第4章
我不知道幼兒園里的孩子有幾個左撇子。
但是根據(jù)我的推測,我感覺最有可能的只有一個人。
我拿出禾一奶奶發(fā)在群里的圖片道:“禾一正好是左撇子�!�
“這……”張老師略顯遲疑道,“禾一確實是左撇子,但是我實在無法將她和不二老師聯(lián)系在一起。說實話,我不認為不二老師是一個小孩子,無論怎么分析,能用動畫片來誘導(dǎo)孩子們自殘的計劃,怎么看都不像是一個五歲小孩子能設(shè)計出來的。”
這確實我覺得無法理解的地方。
不過我不可能只有這一個證據(jù)。
我將拿起一只鉛筆將不二兩個字寫在了紙上。
“張老師你看我的手�!蔽覍ⅰ岸弊制渲幸还P“一”挪到了“不”的中間。
“你在看,現(xiàn)在念什么?”
看到“禾一”的名字留在紙上后,張老師也露出了震驚的神色。
“這……這真的不是巧合嗎?”
“一兩次或許是巧合,但是超過三次就絕對不可能是巧合了�!蔽艺f完將兒子叫到了身邊。
我拉著俊俊的手,語氣變得嚴厲起來:“俊俊,你告訴媽媽和張老師,真的見到了不二老師的人嗎?”
兒子的答案和之前一樣。
他無比堅定地點了點頭。
“那你也是第一個見到不二老師的人嗎?”我繼續(xù)問他。
這會兒,他有些遲疑了。
“你想想,是誰第一次提到不二老師?”
兒子撓了撓頭皮,半晌后才開口道:“是禾一。”
我看了張老師一眼后,接著問兒子:“她是怎么和你說的?”
“她說,每次我們看《機器貓》的時候,不二老師就會出現(xiàn),和我們坐在一起看。她還說只有非常聰明,被她選中去月球探險的孩子才能看到不二老師。”
“她是第一個,佳佳是第二個,我則是第三個……”
兒子說完以后,我總結(jié)道:“或許我并沒有實質(zhì)性的證據(jù),但是這些巧合真的很可疑。如果她是第一個看到不二老師的人,那么第一死亡的人應(yīng)該是她。”
張老師沉思片刻后,想要說什么,可一陣急促的手機鈴聲突然響了起來。
她接完電話后,表情十分凝重:“俊俊媽媽,我剛才接到了禾一奶奶的電話,禾一跳進了暖爐,已經(jīng)死了�!�
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怎么會?
我不可置信地瞪大了眼睛。
張老師滿眼都是愧疚:“我就說這件事不可能是孩子干的,我們差點冤枉了一個五歲大的孩子�!�
此時此刻,我也不知道該說什么好。
難道真的是我判斷錯了?
經(jīng)過商討,我和張老師又單獨拉了一個微信群,將尚未出事的夏博媽媽和許嘉木爸爸拉了進來。
夏博媽媽:【怎么又整了一個群?】
許嘉木爸爸:【咦,怎么少了一個人,禾一奶奶怎么不在群里?】
張老師:【十分抱歉,我剛收到消息,禾一已經(jīng)意外去世了。與此同時,俊俊媽媽在俊俊的身上找到了不二老師給的小卡片。也請夏博媽媽和嘉木爸爸好好檢查孩子們身上,有沒有藏有可疑的小卡片。】
夏博媽媽:【太可怕了,這才第二天?】
許嘉木爸爸:【我這邊找過了,沒發(fā)現(xiàn)任何卡片,這個兇手實在太可惡了,他到底想弄死多少孩子?】
我:【我這邊想讓大家?guī)鸵粋忙,問問孩子們,他們五個人中誰是第一個提到并看到不二老師的人�!�
夏博媽媽:【沒問題�!�
許嘉木爸爸:【好�!�
半個小時后,兩人終于回了消息。
夏博媽媽:【我兒子說,是禾一小朋友先看到不二老師的�!�
許嘉木爸爸:【我家嘉木也是這么說的,還說不二老師喜歡最聰明的孩子�!�
我再次看了一眼張老師。
這件事的根源確實在禾一身上。
“禾一已經(jīng)死了,我們想問也問不出來了。”張老師有些氣餒。
“張老師,你知道禾一小朋友的家在哪里嗎?或許我們可以去拜訪一下禾一奶奶�!蔽医ㄗh道。
張老師翻開隨身攜帶的工作筆記道:“筆記本上有記載,我找找�!�
找到具體的地址后,我將俊俊送到了我婆婆家,然后跟著張老師出發(fā)了。
我們并沒有事先和禾一奶奶溝通,因為自從那次電話后,禾一奶奶的電話就一直打不通。