第164章
辦公區(qū)的空間很大,可以容納幾十名老師同時辦公,但大部分位置都是空的,只有十幾個位置上有詭物。
推門的聲音驚動了里面所有的詭物,一時間,十幾名詭物齊齊看向陸遠,眼神中滿是憎惡和恨意。
恐怖的恨意流淌過陸遠的腳底,漸漸沒過腳踝。
陸遠沒有慌張,而是拿出胡海平給他的身份銘牌,笑著打招呼:“各位老師好,我是新來的心理老師,我叫陸遠�!�
看到身份銘牌,所有詭物的表情都僵硬了一瞬,恨意開始悄無聲息地退去。
這就是身份的好處。
擁有某一種特殊身份,就意味著可以在某一個特殊區(qū)域活動,并且安全也能得到一定的保證。
當(dāng)然,這種安全保證不是絕對的。
陸遠還是會面臨很多危險,但對比沒有身份來說,危險會少很多。
說白了,身份就是規(guī)則怪談的通行證。
只要你在規(guī)則的允許下,合理地利用身份,就可以在一定程度上保證自己的安全。
就像現(xiàn)在,陸遠拿出老師的身份銘牌,這些詭物對他的恨意就會減少很多。
其中一名詭物緩緩開口:“進來吧。”
這名詭物一開口,其他詭物都低下頭,開始默不作聲。
陸遠眼神微閃。
看來,這個詭物就是五年級的年級主任了。
一般老師是沒有獨立的辦公室的,只能在公共的辦公區(qū)工作,比如說批改作業(yè),準備教案等等。
但年級主任是例外,他的身份和等級都要高于一般的老師,自然有獨立的辦公室。
而陸遠也是一個例外。
心理老師和其他老師不同,對孩子進行心理輔導(dǎo)的時候,需要一個獨立安靜的環(huán)境,所以也會給單獨的辦公室。
陸遠走到開口說話的詭物面前,鞠了一躬:“以后多多關(guān)照�!�
這名詭物愣了一下。
他似乎沒想到陸遠這么客氣,看在胡海平的面子上,敷衍地嗯了一聲:“你的辦公室不在這里,我?guī)氵^去�!�
陸遠趕緊開口:“不著急,胡校長說了,要讓我和各位老師打好關(guān)系,方便后面的教學(xué)工作。”
聞言,其他詭物臉上都露出古怪的神情。
“胡校長真的這么說?”
陸遠很認真地點頭。
面前這個詭物充滿恨意的雙眸中閃爍著忽明忽暗的光芒,最后沒有強求:“隨你�!�
陸遠開始和每一個詭物老師聊天,但所有詭物老師對他的態(tài)度都是疏遠冷漠。
說實話,這已經(jīng)很好了。
如果不是因為身份的原因,這些詭物大概率會直接對他動手。
不過,一番接觸下來,陸遠并不是一無所獲,他起碼知道了所有任課老師的名字。
既然這些詭物不愿意多說話,那他可以在現(xiàn)實世界中調(diào)查一下,從中選一個比較容易突破的詭物下手。
做完這些,陸遠跟著先前的詭物來到自己的辦公室。
“這里就是你的辦公室�!�
“稍后我會將有心理問題的學(xué)生名單送過來,你每天必須治療不少于三名學(xué)生�!�
“如果沒有做到,就是嚴重失職,你就不配繼續(xù)擔(dān)任心理老師這個工作�!�
說到這里,這名詭物的眼中流露出了貪婪。
陸遠是香噴噴的活人。
詭物最喜歡吃活人。
他巴不得看到陸遠的老師身份早點被剝奪,這樣一來,他就能對陸遠下手了。