第61章 偷畫的賊
顧曦緊張地縮在徐澤南身后，生怕給他添了麻煩，直到他身上的什么東西響起。
徐澤南溫聲說(shuō)：“不用擔(dān)心了，歹徒不在我們附近了”。
顧曦剛松了口氣，徐澤南腰上的對(duì)講機(jī)響起。
「全體行動(dòng)人員注意，四名歹徒攜兇器竄進(jìn)了畫展中，務(wù)必保證群眾安全！」
一共播了三遍，嚴(yán)肅的聲音聽(tīng)得顧曦眉頭直皺，這些玩家也太放肆了吧！
“��！”。
畫展內(nèi)傳出一聲尖叫，徐澤南囑咐顧曦：“自己藏好”。
顧曦點(diǎn)頭，這時(shí)候她跟去就是搗亂，趕忙縮到了警戒線后面。
這種時(shí)候已經(jīng)不怕會(huì)造成民眾恐慌了，以確保更多民眾的安全。
徐澤南湊到了帶隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)身旁，隊(duì)長(zhǎng)正在用喇叭，朝著畫展內(nèi)喊話。
意思就是讓歹徒們不要做悔恨終身的事情。
可能是因?yàn)樯硖幱螒蛑�，四位歹徒玩家不僅不怕，還悠哉悠哉逛起了畫展。
畫展內(nèi)有認(rèn)出這些是通緝犯的，一個(gè)個(gè)面面相覷。
顧曦?fù)?dān)憂地給方才交流的老師發(fā)了個(gè)消息，得到了安撫，人家老師根本不怕。
也是，老師身后跟了不少保鏢嘞。
她猜得沒(méi)錯(cuò)，那四個(gè)歹徒嘚瑟大發(fā)了，想試試抓個(gè)人質(zhì)，恰好盯上了這位老師。
被老師的保鏢打了個(gè)落花流水，一個(gè)歹徒見(jiàn)狀抓起來(lái)旁邊的一幅畫。
他聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的畫家會(huì)拿畫看得比命都重要。
這位老師也確實(shí)如此，一瞬間兩撥人對(duì)峙上了。
四位歹徒對(duì)視一笑，眼底全是惡意，挑著擺在C位的畫又拿了兩幅。
有了“畫質(zhì)”，四人大搖大擺走出了畫展，外面包圍的警察和出任務(wù)地，全都一臉懵逼。
歹徒一嘿嘿笑了幾聲，大聲喊著：“全都后退，給小爺整輛車，不然小爺就把這些價(jià)值連城的畫毀了”。
警察隊(duì)長(zhǎng)和任務(wù)隊(duì)長(zhǎng)兩人對(duì)視一眼，中年老師一臉焦急，從歹徒們身后走了出來(lái)。
顧曦看到熟悉的人，抻著脖子朝前看去，這一看傻眼了。
這些歹徒拿啥不好，為啥抱走她的畫，那里面任何一幅都比她那兩幅貴��！
她趕忙給老師發(fā)消息，讓他別在乎畫了，得到了嚴(yán)肅的回話。
「每一幅畫作，就如孩子一般，哪有父母會(huì)放棄自己的孩子？」
顧曦?fù)蠐项^，算了，她努力過(guò)了，她真做不到拿畫當(dāng)孩子！
她趕忙要給徐澤南發(fā)消息，猛地想起，這哪里是她的畫了？人家安澤可是花錢了的！
顧曦再回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)他們家南哥已經(jīng)繞背了，她死死捂著嘴，生怕驚呼出聲。
徐澤南與那位老師的幾個(gè)保鏢相互合作，與前方的警察們前后配合，三兩下就將畫救回。
一場(chǎng)鬧劇就此結(jié)束，顧曦?zé)o力搖了搖頭，這是鬧啥啊到底，何苦呢。
徐澤南還有后事要解決，顧曦只得獨(dú)自回了家。
剛撲倒在床，手機(jī)響起，顧曦驚呼幾聲，她的稿費(fèi)到賬了。
第二天一大早，顧曦背著畫架離開(kāi)了小區(qū)，那位老師邀請(qǐng)她去參觀他的畫。
顧曦大汗淋漓趕到了，看著人家?guī)в境�，滿是藝術(shù)氣息的大別墅，她默默地擦擦嘴角。
羨慕一詞她已經(jīng)說(shuō)膩了。
剛到門口大門就開(kāi)了，一位西裝革履的中年男人走了出來(lái)：“您好顧小姐，我是先生的管家”。
顧曦有禮貌地稱呼一聲，隨后跟著管家進(jìn)了別墅。
滿墻的畫作，風(fēng)格大膽得很，全是夸張的顏色。
肆意張揚(yáng)，顧曦覺(jué)得她接受良好誒！
“如何？”，黎老師走到她身邊，溫聲地詢問(wèn)。
“鮮明靚麗，很有力量”，顧曦真誠(chéng)地夸贊著。
顧曦隨后被邀請(qǐng)去喝茶去了，看著眼前的人造天然綠植園，她已經(jīng)無(wú)力羨慕了。
黎老師被顧曦的反應(yīng)逗笑了：“這些都不重要，你以后想有也會(huì)有”。
顧曦點(diǎn)頭，這沒(méi)必要謙虛什么的，只要給她一副好身體，她不認(rèn)為她會(huì)過(guò)得不好。
黎老師很欣賞顧曦這一點(diǎn)：“年輕人就該如此，走吧小丫頭，我只能給你搭個(gè)橋”。
顧曦心底一顫，驚喜地看向黎老師，見(jiàn)他點(diǎn)頭，趕忙背好自己的架子，跟著他走了。
管家貼心給兩人開(kāi)車門，車越來(lái)路越偏，黎老師溫聲給她解釋。
“我們要去拜訪的是古一女士，她畫風(fēng)簡(jiǎn)樸，喜歡單調(diào)的色彩，但也欣賞別人大膽的用色”
伴隨黎老師的介紹，車子停在了一個(gè)類似農(nóng)家院的地方。
黎老師笑吟吟地說(shuō)：“古一老師更喜歡自己打造屬于自己的世界”。
顧曦點(diǎn)頭，若是有機(jī)會(huì)她也想體會(huì)體會(huì)，很有意境感。
“咚咚”，敲門聲。
等了一會(huì)兒，門開(kāi)了，一穿著樸素，和藹可親、帶著眼鏡的婆婆走了出來(lái)。
黎老師伸手?jǐn)v扶著古一：“您老又種菜呢？”。
古一笑得慈祥：“是�。⌒±璋�，你可好些日子沒(méi)來(lái)了，這姑娘是？”。
黎老師神秘兮兮地說(shuō)：“這是我才結(jié)識(shí)的小朋友，一會(huì)兒肯定能給您個(gè)驚喜”。
顧曦笑得甜美，對(duì)古一彎了彎腰：“古老師好，我是顧曦”。
古一笑瞇瞇的，看到了顧曦身后背的畫架，神色了然：“快進(jìn)來(lái)吧”。
一入目是一溫室大棚？顧曦愣了一瞬，地面鋪著鵝卵石，一間紅磚的房子。
進(jìn)屋前顧曦回頭，遠(yuǎn)處的高山與白云密不可分，還能看見(jiàn)旁邊反射的水光，竟有一條瀑布！
顧曦跟進(jìn)了屋，喝了杯茶，黎老師問(wèn)向顧曦：“感覺(jué)如何？”。
“返璞歸真”，這是顧曦第一感覺(jué)。
古一端著茶杯喝茶，垂著的眸子閃過(guò)一絲笑意。
黎老師沖顧曦點(diǎn)了點(diǎn)頭，顧曦有些不明所以，黎老師笑笑：“讓我古老師看看小朋友的畫技”。
顧曦聽(tīng)明白了言外之意，帶著畫架走到了院子里，讓她過(guò)目不忘的是遠(yuǎn)處的寒山云間繞。
將架子搭好，顧曦看了遠(yuǎn)處許久，她沒(méi)有在構(gòu)思，她是在感受風(fēng)的方向。
以靜態(tài)描繪動(dòng)態(tài)，以紙面映射心底。
云水雖不相連，卻因?yàn)樯降拇嬖�，讓兩者缺一不可�?br />
顧曦的畫里有山有水有云，還有山腳下一棵不起眼的樹(shù)。
顏色運(yùn)用偏暖，讓那座山不再遙不可及，卻又不觸之可及。