第133章 給鬼講故事
工頭長得挺像個人的。
就是頭發(fā)少了點，臉胖了點，樣子丑了點。
現(xiàn)在突然變臉，他半張臉一下子癟下去，頭骨裂開，一只眼珠掉出來，鮮血和腦漿子混合在一起往下流。
惡心又恐怖。
看他的死樣，他是死于意外，半張臉都被壓爛了。
這里這么多鬼，一旦打起來，其他鬼也極有可能沖過來。
我打不過呀！
我害怕的心尖尖都在發(fā)顫，但臉上不敢表現(xiàn)出來分毫。
鬼這種東西就跟狗一樣，你越害怕，他越兇。
我暗暗運起體內(nèi)靈力，神色不變的盯著工頭。
工頭嘿嘿一笑，他揭穿了我，似是覺得自己十分聰明，恐怖的臉上帶上得意。
“羅姐早不干中介了，還不快說實話，你到底是誰介紹來的？”
我：？？！
我還以為他看出我不是鬼了，結(jié)果只是中介不對。
他還真是個大聰明。
我擠出抹笑，“招我來的是一位老太太�！贝螂娫挵盐覀円齺淼氖且晃焕咸�
“老太太？”工頭想了想，“她叫什么？”
這我哪兒知道，敵人又沒有自報家門。
我琢磨如何蒙騙過去的時候，我身旁的小男孩突然道，“是我奶招她來的，我們育兒所缺老師，她是新招來的老師。車間都是老工人，不招新人，我奶知道�！�
“噢，原來是老師，”工頭恢復(fù)人樣，對著我熱情笑道，“我兒子叫羅小胖，特別不愛寫作業(yè)，麻煩老師對他多費心。”
我笑著點頭說好。
“車間里不干凈，老師趕緊去后面吧�！�
對著我說完，工頭轉(zhuǎn)身開始了巡邏。他邊走邊訓(xùn)斥，讓工人們認(rèn)真工作，不許偷懶。
逃過一劫，我長出口氣，打算退出去，離開車間。
只是我剛向后退了一步，我的手就被小男孩拉住了。
小男孩的手冰涼，像是突然往我手里塞進一塊冰，我冷得下意識打個哆嗦。
小男孩看著我，陰森森的笑，“你果然是活人，鬼不會有這樣的本能反應(yīng)�！�
靠！
我還以為我躲過去了，結(jié)果在這等著我呢！
趁著其他鬼沒注意到這邊，先下手為強！
我運起靈力，剛要動手。
小男孩又道，“這里有三個車間，只要你動手，所有工人都會沖過來。大姐姐，你打得過這么多人嗎？
我知道你是來找人的，只要你陪我玩，我不僅不會出賣你，我還會帶你去找你朋友，可以嗎？”
我有選擇的余地嗎？
我問他，“玩什么？”
“跟我來。”
小男孩拽著我穿過車間，到了后院。
后院蓋著三間平房，周圍用紅磚壘的矮墻隔出一個小院。
此時有五六個孩子正在小院里玩。
見到小男孩拉著我過來，孩子們圍過來。
“虎子哥，她是我們的新老師嗎？”
“她真年輕。這么年輕就死了，好可憐。”
我看了眼說話的小女孩，她大概十歲左右。
“你比我年紀(jì)小。”我對她道。
“你們都讓開！她是我找來的，是我一個人的，你們誰敢碰她，我吃了你們！”
虎子突然現(xiàn)出死相。
他的臉變成焦炭，并且裂開，他是被燒死的。
孩子們很怕虎子，一下子全散開了。
虎子恢復(fù)正常的樣子，拉著我走進中間的屋子。
三間屋子都沒關(guān)門，我往隔壁兩間掃了一眼。
左邊的屋子是教室，擺著十幾張桌椅，有幾個年紀(jì)大一點的孩子正在寫作業(yè)。右邊的屋子是宿舍，擺著幾張上下鋪的床。
中間這間屋子是游樂室，擺著一些玩具。
這里的孩子最小的三四歲，最大的十幾歲。從幼兒園到初中。
估計他們都是這個工廠職工的孩子，他們放了學(xué)，父母沒下班，他們就被安排在這里等父母。
工廠還幫他們找老師，看得出來這家工廠的工人待遇不錯。
工廠對工人好，工人死心塌地的工作，這個我能理解。但我想不通的這里為什么會死這么多人？
這家工廠曾經(jīng)發(fā)生過什么，讓這么多工人和孩子都死在了這。
我瞎琢磨的時候，虎子拉著我進了屋。
這個房間里小孩最多，都在玩玩具。其中兩個小孩正拿著蠟筆畫畫。
虎子走過去，一人給了一腳，把兩個小孩踹到一邊。
“誰讓你們動我畫冊的，你倆想死是不是！”
虎子很兇。
兩個小孩摔在地上，一臉委屈，卻還因為害怕虎子不敢哭出來。
其中一個小孩求助的看向我，胖嘟嘟的小手朝著我伸過來。
我沒扶他，反而向后退了一步。
虎子喊了聲滾，兩個小孩如獲大赦，化作一團鬼煙跑出去了。
“你剛才沒扶他是對的。你有體溫，摸到你，他就會知道你是活人。他們跟我不一樣，他們……”
似是想起了什么事，虎子臉色變得難看。
他拉著我坐到小板凳上，嚴(yán)肅的叮囑，“總之你別讓他們知道你是活人，在這里，除了我，誰也別相信�！�
虎子那么兇的把孩子們都趕走，是在防止他們與我接觸。他是在保護我？
我壓下心中疑惑，問他，“你要跟我玩什么？”
虎子翻開畫冊，“看圖講故事�！�
圖是他畫的，所以我很自然的以為是他給我講。
可他卻說讓我看圖給他講。
第一幅畫中間是個三角形的小房子，旁邊很多小孩在玩。
我沒學(xué)過心理，解讀不出來這幅畫想表達什么。我只能看到什么說什么。
于是硬著頭皮講，“這是一群孩子在愉快的玩耍。”
說完，我緊張的看向虎子，生怕他翻臉。我自己都覺得這個講述敷衍。
可虎子沒說話，翻開了第二頁。
我一驚，我講成這樣也行嗎？他到底想聽我講什么？
虎子敲了敲畫冊，“別發(fā)呆，繼續(xù)講�！�
我回神，看向第二幅畫。
第二幅是在第一幅的基礎(chǔ)上加了幾個大人。大人穿著統(tǒng)一的衣服，笑得很開心，伸手去拉小孩。
結(jié)合這里的環(huán)境，我道，“爸爸媽媽下班了，來接孩子們回家。”
虎子點頭，翻開第三頁。
第三幅是在第二幅的基礎(chǔ)上加了一個舞臺。
臺子上站著一個胸前系大紅花的大人，大人旁邊站著一只大老虎。
我指著老虎，“這是畫錯了嗎？”
不管是房子，大人還是孩子，都畫的很潦草。小孩子幾筆畫出來的，只可意會，一點不像。但這只老虎卻畫的很像。
虎頭是寫實的，人類的身體，穿著西裝。
這只老虎跟這幅畫都不像是存在一個圖層里的，太突兀了。
虎子搖頭，“有老虎，你繼續(xù)講。”
我一陣無語。
前兩幅是生活記錄，第三幅直接跑動物世界了�？缍热绱舜�，這是對我想象力的考驗。
這故事我咋講？一只老虎給工人頒獎，人類和動物的美好生活……
想到這，我腦中金光一閃，我知道這只老虎代表什么了！
我指著老虎道，“這只老虎是領(lǐng)導(dǎo)。工廠評先進工人，領(lǐng)導(dǎo)給獲獎的工人帶紅花，發(fā)獎勵�！�
虎子眼睛亮了下，趕忙翻到下一頁。
第四幅畫場景變了。
畫著機器和工作的工人，是在車間里。
畫面中央，有人倒在地上，身體涂成紅色，像是在流血。老虎站在一邊，嘴巴涂成紅色�？瓷先ハ袷抢匣堰@個人咬死了。
但老虎代表領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是人類，不會像野獸一樣去吃人。所以這幅畫真正的意思是——
“領(lǐng)導(dǎo)在車間殺了一位工人�！�
我認(rèn)真起來，“虎子，這些畫里的內(nèi)容是真的嗎？”
虎子把唇抿的緊緊的，他一言不發(fā)，翻開下一頁。
第五幅畫變得更加驚悚。