第37章

    太久沒(méi)有回到培雅，宋煜還以為自己會(huì)覺(jué)得很陌生，但學(xué)校還是那副樣子，沒(méi)什么太大的變化，唯獨(dú)之前說(shuō)過(guò)要拆的舊校舍，如今已經(jīng)變成了一幢新的實(shí)驗(yàn)樓。曾經(jīng)在那里的小貓，如今四散到萬(wàn)家燈火之中。

    明明已經(jīng)離開(kāi)了三年，恍惚間，宋煜卻感覺(jué)仿佛昨天他還在這里，過(guò)著忙碌又簡(jiǎn)單的中學(xué)生活，和樂(lè)知時(shí)假裝著毫無(wú)關(guān)系的陌生人。

    “這里沒(méi)有人，我們進(jìn)去吧�！�

    逆著放學(xué)的人潮，他們來(lái)到操場(chǎng)。培雅的操場(chǎng)是用鐵絲網(wǎng)圍住的，大門已經(jīng)落了鎖，但大家都知道在體育場(chǎng)靠近逸夫樓的那個(gè)角落，有一個(gè)側(cè)門，那里的鎖早就壞了，只能搭著。

    “你是不是不知道這個(gè)門？”

    “知道�！彼戊嫌袝r(shí)候會(huì)跟著秦彥中午來(lái)這里打球，只能從側(cè)門進(jìn)。

    他跟著樂(lè)知時(shí)進(jìn)去，他們像兩條漏網(wǎng)之魚(yú)，從一張大網(wǎng)鉆進(jìn)另一張小網(wǎng)。宋煜習(xí)慣性未雨綢繆，“你不怕一會(huì)兒有人來(lái)抓你。”

    “不會(huì)吧。”樂(lè)知時(shí)什么時(shí)候都喜歡抱著僥幸心理，“今天高三的老師學(xué)生都不在，值日的肯定也比平常少。萬(wàn)一抓到就跑唄，我們腿長(zhǎng)的還跑不過(guò)腿短的嗎�！�

    他總是可以自圓其說(shuō)。

    蟬鳴攪弄著沉悶的夏夜，偶爾有風(fēng)穿過(guò)白楊林，飄到操場(chǎng)，吹開(kāi)六月粘稠的空氣。樂(lè)知時(shí)挨著宋煜，走在畫(huà)著三分線的籃球場(chǎng)上，低著頭，注視他們影子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，交錯(cuò)著，濃郁的黑在地面交融，相觸后又很快分開(kāi)。

    比真實(shí)的他們更親密。

    他心里涌起一股奇妙的情緒，說(shuō)不清道不明。

    “之前我真的好想快點(diǎn)畢業(yè)，想快點(diǎn)離開(kāi)這里�！睒�(lè)知時(shí)看著操場(chǎng)旁的小樹(shù)林，“我考前天天在那里面的石頭凳子上背書(shū)，被蚊子咬了一胳膊的包，回去還要吃過(guò)敏藥，然后繼續(xù)背�！�

    他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣，“沒(méi)想到這么快，我的高中生活就真的結(jié)束了，再也沒(méi)有了，今天是最后一天�！�

    見(jiàn)他這樣，宋煜有點(diǎn)想笑，原地停住，站在籃球場(chǎng)的最中間，轉(zhuǎn)過(guò)身看著他，“所以你就特意跑來(lái)這兒打發(fā)時(shí)間？”

    “這不叫打發(fā)時(shí)間……”樂(lè)知時(shí)本來(lái)還想狡辯，但辯無(wú)可辯，索性承認(rèn)，“對(duì)。就是這樣。今晚之前的我沒(méi)有時(shí)間，”樂(lè)知時(shí)迎著月色，方才的不舍消去許多，笑容美好，“但現(xiàn)在我有了，所以考完之后我要做的第一件事，就是揮霍時(shí)間�！�

    和你一起，揮霍我在高中的最后一天。

    宋煜似笑非笑，也沒(méi)有回應(yīng)。他們之間好像也不需要時(shí)時(shí)刻刻的回應(yīng)。

    樂(lè)知時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了什么，叫了一聲，宋煜還以為是什么路過(guò)的小動(dòng)物，沒(méi)想到是一顆卡在籃板和籃筐之間的籃球。

    “這肯定是誰(shuí)留在這里占位子的�！彼�跑了過(guò)去。

    培雅的男生很多，高中部加上初中部人數(shù)龐大，籃球場(chǎng)成了非常稀缺的資源，所以大家經(jīng)常提前占位，有籃球卡住的球場(chǎng)就是有主的，這已經(jīng)成了約定俗成的規(guī)矩。

    樂(lè)知時(shí)站在籃筐下，伸長(zhǎng)手臂縱身躍起，手指將那個(gè)籃球打了下來(lái)，接手后拍了拍，落地的聲音在空曠的籃球場(chǎng)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。

    “你可以教我灌籃嗎？”樂(lè)知時(shí)問(wèn)完，將球扔了過(guò)去。

    宋煜很敏捷地接住，問(wèn)他為什么想學(xué)。

    “我之前老是被人蓋帽，我也想試試扣籃�！睒�(lè)知時(shí)很不服氣地望了望籃筐，“可能是我彈跳力還不夠�！�

    “這種招數(shù)看著花哨，不會(huì)也沒(méi)什么，練好三步上籃就可以了，得分最重要。”

    樂(lè)知時(shí)并沒(méi)有被宋煜的實(shí)用主義打動(dòng)，一心還是想著灌籃，他央求宋煜試一下，“你肯定會(huì)，我聽(tīng)蔣宇凡說(shuō)W大的測(cè)繪籃球隊(duì)超強(qiáng)的，你不是也在籃球隊(duì)里嗎？哥哥你扣一個(gè)我看看吧�！�

    宋煜站在原地拍了幾下球，最后還是拗不過(guò)，答應(yīng)了。

    他活動(dòng)了一下腳踝和脖頸，運(yùn)球上前，單腳起跳縱身一躍，左臂直接抓住籃筐，右臂展開(kāi)猛地將球扣進(jìn)筐中。整個(gè)籃球架都搖晃起來(lái)。

    樂(lè)知時(shí)怔了一下，他不僅輕松扣籃，還是抓筐的那種。

    “宋煜哥哥，你太厲害了。”

    聽(tīng)到樂(lè)知時(shí)發(fā)自肺腑的夸贊，宋煜不得不承認(rèn)，還是有一點(diǎn)受用的。以前剛上高中，宋煜就成了�；@球隊(duì)的主力，一旦上場(chǎng)，只專注得分的宋煜一向兩耳不聞場(chǎng)外事，對(duì)其他人的聲音完全摒除，除非他清楚樂(lè)知時(shí)在下面看。

    那時(shí)候的他們?cè)趯W(xué)校還沒(méi)有交集，樂(lè)知時(shí)有時(shí)候會(huì)站在人群中圍觀，但不會(huì)像其他人一樣，放開(kāi)聲音喊宋煜的名字。

    他也不會(huì)知道，每次宋煜進(jìn)球，回頭第一個(gè)去看的，永遠(yuǎn)都是他。

    哪怕面前放著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，扣籃這種技巧也沒(méi)那么容易抄會(huì)，樂(lè)知時(shí)試了好幾次，還是做不到。有些沮喪，他蹲下來(lái)重新系緊鞋帶，準(zhǔn)備再試一次。

    宋煜看他反復(fù)嘗試，擔(dān)心傷到跟腱，“扣籃不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的。你暑假可以多練練彈跳和爆發(fā)力，之后會(huì)輕松點(diǎn)。”

    “那你會(huì)陪我嗎？”樂(lè)知時(shí)站起來(lái)，很直白地表達(dá)，“我想跟你一起打球，之前都沒(méi)有一起打過(guò)。”

    在他上初中的時(shí)候，宋煜在籃球隊(duì)已經(jīng)戰(zhàn)績(jī)輝煌，可沒(méi)人知道他是宋煜的弟弟，他也不能纏在他身邊。等大家知道了，宋煜也上了高三，離開(kāi)了籃球隊(duì)。

    在培雅呆了六年，到了最后一天才能和宋煜站在在同個(gè)球場(chǎng)打球。

    看出樂(lè)知時(shí)臉上的遺憾，宋煜別過(guò)臉，望了望月亮，“再說(shuō)吧。”

    說(shuō)完，他又低聲補(bǔ)了句，“有時(shí)間的話，也不是不可以�！�

    每當(dāng)宋煜使用雙重否定，都讓他顯得格外含糊其辭，含糊的是他別扭的真心。

    能從哥哥這里得到一個(gè)模棱兩可的承諾，樂(lè)知時(shí)已經(jīng)非常滿意了，趁著手感還在，他又試了試三分球，準(zhǔn)頭還不錯(cuò)。

    “唉�！�

    聽(tīng)到樂(lè)知時(shí)嘆氣，宋煜瞥了一眼，看似不在意地問(wèn)：“怎么了�！�

    樂(lè)知時(shí)運(yùn)球到籃筐下，手一抬，送球入筐，隨即又撿起來(lái)，用胳膊把球夾在胯邊，“高三畢業(yè)前的最后一天，樂(lè)知時(shí)在培雅的扣籃記錄依舊為零。”

    抬頭望著籃筐，樂(lè)知時(shí)自我放棄似的聳聳肩，“算了，這個(gè)計(jì)劃就留到……”

    話還沒(méi)說(shuō)完，他忽然間就懸空了。猛然間腳不著地，樂(lè)知時(shí)嚇得尾音都飄起來(lái)，手里的籃球差點(diǎn)兒沒(méi)握住，“哥你干嘛！”

    宋煜沉聲說(shuō)了句別動(dòng)，就這樣抱著他的腿一步步往前走，最后在籃筐前站定。

    “投啊。”他的語(yǔ)氣還是淡淡的，仿佛做出這種怪異舉動(dòng)的人并不是他。

    “��？”樂(lè)知時(shí)看著近在咫尺的籃筐，有些發(fā)懵，一低頭，看見(jiàn)抱著他的宋煜朝他歪了下頭，似乎在質(zhì)問(wèn)怎么還不動(dòng)。

    于是他行動(dòng)了，在半空中將手里的球扣進(jìn)籃筐，以從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的姿態(tài)。

    “兩分�！彼戊祥_(kāi)口像個(gè)鐵面無(wú)私的裁判，但行為卻是偏心到南極圈的程度。他松了手，放下還懵懵懂懂的樂(lè)知時(shí)。

    這是作弊吧。

    咚——

    咚——

    籃球落下來(lái)，樂(lè)知時(shí)的心還漂浮在夜空。

    站在他面前的宋煜挑了挑眉，“培雅中學(xué)高三（10）班樂(lè)知時(shí)同學(xué)�！�

    被點(diǎn)名，樂(lè)知時(shí)抬起頭，看見(jiàn)他嘴角勾起一絲笑意。

    “扣籃記錄加一。”

    第48章

    意外造訪

    樂(lè)知時(shí)望著宋煜的臉，

    出了神，但沒(méi)有太多時(shí)間容他思考，突如其來(lái)的手電筒燈光晃到眼前，

    太刺眼，樂(lè)知時(shí)下意識(shí)撇過(guò)頭瞇住眼。

    “有人來(lái)了�！彼戊涎杆俜磻�(yīng)過(guò)來(lái)，

    拽起樂(lè)知時(shí)手腕就往側(cè)門跑。

    果不其然，

    體育場(chǎng)鐵絲網(wǎng)外出現(xiàn)幾個(gè)人，為首的拿著堪比探照燈的手電筒朝著正門跑來(lái)，

    “你們是哪個(gè)班的？放學(xué)了怎么不回家！在籃球場(chǎng)摟摟抱抱搞什么？！”

    “糟了，好像是圓規(guī)�！睒�(lè)知時(shí)聽(tīng)出他的聲音，拼命往前跑，“怎么會(huì)這么倒霉�！�

    宋煜推開(kāi)側(cè)門，拉著樂(lè)知時(shí)離開(kāi)。兩人從籃球場(chǎng)出來(lái)，

    一時(shí)間不知道應(yīng)該往哪邊去，樂(lè)知時(shí)想到新實(shí)驗(yàn)樓背后的墻開(kāi)了一個(gè)小門，和家屬樓小區(qū)通著，

    于是反握住宋煜的手，帶他那個(gè)方向跑去。

    圓規(guī)在后面追得很緊，

    一面追一面大喊站住，

    樂(lè)知時(shí)感覺(jué)自己光是跑都快喘不上氣，想不明白他到底為什么這么精神。

    “這邊�！眱扇藦男聦�(shí)驗(yàn)樓的右邊繞到后面去，

    那里停著一排車，

    左右兩邊有兩處三米高的方柱雕塑。

    “先在這里躲一下�！睒�(lè)知時(shí)把宋煜拽到雕塑的后面，抵在方柱上。方柱的寬度不夠，

    樂(lè)知時(shí)怕被發(fā)現(xiàn)，就面對(duì)面挨著宋煜的胸口站著，試圖去聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。

    教導(dǎo)主任帶著人追過(guò)來(lái)，

    以為他們跑進(jìn)新實(shí)驗(yàn)樓里，于是也從一樓進(jìn)去，好巧不巧來(lái)到正對(duì)著雕塑方柱的教室里。

    “去哪兒了，大晚上不回家，居然在學(xué)校里搞起對(duì)象了！”

    教導(dǎo)主任的聲音在空曠的教室顯得尤為清晰，像是被放大了一樣。

    手電筒的燈光忽然間從窗沿往外照出來(lái)，樂(lè)知時(shí)本來(lái)伸出了小半個(gè)頭，扒在雕塑方柱后偷看，見(jiàn)到光立刻往雕塑后頭躲。

    收回來(lái)的瞬間，一不小心對(duì)上宋煜沉黑的雙眼。

    后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)這距離近得過(guò)分，胸膛和胸膛幾乎貼在一起，相撞的心跳親密地共鳴。奔跑后的喘息尚未完全平息，樂(lè)知時(shí)的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，慌亂間眨了兩下眼。

    “我非得捉到這倆人，現(xiàn)在這些早戀的小孩兒，一個(gè)比一個(gè)膽子大……”

    早戀。

    這個(gè)詞用在他們身上有種詭異的錯(cuò)位感。

    樂(lè)知時(shí)也不知道自己哪來(lái)的心虛，只覺(jué)得好熱，跑得好熱，貼在一起也很熱，他試圖往后退半步，卻被宋煜抓住手臂。他輕輕搖了搖頭，看起來(lái)比自己淡定得多。

    樂(lè)知時(shí)也不敢動(dòng)了，手電筒的燈光在黑夜里橫沖直撞，就像此刻的心跳。他覺(jué)得自己是太過(guò)緊張，于是在心里默念，祈求教導(dǎo)主任可以快點(diǎn)離開(kāi)。

    這似乎起了點(diǎn)作用。

    教導(dǎo)主任離開(kāi)了剛才的那間教室，去往了其他地點(diǎn)，手電的燈光也遠(yuǎn)了。樂(lè)知時(shí)這下才松了口氣，緊繃的身體肌肉松弛下來(lái)，下意識(shí)靠在了宋煜的身上。

    “嚇?biāo)牢伊恕！?br />
    樂(lè)知時(shí)垂著頭，聲音很小，他的額頭抵在宋煜的肩膀上，微微喘氣。

    這姿勢(shì)像是一個(gè)擁抱的半成品。

    幾分鐘后，教導(dǎo)主任像是放棄了，實(shí)驗(yàn)樓的很多教室和實(shí)驗(yàn)室都是上著鎖的，即便學(xué)生想藏也進(jìn)不去。他們下了樓，試圖繞到背后。

    放松了沒(méi)有多久，樂(lè)知時(shí)的心又一次提起，好在宋煜反應(yīng)很快，拉著他往雕塑的側(cè)面躲了躲。

    教導(dǎo)主任也跑累了，舉著燈大致掃了掃，視線范圍內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人影，也就罵罵咧咧地放棄了。

    過(guò)了好一會(huì)兒，樂(lè)知時(shí)才小聲開(kāi)口問(wèn)，“走了是嗎？”

    見(jiàn)宋煜點(diǎn)了下頭，他這才放心，肩膀都松下來(lái)。

    “果然人一立fg就會(huì)倒�！睒�(lè)知時(shí)一面領(lǐng)著宋煜往那個(gè)小門走，一面吐槽，“幸好我對(duì)這邊比較熟，之前我就觀察過(guò)這個(gè)門�！�

    他們的腳步踩在草叢里，發(fā)出簌簌的聲響，和蟬鳴混在一起，是夏天的聲音。

    “你觀察這個(gè)干什么？”

    樂(lè)知時(shí)沒(méi)有回頭，自顧自說(shuō)，“因?yàn)槲医?jīng)常一個(gè)人找地方背書(shū)啊。這里人很少，我有次背書(shū)的時(shí)候看到很多家屬區(qū)的退休老師帶著他們的孫子孫女來(lái)學(xué)校玩，就是走的這個(gè)小門�！闭f(shuō)起來(lái)他的語(yǔ)氣還變得有幾分得意，“我還把這個(gè)告訴了蔣宇凡，他后來(lái)溜出去都是從這兒走的�！�

    “你沒(méi)溜出去過(guò)？”

    “沒(méi)有�！睒�(lè)知時(shí)不確定宋煜這個(gè)問(wèn)句究竟是質(zhì)疑他偷跑出去，還是質(zhì)疑他對(duì)這個(gè)門的熟悉程度，他覺(jué)得更傾向于后者，所以又強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“反正我?guī)缀趺刻於急硶?shū)，一周至少六天，每次我來(lái)的時(shí)候都看見(jiàn)有人經(jīng)過(guò)的，絕對(duì)靠譜�！�

    但這后來(lái)也成了另一個(gè)fg。

    當(dāng)樂(lè)知時(shí)站在那個(gè)小鐵門前，瘋狂搖晃那半個(gè)拳頭大的門鎖時(shí)，宋煜好整以暇地站在一旁，雙手抱胸，復(fù)述了樂(lè)知時(shí)翻車的關(guān)鍵詞，“對(duì)這邊比較熟，一周六天每天都來(lái)，絕對(duì)靠譜。”

    樂(lè)知時(shí)尷尬地仰起臉，“可能今天就剛好是關(guān)閉的那一天……吧�！�

    他們最后是翻墻出去的。

    這塊挨著家屬區(qū)的后墻雖然有點(diǎn)高，但至少上面沒(méi)什么防翻的尖銳物，比起培雅其他的校墻來(lái)說(shuō)，友好度已經(jīng)很高。宋煜稍稍助跑了一下，借著固定在角落的金屬垃圾桶，蹬了一腳就翻上去，動(dòng)作行云流水，看這嫻熟度，樂(lè)知時(shí)都懷疑他不是第一次干這種事。

    “你以前是不是也翻過(guò)墻啊？”

    宋煜已經(jīng)翻到對(duì)面，沒(méi)有回答他的問(wèn)題。樂(lè)知時(shí)采取的是保險(xiǎn)的戰(zhàn)術(shù)，踩上垃圾桶的頂，靠著長(zhǎng)腿夠墻頭，最后爬上去，累得坐在上面。

    視角轉(zhuǎn)變，坐在上面才發(fā)現(xiàn)這墻比他想象中還要高，一下子有點(diǎn)不敢直接往下跳了。

    “這個(gè)高度我腿會(huì)摔斷嗎？”他很認(rèn)真地發(fā)問(wèn)。

    宋煜仰面望著他，一副非常無(wú)奈的表情，認(rèn)真說(shuō)不會(huì)。

    “那我腳會(huì)扭嗎？扭了腳你還陪我打球嗎？”

    “你問(wèn)題太多了�！彼戊厦鏌o(wú)表情走到他下面，抓住樂(lè)知時(shí)晃蕩的腳踝，然后抬起頭，朝他伸開(kāi)手臂，“跳下來(lái)，不會(huì)摔的�！�

    盡管他的表情一點(diǎn)都不熱情，完全不像是要好好接住的樣子，但樂(lè)知時(shí)心里還是涌現(xiàn)出完全的信任，還有一點(diǎn)開(kāi)心。樂(lè)知時(shí)想起小學(xué)一年級(jí)的暑假和宋煜一起去學(xué)游泳，他抱著游泳池邊的金屬扶手怎么都不肯下水，無(wú)論是哪個(gè)教練來(lái)勸說(shuō)，都不起作用。

    最后也是宋煜，他游了過(guò)來(lái)，冷這一張小臉抓住樂(lè)知時(shí)打顫的小肉腿，讓他跳下來(lái)。

    那時(shí)候的樂(lè)知時(shí)很認(rèn)真地問(wèn)他，“我會(huì)淹死嗎？”

    宋煜說(shuō)不會(huì)，說(shuō)“我會(huì)接住你”。

    所以他很聽(tīng)話地跳了下來(lái)，這次也一樣。無(wú)論是小時(shí)候的樂(lè)知時(shí)還是長(zhǎng)大之后的他，都準(zhǔn)確無(wú)誤、也毫發(fā)無(wú)傷地?fù)涞搅怂戊系膽牙铩?br />
    “終于出來(lái)了�！�

    剛跳下來(lái)，旁邊單元樓就下來(lái)一個(gè)丟垃圾的阿姨，伸長(zhǎng)了脖子瞅了一眼正抱著的他們。視線恰好對(duì)上，樂(lè)知時(shí)趕緊從宋煜的懷里出來(lái)。

    兩個(gè)穿著初中校服的假初中生，從學(xué)校翻墻跑到家屬區(qū)，很難不引人注目。

    “走了，回去�！�

    “嗯�！睒�(lè)知時(shí)也脫下外套，在腰上一系，跟上宋煜。

    出了家屬院，門口是一條還算繁華的小吃街。他們?cè)趯W(xué)校里耗了倆小時(shí)，已經(jīng)快十二點(diǎn)，又是打籃球又是跑路，樂(lè)知時(shí)感覺(jué)有些餓了。他扯住宋煜的手臂，往小吃街的方向走。

    宋煜比誰(shuí)都清楚他的意思，但也沒(méi)阻止。

    樂(lè)知時(shí)站在一家賣汽水包的店跟前，看著老板把鍋蓋打開(kāi)，用夾子一個(gè)個(gè)給煎包翻面。

    “吃汽水包啊，有糯米的、蘿卜的、還有粉絲的，吃哪種？”

    宋煜見(jiàn)樂(lè)知時(shí)站著不動(dòng)，“又不能吃，盯什么？”

    樂(lè)知時(shí)像個(gè)沒(méi)有感情的重復(fù)機(jī)器，“對(duì)啊，又不能吃�！�

    宋煜覺(jué)得他有點(diǎn)可憐，借口說(shuō)自己想喝綠豆沙，樂(lè)知時(shí)的注意力很快就轉(zhuǎn)移，“我剛剛看到那邊有�！睕](méi)吃上汽水包，但買到兩杯冰的綠豆沙，樂(lè)知時(shí)吸了一口，甜甜沙沙的，渾身都舒服了。周邊的小攤位擺著各色各樣的夜宵，脆皮的三鮮鍋貼、拌了芝麻醬和海帶絲的涼面，還有大泥爐烤出來(lái)的又薄又脆的梅干菜鍋盔，看起來(lái)都特別好吃。

    但樂(lè)知時(shí)都不能吃。

    賣涼面的阿姨十分熱情地和宋煜打招呼，“吃涼面嗎帥哥？”

    宋煜站定，詢問(wèn)可不可以換成米粉，正好涼面攤位也賣炒粉，阿姨也爽快地?fù)Q了，拌的時(shí)候還是忍不住問(wèn)，“涼面就是吃面的勁道，怎么要換成粉呢？”

    看著樂(lè)知時(shí)在旁邊咽口水，宋煜淡淡說(shuō)，“我不喜歡吃面�！�

    兩人坐在很小的折疊桌前，分著吃了一整碗很不一樣的拌粉，還有一份香香辣辣的烤嫩豆腐。塑料凳子太矮，兩個(gè)的腿都沒(méi)地兒放，只能伸長(zhǎng)。

    宋煜沒(méi)有太關(guān)心他之前的考試，也一直不想給樂(lè)知時(shí)太多壓力，但在吃宵夜的時(shí)候隨口問(wèn)了一句，“有沒(méi)有看好專業(yè)和學(xué)校�！�

    說(shuō)完，他又補(bǔ)充了一句，“其實(shí)也不著急�！�

    前后矛盾讓他顯得有些心虛，但樂(lè)知時(shí)并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，趕著把一塊豆腐塞嘴里，結(jié)果燙得又想吐出來(lái)。

    “你怎么吃東西的時(shí)候就不惜命了�！彼戊虾懿涣羟槊娴赝虏�。

    “好燙�！睒�(lè)知時(shí)費(fèi)勁地咽下去，回答了宋煜的第一個(gè)問(wèn)題，“W大啊，我就是奔著W大考的�！彼麕缀跏敲摽诙���，顯得有些草率，但喝了一口綠豆沙之后，樂(lè)知時(shí)又說(shuō)，“專業(yè)的話，我有了幾個(gè)備選的選項(xiàng)，準(zhǔn)備這段時(shí)間好好地做一下功課�！�

    他自信滿滿地把杯子放回到桌子上，“我這次一定要好好選一個(gè)專業(yè)�！�