第13章 有本事勾引孩子，你有本事說話�。�
有本事勾引孩子，你有本事說話啊！
沈樂猛然轉(zhuǎn)身，望著那棟熟悉的居民樓，居民樓上熟悉的單元，單元窗口急切探出的半截身子，臉色難看。
沈樂旋風(fēng)一樣轉(zhuǎn)身，狂奔過去。小區(qū)邊緣，綠化帶里，已經(jīng)烏央烏央地圍了一大群人，交頭接耳，聲音嘈雜。沈樂仗著個(gè)子高，力氣大，用力擠了進(jìn)去，放聲大喊：
“不要挪動(dòng)傷員！不要扶起來，不要讓他翻身，不要移動(dòng)腦袋！保持口鼻通暢，等120！等120！”
警車，救護(hù)車，烏拉烏拉地扯著嗓門，狂奔而來。比警車跑得還快的，是沈樂認(rèn)識(shí)的那個(gè)年輕警察，石光兵同志。他喊著“讓讓、我是警察”，一頭扎進(jìn)了人堆里，立刻開始指揮：
“都閃開、都閃開！給120讓道！你們！說你們呢！——?jiǎng)e在這里杵著，后退！保護(hù)現(xiàn)場�。�！”
喊了沒幾句，120風(fēng)馳電掣地趕到，從綠化帶里抬出了一個(gè)孩子。脖子，脊椎，腿部，都打著最基本的固定，捆在擔(dān)架上，兩個(gè)白大褂前后抬著，急步上車。
沈樂擠在人群里，看著孩子身上的斑斑血跡，心頭沉甸甸的：
是那個(gè)孩子。
是學(xué)二胡的那個(gè)孩子。
是家里傳承著木偶的，前兩天和小朋友跑出來玩，徹夜不歸，疑似被他的木偶引來的那個(gè)孩子。
兩天不見，怎么，今天跳樓了？
小木偶，是你做的嗎？
是你嗎？
他心事重重，看著孩子父母不知何時(shí)從樓上奔下，嚎啕大哭，隨車而去；
看著石光兵忙忙碌碌，拉隔離帶，詢問目擊者，找保安調(diào)監(jiān)控；
看著幾個(gè)輔警拍照的拍照，詢問目擊者的詢問目擊者，轉(zhuǎn)身上樓的轉(zhuǎn)身上樓；
聽著周圍看客議論紛紛：
“作孽啊，小孩子天天鋸木頭，鋸木頭，不肯學(xué)，家里人就打，小孩哭得跟什么樣的……”
“我就說孩子不能逼，你看，逼出事情來了吧！”
“唉，現(xiàn)在養(yǎng)孩子真難……”
好一會(huì)兒，石光兵同志才拖著步子，蔫蔫地走了出來。看到沈樂，眼睛微微亮了亮，顯然對他這個(gè)獨(dú)個(gè)兒住大宅、剛才又沖過來指揮救孩子的人很有印象。即便如此，他也擠不出多少熱情，有氣無力地向沈樂點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“你也在�。俊�
“是啊，我也在�！鄙驑房嘈Γ�
“忙完了？吃個(gè)飯去？”
兩人胡亂找了家店，一人叫一碗牛肉面，悶頭大吃。填飽肚子，沈樂小聲問：
“孩子怎樣？”
“還在搶救。”
“自殺？”
“初步判斷應(yīng)該是。”
“那……伱們沒責(zé)任了？”
“我沒責(zé)任，我女朋友慘了�！笔獗β晣@氣，下巴上、臉頰邊，青確確的胡茬到處亂冒，配合著巨大的黑眼圈，顯得格外疲憊，格外可憐：
“我女朋友是小學(xué)老師。發(fā)生小孩跳樓這種事，雖然不是她們學(xué)校，教育局也要開會(huì)，然后學(xué)校開會(huì)，教師逐個(gè)排摸，給小孩子做心理輔導(dǎo)，和家長談話，填表格，留痕……別說這周，下周都沒空跟我見面了！”
現(xiàn)在的老師工作真不好做，孩子也不好做，大家日子都不好過。沈樂同情地拍拍他，填飽肚子，回到家里，盯著工作臺(tái)上的木偶看：
（請）
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有本事勾引孩子，你有本事說話��！
要不要停止修繕呢？
要不要把它燒掉呢？
就算不燒掉，要不要關(guān)起來呢？找個(gè)鉛盒子裝起來，埋到地下去？或者找個(gè)木頭盒子，表面彈一圈墨線，再釘上七根鎮(zhèn)魂釘？
幾次伸手，幾次拿起木偶，又幾次停住。最后，想起上一段記憶里，老人緊緊抱著木偶，傴僂著脊背，任憑拳腳相加的場面，閉上眼睛，深深一嘆：
“……算了，這樣把你燒掉，就辜負(fù)了你前主人救你的心意了。還是先等等吧，至少……給你一個(gè)辯駁的機(jī)會(huì)？”
“小木偶，你還有什么，能給我看看嗎？”
他拿起木偶腦袋，搖一搖，晃一晃，沒反應(yīng)。努力再練了半天化妝，把木偶腦袋的妝容畫好，也沒反應(yīng)。給木偶穿上絲線，拉一拉，拽一拽，還是沒反應(yīng)……
“還不說話？還不說話我燒掉你了�。∥艺鏌懔税�！——算了，給你一銅片，看你說不說！”
銅片按落。下一刻，沈樂眼前，熟悉地一黑。
這次的場景，比前幾次都要黑暗，也都要局促。
一間用竹竿交叉搭成三角形，兩邊遮蓋蘆席，介于窩棚和隱蔽所之間的破玩意兒里，蜷縮著七八個(gè)孩子，歲到十來歲不等，膝蓋挨著膝蓋，簇?fù)碇晃活^發(fā)花白的老人。
窩棚中心的石坑里，燒著一根指頭粗的破木條，為這方小天地帶來僅有的光亮。
這么擠的地方……我如果不是一段記憶的話，已經(jīng)穿模了吧？
沈樂低下頭，看看自己杵在窩棚角落和孩子脊背之間的雙腿，滿是無奈。
他借著那一丁點(diǎn)兒火光往當(dāng)中看去，只見人群當(dāng)中的老者，正在操縱一只木偶。那木偶不像前兩次一樣錦繡輝煌，滿身華彩，而是裹著一身灰撲撲的小褂子。如果不是眼角熟悉的朱砂淚痕，幾乎認(rèn)不出是那個(gè)熟悉的小家伙。
絲線拉動(dòng)幾下，小木偶邁開腳步，往前“走”了幾步。老人悠揚(yáng)的歌聲，不疾不徐地響起：
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”
熟悉的故事，熟悉的旋律。沈樂怔在原地，情不自禁，跟著輕輕哼唱。老人嘶啞的歌聲，仿佛把他帶回了小學(xué)課堂上，帶回了老師教他們唱歌，給他們講小英雄故事的歲月，讓他回憶起當(dāng)初稚嫩的感動(dòng)：
“……二小他順從地走在前面，把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈，四下里乒乒乓乓響起了槍炮，敵人才知道受了騙……”
老人聲音低沉，若懷念，若哀痛。周圍一圈孩子，眼睛亮晶晶的，盯著老人手里一步一步，向前走去的灰衣小木偶。剛剛唱到最緊要的情節(jié)，窩棚外不遠(yuǎn)處，忽然響起了幾聲急促的鳥叫：
“布谷！布谷！布谷！”
老人從容不迫地解下木偶的小灰褂子，團(tuán)成一團(tuán)，露出里面黃呼呼的小褂、黃黑相間的半截裙。拉扯幾下木偶，聲音變得急促，高亢，富有活力：
“玉帝老兒！你竟敢藐視俺老孫，拿一個(gè)弼馬溫的官職打發(fā)老孫！”