生：“噗哈哈哈哈哈�。�！”
......
直播間里的禮物接二連三的不斷在刷。
經(jīng)過(guò)這幾句話一帶動(dòng)。
不少直播間里的觀眾都看樂(lè)了，被這群學(xué)生逗的頭皮發(fā)麻，差點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
就在馬小豪提到他今天已經(jīng)上臺(tái)發(fā)言兩次的時(shí)候。
江楓卻突然想到了什么！
自己本來(lái)就打算找個(gè)機(jī)會(huì)，讓兩個(gè)班里的學(xué)生都看看馬小豪這小子講的怎么改善偏科的演講來(lái)著。
畢竟兩個(gè)班里都有不少偏科嚴(yán)重的學(xué)生，能提升一點(diǎn)是一點(diǎn)。
正愁什么時(shí)候讓他們看呢，現(xiàn)在這機(jī)會(huì)不就來(lái)了嗎！
于是。
江楓突然認(rèn)真的面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生們問(wèn)道：“看大家現(xiàn)在都這么有干勁，就算讓你們自習(xí)，估計(jì)也是在憋著對(duì)吧？”
班里的48個(gè)學(xué)生立刻就嗅到了一絲不同尋常的意味！
江老師這明顯是打算找個(gè)點(diǎn)子打發(fā)他們，然后自己專(zhuān)心忙教研會(huì)發(fā)言稿子的事啊！
于是紛紛點(diǎn)頭。
“還是江老師懂我們！這考試考得比上次好了不少，就是有點(diǎn)坐不住了��！”
“哎，沒(méi)辦法，還是因?yàn)樵蹅兲珒?yōu)秀了。太優(yōu)秀了，不給其他人留活路也是一種錯(cuò)，大家都明白吧？”
“哇靠！陳哥你說(shuō)話的樣子真的好欠揍哇！”