第214章

    隨后。

    陶菁菁就開始彈奏起來，她準(zhǔn)備了許久的曲目，肖邦的第一鋼琴協(xié)奏曲。

    當(dāng)音樂鋼琴聲響起的時(shí)候。

    她也很快進(jìn)入了狀態(tài)，畢竟從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴，很多時(shí)候哪怕是緊張，但是本能也是可以把曲子彈奏出來的。

    畢竟在藝術(shù)考試的時(shí)候，能有302分。

    她的演奏水平還是很高的。

    六名考核的老師里，其中就有一名是專業(yè)的鋼琴老師，包括還有其他兩名也是音樂相關(guān)的專業(yè)老師。

    邱亞萍老師微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭小聲道：“不錯(cuò)的�！�

    “有302分的實(shí)力�！�

    她就是幾個(gè)評(píng)委老師里，負(fù)責(zé)鋼琴考核評(píng)分的。

    當(dāng)然，她的評(píng)分是一個(gè)主要參考，其他的老師也會(huì)根據(jù)她的評(píng)價(jià)去打分?jǐn)?shù)。

    畢竟。

    能夠參加自主考試，不僅僅是演奏能力的問題，其他的方方面面，都很重要。

    光是演奏能力水平，看鋼琴分?jǐn)?shù)就夠了。

    然而就在此時(shí)。

    突然噔的一聲。

    鋼琴里面的鋼琴玄突然斷了。

    “啊——”

    陶菁菁頓時(shí)嚇了一跳，她紅著眼道：“我，我……”

    馬上工作人員跑了過去檢查。

    “那個(gè)，老師們，好像是鋼琴本身出了點(diǎn)問題，要不先暫停一下�！�

    “我們把旁邊備用的搬過來？”

    幾個(gè)監(jiān)考老師嘆了一口氣：“那先暫停吧�！�

    “陶菁菁同學(xué)，你別緊張，剛才的不算啊，等一會(huì)再來。”

    然而邱亞萍老師卻皺起眉頭，她知道糟糕了。

    雖然說剛才的不算。

    但是問題就在于，很明顯，和孩子的心態(tài)已經(jīng)跟剛才不一樣，嚇壞了。

    現(xiàn)在再來一次，而且有了剛才的對(duì)比。

    怕是很難發(fā)揮好。

    邱亞萍老師咬了咬牙道：“那個(gè)，其實(shí)剛才也彈了差不多一半了，要不要直接打分？”

    “我怕?lián)Q一個(gè)鋼琴，她可能太緊張了。”

    然而旁邊的負(fù)責(zé)演奏大提琴的王老師笑道：“我覺得沒事，再等等�！�

    “雖然是突發(fā)狀況，但是表演的過程中，也有可能出現(xiàn)這種情況�！�

    “如果不能克服心理壓力�！�

    “那么說明她的心理素質(zhì)還是差一點(diǎn)�！�

    邱亞萍老師剛想要反駁，這樣其他的考生卻不用面對(duì)這種情況，有點(diǎn)不太公平。

    不過她卻沒有說出口。

    因?yàn)槿绻�太明顯的幫著說話，待會(huì)打分?jǐn)?shù)的時(shí)候，反而容易被質(zhì)疑。

    她也只能忍了下來。

    “嗯，那讓她再來一次！”

    “如果還能保持狀態(tài)，確實(shí)是不錯(cuò)的�！�

    邱亞萍老師只能祈求，陶菁菁第二次發(fā)揮正常了。

    可實(shí)際上。

    陶菁菁已經(jīng)忍不住哭了，突然抽泣地擦了擦眼淚。

    “哎哎哎，怎么哭了啊�！�

    “哎呦，你這孩子�！�

    突然考核的老師上前安慰道：“哎，你，你別哭啊，又不是說你彈得不好。”

    “彈得挺好的�！�

    “只是鋼琴有點(diǎn)問題�！�

    “別哭別哭�！�

    說罷，還特意拿出點(diǎn)紙巾給對(duì)方擦了擦眼淚。

    陶菁菁哽咽道：“我好怕�！�

    “我……”

    幾個(gè)老師都哭笑不得，他們也能理解考生的緊張，但是確實(shí)這也是沒辦法的。

    終于大概六七分鐘之后。

    把剛才出問題的鋼琴挪走，把提前準(zhǔn)備好的備用鋼琴擺了出來。

    “好了，你稍微調(diào)整一下。”“

    “三分鐘可以嗎？”

    “給你三分鐘，平復(fù)一下狀態(tài)，然后重新開始演奏�！�

    “這樣吧，你也不一定要彈剛才那首曲子，你可以選擇繼續(xù)重新彈一次，你如果怕再來一次發(fā)揮沒有剛才好，你可以選擇換一個(gè)曲子�！�

    “都沒問題的�！�

    “我們老師會(huì)根據(jù)情況，給你稍微加一點(diǎn)分�！�

    “畢竟你剛才彈的確實(shí)是不錯(cuò)的�！�

    主考官劉老師比較熱心地安慰起來。

    眾人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    適當(dāng)?shù)亟o多一點(diǎn)分?jǐn)?shù)是可以的，畢竟確實(shí)是意外事件。

    陶菁菁坐在新的鋼琴前，她深吸了一口氣，手觸碰到了鋼琴，重新地感受了一下手感和聲音。

    然而當(dāng)她想要再次彈奏肖邦的第一鋼琴協(xié)奏曲，卻發(fā)現(xiàn)怎么樣都按不下去。

    因?yàn)椤?br />
    她有點(diǎn)害怕。

    有些東西，第一次的時(shí)候還能鼓起勇氣閉上眼睛。

    但是第二次，就會(huì)遲疑。

    邱亞萍老師看出了這孩子的心理壓力，她特意開口道：“沒事的孩子，你放松一點(diǎn)，就彈奏剛才的那個(gè)曲子就行�！�

    “剛才那個(gè)失誤不是你故意的，我們都知道�！�

    “好不好。”

    “沒事。”

    “來�！�

    陶菁菁突然紅著眼聲音沙啞道：“老師，我不行�！�

    “我感覺這個(gè)回彈力，比剛才那個(gè)硬一點(diǎn)。”

    聽到這，邱亞萍老師深深地嘆了一口氣，她開口道：“是每一個(gè)鋼琴的手感，多多少少都不一樣�！�

    “剛才那個(gè)鋼琴你也是第一次摸呀�！�

    “也表現(xiàn)的不錯(cuò)呀。”

    “這個(gè)你也是第一次，沒事的。”

    主教官劉老師嘆了一口氣：“行吧，這樣，你換一個(gè)曲子好不好，別跟剛才的對(duì)比了�！�

    “換一個(gè)，沒事。”

    “正常發(fā)揮。”

    “只要是你熟悉�！�

    “你選一個(gè)你練的最多的好不好�！�

    “這樣，我給你一個(gè)特例，你可以不用選藝考曲庫里的規(guī)定的曲子，你就彈你最喜歡最擅長的，行不行？”

    隨后，主教官劉老師對(duì)著旁邊的監(jiān)考老師解釋道：“她剛才其實(shí)已經(jīng)可以的�！�

    “就讓她彈其他的，我們?cè)俑惺芤幌��！?br />
    “她最擅長的，這樣可以消除她內(nèi)心的緊張感�！�

    眾人紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “也行�！�

    “那就隨便彈一個(gè)拿手的�！�

    陶菁菁呆了一下，她愣住了，隨后小聲地問道：“隨便選一個(gè)都可以嗎？”

    “不在考試范圍內(nèi)的也可以？”

    邱亞萍老師笑道：“是，放心吧，只要你覺得最擅長的，最熟悉的就行。”

    陶菁菁突然好奇地問道：“那，我彈了啊�！�

    幾個(gè)評(píng)委點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “來吧！”

    他們都無所謂的，畢竟確實(shí)意外影響了考生的狀態(tài)，稍微給一個(gè)特例沒問題。

    第275章

    有驚無險(xiǎn)！

    然而誰也沒想到。

    當(dāng)鋼琴聲，響起的那一刻，大家都呆住了。

    陶菁菁閉上了眼睛，她直接回憶起來了那天，在學(xué)校的文藝演出的時(shí)候，自已坐在臺(tái)上彈奏的那個(gè)《體面》的曲子。

    甚至于。

    她還小聲地哼了出來。

    “別堆砌懷念讓劇情變得狗血

    深愛了多年又何必毀了經(jīng)典

    都已成年不拖不欠”

    聽到這從來沒有聽過的曲子，幾個(gè)評(píng)委老師都目瞪口呆。

    剛開始。

    邱亞萍老師緊張壞了，這可不行。

    但是還沒開口阻止，旁邊的主考官劉老師則是微微笑地點(diǎn)頭道：“沒事，讓她唱�！�

    最后一首曲子彈奏下來，確實(shí)是行云流水，非常流暢。

    這首曲子沒有太多復(fù)雜的演奏技巧。

    甚至可以說。

    這個(gè)不符合藝考鋼琴生的考試。

    因?yàn)樘�簡單了�?br />
    但是讓眾人驚嘆的是，這首曲子還真的挺不錯(cuò)，很舒服很流暢，而且是他們從來沒有聽過的一首歌。

    終于。

    隨著鋼琴聲慢慢地褪去。

    陶菁菁也是緊張地深吸了一口氣，她抬頭道；“老師，我彈完了�！�

    邱亞萍老師哭笑不得道：“哎呦，你這�！�

    “歌曲不錯(cuò)啊�！�

    “可是我沒有聽過這個(gè)歌，你剛才應(yīng)該提前介紹一下的，弄得我都沒辦法去找譜曲去參考了。”

    陶菁菁靦腆緊張道：“對(duì)不起，我，我剛才太緊張了�！�

    旁邊的老師詫異道：“也不對(duì)啊，這個(gè)曲子是不是你自已編的？”

    “沒道理我們那么多人，沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)的，這聽起來像是流行音樂的曲子。”

    陶菁菁深吸了一口氣，站了起來，然后禮貌地鞠躬道：“回答各位老師，這首歌叫《體面》�！�

    “是我在學(xué)校的時(shí)候，跟同學(xué)一起演奏的一首歌。”

    “是我們自已寫的，所以在外面找不到曲譜的�！�

    聽到這。

    幾個(gè)評(píng)委老師都目瞪口呆。

    “原創(chuàng)歌曲？”

    “你們自已寫的？”

    “是你寫的嗎？”

    陶菁菁緊張地咽了一口水，小聲道：“我，我同學(xué)寫的詞，然后，我，我把曲子給補(bǔ)充上了�！�

    聽到這，邱亞萍老師頓時(shí)驚嘆道：“哎呦，那很厲害了啊�！�

    “劉老師�！�

    “這自已編的，雖然說難度不是很高，但是聽得出來非常流暢�！�

    “我們還以為是哪個(gè)歌手的新歌呢！”

    邱亞萍老師笑道：“剛才你還哼了幾句，我感覺旋律也不錯(cuò)�！�

    “你們覺得呢？”

    眾人都你看看我，我看看你。

    一個(gè)原創(chuàng)歌曲，讓他們確實(shí)眼前一亮，而且剛才彈奏的整體感覺都很不錯(cuò)。

    主考官劉老師笑道：“你說這首歌叫體面是吧？”

    “你是只負(fù)責(zé)彈奏，然后你同學(xué)寫的詞，她負(fù)責(zé)唱？”

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