補(bǔ)課
“這是你自己在數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)上比較扎實(shí)，自己考的成績(jī)。”方老師笑瞇瞇的說(shuō)道，“行了，記得二號(hào)一定要到辦公室來(lái)�！�
“誒。”俞晚舟喜滋滋地進(jìn)入教室，于輝有意無(wú)意地看了他一眼。
剛回到自己的座位，許濤就問(wèn)道，“什么事情，這么開(kāi)心？方老師不給你布置作業(yè)？”
“做夢(mèng)呢？”俞晚舟瞪了許濤一眼，“今天是真的高興�！�
“有什么好高興的，說(shuō)出來(lái)給咱們聽(tīng)聽(tīng)唄�！�
“沒(méi)什么�！庇嵬碇坌α诵�，他在認(rèn)真的記著作業(yè)，等吳彤走了之后，各個(gè)科任老師都來(lái)布置作業(yè)。整個(gè)教室，哀鴻遍野。
同學(xué)們都在抱怨，作業(yè)實(shí)在是太多了，為什么這么多作業(yè)。
俞晚舟依舊還是老神在在的模樣，和他以往的表情是如出一轍。甚至許濤懷疑，是不是老師不管布置多少作業(yè)，俞晚舟都能夠完成。所以才會(huì)毫不在意這個(gè)作業(yè)，或者是說(shuō)，對(duì)俞晚舟來(lái)說(shuō)，這些作業(yè)不算多？反正每次老師布置作業(yè)的時(shí)候，整個(gè)教室哀鴻遍野，就俞晚舟和少數(shù)幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，不動(dòng)如山。
仿佛這些都是小意思而已。
“我說(shuō)俞晚舟，這么多作業(yè)，你真的不覺(jué)得人生很艱難嗎？”許濤詢問(wèn)著俞晚舟。
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“很艱難嗎？”俞晚舟反問(wèn)一句，“還挺好吧，不算是特別多�！�
“你……”你們這群好學(xué)生，簡(jiǎn)直就是在丟我們這群差生的臉。這么多作業(yè)，你們竟然就說(shuō)一句還好。你們自己倒是做完了，讓我們這群差生怎么辦啊。
許濤捂著自己的胸口，有點(diǎn)郁悶。
“差不多一個(gè)月的時(shí)間，你也早就該習(xí)慣了。”俞晚舟收拾著自己的東西，“高中不比初中，好好待在家里學(xué)習(xí)，別沒(méi)事就出去浪。”
于輝走到他的面前，“俞晚舟，我有事想要和你說(shuō)�！�
“誒。”俞晚舟麻利的收拾好東西，跟著于輝走出教室，“怎么了？”
“你……是不是進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的初試？”
“剛好六十分�！庇嵬碇塾行⿲擂蔚恼f(shuō)道，“我也以為自己不能進(jìn)呢，沒(méi)想到運(yùn)氣好。要是少05分，我就進(jìn)不去了�！�
聽(tīng)俞晚舟這么一說(shuō)，于輝的心情倒是好了不少。
原來(lái)俞晚舟也是因?yàn)樽銐蛐疫\(yùn)才進(jìn)了第二輪啊，幸運(yùn)也是實(shí)力的一部分。這個(gè)是無(wú)解的，于輝最后問(wèn)了一句，”你知道我多少分嗎？”
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“57�！庇嵬碇塾檬峙牧伺挠谳x的肩膀，“有點(diǎn)……可惜吧，就差一點(diǎn)就能進(jìn)去了。”
“沒(méi)關(guān)系，明年繼續(xù)吧。”于輝倒是想得開(kāi)，展開(kāi)笑顏對(duì)俞晚舟說(shuō)道，“不過(guò)還是恭喜你，我個(gè)人希望你能夠挺近復(fù)賽，能夠撈一個(gè)省二回來(lái)最好。”
“我聽(tīng)說(shuō)，省二等獎(jiǎng)那可是在高考上可以減好幾十分，甚至可能保送的。”
聽(tīng)著是挺美妙的，不過(guò)俞晚舟覺(jué)得自己可能沒(méi)有那個(gè)本事，“我想倒是這么想的，可真的實(shí)際操作上，我估計(jì)沒(méi)有太大的可能性�！�
“說(shuō)什么呢？”許濤背著一個(gè)不重的書(shū)包，湊到俞晚舟和于輝的面前。
兩人對(duì)視一眼，對(duì)于這個(gè)平日里就會(huì)耍寶，還被封為校草的家伙，頗為無(wú)奈。
“喲。”許濤吹著口哨說(shuō)道，“你們兩個(gè)人還有不能讓我知道的小秘密啊�！�
“你們是不是有人在和女生談戀愛(ài)？我給老師說(shuō)了啊�！�
俞晚舟捂著自己的額頭，“許濤，你能正經(jīng)一點(diǎn)嗎？”
“行吧�！痹S濤立馬就正經(jīng)了不少，“說(shuō)說(shuō)吧，什么小秘密�！�
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“也不是什么秘密�！庇谳x背著書(shū)包，“我就覺(jué)得這個(gè)消息，你晚知道比較好�！�
“這么神秘？到底什么消息，說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)？”
“俞晚舟，數(shù)學(xué)競(jìng)賽過(guò)了。下個(gè)月就要參加第二輪數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，你開(kāi)心了吧？”于輝多少知道一些許濤和俞晚舟之間的關(guān)系，大家都是一個(gè)學(xué)習(xí)組的。尤其是在很多時(shí)候，分組討論或者是在晚自習(xí)做題的時(shí)候，都在一起。自然而然，就能知道俞晚舟和許濤的關(guān)系，估計(jì)還有親戚或者是家里人的關(guān)系。具體是什么，他們肯定是不得而知的。
就知道，許濤和俞晚舟兩人估摸著有些親戚關(guān)系之類的。
許濤一蹦三尺高，“俞晚舟，你不是說(shuō)你進(jìn)不了第二輪嗎？我怎么給我表哥解釋？我爸媽要是知道了……”那后果實(shí)在太美，不敢繼續(xù)想下去。
“我哪知道�！庇嵬碇酆俸僖恍�，“這不是恰好過(guò)了分?jǐn)?shù)線嗎？運(yùn)氣，運(yùn)氣！”
“你倒是過(guò)了，我可就慘了�！�
“俞晚舟，班主任找你�！卑嚅L(zhǎng)跑過(guò)來(lái)說(shuō)道，“剛才叫你去辦公室呢，找了你一圈，你在教室外面吶�！�
“誒，我這就去！”俞晚舟點(diǎn)點(diǎn)頭，剛到辦公室，還沒(méi)有進(jìn)門。便聽(tīng)見(jiàn)老師們似乎正在議論他——
“俞晚舟進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二輪？那還挺好的�！�
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“我之前還以為俞晚舟會(huì)挺難帶到，沒(méi)想到他還挺好帶的，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，問(wèn)題也回答得很干脆利落。我估計(jì)這次月考，班上前幾名肯定會(huì)有他。”
“別說(shuō)，他最近英語(yǔ)倒是提高了不少。反正在我的英語(yǔ)課上，他回答問(wèn)題還是很準(zhǔn)確的�！�
“我聽(tīng)說(shuō)這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目還挺難的吧，好多尖子班的學(xué)生都沒(méi)有進(jìn)第二輪。”
“他那是瞎貓逮到了死耗子，完全就是運(yùn)氣問(wèn)題�！弊詈笳f(shuō)這個(gè)話的，是班主任吳彤。但能聽(tīng)出來(lái)，那聲音還是挺高興的。
“報(bào)告！”俞晚舟敲了敲門，辦公室老師的目光落在俞晚舟的身上。
讓俞晚舟有些壓力，“老師，您找我？”
“你把這個(gè)習(xí)題冊(cè)拿去發(fā)下去�！眳峭噶酥干磉叺牧�(xí)題冊(cè)，俞晚舟看了一眼，抱著習(xí)題冊(cè)就要離開(kāi)。
吳彤在后面填補(bǔ)了一句，“別忘了，2號(hào)到方老師這里來(lái)報(bào)道啊。”
他什么事情都可能會(huì)忘記，但絕對(duì)不會(huì)忘記到方老師這里來(lái)報(bào)道這件事情。
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抱著能學(xué)到就是賺到，要是能考過(guò)就更賺，考不過(guò)也沒(méi)差的心理。俞晚舟覺(jué)得自己能不能考過(guò)，都沒(méi)差。
回到教室，將習(xí)題冊(cè)發(fā)下去。等著老師來(lái)說(shuō)放假的時(shí)候，他是等著同學(xué)們都離開(kāi)教室，這才慢悠悠地走出教室�；氐郊�，俞晚舟先是做老師布置的作業(yè)。爭(zhēng)取在今天和明天之內(nèi)將老師布置的作業(yè)給做完，順便在復(fù)習(xí)一下各個(gè)科目，國(guó)慶節(jié)之后就要月考。俞晚舟也不想自己考得太差，最后就是關(guān)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽這個(gè)問(wèn)題。他還是得多看書(shū)才行。
除了多看書(shū)，多做習(xí)題，也沒(méi)有其他的什么方法能夠讓自己提高。本身他在數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備量上就和別人的差距很大，還不努力，那可就真是幸運(yùn)到此為止。進(jìn)入第二輪，倒是給了俞晚舟一些信心。今年不行，明年他還可以在試試。還有一年的時(shí)間呢，努努力，說(shuō)不定明年還能夠幸運(yùn)地進(jìn)入第三輪呢？
抱著這樣的想法，俞晚舟拿出課本開(kāi)始做作業(yè)。
不過(guò)沒(méi)有做多久的時(shí)間，就被回家的吳彤給拉出去吃飯。吃完飯之后，俞晚舟馬不停蹄地趕回家做作業(yè)。也沒(méi)有人反對(duì)俞晚舟，在俞晚沉和俞晚容看來(lái)，俞晚舟就復(fù)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間。不僅數(shù)學(xué)成績(jī)上去了，還能繼續(xù)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考試，簡(jiǎn)直就是不可思議。
大家都覺(jué)得很不可思議，但又覺(jué)得俞晚舟其實(shí)在學(xué)習(xí)上是有天賦的，就是以前沒(méi)有用好這個(gè)天賦�，F(xiàn)在迷途知返，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)有這樣的好成績(jī)。
尤其是在飯桌上，俞晚舟被夸沒(méi)有什么。許濤被輪番說(shuō)教，頭埋得很下去。在加上吳彤這個(gè)班主任對(duì)于許濤這一個(gè)月的表現(xiàn)，并不滿意。許濤在課堂上倒不會(huì)搗亂，可他不愛(ài)學(xué)習(xí)，天天打籃球。有時(shí)候上課都會(huì)溜出去打籃球，那個(gè)班主任會(huì)滿意這樣的學(xué)生？
等俞晚舟離開(kāi)之后，只剩下許濤一個(gè)人被說(shuō)教，許濤心里苦。恨不得直接和俞晚舟一起離開(kāi)，但俞晚舟離開(kāi)是回家做作業(yè)，在座的諸位都知道。許濤這家伙，離開(kāi)肯定是去玩的。尤其是江璽，根本就不準(zhǔn)許濤走。恨鐵不成鋼的細(xì)數(shù)許濤做得不對(duì)的地方。
俞晚容也不好說(shuō)許濤，就一直勸解著江璽。
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回到家的俞晚舟拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是知識(shí)點(diǎn)的鞏固，很快就做完一科。尤其是高一的時(shí)候，只有主科的語(yǔ)數(shù)外布置的作業(yè)量最多，其他輔科的作業(yè)量并不算多。
忙碌了一個(gè)晚上，差不多將作業(yè)做了一半多。剩下的就只有語(yǔ)文和英語(yǔ)，數(shù)學(xué)大概是他做得最快的一門。
正準(zhǔn)備睡覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)哥哥和嫂子剛回來(lái)不久。
俞晚舟洗漱之后，回到自己的房間，也沒(méi)有人打擾他。躺在床上，他還拿著數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教材看了好一會(huì)，這才睡著覺(jué)。
…………
十月二號(hào)，俞晚舟早早就起床。
昨天晚上方老師給他發(fā)了一條球球消息過(guò)來(lái)，讓他早晨十點(diǎn)鐘的時(shí)候去教室找他。從家里到達(dá)學(xué)習(xí)，只需要十多分鐘的時(shí)間，他的作業(yè)在昨天差不多都做完了。今天也沒(méi)有什么事情要做，俞晚舟便順手拿起還沒(méi)有看完的科普書(shū)籍看了好一會(huì)。
等吳彤來(lái)叫俞晚舟該去學(xué)校找方老師的時(shí)候，俞晚舟已經(jīng)在前往學(xué)校的路上。