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第163章

    從來(lái)沒覺得有一節(jié)課,時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快過(guò),頭一次聽到打鈴的聲音,會(huì)覺得舍不得,也是頭一次希望趕緊上課,畢竟不無(wú)聊也不枯燥,還不用學(xué)習(xí)呢。

    陳可秀沒回辦公室,她都不用想,唱了半節(jié)課的歌,回頭隔壁的老師還得說(shuō)她。

    要是和茂老師一唱一和的,能搞得她心情煩躁,何必去受那個(gè)氣,反正課間時(shí)間也就是十幾分鐘,隨便哪個(gè)旮旯待會(huì)兒都行。

    她不去,但是還有五分鐘的時(shí)候,茂老師來(lái)找她了。

    開口就是指責(zé),“讓你把學(xué)生困在教室,學(xué)生不打擾別人上課了,又輪到你了�!�

    陳可秀看著他長(zhǎng)了很多麻子的臉,頭疼無(wú)比,“我怎么了,不是按照你的要求,不讓孩子出去了�!�

    “你這么搞,弄得自由散漫,夏老師回來(lái)該怎么管?”

    “什么怎么管,你不是說(shuō)他們爛泥扶不上墻嗎?難不成,你還指望他們學(xué)習(xí)?要是管不住,就去學(xué)唱歌,這樣就行了吧�!�

    陳可秀真覺得晦氣。

    這樣也不行,那樣也不可以,真他媽有能耐,怎么沒好好教學(xué)呢。

    雙標(biāo)起來(lái),老母豬帶胸罩,一套一套又一套。

    明晃晃的來(lái)找茬,當(dāng)誰(shuí)怕他一樣的。

    許嫂子真是個(gè)馬蜂窩,惹到了她,對(duì)自己不滿的人群,還能輻射到學(xué)校來(lái),真是牛逼。

    茂老師被她懟得啞口無(wú)言,半晌才說(shuō)道,“這里畢竟是學(xué)校,他們?cè)贍,也是學(xué)生,就得做學(xué)生該做的事情。照你這么說(shuō),只要能讓他們乖,就可以帶去吃喝玩樂嗎?”

    “有完沒完了�!标惪尚憷淅涞卣f(shuō)道,“第一,我沒覺得他們很爛。第二,我所做的一切并非無(wú)用功。第三,你要不要聽聽你自己在講什么,學(xué)生該做的事,是需要呆在教室里,安安靜靜的,哪怕是不學(xué)習(xí)也行?你是受過(guò)教育的,連找茬的理由借口都這么憋腳,有意思嗎?”

    她說(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走,跑到另外一頭透氣。

    和這個(gè)說(shuō)話,簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)口水。

    應(yīng)該要上課了,她懶得和他吵鬧,有大毛病。

    真不知道圖什么,一個(gè)勁的貶低她,難道覺得能夠打壓她的自信嗎?

    沒過(guò)一會(huì)兒,上課鈴聲響起。

    她這才慢慢的往教室走,沒想到教室里的氛圍不錯(cuò),剛打上課鈴,都在奮筆疾書了。

    當(dāng)然……還有搶別人筆的。

    她扯扯嘴角,“吳廣,你覺得你搶別人的筆對(duì)嗎?”

    吳廣立刻把筆還給了前桌的小姑娘,強(qiáng)詞奪理,“我是借的……我鉛筆斷了�!�

    陳可秀板著臉,神色嚴(yán)肅,“不問(wèn)自取視為偷,不借而拿視為搶�!�

    見吳廣想還嘴,她嘆氣說(shuō)道,“你應(yīng)該是班里最大的孩子了,應(yīng)該有一些正確的是非觀�,F(xiàn)在能有這樣的生活,是先輩包括你們父親,從尸山血海里打出來(lái)的,或許有個(gè)各方面的不足,但一定是英雄�!�

    她掃了一眼所有人,“我不希望,有一天你們走出來(lái),有人說(shuō),那個(gè)英雄的孩子,是違法犯罪的壞種,是爛泥扶不上墻的阿斗�!�

    吳廣垂下頭,沒有頂嘴了。

    他覺得想上廁所,路過(guò)走廊的時(shí)候,聽到了茂老師的話。

    他其實(shí)沒有放在心上,因?yàn)楹芏嗬蠋煻际沁@么說(shuō)的呀,只想著回頭整他一下。

    可是陳可秀說(shuō)他們不是爛人,而現(xiàn)在說(shuō)他們的老爸是英雄,也說(shuō)不清心里是什么滋味,畢竟他已經(jīng)十四歲了。

    這樣的環(huán)境下,多少還是有點(diǎn)英雄夢(mèng)的。

    陳可秀也沒繼續(xù)說(shuō)教,只是說(shuō)道,“我喜歡講故事,也喜歡聽故事,確實(shí)不太會(huì)上課。但是呢,身為老師,象征性的給你們布置一個(gè)作業(yè)吧。”

    她的話音落下,同學(xué)們都不太高興了。

    就說(shuō)沒有一直玩那樣的好事吧。

    現(xiàn)在就開始布置作業(yè)了。

    陳可秀沒有理會(huì)滿教室的噓聲,輕輕拍了拍桌子,示意大家安靜。

    這兩節(jié)課的故事和音樂,倒是也不算白給的,同學(xué)們還是給了面子,稀稀拉拉的坐好。

    陳可秀揚(yáng)眉笑道,“明天還會(huì)繼續(xù)講故事。你們的作業(yè),是了解父母的那些年。不論是父親的還是母親的,都可以的。只要你們覺得有趣的,都可以�!�

    她相信,這個(gè)家庭作業(yè),沒有人會(huì)拒絕。

    不說(shuō)嫂子們了,經(jīng)年累月的付出,卻沒有人看得見這些零碎的付出,肯定會(huì)愿意說(shuō)的。

    至于那些回到院里,什么都不管的軍官們,畢竟這是要聽他們不為人知的高光時(shí)刻。

    人太多了,沒有人可以一個(gè)一個(gè)的報(bào)道,誰(shuí)不想自己難得英雄事跡被別人知道,多一雙崇拜的眼睛落在自己身上呢。

    孩子們這樣,要么尖酸,要么懦弱,或者是沒有擔(dān)當(dāng),或者是耍英雄用錯(cuò)方向,也有可是因?yàn)榇笤豪锏暮⒆�,其�?shí)沒有得到父親的教育。

    他們大多數(shù)都是工作,每天回來(lái)很多人最愿意做的事情,就是安安靜靜的吃飯,然后睡覺。

    根據(jù)她的了解,很多男人都覺得,養(yǎng)兒育女是嫂子們的責(zé)任和義務(wù),而他們只需要提供吃喝,就很可以了。

    其實(shí)放在這種時(shí)候,也是沒錯(cuò)的,可父親存在著不可或缺的重要位置。

    父母是孩子的導(dǎo)師,只靠母親,雜事多,不順心的事情也多,覺得孩子沒凍死餓死就好,很少和孩子刻意說(shuō)什么。

    她希望距離能近一點(diǎn),大家和孩子說(shuō)得多一點(diǎn),只有知道得多了,才會(huì)引發(fā)思想。

    雖然可能就是她想當(dāng)然或者一廂情愿,也總是要試試的。

    畢竟,不敢說(shuō)所有人都是三觀正的,但是能夠升職,在家屬院安家,最基本的愛國(guó)情懷一定是有的。

    只要他們能引導(dǎo),不說(shuō)學(xué)習(xí)怎么樣,總不能再出現(xiàn)欺負(fù)別人,搶奪東西的事了。

    孩子大多數(shù)都是崇拜父母的,缺少交流,沒有榜樣,怎么跟著學(xué)習(xí)?

    老師也不管這些,可不是性格野蠻生長(zhǎng)。

    至少,許周做過(guò)錯(cuò)事,也許許政委已經(jīng)重視到了嚴(yán)重性,只是時(shí)間還短,明顯是有了改變的。

    她確實(shí)不會(huì)教,也教不了什么了,希望可以做一個(gè)引導(dǎo)。

    當(dāng)然,也想試試,能不能從孩子入手,讓家屬院的男人,能夠好看她一眼,是否能同意她即將要提出的建議。

    有任何可能,她都是要試試的。

    第331章

    希望夏老師多病幾天

    她把作業(yè)題目寫在有些坑坑洼洼的黑板上——父母的那些年。

    然后也沒抽查默寫情況,把故事講完,總結(jié)道,“失敗是必然的事情,他們沒有讀過(guò)多少書,本身沒有那種眼界,更沒有做作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和軍事理念,機(jī)會(huì)來(lái)了,自然是抓不住的。其次,一直沒有學(xué)習(xí),不斷的在原地踏步,總是被別人取代的�!�

    吳廣有點(diǎn)不能接受,“不是打的挺好的嗎?”

    陳可秀笑著搖搖頭,“其中有很多有很多的因素,就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。等你都不認(rèn)識(shí)字了,可以找書讀�!�

    她說(shuō)完,略過(guò)了這個(gè)話題,笑盈盈地拍了拍手掌,“誰(shuí)來(lái)默寫?”

    她分明看到有的同學(xué)躍躍欲試,也不等同學(xué)們猶豫,既然想表現(xiàn),就該積極的爭(zhēng)取。

    既然遲疑了,那就先等著。

    她直接點(diǎn)名,“李萍萍,吳廣,許周,上來(lái)默寫歌詞。”

    李萍萍和許周都沒有猶豫,吳廣沒動(dòng),他本來(lái)就認(rèn)不全,就下課了那點(diǎn)時(shí)間,跑了一趟廁所。

    根本默寫不了……

    可見兩人都上去了,要是不去,顯得沒種。

    他咬牙上去,腦子空空,但是沒有去看別人的,只抓耳撓腮。

    陳可秀低笑出聲,誰(shuí)說(shuō)一定是爛人的,至少明知道丟臉,也沒想著去作弊。

    聽到她笑,吳廣面紅耳赤,也沒好意思說(shuō)話,吭哧吭哧的把認(rèn)識(shí)的都寫了,把本子扔給她,“就會(huì)這么多,要怎么罰,隨便你咯�!�

    誰(shuí)讓她課間的時(shí)候,茂老師罵他們的時(shí)候,幫忙說(shuō)話了的,怎么罰都行唄。

    陳可秀搖搖頭,“我覺得進(jìn)步很大,明天回來(lái)學(xué)校,能寫好嗎?這個(gè)任務(wù),能不能完成�!�

    “能!”吳廣居然像模像樣的行了個(gè)軍禮,然后飛快地跑下去了。

    丟死人了,還進(jìn)步很大!

    呸,就是騙他學(xué)習(xí)。

    學(xué)就學(xué)唄,應(yīng)該沒差多少,回家補(bǔ)補(bǔ)。

    許周以前和自己混的,他都行了,自己也行!

    陳可秀又分別夸贊了許周和李萍萍,還是不重樣的夸,讓人覺得真心實(shí)意。

    她再次詢問(wèn)誰(shuí)要來(lái)寫的時(shí)候,同學(xué)們都踴躍報(bào)名,她點(diǎn)就幾次,時(shí)間差不多就結(jié)束了。

    有的沒輪到的,有些失望。

    陳可秀安慰道,“人太多了,老師也點(diǎn)不過(guò)來(lái)。嗯……今天沒輪到的,明天有新的機(jī)會(huì)好不好?”

    “對(duì)了,還有家庭作業(yè),記得一定要去做。要是誰(shuí)能夠?qū)懴聛?lái),明天能上臺(tái)來(lái)給大家分享,有意的,要加油呀。”

    她說(shuō)完,俏皮的眨眨眼,“同學(xué)們,明天見!下課下課!沖啊,回家吃飯�!�

    同學(xué)們:“……”

    陳老師嚴(yán)肅的時(shí)間,到不了五分鐘,比大家還渴望放學(xué)是什么鬼��?

    陳可秀走到門口,又回過(guò)頭來(lái),“吳廣,你帶著那個(gè)大眼睛還有大腦袋的同學(xué)值日。今天的地很臟,你們的功勞不小,自己搞出來(lái)的自己解決�!�

    “陳老師!我有名字!”

    “我也有的�!�

    陳可秀眨眨眼,“沒點(diǎn)到哦,明天我好翻翻。把地掃干凈,掃不干凈明天也不是我們班的�!�

    吳廣呲牙樂,還好他機(jī)智,趕緊翻了花名冊(cè),不然應(yīng)該得被叫大耳朵了吧?

    “樂啥?把地掃干凈哈,別告訴我,老大個(gè)人了,地都掃不干凈�!标惪尚惆琢怂谎�,抱著書頭也不回的走了。

    “老大個(gè)人了,別說(shuō)地都掃不干凈。”

    “老大個(gè)人了……”

    “滾滾滾�!眳菑V罵了兩句回聲蟲,拿起掃把開始掃地。

    旁邊還沒走的女同學(xué)她猶豫了下,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道,“今、今天我們掃地,要不要……”

    吳廣皺眉橫了她一眼,“咋的,你覺得我掃不干凈?”

    女同學(xué)低下頭,忙拉著旁邊的女生跑了。

    他說(shuō)的他掃地的,可別回頭怨她,不是她們要推卸責(zé)任。

    真怕他表面答應(yīng),老師剛走,就呼呼喝喝的,怪嚇人的。

    忍不住和旁邊的同學(xué)說(shuō),“我覺得吳廣好奇怪,之前到他們值日,根本就不打掃的。今天沒有到他們,什么話都沒有說(shuō)�!�

    “管他的呢,不找我們了麻煩就行了�!毙⊥瑢W(xué)隨口說(shuō)了一句,就轉(zhuǎn)移了話題,“我覺得陳老師挺好的,希望夏老師多病幾天,我喜歡她�!�

    “我也喜歡,她都不兇的,上節(jié)課她我默寫歌詞在黑板上,還沖我笑得可溫柔了,我也不想夏老師回來(lái)�!�

    都是十一二歲的小姑娘,根本就不懂什么話能說(shuō)什么不能說(shuō),口無(wú)遮攔的。

    就著這事,討論起了夏老師,提起來(lái)是又怕又敬。

    她比較喜歡一竿子打死,明明很多時(shí)候就是那幾個(gè)討厭的男生做的事情,她都要怪罪全班。

    一天到晚冷著臉,乖巧的學(xué)生,都怕的不行,雖然下課去找她,她也會(huì)耐心的教學(xué)習(xí),可那張臉,實(shí)在是太冷了,看一次怕一次。

    小孩子的喜惡十分淺白,不會(huì)深究,喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡,討論起來(lái)都沒完沒了。

    陳可秀自然是聽不到的,她下課之后,就去找了藺主任。

    畢竟答應(yīng)了班里的孩子,只要唱歌唱得好,下周一,可以當(dāng)著全校師生的面唱歌。

    這件事情是她自作主張承諾的,要是唱得不好,或是沒有認(rèn)真,都可以取消。

    可只是想下午一節(jié)課,大家都已經(jīng)熟悉了,雖然二重奏唱有些拉垮,不過(guò)一切都還好。

    這種情況下,要是答應(yīng)的事情做不到,回頭還不知道得起多少逆反心理,怕是這輩子都不帶信老師的了。

    她和藺主任提出了要求,藺主任有些頭疼的揉揉眉心,這個(gè)陳主任啊,怎么這么喜歡張羅。

    就是代幾天課,管好就行了,一會(huì)這樣一會(huì)那樣的,要是不知道的,還以為要入職來(lái)的。

    不過(guò),既然提出了,也不是什么大不了的事,升完旗少說(shuō)幾句話就是了,把時(shí)間讓出來(lái)。

    這樣五年級(jí)二班的學(xué)生要學(xué)唱歌,應(yīng)該也沒有時(shí)間蹦噠,也能安生兩天。

    也就還有兩個(gè)月就畢業(yè)出去了,別整出事就行。

    至于改革啥的,肯定從老師身上開始改,然后從低年級(jí)開始培養(yǎng)。

    第332章

    惡劣性質(zhì)

    五年級(jí)的畢業(yè)班有兩個(gè),一班的學(xué)生稍微好點(diǎn),雖然也有刺頭,但可能因?yàn)楣芾淼膰?yán)老師比較兇悍,鬧不出什么岔子。

    二班的就不一樣了,夏老師身經(jīng)百戰(zhàn),上個(gè)學(xué)期,都被氣哭了一回,在辦公室偷偷抹眼淚。

    畢竟……誰(shuí)茶杯里被放了蟲,還不小心喝到了嘴里,也不可能無(wú)動(dòng)于衷。

    偏偏也問(wèn)不出來(lái)是誰(shuí)做的,這二班的學(xué)生調(diào)皮,全班包庇,學(xué)�;旧弦呀�(jīng)放棄了。

    陳主任愿意折騰,只要不鬧出事來(lái),隨便她。

    藺主任想到這些,答應(yīng)得爽快,末了安慰她,“別有什么壓力,你本來(lái)就是過(guò)來(lái)幫忙管一下的。教的好與不好,都不重要。至于……茂老師的話,你別往心里去�!�

    陳可秀笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,“行,我覺得孩子們都挺乖的�!�

    反正手段也不咋滴,就是課桌上放毛毛蟲,門后面放水盆,這種小伎倆,嚇唬一個(gè)老師真的不夠看。

    好吧,還調(diào)戲了下她,都是些幼稚的言論,她一接受,他們連句多話都說(shuō)不出來(lái)。

    藺主任嘴角抽了抽,要是他沒上手管過(guò),估計(jì)就要相信這種話了。

    夏老師被氣哭的時(shí)候,他都拿了長(zhǎng)直尺,在班里威逼利誘,打了幾個(gè)刺頭的手心,愣是沒有人說(shuō)實(shí)話。

    那些孩子勉強(qiáng)乖順,回頭又欺負(fù)夏老師,明明是他們犯錯(cuò),還去欺負(fù)夏老師家的孩子。

    根本就管不了,和乖這個(gè)字,一點(diǎn)邊都沾不了的。

    他把這些話都說(shuō)了出來(lái),嘆氣說(shuō)道,“所以啊,陳主任,你可別被他們欺騙了,回頭整你整得更厲害,身為師表,有些話我確實(shí)不該說(shuō),但是不得不說(shuō),一班的壞東西真的很多�!�

    陳可秀皺了皺眉,因?yàn)橄睦蠋熣f(shuō)了幾句,藺主任去班里打了幾個(gè)人的手心,他們報(bào)復(fù)夏老師的孩子?

    雖然覺得吳廣他們不太像這種人,可是有許周因?yàn)楹槊访凡粠退牡艿苤等�,反而告老師,他就去欺�?fù)過(guò)人,也不好說(shuō)這事是不是真的。

    要是真的,她都不知道該如何是好了,這種事情真的太惡劣了。

    不光是調(diào)皮,和老師對(duì)著干的那種惡劣,已經(jīng)開始靠近惡毒了。

    不管夏老師如何,怎么能去報(bào)復(fù)無(wú)辜的孩子?

    她想了想,問(wèn)道,“怎么報(bào)復(fù)的?能告訴我真相嗎?”

    藺主任看著她有些復(fù)雜的目光,猶豫了片刻,才點(diǎn)點(diǎn)頭,“好像是周日,故意攔住王小敏,說(shuō)要是夏老師再管閑事,就脫光她的衣服,把她衣服丟到廁所去。嚇得王小敏同學(xué)好幾天都沒敢來(lái)上課,還是夏老師去找了吳嫂子,打了一頓,后來(lái)才消停了一點(diǎn),不過(guò)再班里折騰得也厲害�!�

    陳可秀嗯了一聲,沒再說(shuō)話了,她也不知道應(yīng)該說(shuō)什么。

    這個(gè)吳嫂子不是許嫂子家隔壁的吳嫂子,她在大院里跑過(guò)一圈,雖然不完全,不過(guò)叫吳嫂子的有四五家。

    沒有問(wèn)過(guò)孩子的情況,但是肯定不是許嫂子家隔壁的這個(gè),因?yàn)橹苌┳恿R罵咧咧過(guò),知道這個(gè)吳嫂子家的兒子,最大的才七八歲,對(duì)不上號(hào)。

    陳可秀走在回家的路上,靜靜的思索著這些事,她甚至不知道,明天該怎么面對(duì)這些學(xué)生。

    她真的不太能接受,明明已經(jīng)該有是非觀的孩子,做出這種事情來(lái)。
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