第185章

    擺在陸遠(yuǎn)面前的一個最大的難題，就是如何讓學(xué)生的家長投訴。

    按照袁可兒的說法，五年級大部分學(xué)生都不喜歡廣正志，但又因為害怕廣正志，所以不敢多說什么。

    “最好是讓廣正志干一件讓學(xué)生和家長都憤怒的事情�！�

    陸遠(yuǎn)心中思索。

    其實有一個最簡單的辦法。

    那就是讓廣正志當(dāng)著所有學(xué)生的面殺一個學(xué)生，這樣一來，廣正志的年級主任絕對坐不住。

    但問題是，廣正志又不傻。

    只要不是特別失控的狀態(tài)，廣正志都不可能當(dāng)著所有學(xué)生的面屠殺詭物，因為他很清楚身份的重要性。

    陸遠(yuǎn)需要想一個辦法，讓廣正志完全失去理智，這樣才有可能讓他當(dāng)眾殺詭。

    很快，陸遠(yuǎn)腦海中便有了一個大概的想法。

    這個計劃需要籌劃一下，陸遠(yuǎn)需要先離開詭夢世界，調(diào)查一下廣正志的資料才行。

    陸遠(yuǎn)喊出血字查看了一下當(dāng)前的任務(wù)。

    陸遠(yuǎn)目前的任務(wù)很多。

    很多都是未完成的狀態(tài)，比如說給卓妍的治療，還有給安世的治療，還有唱歌的任務(wù)。

    陸遠(yuǎn)盯著血字，突然陷入了沉思。

    既然給卓妍和安世的治療任務(wù)還在，那就說明卓妍和安世都還活著，陸遠(yuǎn)不擔(dān)心安世，這個人狡猾得很，肯定不容易死，但陸遠(yuǎn)比較擔(dān)心卓妍，卓妍是為了保護(hù)陸遠(yuǎn)才離開別墅的，說起來，陸遠(yuǎn)要負(fù)責(zé)才對。

    隨后，陸遠(yuǎn)看向唱歌的任務(wù)。

    之前他覺得這個任務(wù)很難，畢竟當(dāng)著上百名詭物的面唱歌，絕對是一種找死的行為。

    但現(xiàn)在，陸遠(yuǎn)突然覺得好像這個任務(wù)的難度也還行。

    只要是詭物就符合要求。

    那他當(dāng)著上百名學(xué)生的面唱歌，同樣符合要求。

    “每天治療三名學(xué)生也是任務(wù)，只要每天完成治療三名學(xué)生，就可以退出詭夢世界了�！�

    這一點倒是挺好的。

    陸遠(yuǎn)不需要擔(dān)心任務(wù)的問題，只要他在明智小學(xué)一天，都能用這個任務(wù)來充數(shù)。

    今生所在的班級五年級二班。

    陸遠(yuǎn)優(yōu)先挑選的學(xué)生自然也是從五年級二班里挑。

    很快，三名學(xué)生被敲定。

    廣正志不讓陸遠(yuǎn)離開這棟樓，所以陸遠(yuǎn)需要一個跑腿的：“讓誰來跑腿呢？”

    陸遠(yuǎn)有些后悔，剛才讓袁可兒多呆一段時間就好了，現(xiàn)在沒有跑腿的，陸遠(yuǎn)需要找別人了。

    離開辦公室，陸遠(yuǎn)來到老師的辦公區(qū)。

    說是辦公，其實這些詭物老師基本上就是坐在位置上，什么都不做，這些詭物經(jīng)常處于呆滯狀態(tài)。

    從理智和清醒狀態(tài)來看，這些詭物老師明顯要比陸遠(yuǎn)和廣正志差很多。

    甚至他們的思維能力還不如學(xué)生。

    陸遠(yuǎn)微微皺眉。

    這種老師能教給學(xué)生什么？

    其實陸遠(yuǎn)心中一直有一個疑惑，那就是為什么在詭夢世界中會有校長，老師的存在。

    按理說，詭夢世界的詭物都應(yīng)該是無序的才對，他們嗜血廝殺，渾身充滿恨意，不受任何規(guī)則限制。

    這才是陸遠(yuǎn)想象中的詭夢世界。

    但隨著時間的推移，陸遠(yuǎn)慢慢推翻了這種想法，如果是外面游蕩的詭物，那可能和陸遠(yuǎn)想象的一樣，不受任何規(guī)則的束縛。

    可一旦成為某棟建筑物的一員，比如說大樓的租客，學(xué)校的老師，醫(yī)院的護(hù)士......

    在享受這些身份帶來的庇護(hù)，也要受制于特定的規(guī)則限制。