第164章
辦公區(qū)的空間很大，可以容納幾十名老師同時辦公，但大部分位置都是空的，只有十幾個位置上有詭物。
推門的聲音驚動了里面所有的詭物，一時間，十幾名詭物齊齊看向陸遠，眼神中滿是憎惡和恨意。
恐怖的恨意流淌過陸遠的腳底，漸漸沒過腳踝。
陸遠沒有慌張，而是拿出胡海平給他的身份銘牌，笑著打招呼：“各位老師好，我是新來的心理老師，我叫陸遠�！�
看到身份銘牌，所有詭物的表情都僵硬了一瞬，恨意開始悄無聲息地退去。
這就是身份的好處。
擁有某一種特殊身份，就意味著可以在某一個特殊區(qū)域活動，并且安全也能得到一定的保證。
當(dāng)然，這種安全保證不是絕對的。
陸遠還是會面臨很多危險，但對比沒有身份來說，危險會少很多。
說白了，身份就是規(guī)則怪談的通行證。
只要你在規(guī)則的允許下，合理地利用身份，就可以在一定程度上保證自己的安全。
就像現(xiàn)在，陸遠拿出老師的身份銘牌，這些詭物對他的恨意就會減少很多。
其中一名詭物緩緩開口：“進來吧。”
這名詭物一開口，其他詭物都低下頭，開始默不作聲。
陸遠眼神微閃。
看來，這個詭物就是五年級的年級主任了。
一般老師是沒有獨立的辦公室的，只能在公共的辦公區(qū)工作，比如說批改作業(yè)，準備教案等等。
但年級主任是例外，他的身份和等級都要高于一般的老師，自然有獨立的辦公室。
而陸遠也是一個例外。
心理老師和其他老師不同，對孩子進行心理輔導(dǎo)的時候，需要一個獨立安靜的環(huán)境，所以也會給單獨的辦公室。
陸遠走到開口說話的詭物面前，鞠了一躬：“以后多多關(guān)照�！�
這名詭物愣了一下。
他似乎沒想到陸遠這么客氣，看在胡海平的面子上，敷衍地嗯了一聲：“你的辦公室不在這里，我?guī)氵^去�！�
陸遠趕緊開口：“不著急，胡校長說了，要讓我和各位老師打好關(guān)系，方便后面的教學(xué)工作。”
聞言，其他詭物臉上都露出古怪的神情。
“胡校長真的這么說？”
陸遠很認真地點頭。
面前這個詭物充滿恨意的雙眸中閃爍著忽明忽暗的光芒，最后沒有強求：“隨你�！�
陸遠開始和每一個詭物老師聊天，但所有詭物老師對他的態(tài)度都是疏遠冷漠。
說實話，這已經(jīng)很好了。
如果不是因為身份的原因，這些詭物大概率會直接對他動手。
不過，一番接觸下來，陸遠并不是一無所獲，他起碼知道了所有任課老師的名字。
既然這些詭物不愿意多說話，那他可以在現(xiàn)實世界中調(diào)查一下，從中選一個比較容易突破的詭物下手。
做完這些，陸遠跟著先前的詭物來到自己的辦公室。
“這里就是你的辦公室�！�
“稍后我會將有心理問題的學(xué)生名單送過來，你每天必須治療不少于三名學(xué)生�！�
“如果沒有做到，就是嚴重失職，你就不配繼續(xù)擔(dān)任心理老師這個工作�！�
說到這里，這名詭物的眼中流露出了貪婪。
陸遠是香噴噴的活人。
詭物最喜歡吃活人。
他巴不得看到陸遠的老師身份早點被剝奪，這樣一來，他就能對陸遠下手了。