在線閱讀 第317章
急切，小聲說(shuō)道：“顧然，剛那道題我腦袋都快想破了，怎么都理不清輔助線為啥這么添，你快給我講講唄�！�
顧然看著她這副模樣，心跳莫名漏了一拍，忙不迭點(diǎn)頭，拿過(guò)本子，指尖順著圖形比劃：“你瞧，這己知條件給了角平分線和這條線段關(guān)系，要證全等，常規(guī)思路受阻，所以得巧妙構(gòu)造。
從角平分線上這點(diǎn)作兩邊垂線，構(gòu)造出倆首角三角形，再結(jié)合線段等量，全等條件就湊齊啦。”
李欣冉傾身湊近，發(fā)絲輕拂顧然手臂，眼神專注盯著本子，可還是一臉迷茫。
顧然見(jiàn)狀，拿起鉛筆，又在草稿紙上重新畫(huà)圖，一步一步拆解步驟，語(yǔ)速放慢，聲線溫柔得不像話：“別急，咱按部就班看，證出全等后，后續(xù)結(jié)論就能順著推了，像這樣……”李欣冉眼睛越睜越大，突然一拍腦袋，臉上綻出燦爛笑容，雙眸彎成月牙：“哎呀，原來(lái)如此，我咋就沒(méi)想到呢！
顧然，你可真是我的救星，太厲害啦！”
顧然被夸得紅了臉，撓撓頭，結(jié)結(jié)巴巴回著：“沒(méi)……沒(méi)什么，以后有不懂，隨時(shí)問(wèn)我。”
教室里鬧哄哄，可他倆這小小角落，似被一層暖光籠罩，有別樣情愫，悄然萌芽。
第一節(jié)課數(shù)學(xué)的熱烈討論余溫尚在，第二節(jié)課語(yǔ)文課的上課鈴便急促響起。
語(yǔ)文老師抱著一摞課本與資料，大步跨進(jìn)教室，未多寒暄，開(kāi)講起晦澀難懂的文言文語(yǔ)法。
顧然只覺(jué)那些字詞解釋、句式規(guī)則，像一團(tuán)亂麻在腦袋里纏攪，眼睛盯著黑板，努力想跟上節(jié)奏，手中的筆卻猶猶豫豫，不知該落在哪處，筆記記得零碎雜亂，知識(shí)點(diǎn)剛冒個(gè)頭就又?jǐn)嗔司�。
身旁的�；ɡ钚廊剑喙鈱㈩櫲坏臒o(wú)措盡收眼底。
她心思一動(dòng)，回想起過(guò)往聽(tīng)聞?lì)櫲粡那罢Z(yǔ)文課上常漫不經(jīng)心、疏于筆記，料想此刻他定是為往昔“債臺(tái)高筑”的知識(shí)缺口所困。
下課鈴敲響，同學(xué)們或伸懶腰，或起身閑聊，顧然還皺著眉，對(duì)著書(shū)本上那