第94章

    哪怕那個小土包里的人不會再起身安慰她，依舊讓她心靈有一個可以停泊的港灣。

    向綿綿在一邊沉默燒紙，把象征地下錢財的金元寶放到火堆里燃燒，心里默念爺爺奶奶來收錢。

    其實這種祭奠儀式，崇尚科學的人都知道只是心理安慰，根本不會有什么地下世界享用香火。

    但是活著的人能有個心理寄托也很好，他們只是想念先輩了。

    兩人把帶來的所有祭祀用品都用上，張及第紅腫著眼，跪地三拜磕頭，全身貼地行五體投地大禮。

    她久久不愿起身，最后還是勉強爬起來，用小鋤頭對著墓碑下開始挖。

    誰不知道大鋤頭挖的快？

    可是這也很容易傷到墓碑，所以張及第愿意一點一點挖。

    經過一下午的努力，張及第終于把地底下的那一把鑰匙找到了。

    東西保存在一個圓形石頭里，已經被切開兩半，中間挖了空間塞了鑰匙，除了鑰匙還有石灰之類的干燥劑。

    這操作應該是怕鑰匙生銹打不開鎖。

    張及第含著淚把鑰匙取走，挖出來的土恢復原樣。

    這就是她爹娘留下來的最后一份念想了，是對后輩的福澤。

    鑰匙被妥善放在張及第貼身的兜里，母女倆踩著黃昏的余暉回家。

    首飾盒在張愛華那里保存，因為軍醫(yī)院安保情況更加嚴格，有保障。

    不過也沒關系，張及第時常去看望大姐，她不急于一時。

    第270章

    領導視察

    第二天是周一，張及第就換班去軍醫(yī)院找張愛華開首飾盒。

    她做事情不喜歡拖泥帶水，把東西先拿到手再說，拖的時間長了容易夜長夢多。

    另一邊，向綿綿去了學校，她沒想到今天又是沒有老師的一天。

    實訓課開課兩分鐘了，郭老師他熟悉的魁梧身影還是沒出現。

    學生好奇去問其他老師，原來郭老師被邀請去別的學校交流，別說今天，以后一周都是沒人上課。

    有些孩子是親生的，有些孩子是放養(yǎng)的，向綿綿這個班就是后者。

    她搖搖頭沒辦法，主動站出來研究了下今天的教材——卡車發(fā)動機，摸清楚問題點開始帶著同學上課。

    同學們見怪不怪，跟著學得不亦樂乎。

    他們都習慣了，郭老師三年來沒少干這個事，誰還會驚訝呢？

    老師的威嚴太重了，有時候看著他的臉都不敢問問題，反而跟著同學一起上課更放得開一點，學習興趣更高。

    向綿綿任勞任怨，給同學們一個個都講解清楚。

    師傅都這樣，奉行的是有事弟子服其勞，能怎么辦呢？

    好在這些人學習的時候挺聽話，沒有各種反駁，乖乖記筆記，教學還是沒那么難的。

    發(fā)動機的體積有點大，向綿綿翻不動，但是她早就習慣了這種事，拿出自制的簡易工具把它架起來。

    就跟燒烤架一樣，能把機器固定起來360度翻轉。

    這東西是她畫設計圖，讓向紅旗自制的，其實就是幾根鋼架和一些零件，讓一些搬不動的機器都能架在空中，方便修理。

    至于弄上去，那就是同學們一起努力搬。

    總不能她付出腦力勞動了，同學們體力勞動一下都不干吧？

    說起來她還想著哪天搞個千斤頂出來，她要是沒人幫忙怕搬不動機器。

    同學們在上課時看得聚精會神，趁著向綿綿歇著喝口水的機會，把發(fā)動機整體全都看個遍。

    多好的學習時機要抓緊，馬上就畢業(yè)考試了，還不努力的都是傻子。

    他們抓著筆和本，對有疑問的地方瞪著眼睛看，試圖第一個找到解決問題的方法。

    向綿綿喝了水放下杯子，又開始翻轉機器給大家講課。

    她講的盡量基礎一些，只求學會不求學懂。

    懂的人會來找她課后討論的，還能一起探討下原理。

    但是正常上課要求就是學會，所以課堂上教會才是最重要的。

    一群高大的少年在少女面前像是聽話的灰狼，被她的一舉一動牽動心神。

    目不轉睛，學的可認真了。

    遠處教導主任正陪著視察的領導觀看校園，他穿著低調的中山裝，胸口口袋別著一支筆，看到這一幕忍不住笑了：

    “這是什么情況？你們學校老師年紀可忒小了�！�

    向綿綿的臉蛋怎么看都不像是老師，小姑娘沒有經歷風霜洗禮，臉上還帶點嬰兒肥。

    可是能給大家講課的還能是什么身份？

    領導這么說問也沒問題，一眼就給沒上任的未來老師定性了。

    教導主任伸長脖子遠望一下，看清楚了才收回脖子朝向領導笑：“這……也算是我們學校老師吧，她還有幾個月才上任呢�！�

    “喲，少年天才啊，你們提前就招人了？那我要去看看是個什么情況。”

    領導說完，玩味的大踏步走上前，去看向綿綿教學情況。

    他對于預招沒什么反感，只是好奇天才到什么樣子，讓學校能心甘情愿招個女老師，甚至怕人跑了，提前就招。

    教導主任趕緊跟上，對于這次突擊檢查他心里倒是沒什么心虛。

    原先大家對于女人干修理是有偏見的，對小姑娘的本事帶著天然的蔑視，覺得女人在家相夫教子就行。

    可向綿綿用實力讓這些人閉嘴了。

    她修理的一件件物品都是自己實力的證明，讓這些說嘴的人慢慢閉嘴。

    其他人做不到的，向綿綿能做到，甚至有時候還能改進一下，提出新穎的觀點。

    老師們漸漸的都喜愛這個機敏的小姑娘，覺得女人細心些，發(fā)現問題的角度更刁鉆，可以考慮下幾屆多招點女學員。

    最后向綿綿搞定學校，讓他們決定破格提前招人，是她弄出來了一套簡易的太陽能發(fā)電板（百度：1958年得到應用）。

    系統商城提供的書有個限制，世界上已經有人發(fā)明出來了，向綿綿才能買到相應的書。

    她跟著書自己無聊時候做出來的，功率小才14w，也有很多缺陷，比如體積太大、各個地方都很簡陋。

    即使是這樣粗糙的簡易版，天氣晴好曬一天，太陽能發(fā)電板能給學校的喇叭提供一天的電量。

    所有人看到的時候都驚為天人，不能理解其中原理。

    校長當場拍板提前錄取向綿綿作為老師，其他老師也都沒有反對。

    人的才華就是最好的通行證，反對的時候沒有更拿得出手的東西，話都沒臉說出口，所以大家都默許了。

    第271章

    前浪推后浪

    領導走過來的時候，他是背著手踮著腳的，悄悄出現在一堆學生后頭。

    這種能力仿佛是無師自通的，很多人都會這種老6能力，走路靜悄悄。

    向綿綿也沉浸在教學中沒發(fā)現，正指著發(fā)動機壞了的部分講得頭頭是道，根本沒發(fā)現又多出一個人。

    有她學過的那些系統商城書作為支撐，這個發(fā)動機的原理還是很好弄懂的，從源頭開始找問題就很簡單。

    不過她沒有上手三下五除二修好，真動手起來，十幾分鐘換個零件就行。

    而是選擇一點點引導同學發(fā)現問題的關鍵點，并帶領他們思考怎么解決問題。

    這種循循善誘的能力，讓偷聽的領導暗暗點頭。

    教學其實也是一種能力，自己上手修理很簡單，能讓一個外行聽懂很難。

    他來的時候已經有點晚了，在旁邊只聽到了后半茬，但是跟著向綿綿的話思考問題，居然也跟正確答案相差無幾。

    在向綿綿說出問題點的時候，領導笑了，他想：這是教學的好料子啊。

    既然揭露出問題點，向綿綿讓幾個同學都上手試試，用鼓勵的眼神讓不敢上臺的人有點信心。

    這東西紙上談兵是沒用的，自己上手才是王道。

    躍躍欲試的同學開始圍著發(fā)動機的損壞點修理起來，他們對第一名很感興趣。

    壞的東西在自己的手上修理好，那種成就感是很讓人著迷的。

    尤其是自己會，但是其他人并不會，那就感覺更妙了。

    一番操作下來，向綿綿成功讓同學們都學會怎么修理，并且深入講解它的原理，試圖讓他們融會貫通。

    這就是進階版了，有點難。

    相當于剛剛是書本的淺顯知識，清晰明了好學好懂，現在教的是考試時候的變形題，有延伸部分要自己思考。

    領導居然沒忍住也去思考了下，他自嘲的笑笑，哪來的好勝心還跟小伙子們爭起來了。

    他趁著學生們都在埋頭思考，跟向綿綿搭上話：“小姑娘挺厲害啊，這發(fā)動機你都弄懂了？”

    向綿綿看了看他，又看了看他身后急得擠眉弄眼的教導主任，笑了笑說：“嗯，差不多吧，這種型號的其實挺常見，好修理�！�

    這是大實話，卡車的發(fā)動機壞掉是挺常見，不然也不會成為他們實訓課的教材。

    領導點點頭：“你怎么會對修理感興趣呢？臟兮兮的，去學會計啊之類的做點體面工作不好嗎？”

    他指了指向綿綿身上，她低頭一看是塊黑乎乎的機油。

    即使向綿綿剛剛教學已經很注意了，避免接觸發(fā)動機，她身上還是蹭到了機油，黑黑的一塊很顯眼。

    向綿綿沒所謂，她麻利地從工具箱掏出小瓶汽油和刷子，給自己的衣服來了個急救。

    等機油的印記已經很淡了，領導感興趣的湊近看：“呀，你這化學也不賴呢，還是個全才啊你？”

    向綿綿讓同學們自己討論，轉頭對他說：“喜歡這一行就要做好，男女性別并不是禁錮人才能的枷鎖，我愛這個，為什么要為了體面去做會計？”

    領導贊賞的看著她：“你說的對，教學能力也很好，看到你們年輕一輩越來越強，我們老一輩就……”

    向綿綿沒有半點畏懼，中途插嘴：“老一輩就能在前面指引更遠的路了，對吧？”

    就能放心交接班了……領導這句話卡在喉嚨里沒說出來。

    他還沒感嘆自己已經被后浪拍在沙灘上，結果后浪說前浪還要給后浪帶方向。

    總之就是別想偷懶，也別說自己老了走不動，都給我老驥伏櫪志在千里。

    領導哽住半晌，無奈搖頭笑了，伸出右手：“小同志說得對，無論男女老少都要為國家事業(yè)奉獻力量�！�

    向綿綿也伸出右手回握：“女人能頂半邊天，我在修理行業(yè)更順手也沒辦法，總不能因小失大吧�！�

    她說的是問句，語氣卻是陳述句。

    兩人相視一笑。

    交握的手放開，領導對這小姑娘特別欣賞：“你有本事挺好的，你師傅呢？”

    他想看看是哪位師傅不拘一格降人才的，見過了千里馬就對伯樂相當感興趣。

    向綿綿回答：“說是去別的學校交流去了，一周后才能回來�！�

    她看了看旁邊正在動手的幾個同學，去糾正幾人的操作了。

    領導有點遺憾，他來這也待不久，看來沒時間找伯樂完成任務了。

    可是看著向綿綿麻利的動作，把發(fā)動機移來轉去，玩得了若指掌，他腦子里蹦出來一個離譜的想法。

    為什么修理電腦一定要老師傅呢？

    前浪經驗是很富足，后浪也不差啊，說不定這姑娘能給人帶來驚喜。

    他干脆不去看別的班了，一直站在原地看，硬是等到了放學。

    第272章

    B市之行

    放學鈴聲響起，同學們都不太想走，抓緊機會跟向綿綿討教。

    學習的熱情讓人看到都覺得后生可畏。

    領導也很意外，要不是這些學生臉上的認真，討論問題的抓耳撓腮，他一度以為他們是為了找媳婦呢。

    由于領導在這蹲守了一天，教導主任已經在半途就去干其他的事了。

    是領導示意的，他不想耽誤別人的正常工作，教導主任權衡再三，還是決定聽領導的安排。

    總不能當面反駁吧，那也太不給面子了。

    不過教導主任隔一段時間就會閑晃過來，看看是什么情況，見他們相安無事才放心回去干活。

    總不能真把領導就丟在這啥都不管了，出事了誰擔責任？

    到了放學時候，教導主任還過來問了領導意見，確認人找向綿綿有事才一步三回頭的回家。

    向綿綿看著同學們一個個問清楚心中疑問，最后陸陸續(xù)續(xù)都走了，也開始收拾東西準備放學。

    她把自己的工具耐心擦干凈，放到工具盒對應的位置。

    大概是有點強迫癥，放進去嚴絲合縫就心情好了。

    結果一看旁邊，領導居然還在。

    她有點意外：“領導是有什么事嗎？現在放學了您可以跟我說說。”

    向綿綿習慣了，好多人見她維修手藝好，總是等到放學就不好意思的拉她到一邊，說能不能去他家里幫忙修。

    想開口的領導看到旁邊還有好幾個男生在，摸了摸鼻子沒說話。

    他要說的消息保密級別很高，不能輕易說的，起碼有外人在的情況不可以。

    向綿綿順著他的眼神看過去，心中了然，但是她沒有揭穿。

    等到同學們都走完了，環(huán)顧一圈沒有人影，她才開口：“現在您可以說說了，我還急著回家呢。”

    她本來打算今天去找找關系，給向瑤瑤一點顏色看看，結果郭老師突然來了這么一出，一直沒找到機會。

    領導也出現的不巧，讓她根本沒時間翹課。

    這就是所謂的計劃趕不上變化。

    仔細看遍了周圍，連教學樓都沒有放過，領導放心下來，他還怕不保險，用手遮住嘴唇，身體傾斜朝著向綿綿的方向輕聲說：

    “政fu有個機器壞了，是個洋玩意兒，你方便去看看不？”

    向綿綿聽的一愣：“在哪兒？”

    領導松了口氣，看著她的眼神柔和了些：“B市，去的話我給你全程安排�！�

    他說的全程安排那就是真的無所不包了，只有你想不到，沒有安排不了的。

    只要任務完成，領導甚至能在履歷上加上鮮明一筆，他遍尋各地，不就是為了能完成任務嗎？

    看著他期盼的目光，向綿綿猶豫了。

    聽著這個任務就不是很簡單的樣子，政fu的人才那么多，搜羅了全國精英也搞不定，想想都知道其中難度。

    而且B市這一趟來回不知道要久，她想要使絆子的向瑤瑤不會都生了吧？

    在猶豫中，西斜的太陽已經落山，僅僅留下一點余暉，西風乍起，吹得樹葉颯颯作響。