第13章
初中生的叛逆期是最不講道理的，他們喜歡一個(gè)人不需要理由，討厭一個(gè)人更不需要，愛好恃強(qiáng)凌弱的丑陋面目在這個(gè)年齡段會(huì)暴露得非常徹底。
顧政羽在他們眼里就是典型的弱者，可這個(gè)弱者卻又表現(xiàn)出強(qiáng)者的高高在上。苺馹膇浭??海堂?④????3⒋?零??
他成績(jī)好，長(zhǎng)得好，受同學(xué)歡迎，招老師喜歡，方方面面都無(wú)懈可擊。
可他是聾啞人，憑什么呢？
憑什么他們擁有一副健康的體魄，卻還處處比不上一個(gè)沒法說(shuō)話的死聾子？
那群女生天天把顧政羽三個(gè)字掛在嘴邊，用他來(lái)襯托同班男生的愚蠢和幼稚，老師在課堂上偶爾也會(huì)說(shuō)‘你們看看人家顧政羽...’
“老子看他就是個(gè)屁！你們不覺得他長(zhǎng)得特像一種動(dòng)物嗎？就動(dòng)物世界里那個(gè)專掏肛的那玩意兒？叫啥來(lái)著？”
“鬣狗啊？”
“哈哈哈哈哈哈對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)，掏屁股的哈哈哈哈哈�！�
那群人罵的臟，笑聲肆無(wú)忌憚，劉雯雯都聽不下去，氣沖沖地走過(guò)去瞪著他們。
她眼睛還是紅的，像只沒有殺傷力但很勇敢的小兔子，替顧政羽出頭道：“你們?cè)趺凑f(shuō)話的？人家顧政羽又沒惹你們，嘴巴那么臟，你們是剛從廁所吃完飯出來(lái)嗎？一嘴的臭氣，聞見就想吐�！�
“你他媽有病�。坷献犹崴至�？”
“你們沒提，但大家都知道你們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)，笑話別人的身體殘疾是最可恥的行為，你們要向顧政羽道歉�！�
劉雯雯越說(shuō)越激動(dòng)，把在辦公室積攢的怨氣全都一股腦發(fā)泄出來(lái)了。
模仿顧政羽的那個(gè)男生長(zhǎng)得很高，滿臉青春痘，用手惡狠狠地指著劉雯雯的鼻子，一臉兇煞地說(shuō)：“道你媽的歉，再說(shuō)老子就弄你，滾遠(yuǎn)點(diǎn)！”
劉雯雯比對(duì)方矮一個(gè)頭，體型差距更不用說(shuō)。
她心里也害怕，但一想到自己是班長(zhǎng)，維護(hù)班里同學(xué)是她身為班長(zhǎng)必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，劉雯雯就一點(diǎn)都不怕了。
“你們...”
劉雯雯正要說(shuō)‘不道歉我就找老師’，結(jié)果肩膀被人從后拍了下。
她回頭，看見顧政羽一臉鎮(zhèn)靜地?fù)u頭，然后指了指教室的方向。
意思是不要和這群人吵，快上課了，先回教室。
劉雯雯大概明白他的意思，卻又不甘心，“他們那些話說(shuō)的太難聽了，你別害怕，我去找老師，肯定讓他們向你道歉�！�
顧政羽倒不是怕，那些話再臟也傷不到他分毫，從小到大都聽?wèi)T了，練出一身銅筋鐵骨，戳不穿他，他只是懶得和這些人糾纏，時(shí)間是很寶貴的東西，不能白白浪費(fèi)在一群狂吠的狗身上。
顧政羽堅(jiān)持要走，不愿意把事鬧大。
劉雯雯憤憤不平，卻也不好再多說(shuō)什么，臨走前狠狠瞪了那群男生一眼，尤其是那個(gè)帶頭的高個(gè)子。
他們往前走，很快聽見身后有人在罵：“慫逼，死聾子�！�
劉雯雯氣得想回頭對(duì)罵，剛一扭頭，她眼前的視線就被一只手掌擋住。
顧政羽的手放在空中，分割出一條挺有意思的邊界線，一邊是不堪入耳的詆毀辱罵，一邊是為同學(xué)打抱不平的正義勇氣。
等他們回到教室，顧政羽若無(wú)其事地回到座位上。
他在劉雯雯，在那群男生面前可以裝作無(wú)動(dòng)于衷，但一見到喬雀就不行了，偷摸摸在課桌下牽他哥的手，郁悶地晃了晃。
喬雀的手是熱的，顧政羽握住他掌心的溫度，那點(diǎn)堵在心頭的郁氣一下就沒了。
“干嘛？”喬雀永遠(yuǎn)都這么問(wèn)。
顧政羽意有所指地告狀：【我們學(xué)校里有狗，剛才追著我咬�！�
喬雀表情立刻變了，“咬著你了？”
顧政羽搖頭：【沒咬到，我躲開了�！�
學(xué)校里哪來(lái)的狗？
喬雀皺著眉，把顧政羽從頭到腳看一遍，出教室什么樣，回來(lái)還什么樣，一點(diǎn)不像被狗追過(guò)。
他伸手掐顧政羽的臉，說(shuō)：“別唬人。”
顧政羽笑了笑，轉(zhuǎn)頭拿書去了。
第十三章
這事在顧政羽這算不上大事，他誰(shuí)都沒告訴，父母和老師都不知道有人在學(xué)校公然對(duì)他實(shí)施語(yǔ)言暴力。
現(xiàn)在被顧政羽記掛在心的頭等大事只有一件，幫喬雀提高成績(jī)。
顧政羽不想開門見山和喬雀說(shuō)‘你必須提高成績(jī)，不然我們就不能同桌了’這種話，他不愿意讓喬雀心里有負(fù)擔(dān)。
晚上，喬雀在臥室寫作業(yè)，顧政羽抱著他的作業(yè)本悄悄溜進(jìn)來(lái)。
腳尖踩在地上，故意不發(fā)出聲響，等走到喬雀身后，猛地拍人后背。
喬雀一點(diǎn)沒被嚇到，慢悠悠轉(zhuǎn)回頭，神閑氣定地看著顧政羽。
這反應(yīng)淡定得過(guò)分，顧政羽問(wèn)他：【你怎么都沒被嚇到？】
喬雀屈指彈了下顧政羽的腦門，冷冷地說(shuō)：“你一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)了，以為自己藏的挺好？豬�！�
顧政羽傻呵呵地樂，把學(xué)習(xí)筆記往桌上一放，【我來(lái)和你一塊寫作業(yè)�！�
“為啥？”喬雀問(wèn)他。
他倆之前都是在各自的臥室寫作業(yè)，陳煙買的書桌是單人款，擠不下兩個(gè)手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的大男孩。
顧政羽不能直說(shuō)他想幫喬雀檢查作業(yè)，編個(gè)冠冕堂皇的理由：【我寫作業(yè)不專心，你負(fù)責(zé)監(jiān)督我，寫完我們相互檢查，看對(duì)方有沒有做錯(cuò)�！�
喬雀也沒疑心，起身把椅子讓給顧政羽，然后去陽(yáng)臺(tái)搬來(lái)一個(gè)小小的塑料凳，書桌的大半面積都讓給對(duì)方。
他自己只占很小一部分，縮手縮腳地繼續(xù)寫作業(yè)。
這姿勢(shì)看著就不舒服。
顧政羽想了想，又回去把他臥室的椅子挪過(guò)來(lái)讓喬雀坐，從書桌正中心一分為二，兩人占同等的大小。
陳煙進(jìn)來(lái)送水果，看見倆孩子正以一種無(wú)比憋屈的姿勢(shì)奮筆疾書。
她還挺意外，走過(guò)去問(wèn)顧政羽：“你自己沒桌子嗎？非過(guò)來(lái)和你哥擠一起�！�
顧政羽抬起頭，還沒來(lái)得及解釋，就聽見喬雀先出聲道：“沒事，我樂意和他擠一塊�！�
這話說(shuō)得顧政羽很舒心，他從陳煙手里接過(guò)果盤，挑出一顆紫葡萄塞進(jìn)喬雀嘴里，自己又吃一顆。
“行，那就換個(gè)大點(diǎn)的桌子，擠一塊手腳都施展不開，你倆坐著不難受，我看著還難受吶。”陳煙說(shuō)。
顧政羽忽然靈機(jī)一動(dòng)，【把我的桌子搬到哥哥房間，合在一起就是大桌子了�！�
這倒是個(gè)辦法。
陳煙欣然同意，讓小哥倆自己搬。
顧政羽不僅搬書桌，連帶書桌上的小擺件小玩偶全都打包一起搬過(guò)去。
這個(gè)年齡段的孩子開始具備領(lǐng)地意識(shí)，他們?nèi)Τ鲆恍∑斓刈鳛榇娣琶孛艿碾[私地帶，甚至最親近的父母都不能擅自打開房門，窺探他們的私密。
但顧政羽在喬雀的房間里卻擁有了獨(dú)屬于自己的小角落，他們之間似乎沒有任何隱私可言，一切大可以明目昭彰。
白天在學(xué)校當(dāng)同桌，晚上回家還是同桌，環(huán)境對(duì)他們的影響微乎其微，仿佛只要身邊坐著這個(gè)人，心就是踏實(shí)的。
之后連續(xù)好幾天，顧政羽變著花樣找借口，要幫喬雀檢查作業(yè)。
一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題漏題，立刻替他填補(bǔ)修正，然后把解題方法仔仔細(xì)細(xì)講一遍，喬雀光聽懂還不行，必須重新再做一次。
下課，老師還沒走出教室，顧政羽急急忙忙把課堂筆記遞過(guò)來(lái)，拐彎抹角的讓喬雀按照自己的筆記，核對(duì)有沒有被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
午間休息，顧政羽又纏著喬雀背單詞。
偶爾一兩次倒還好，天天如此就很不對(duì)勁了。
喬雀的神經(jīng)再粗，也很難察覺不到顧政羽這段時(shí)間的反常。
“你是不是有事瞞我？”
這天下課，喬雀順嘴問(wèn)了句。
他本來(lái)只是隨口一提，但顧政羽沒料到，被打個(gè)措手不及，一時(shí)間怔在原地，愣頭愣腦地眨眼睛，半天不回話。
喬雀一看就懂了，這里頭肯定藏著事兒呢。
“瞞我什么了？”喬雀剛才還只是試探，現(xiàn)在百分百確定，語(yǔ)氣都變沉了。
顧政羽避開喬雀的視線，眼皮向下扇，【沒有，我們每天都在一起，我的事你都知道，我能瞞你什么？】
“你的事我都知道？真的？”喬雀咬字的語(yǔ)氣加重，壓著火似的。
顧政羽比：【我有事也瞞不過(guò)你�！�
“你到底說(shuō)不說(shuō)？”喬雀裝作不耐煩地皺起眉。
顧政羽搖頭，堅(jiān)持不承認(rèn)，【真的沒事瞞你�！�
喬雀一言不發(fā)地盯著他，兩人沉默的僵持。
直到上課鈴響，顧政羽才聽見喬雀突兀地笑了聲，語(yǔ)氣冷颼颼地說(shuō)：“行，我不問(wèn)了�！�
換座在顧政羽眼里不算個(gè)大事，他自己就能解決，不想讓喬雀跟著操心。
現(xiàn)在多好，他們?cè)谕嫱骠[鬧中共同進(jìn)步，比被名次束縛住的被迫學(xué)習(xí)舒服多了。
其實(shí)讓喬雀知道換座的事也沒什么大不了，但顧政羽擔(dān)心，怕分?jǐn)?shù)會(huì)變成一把刀懸在喬雀頭上，逼著他向前走，那種感覺太不好受了。
兩人都有各自的主意，喬雀說(shuō)不問(wèn)就不問(wèn)，一個(gè)字都不提，反倒弄得顧政羽坐立不安，總覺得他哥在憋著壞招還沒使出來(lái)。
下午體育課，老師讓同學(xué)分組做跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。
顧政羽肯定和喬雀一組，還有兩個(gè)男生被拉來(lái)湊數(shù)，四個(gè)人輪番跳，輪到另外兩個(gè)男生的時(shí)候，顧政羽趁機(jī)把喬雀拉到旁邊。
【你生我氣了？】他問(wèn)。
喬雀板著臉回他：“沒。”
顧政羽一看他這樣就是正憋著火呢，【你都不愿意和我說(shuō)話�！�
喬雀皺下眉，“我這不正跟你說(shuō)著嗎？”浭茤好蚊錆連細(xì)群?o⒊?⑤?四???七
顧政羽盯著喬雀看了一會(huì)，然后往前兩步，低頭把腦袋擱在喬雀肩窩里蹭，黏糊糊的示好撒嬌。
喬雀假裝推了他一把，其實(shí)一點(diǎn)勁都沒用，反而把手搭在顧政羽腰上，不輕不重地掐了兩下。
“在學(xué)校，你注意點(diǎn)，別老這么撒嬌�！�
顧政羽把頭抬起來(lái)，理直氣壯：【你都生氣了，我還不能哄哄嗎？】