第64章
送進哪里不言而喻，整件事要不是她，或許林嘉鹿根本不會落入他們手中。
祁帆更恨的是，自己沒有好好看著他，沒有保護好他。
一切對林嘉鹿不利的存在都對他構成威脅，經(jīng)過這次的事后，祁帆明白了一件事，一味的疏遠、保持距離并沒有用，若是真想保護好他，就得把人放在自己身邊，時時刻刻不離他的眼。
林嘉鹿明白他是為了自己，并沒有覺得不好，反而跟他站在同一立場，“我也覺得便宜她了。
”
祁帆先是感到詫異，而后便想明白他沒有可憐方一靜，微微松了口氣。
背書之前，林嘉鹿翻開他的語文書，找到《出師表》那篇，簡單地給他列出生僻字，讓他自己查字典，再把它背完，下課后他要檢查。
他的指令在祁帆這份量不是一般高，只見祁帆真的找出字典查了起來。
這下林嘉鹿?jié)M意了，一切都在向好發(fā)展。
向好發(fā)展的不止他一個，還有發(fā)展了好些天的周一鳴。
這小子對學習的那種發(fā)奮圖強的激情，令一向不看好他的余向洋簡直刮目相看。
原以為�；ǖ幕匦胖皇强陬^鼓勵，想著周一鳴頭腦一熱學兩天也就過去了，沒想到他能堅持到現(xiàn)在，并且完全沒有減退的跡象。
在上周的周測上，他的數(shù)學整整漲了三十分！
雖然也不過七十分，但對比以前已經(jīng)是很大的進步了。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
周一鳴重新定義這句話，試圖走上人生巔峰！
下午祁帆在廁所里點了支煙，站在窗邊卻沒有抽。
周一鳴進來就是這幅場景，放完水，他走過去問了點最近的事。
祁帆隨口應了幾句，煙盒遞到跟前，周一鳴卻擺擺手。
收起煙盒連帶燃著的那根一并被他丟進了垃圾桶。
“怎么不抽？”周一鳴問。
祁帆淡淡道：“戒了。
”
林老師
也不知道他說的是真是假，哪有說戒就戒的。
祁帆猶豫了下，問了他和蔣芊芊的事，“你跟她怎么樣？”
提到那個“她”，表情柔和了幾分，還有些赧然。
周一鳴：“她讓我好好學，考好了再考慮我們的事。
”
又有些沒底，也怕被嘲笑，故作輕松道：“也不知道真的假的，反正馬上就高三了，學就學點唄。
”
祁帆一雙長腿隨意交疊，眼神慵懶地看向窗外。
他沒有告訴他，其實蔣芊芊對他也是有意思的，而是問他：“如果假的呢？”
周一鳴深吸一口氣，隨后輕輕扯了扯嘴角，“假的就假的唄，至少她給我了我希望，總比一開始就絕望好吧。
”
看似隨意，里面有多少在意只有他自己清楚，他站直了身體，神色變得認真。
“以前我也以為她遙不可及，像天山像天山上的雪蓮高不可攀，我那么普通，好像永遠也配不上她，可真正跟她近距離相處時才發(fā)現(xiàn)，大家都是一樣的，她的確很優(yōu)秀，可走到她身邊的為什么不能是我呢？”
“她給了我走近她的希望，不試試又怎么會知道呢？”
明明自己也不確定，可他說話的眼神專注而堅定，好像看似不可能的事在他眼中最終都會迎刃而解。
先入為主的結果并非絕對，就像他說的，不試試又怎么知道不能是自己呢？
祁帆看著他堅定的眼神久久不語，仿佛在看一顆冉冉升起的新星。
“你說的對，不試試怎么知道不可能。
”
他拍拍他的肩，是鼓勵也是自醒。
他回到教室，看到專心致志的林嘉鹿，突然覺得以前的日子過得很沒意思。
林嘉鹿覺得數(shù)學很有意思，他居然覺得也不排斥。
或許從一開始他就不排斥，只是在成長的路線上偏離了軌道，但并不意味就沒有回轉(zhuǎn)的可能。
想通后，放學時他提出要送林嘉鹿回家，半路卻拐去了學校附近的書店。
當他們踏進書店的時候，林嘉鹿還一臉懵，“我沒有要買書啊。
”
學校發(fā)的，自己買的還沒做完呢。
他想不到還有第二種可能，祁帆也不說，而是直接拉他去教輔區(qū)。
站在一面巨型書架前，祁帆開口道：“幫我挑幾本。
”
林嘉鹿微微一愣，覺得自己是不是聽錯了，還是祁帆吃錯藥了。
祁帆知道他不信，自行從書架上找了一本《五年高考三年模擬》，問他這本可以嗎？
林嘉鹿呆呆地說：“我做嗎？”
祁帆臉一黑，“想得美。
”
這下林嘉鹿終于明白了，是祁帆主動要求自己幫他選教材，他想學。
祁帆主動學習，這比他來上早晚自習還稀奇，不過林嘉鹿倒是很開心，祁帆愿意學他自然不遺余力地支持。
“你基礎太差，一開始練這本不太好。
”林嘉鹿毫不留情地說，換了本基礎的必刷題給他，“這本吧，解析很詳細，搭配知識點很適合菜鳥。
”
“菜鳥”祁帆深知自己的水平，但堅決不承認自己是菜鳥，“我不學，并不代表我學不會，不過是時間問題。
”
話雖如此，他還是放回了那邊五三，接了過來。
林嘉鹿當然知道他不笨，祁帆小學和初中學習就很好，甚至有時候都趕上自己了，雖然兩三年沒學，但高考最不缺的就是黑馬。