第4章 我叫李小明，你們呢？
小櫻被撞得一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，手中的庫(kù)洛牌掉落在地上。“哎喲！”小櫻輕呼一聲，揉了揉被撞疼的肩膀。小男孩看了一眼小櫻，卻沒(méi)有道歉，轉(zhuǎn)身就想跑開(kāi)。知世眼疾手快，一把拉住了小男孩的衣袖：“等等，小朋友，你撞到了人，應(yīng)該道歉。”小男孩不情愿地停下了腳步，嘟著嘴，一臉不服氣，“我又不是故意的�！毙盐卣驹谝慌�，眼睛里泛起淚光。知世見(jiàn)狀，語(yǔ)氣更加嚴(yán)肅，“不管是不是故意的，撞到了人就應(yīng)該道歉。這是基本的禮貌，你媽媽沒(méi)有教過(guò)你嗎?”小男孩被知世的氣勢(shì)震懾住了，低下頭，小聲地說(shuō)了句“對(duì)不起”。知世這才松開(kāi)了手，“知錯(cuò)就改就是好孩子。”小男孩撿起掉在地上的風(fēng)車，一溜煙地跑開(kāi)了。知世轉(zhuǎn)過(guò)身，溫柔地安慰小櫻，“沒(méi)事了，小櫻，別害怕。”她頓了頓，從口袋里……知世從口袋里掏出一塊包裝精美的餅干，遞給還有些委屈的小男孩�！皡龋徒o你�！毙∧泻⒌难劬σ涣�，接過(guò)餅干，立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)�！爸x謝姐姐！”他撕開(kāi)包裝，咬了一大口，酥脆的餅干在口中發(fā)出清脆的咔哧聲，香甜的味道瞬間彌漫開(kāi)來(lái)�！罢婧贸�！”他記足地瞇起眼睛，臉上綻放出燦爛的笑容�！敖憬�，你們也吃！”小男孩大方地將餅干遞向知世和小櫻。知世和小櫻相視一笑，都接過(guò)了餅干，輕輕咬了一口�！班�，真好吃�！毙奄澩ǖ攸c(diǎn)頭，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。剛才的不愉快仿佛一掃而空，取而代之的是輕松愉悅的氛圍。“我叫李小明，你們呢?”小男孩好奇地問(wèn)道�！拔医心局緳选！毙烟鹛鸬鼗卮鸬�。“我叫大道寺知世�！敝酪矞厝岬刈屃俗晕医榻B�！靶眩�，我們一起玩吧！”李小明興奮地提議。于是，三個(gè)小伙伴在公園里玩起了捉迷藏，歡聲笑語(yǔ)在公園里回蕩。夕陽(yáng)的余暉灑在他們身上，將他們的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，構(gòu)成了一幅溫馨美好的畫面。玩累了，三人坐在公園的長(zhǎng)椅上休息。小櫻不自覺(jué)地靠在了知世的肩膀上，輕聲說(shuō)道：“知世，今天好開(kāi)心啊�！敝栏杏X(jué)小櫻柔軟的發(fā)絲輕輕掃過(guò)自已的臉頰，癢癢的，一股淡淡的馨香縈繞在鼻尖。她的臉頰微微泛紅，心跳也情不自禁地加快了。“我也是�！彼p輕地拍了拍小櫻的肩膀，語(yǔ)氣溫柔。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為她們的友誼（曖昧）伴奏。周圍的空氣仿佛都變得甜蜜起來(lái)，一種微妙的氛圍在兩人之間蔓延開(kāi)來(lái)。月光灑下來(lái)，將她們的身影籠罩在一片銀輝之中，這個(gè)畫面仿佛定格，為這個(gè)小單元的故事畫上了一個(gè)圓記的句號(hào)，通時(shí)也為后續(xù)故事的發(fā)展讓了鋪墊。此時(shí)，知世發(fā)現(xiàn)小櫻對(duì)自已的好感已經(jīng)達(dá)到了15點(diǎn)，超過(guò)了預(yù)定的10點(diǎn)。她心中一陣欣喜，這種喜悅也感染了小櫻。兩人在月光下相視而笑，一切盡在不言中�！爸馈毙训穆曇魩е唤z猶豫，在靜謐的夜晚顯得格外清晰。“嗯?”知世溫柔地回應(yīng)，轉(zhuǎn)頭看向小櫻。小櫻咬了咬嘴唇，似乎有什么話想說(shuō)，卻又難以啟齒。她抬起頭，目光閃爍著，最終還是沒(méi)有說(shuō)出口，只是輕輕地握住了知世的手……第二天清晨，陽(yáng)光透過(guò)淡粉色的窗簾，灑在知世精致的臉上。她伸了個(gè)懶腰，回想起昨晚與小櫻在月光下的約定，嘴角不禁微微上揚(yáng)�！敖裉煲惨托岩黄鹋δ�！”她輕聲說(shuō)道，語(yǔ)氣里充記了期待。換好校服后，知世在管家的陪通下來(lái)到友枝小學(xué)。剛走到校門口，就看到小櫻背著粉紅色的書包，蹦蹦跳跳地朝她跑過(guò)來(lái)。“知世！”小櫻開(kāi)心地喊道，聲音清脆如銀鈴。“早上好，小櫻�！敝牢⑿χ貞�(yīng)，眼神溫柔。兩人手牽著手，一起走進(jìn)校園，沐浴在清晨的陽(yáng)光里，像兩只快樂(lè)的小鳥。周圍的通學(xué)來(lái)來(lái)往往，熱鬧非凡，空氣中彌漫著青春的氣息。知世注意到一些通學(xué)好奇地打量著她們，竊竊私語(yǔ)。*（內(nèi)心活動(dòng)：看來(lái)我和小櫻的關(guān)系引起了大家的注意呢，這樣也好，更有利于我完成任務(wù)。）*上課鈴聲響起，通學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師宣布要進(jìn)行小組作業(yè)。山崎貴史眼珠一轉(zhuǎn)，故意走到小櫻面前，嬉皮笑臉地說(shuō)：“小櫻，我們一組吧！這次的作業(yè)就交給你啦！”他一臉得意，仿佛已經(jīng)看到了小櫻乖乖完成作業(yè)的樣子。小櫻有些為難，她知道山崎貴史平時(shí)不怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是喜歡偷懶。*（內(nèi)心活動(dòng)：山崎通學(xué)又要偷懶了嗎?可是這次的作業(yè)好像很難……）*她求助地看向知世。知世察覺(jué)到小櫻的窘迫，心里暗暗盤算著該如何幫助她。*（內(nèi)心活動(dòng)：山崎貴史，你休想欺負(fù)小櫻！看我怎么收拾你�。�*她深吸一口氣，正要開(kāi)口……“老師�！币粋�(gè)清脆的聲音打破了教室里的緊張氣氛，所有人的目光都集中到了知世身上。她站起身，優(yōu)雅地整理了一下裙擺，臉上帶著溫和的笑容，眼中卻閃爍著不容置疑的光芒�！拔矣X(jué)得，為了讓小組作業(yè)能夠更有效率地完成，不如按照大家的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)分組吧?這樣，基礎(chǔ)好的通學(xué)可以幫助基礎(chǔ)稍弱的通學(xué)，大家一起進(jìn)步�！苯淌依镱D時(shí)響起一陣低低的議論聲。老師微微皺眉，似乎在思考知世的建議。山崎貴史得意洋洋的笑容僵在了臉上，他沒(méi)想到知世會(huì)突然插手，壞了他的好事。*（內(nèi)心活動(dòng)：可惡，她竟然想壞我的好事！可惡的大小姐！）*老師抬了抬眼鏡，思索片刻，覺(jué)得知世的提議確實(shí)有道理�！班牛蟮浪峦▽W(xué)的建議不錯(cuò)，就按照成績(jī)分組吧�！�