第9章 沈樂(lè)你要用童工？不行！我的學(xué)生要上學(xué)！
沈樂(lè)你要用童工？不行！我的學(xué)生要上學(xué)！
密密麻麻的藤蔓從天空垂落。
極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的沉船博物館里，博士師兄趴在電腦屏幕前，情不自禁地發(fā)出一聲驚呼：
“……臥槽！沈樂(lè)你在干什么！”
下一刻，他就什么都看不到了。濃密如垂簾的綠色植物遮擋了所有視野，讓他的屏幕變成一片綠墻。
耳邊，除了他自己急促的呼吸聲，就只有一片吱嘎吱嘎，極其難聽(tīng)的異響，讓人頭皮發(fā)麻，每一根骨頭都下意識(shí)收緊。
如果不是沒(méi)有聽(tīng)到沈樂(lè)的慘叫，博士師兄幾乎要摸出手機(jī)，原地報(bào)警：
這藤蔓怕不是在捕食吧？
什么東西禁得住它這樣絞殺？
車(chē)子都能給壓癟了，人的骨頭直接能給絞碎了！大象都不見(jiàn)得扛得住——
沒(méi)錯(cuò)，大象的體積確實(shí)夠大，體格也確實(shí)夠強(qiáng)，但是架不住無(wú)限數(shù)量的藤蔓，從它身上的每一個(gè)孔洞穿進(jìn)去，徹底堵塞它氣道吧？
“沈樂(lè)！——沈樂(lè)�。�！”
他放聲大喊，同時(shí)暗暗祈禱，期待擴(kuò)音器的喇叭夠響，沈樂(lè)能聽(tīng)得見(jiàn)。
喊了幾聲，沒(méi)把沈樂(lè)喊過(guò)來(lái)，反而把同實(shí)驗(yàn)室的師弟師妹招惹了過(guò)來(lái)：
“師兄你在干什么？看電影嗎？——狂蟒之災(zāi)出
沈樂(lè)你要用童工？不行！我的學(xué)生要上學(xué)！
“不說(shuō)這個(gè)了。”他笑瞇瞇地摸摸小木偶的腦袋，盤(pán)一盤(pán)小墨斗側(cè)面的獅子前爪，再?gòu)募t嫁衣手中接過(guò)水杯，一飲而盡：
“你們今天怎么樣？上課上得順利嗎？今天老師講些什么？有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你們？”
這句話一出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)跟炸了鍋似的。小家伙們嘰嘰喳喳，各個(gè)嚷嚷不停：
【老師教我拼音了！沈樂(lè)，拼音好難啊！可不可以不學(xué)？】
不可以。沈樂(lè)板著臉拍拍小木偶：
拼音要學(xué)，寫(xiě)字也要學(xué)，無(wú)論如何，九年制義務(wù)教育一定要補(bǔ)完——最好是讀到高中畢業(yè)。
反正我有錢(qián)，請(qǐng)得起老師，也不指望你們養(yǎng)家，乖乖念書(shū)吧！
【老師給我講立體幾何了！很好玩的，感覺(jué)學(xué)會(huì)這門(mén)課，我以后做各種家具就方便多了，不用照著老規(guī)矩套了！】
啊這，以后要不要讓小墨斗補(bǔ)習(xí)機(jī)械制圖呢？
還有cad繪圖？
陸老師會(huì)不會(huì)這門(mén)課？
或者另外請(qǐng)人來(lái)講？
【老師講了歷史……我才知道，原來(lái)當(dāng)時(shí)遇到了王朝末期的亂世，就算不死于反賊，也會(huì)死于貪官污吏，也會(huì)死于韃子，唉……】
沈樂(lè)同情地摸摸紅嫁衣。時(shí)也命也，沒(méi)有辦法，幸好現(xiàn)在是太平盛世，不用擔(dān)心這些了……
【老師講了地球的經(jīng)緯線，講了大圓航線……沈樂(lè)，下次能不能帶我去天上看看？】
飛機(jī)不能滿足你嗎？
要去更高的地方？
啊這，難度有點(diǎn)高啊畫(huà)卷！
現(xiàn)在國(guó)家還沒(méi)有開(kāi)放私人航天，讓我把畫(huà)卷加塞去空間站，你主人我目前真沒(méi)這面子……
【老師講了法律與道德……現(xiàn)在這個(gè)世道真好啊……真好啊……嗚嗚嗚嗚嗚……】
沈樂(lè)同情地挨個(gè)兒拍拍羅裙們。不哭，不哭啊，等把拼音，打字什么的都學(xué)會(huì)，你們就可以盡情開(kāi)直播，和大家聊天了？
老師真的太辛苦了，聽(tīng)起來(lái)，像是給每個(gè)小家伙，都量身定制了一份課程。沈樂(lè)有點(diǎn)汗顏：
給那位陸先生的報(bào)酬是不是太少了？
要不要多加一點(diǎn)？
畢竟之前說(shuō)好的是“包吃包住”，一只暖玉杯成精，它既不需要吃，對(duì)于住宿條件也沒(méi)什么特別的需要。
事實(shí)上，大宅里的靈氣強(qiáng)度，他都沒(méi)有感覺(jué)下降。很明顯，陸先生吸收的那點(diǎn)兒靈氣，幾乎可以忽略不計(jì)……
沈樂(lè)善盡一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任，和陸老師聊了一聊，得到了一片對(duì)小家伙們的夸贊。
小木偶開(kāi)朗靈活，小墨斗勤勤懇懇，蘭妝成熟穩(wěn)重，佛龕里的羅裙們“論起藝術(shù)，她們能當(dāng)我的老師……”
總之，每個(gè)小家伙，他都能夸出花樣來(lái)，就沒(méi)有半個(gè)字的批評(píng)。
沈樂(lè)被夸得渾身舒坦，返回工作室，給小家伙們?cè)S愿：
“你們干得都非常好！老師都表?yè)P(yáng)你們了！想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？我給你們買(mǎi)！”
一片歡呼。小木偶幾乎是立刻就爬上了他肩膀：
【我要裙子！我要漂亮裙子！我還要首飾！——給漂亮姐姐們買(mǎi)些首飾好不好？】
【不必，真的不必……】羅裙們齊聲推辭：
【等回頭開(kāi)了直播，我們自己能賺的……先生有什么需要幫忙的嗎？看先生今天回來(lái)，很累很累，工作上面，有我們能幫忙的嗎？】
【是�。∥铱梢詭兔Φ�！】小墨斗立刻跳了起來(lái)：
【修船是吧？拆船是吧？我能幫上忙！明天帶我去！】
【還有我！】蘭妝投射出一個(gè)清潔術(shù)的符篆：
【我也行！】
【還有我！】沉默寡言的羅盤(pán)罕見(jiàn)插嘴：
【不就是修船嗎？這些船長(zhǎng)什么樣子，沒(méi)有誰(shuí)比我更熟了！我來(lái)指揮！】
【還有我——】紅嫁衣和羅裙同時(shí)起哄：
【我們也能幫忙！】
沈樂(lè)思考了一下，索性把它們統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)登山包，帶到工地現(xiàn)場(chǎng)。一樣一樣掏出來(lái)，小墨斗立刻指揮著木工工具們，撒著歡奔木船去了：
【掏木頭縫？簡(jiǎn)單！鑿子，上！錘子，上！小心一點(diǎn)，不要傷到船體！】
【這里，這里，從這里拆——】羅盤(pán)應(yīng)聲指揮：
【從上往下拆，一點(diǎn)點(diǎn)拆，注意不要傷到桅座……】
現(xiàn)場(chǎng)沸反盈天。沈樂(lè)站在工地中央，忍不住微笑起來(lái)：
“啊，有人幫忙真好啊……”
且不說(shuō)工作進(jìn)度，這樣干活，一點(diǎn)兒也不枯燥了！
他開(kāi)開(kāi)心心干了一個(gè)小時(shí)，卷起小家伙們，回家休息。
第二天一早，還要出門(mén)，卻被陸老師攔在門(mén)口：
“沈樂(lè)你要用童工�。坎恍�！我的學(xué)生們都要上學(xué)！”