第11章
初中開(kāi)學(xué)。
顧政羽在踏進(jìn)學(xué)校之前把耳蝸摘了。
一來(lái)是不想被人盯著看，二來(lái)是在這種人群密集的情況下，聽(tīng)不到聲音反而會(huì)讓他舒服些。
人工耳蝸對(duì)聲音的識(shí)別有限，而且電子工具抓取的聲音和真實(shí)的聲音是有差別的，換句話說(shuō)，顧政羽聽(tīng)見(jiàn)的聲音是經(jīng)由耳蝸接收器處理后傳送給大腦的一串?dāng)?shù)據(jù)，并非真實(shí)的音質(zhì)。
一旦周?chē)艹郴蛘吆芏嗳艘黄鹫f(shuō)話的時(shí)候，耳蝸?zhàn)R別不清，傳輸進(jìn)顧政羽的腦子里，就是一連串嗡嗡嗡的雜音。
這種情況下，顧政羽佩戴耳蝸的意義不大，還不如不戴。
喬雀也知道耳蝸的弊端，所以看見(jiàn)顧政羽摘下來(lái)也沒(méi)管他。
等進(jìn)教室，顧政羽才重新戴上。
班里有個(gè)聾啞人，其他同學(xué)起初都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，直到老師把顧政羽單獨(dú)拎出來(lái)介紹，才引起一陣驚奇地喧嘩，一個(gè)兩個(gè)伸長(zhǎng)脖子往這邊瞧，像圍觀珍稀動(dòng)物似的。
顧政羽面不改色地坐在座位上，心里再不舒服也忍著。綆哆恏芠請(qǐng)?bào)箚?壹零3貳五?柶?叁?
喬雀坐他旁邊，壓根沒(méi)把其他人放在眼里。
之后老師讓大家輪流站起來(lái)作自我介紹，從第一排開(kāi)始。
【我也要站起來(lái)嗎？】
顧政羽趁其他人沒(méi)注意，偷偷比手語(yǔ)問(wèn)喬雀。
喬雀問(wèn)他：“你想站起來(lái)？”
顧政羽搖頭，他又不會(huì)說(shuō)話，站起來(lái)給人當(dāng)猴看嗎？
喬雀：“那就不站�！�
班上大多數(shù)同學(xué)都拘謹(jǐn)，偶爾有兩個(gè)插科打諢的，自我介紹編得像相親簡(jiǎn)歷，連單身未婚這種形容詞都敢往外蹦，老師把他們的名字默默記下，作為今后的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
輪到顧政羽他們這桌，按先里后外的順序，應(yīng)該是顧政羽該站起來(lái)。
但上一個(gè)人剛說(shuō)完，下一秒喬雀就站起來(lái)了。
“我叫喬雀�！�
沒(méi)了。
用時(shí)不到三秒，老師以為他害羞，也不勉強(qiáng)，比了個(gè)手勢(shì)，示意下一個(gè)人繼續(xù)。
自我介紹完畢，顧政羽只記住了三四個(gè)人名，還都對(duì)不上臉。
他問(wèn)喬雀，【你記住他們的名字了嗎？】
喬雀說(shuō)：“沒(méi)記�！�
【一個(gè)都沒(méi)記住？】
“嗯，你記住了？”
顧政羽搖頭，【沒(méi)有，但我記不住也沒(méi)關(guān)系，反正我又不能叫他們的名字�！�
小啞巴就這點(diǎn)好，永遠(yuǎn)不怕叫錯(cuò)名字或說(shuō)錯(cuò)話，因?yàn)榭谡`造成的尷尬場(chǎng)面他們這輩子都碰不上。
開(kāi)學(xué)第一天，大家都不熟，對(duì)顧政羽再好奇也不敢湊到人面前去問(wèn)東問(wèn)西，但一群正值青春期的少男少女，混熟也快，沒(méi)幾天就開(kāi)始拉幫結(jié)派，各自建立自己的小團(tuán)體。
顧政羽和喬雀也是一個(gè)小團(tuán)體，誰(shuí)都插不進(jìn)來(lái)那種。
班里有同學(xué)出于好心，主動(dòng)來(lái)和顧政羽交朋友，想帶他一起玩，但他們看不懂手語(yǔ)，必須經(jīng)由喬雀翻譯才行。
有時(shí)候顧政羽比出一連串手勢(shì)，雖然是拒絕的意思，但同時(shí)也表達(dá)了謝意。
而喬雀看他比完，張嘴就兩字：“不用。”
對(duì)方哪分得清真假？想再多說(shuō)兩句，結(jié)果被喬雀一記冷眼逼退，摸摸鼻子走了。
這天下課，班長(zhǎng)劉雯雯來(lái)找顧政羽聊天。
小女生梳高馬尾，長(zhǎng)得清秀，看上去很文靜。
老師私下特意叮囑過(guò)她，班集體是一個(gè)大家庭，絕不允許出現(xiàn)孤立特殊同學(xué)的情況，讓她平時(shí)多留心，盡早幫助顧政羽融入集體。
“顧政羽，下一節(jié)是體育課，我聽(tīng)體育委員說(shuō)今天要跑圈，你如果跑不了的話就待教室里，我?guī)湍闳ジw育老師請(qǐng)假�！�
劉雯雯對(duì)顧政羽的印象挺好。
這個(gè)年齡段的小女生正值情竇初開(kāi)的爆發(fā)期，對(duì)長(zhǎng)得好看的異性懷有好感很正常，也不是說(shuō)非要干點(diǎn)啥，就是單純的欣賞。
顧政羽是整個(gè)班里長(zhǎng)得最好看的男孩子，女孩們都樂(lè)意多瞧他兩眼。
先天缺陷不僅沒(méi)有拖他后腿，反而讓顧政羽散發(fā)出一種渾然天成的脆弱氣質(zhì)，女孩子最抗拒不了這種男生。
當(dāng)然，喬雀也好看，但他長(zhǎng)大后臉型變窄，五官輪廓顯得更鋒利，眉眼的兇勁兒藏不住，一看就不好接近，不止女孩，男生們都有點(diǎn)怵他。
【謝謝你，但是我可以跑步，不需要請(qǐng)假。】顧政羽比手語(yǔ)回答。
戴耳蝸也可以進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，像跑步打球這種并不受影響。
“他這是什么意思��？”劉雯雯看不懂，轉(zhuǎn)向旁邊的喬雀，語(yǔ)氣都變得小心翼翼。
“他能跑�！眴倘傅吐暤�。
劉雯雯點(diǎn)點(diǎn)頭，又看向顧政羽，“還有，老師讓我問(wèn)問(wèn)你，這段時(shí)間適應(yīng)的怎么樣？有沒(méi)有人欺負(fù)你或者笑話你啊？”
顧政羽聽(tīng)人說(shuō)話的時(shí)候會(huì)一直盯嘴唇，他雖然沒(méi)有受過(guò)唇語(yǔ)方面的訓(xùn)練，但這樣做會(huì)幫助他聽(tīng)得更清楚，更準(zhǔn)確的理解對(duì)方的話語(yǔ)含義，一種從小養(yǎng)成的心理暗示。
他自己習(xí)慣了，也沒(méi)多想。
但劉雯雯注意到顧政羽的眼神，不太自在地抿了抿唇，臉都發(fā)燙了。
顧政羽沒(méi)注意到人家小女生的羞澀，回答也不用手語(yǔ)，直接搖了搖頭。
“嗯，如果班上有人找你麻煩，你可以來(lái)找我，把他們的名字寫(xiě)在紙條上就行，我會(huì)交給老師處理的�！�
顧政羽點(diǎn)頭，朝劉雯雯比謝謝。
喬雀沒(méi)吭聲，劉雯雯等了一會(huì)沒(méi)等到翻譯，有些尷尬。
顧政羽就去扯喬雀的袖子，讓他說(shuō)話。
“謝了。”
喬雀太酷了，道謝都是冷冷淡淡的，劉雯雯都不太敢看他。
“不客氣�！眲Ⅵ⿲�(duì)著顧政羽說(shuō)，“大家都是同學(xué)，互幫互助是應(yīng)該的，你以后在學(xué)習(xí)上有不懂的地方也可以來(lái)問(wèn)我，我的學(xué)習(xí)筆記都可以借給你�！�
多熱情善良一小姑娘，弄得顧政羽都不好意思冷落人家的好意。
女孩子的心是最柔軟的，她們的善良應(yīng)該得到溫暖的反饋。
【好，如果我有需要的話，會(huì)去找你的，謝謝。】
顧政羽比完，怕喬雀又不吭聲，偷偷在課桌下捏他的手。
喬雀瞄他一眼，然后一字不落地對(duì)劉雯雯說(shuō)：“他如果需要的話會(huì)找你，謝謝�！�
劉雯雯這回高興了，沖顧政羽笑了笑，然后蹦蹦跳跳地找小姐妹去玩了。
等劉雯雯一走，喬雀低頭翻書(shū)，檢查自己的學(xué)習(xí)筆記有沒(méi)有記錄到位。
萬(wàn)一顧政羽真的需要，借他的不就行了。
喬雀正翻著呢，右臉忽然被人戳了兩下，他抬頭，一把攥住顧政羽還沒(méi)來(lái)得及收回的手指。
“干嘛？”
顧政羽晃晃手指，等喬雀松開(kāi)他后，【每次有人來(lái)找我，你好像都不高興？】
喬雀一天到晚冷著張臉，開(kāi)心不開(kāi)心都看不太出來(lái)，但顧政羽對(duì)他的情緒變化太敏感了。
他倆之間就是有一種奇妙的鏈接磁場(chǎng)，對(duì)方但凡出現(xiàn)半點(diǎn)不對(duì)勁的苗頭，都能在第一時(shí)間察覺(jué)。
“沒(méi)。”喬雀敷衍地說(shuō)，頓了下又反問(wèn)：“你為什么覺(jué)得我不高興？”
【你不想和他們說(shuō)話�！款櫿鹨会樢�(jiàn)血地指出。
喬雀‘嗯’了聲，干脆地坦白：“我嫌煩�！�
顧政羽沖他笑了笑，【下次有人來(lái)找我，你不用說(shuō)話，我寫(xiě)在紙上給他們看�！�
喬雀在家話也少，除了陳煙和顧政羽，對(duì)誰(shuí)都是那副愛(ài)答不理的樣。
顧政羽不愿意勉強(qiáng)他，不說(shuō)就不說(shuō)吧，反正他現(xiàn)在能寫(xiě)字了。
喬雀動(dòng)了動(dòng)眼珠，沒(méi)說(shuō)好也沒(méi)說(shuō)不好，顧政羽就當(dāng)他是默認(rèn)了。
周末，陳煙讓顧真平帶顧政羽去醫(yī)院更換耳蝸的體外處理器，順便給倆孩子做個(gè)體檢。
陳煙本來(lái)想自己帶，但她的工作室最近接了好幾個(gè)大單，實(shí)在挪不出時(shí)間，正好顧真平明天休假，讓他帶。
人工耳蝸的體外處理器使用壽命有限，需要定期更換。
這是顧政羽第二次換處理器，舊的那個(gè)他也舍不得扔，讓醫(yī)生還給他，要帶回家好好保存起來(lái)。
畢竟是掛在他耳朵上好幾年的東西呢，都戴出感情了。
“你每換一個(gè)處理器，都要帶回去存起來(lái)的話，那爸爸給你買(mǎi)個(gè)漂亮的小盒子，你把他們裝進(jìn)盒子里，怎么樣？”顧真平說(shuō)。哽陊恏文綪連鎴???凌????忢貳肆九3凄
他雖然平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間不多，但對(duì)兒子的心疼其實(shí)一點(diǎn)不比陳煙少，他們對(duì)顧政羽的愛(ài)是相同的。
【謝謝爸爸，我想要藍(lán)色的盒子。】顧政羽提出要求。
顧真平哈哈笑兩聲，“好，買(mǎi)藍(lán)色的。”
從醫(yī)院出來(lái)，顧真平也不帶倆孩子回家吃了，在外面找了家中餐館，讓顧政羽和喬雀點(diǎn)菜。
顧政羽點(diǎn)了兩道自己愛(ài)吃的，把菜單交給喬雀。
喬雀沒(méi)接，“你點(diǎn)就行�！�
顧真平以為喬雀是不好意思，跟他說(shuō)：“喬雀，你點(diǎn)，派派點(diǎn)的都是他愛(ài)吃的，你點(diǎn)兩道自己喜歡的，別跟叔客氣�！�
和顧真平在同一屋檐下生活這么多年，喬雀和他的關(guān)系卻始終半生不熟，中間隔著一層布，沒(méi)法交心。
這要換成陳煙，就會(huì)玩笑似地說(shuō)：“我們一人點(diǎn)一道，待會(huì)只準(zhǔn)吃自己點(diǎn)的菜，不準(zhǔn)把筷子伸別人碗里哈�！睕势枑h玟錆蠊喺裙一0??52????3七
飯桌氣氛會(huì)融洽得多。
等上菜的時(shí)候，顧真平?jīng)]話找話，想拉近一下和喬雀的距離，表達(dá)自己的關(guān)心，但大人的話題無(wú)非就那么幾個(gè)，聊學(xué)習(xí)聊成績(jī)，挺沒(méi)勁的。
“喬雀，我聽(tīng)小煙說(shuō)你這回考試考了第二十六名？”
喬雀點(diǎn)了下頭。