第6章 買(mǎi)奧數(shù)習(xí)題集？不如游戲買(mǎi)倆皮膚
【周六放假，今晚通宵？這是個(gè)正常老爹能說(shuō)出來(lái)的話(huà)？】
【不是哥們，剛放假就催著上號(hào)了？】
【這個(gè)點(diǎn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的吧？老爹可就帶著打游戲了？】
一時(shí)間，網(wǎng)友們震驚得不要不要。
再看畫(huà)面中。
蘇晨坐在房間的書(shū)桌前，雙手還捧著一本習(xí)題集。
在他身后，蘇銘雙手叉腰站在那，滿(mǎn)臉迫不及待的表情。
“趕緊吧趕緊吧兒子，你作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完？不能留到周日晚上再寫(xiě)嗎？反正是周一上學(xué)！”
“你可不知道，爸剛剛買(mǎi)了一個(gè)超帥的皮膚，待會(huì)兒給你看一眼！”
“還有啊，你的游戲爸已經(jīng)給你更新好了，就等你寫(xiě)作完業(yè)上號(hào)了！”
蘇銘站在身后絮叨個(gè)不停。
再看蘇晨，時(shí)不時(shí)給自己老爹一個(gè)白眼，但卻又沒(méi)多說(shuō)什么。
再怎么煩人，這也是自己老爹��！
如此荒誕的一幕，把觀(guān)眾們都給看傻了眼。
什么情況？
這一幕看上去，分明是蘇晨想要學(xué)習(xí)。
但當(dāng)老爹的蘇銘卻要拉著他打游戲。
怎么還有這樣的父親�。�
這未免太不負(fù)責(zé)任了！
【哈哈哈，太奇葩了這對(duì)父子，兒子放假回來(lái)學(xué)習(xí)，他催著趕著兒子去打游戲！】
【剛剛他是不是說(shuō)讓兒子陪他通宵了？放假陪老爹通宵開(kāi)黑？好陌生的詞匯！】
【這樣會(huì)不會(huì)有點(diǎn)不太好，畢竟兒子的學(xué)業(yè)也很重要�！�
【學(xué)業(yè)重要？人家段位也重要好吧！】
“觀(guān)眾朋友們，看來(lái)家家都有不同的教育方式，爸爸和兒子一起打游戲，也能夠提高父子倆的默契性，對(duì)維系父子關(guān)系有一定好處。”
“只不過(guò)……不太適合屏幕前的各位準(zhǔn)家長(zhǎng)們�！�
小尼正努力做著自己的表情管理。
當(dāng)了那么多年的主持人。
小尼也自詡見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪。
可像這種情況，小尼也是第一次見(jiàn)到！
兒子剛剛放假，主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，這不是多少家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的好事兒？
可蘇銘呢？
卻要拉著兒子打游戲！
還要通宵！
有這樣的家長(zhǎng)嗎？
如果不是多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，以及當(dāng)主持人的嚴(yán)格訓(xùn)練。
恐怕小尼當(dāng)場(chǎng)就表情失控了！
那些眼尖的觀(guān)眾們，也看出了小尼的窘迫。
一個(gè)個(gè)看熱鬧不嫌事大。
【家人們，你們看小尼的表情！快憋不住了！】
【人家可是專(zhuān)業(yè)主持人，經(jīng)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，無(wú)論多好笑都不會(huì)笑，除非忍不住�！�
【小尼的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還是太強(qiáng)了，換其他主持人在這，恐怕都不知道怎么接話(huà)了吧？】
【沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這一家父子倆這么奇葩呢！】
后臺(tái)導(dǎo)演組。
張艷就這樣傻傻地盯著屏幕，表情好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
深吸口氣，道：“現(xiàn)在觀(guān)眾的反響如何？”
導(dǎo)播立刻給出了最新數(shù)據(jù)。
“張導(dǎo)，切換成蘇晨一家的畫(huà)面后，咱們的在線(xiàn)人數(shù)立刻破了十萬(wàn)人，新增人數(shù)三萬(wàn)�！�
“您要不要看一眼實(shí)時(shí)彈幕？”
四周的氣氛十分凝重。
其他工作人員不禁看向張艷，雖然她不怎么看好蘇晨一家，但熱度不會(huì)騙人。
畫(huà)面剛調(diào)換成蘇晨一家，直播間在線(xiàn)人數(shù)便破了十萬(wàn)。
這還不能說(shuō)明問(wèn)題嗎？
“讓我看一眼吧�！�
張艷沉默片刻，繼續(xù)說(shuō)道。
導(dǎo)播立刻將彈幕調(diào)出。
【這父子倆有意思，我小時(shí)候要是能有這爹，能高興死！】
【就是��！這樣的教育方式，孩子不會(huì)有任何壓力，童年也是快樂(lè)的！】
【沒(méi)有壓力？我怎么感覺(jué)這小孩哥有壓力�。克瓷先焊幌氪蛴螒�！】
【不想打游戲？這是人話(huà)嗎？誰(shuí)家孩子不愛(ài)玩游戲��！】
看到這些彈幕。
張艷只感覺(jué)眼前一黑。
她開(kāi)辦這個(gè)節(jié)目的初衷，就是為了響應(yīng)上方號(hào)召，給網(wǎng)絡(luò)上的準(zhǔn)家長(zhǎng)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
可到現(xiàn)在，反而蘇晨這一家的反響如此強(qiáng)烈。
這要是讓其他家長(zhǎng)學(xué)去了。
那不就亂套了！
也就在這時(shí)，畫(huà)面中。
蘇晨把手中的書(shū)本合上，長(zhǎng)舒口氣。
“可算寫(xiě)完了……”
話(huà)音剛落。
噌的一下，蘇銘從蘇晨的床上坐了起來(lái)，兩眼一亮。
“兒砸，你可算寫(xiě)完了，爸等你都等得困了！”
蘇晨滿(mǎn)臉無(wú)奈，忍不住說(shuō)道。
“爸，時(shí)間也不早了，您要是困了就先睡唄�！�
拉著兒子通宵的老爹，這誰(shuí)見(jiàn)過(guò)啊！
“睡什么睡？現(xiàn)在正是上分的好時(shí)候！”
“可是我有點(diǎn)兒困了�！�
“我給你點(diǎn)的有咖啡！”
蘇銘算是讓蘇晨的每一條路都給堵死了。
蘇晨深深地嘆了口氣，苦笑一聲。
“那……爸，我能跟你商量件事兒?jiǎn)�？�?br />
“啥事兒？”
“今晚上要是上分上個(gè)大段，能給我買(mǎi)一本新奧數(shù)題嗎？這本已經(jīng)寫(xiě)完了�！�
“啥？”
蘇銘一瞪眼，用一副不可思議的眼神盯著蘇晨。
“兒砸，這個(gè)月已經(jīng)新給你買(mǎi)了三本習(xí)題了，前面兩本你都說(shuō)簡(jiǎn)單，最后才給你買(mǎi)的奧數(shù)題�！�
“你這才寫(xiě)了三四天，咋又寫(xiě)完了？”
此話(huà)一出，直播間的觀(guān)眾頓時(shí)陷入震驚。
【一月三本習(xí)題集？可今天這個(gè)月才過(guò)了一半�。 �
【五天寫(xiě)一本？這小孩哥這么猛！】
【小孩哥不是才小學(xué)三年級(jí)嗎？這就開(kāi)始學(xué)奧數(shù)了？】
和普通課堂上的數(shù)學(xué)不同。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的好處，是可以開(kāi)拓孩子的思維。
不局限于日常教學(xué)的知識(shí)思路，能讓孩子們學(xué)到更深層次的數(shù)學(xué)知識(shí)。
不過(guò)，如果過(guò)早地學(xué)習(xí)奧數(shù)，可能小孩子無(wú)法理解奧數(shù)的相關(guān)知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上有一定困難。
蘇晨可倒好，三四天一本奧數(shù)習(xí)題。
抄答案也沒(méi)這么快吧？
“沒(méi)啥，就是感覺(jué)三年級(jí)奧數(shù)太簡(jiǎn)單了，等各個(gè)題型都學(xué)過(guò)了，就開(kāi)始提前預(yù)習(xí)四年級(jí)的奧數(shù)題吧。”
蘇晨隨口道。
隨著學(xué)習(xí)天賦的提升，要學(xué)習(xí)更難的知識(shí)，天賦值才能提升更快。
所以不僅要題量積累，還要難度上升！
聽(tīng)到這話(huà)，蘇銘咂了咂嘴。
他站起身來(lái)，雙手放在蘇晨的肩膀上。
“兒子啊，爸爸辛辛苦苦養(yǎng)你長(zhǎng)大，可不是為了讓你一心撲在學(xué)習(xí)上��！”
“再說(shuō)了，那奧數(shù)題也不便宜，買(mǎi)本奧數(shù)題三四天就寫(xiě)完了，不如游戲里買(mǎi)倆皮膚�！�
“那可是能用一輩子的�。 �