第245章
怎么今天就這么倒霉,要在這里整這些亂七八糟的呢��?
就這樣過(guò)去了大概十來(lái)分鐘,幾個(gè)人嘴皮子說(shuō)的都有些麻了,才終于把那場(chǎng)公開(kāi)課的話(huà)題結(jié)束。
而這時(shí)候。
江楓連帶著老教授六個(gè)人走在前面,忽然有個(gè)不對(duì)勁的念頭出現(xiàn)在了他們腦子里!
校長(zhǎng)呢?
剛剛還跟他們走在一塊、辣么大一個(gè)校長(zhǎng)呢?
幾個(gè)人都有些詫異的一回頭,就發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)沈逸已經(jīng)被他們幾個(gè)人甩在了后面。
此時(shí)弱小、可憐、又無(wú)助!
人類(lèi)的悲歡并不相通,我只覺(jué)得他們吵鬧。
沈逸人都麻了,一副生無(wú)可戀的樣子。
腦瓜子都嗡嗡的。
眼睜睜的跟在后面看著他們幾個(gè)人越聊越嗨,卻一句話(huà)都插不上嘴。
不是,這幾個(gè)是我許久未見(jiàn)的老師,是我的同門(mén)師兄弟啊!
明明他們是特意來(lái)看我的。
怎么才這幾分鐘過(guò)去就都被你小子給拐跑了!
這輩子都沒(méi)受過(guò)這么大委屈!
沒(méi)事,你們不用管我,我自己吃土也能活下去...
......
直播間里。
本來(lái)觀眾聽(tīng)到幾個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)跟江楓探討一些“專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)”問(wèn)題,聽(tīng)的腦瓜子嗡嗡的,耳朵都快起繭子了。
愣是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去為什么討論的東西這么專(zhuān)業(yè)。
直到看到江楓一轉(zhuǎn)身。
才注意到被“扔”在隊(duì)伍最末尾、滿(mǎn)臉生無(wú)可戀的校長(zhǎng),當(dāng)場(chǎng)就沒(méi)忍住笑出了聲!
沒(méi)想到這還有個(gè)更慘的!
已經(jīng)被自己的同門(mén)師兄弟和老師聯(lián)合起來(lái)拋棄了!
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第424章
好家伙,圖窮匕見(jiàn)了!
注意到被“遺忘”而麻木的沈逸之后。
除了孫教授,其他幾個(gè)人非但沒(méi)有一點(diǎn)同情,反而還不厚道的笑了起來(lái)!
把沈逸搞麻了都!
臉上除了尷尬還是尷尬。
吐槽道:“你們幾個(gè)碰見(jiàn)好苗子就忘了老大哥是吧!”
沒(méi)想到其他人反而笑的更大聲了!
完全沒(méi)有想到此時(shí)還有人開(kāi)著直播,話(huà)說(shuō)的毫無(wú)顧忌。
只當(dāng)在場(chǎng)只有他們幾個(gè)人了。
“得了吧你個(gè)老沈,當(dāng)初我才是咱們宿舍一把手,你那時(shí)候還天天喊義父讓我?guī)湍銕э埬兀 ?br />
“什么老大哥,老沈你除了年紀(jì)大我們一點(diǎn),還有哪大?”
“都多大個(gè)人了還跟個(gè)小孩一樣,我都嫌丟人�!�
“......”
果然。
男人無(wú)論到了什么年齡,嘲笑好兄弟,看好兄弟出糗的念頭始終都是刻進(jìn)DNA里面的!
一番笑話(huà)之后,沈逸這才重新“融入”進(jìn)來(lái)。
這下應(yīng)該沒(méi)我什么事了吧?
帶路也帶了,談?wù)乱舱劻�,現(xiàn)在他們幾個(gè)老熟人也相互見(jiàn)到了。
到了這種關(guān)頭。
江楓本以為終于可以開(kāi)溜,讓他們幾個(gè)人接著聊,自己回家睡覺(jué)去了。
沒(méi)想到。
幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)們接下來(lái)的想法更讓江楓炸裂!
不知怎么的,聊天的話(huà)題忽然就把話(huà)題轉(zhuǎn)到了江楓本人的身上。
聊著聊著就對(duì)著江楓稀里糊涂的夸了一通。
特別是那個(gè)孫教授的意思,是覺(jué)得江楓還年輕,年輕人更有沖勁,再加上他還很有天賦,能再往上爬一爬。
以后的前途不可限量,肯定比現(xiàn)在在這邊的一個(gè)普通高中里面教書(shū)來(lái)得好。
因此,如果有意向跟著他的話(huà),他也能幫襯一把,雖然不會(huì)給開(kāi)后門(mén),但肯定能重點(diǎn)照顧一下。
江楓:好家伙!這是圖窮匕見(jiàn)了啊!
這話(huà)已經(jīng)說(shuō)的相當(dāng)明顯了。
就是想撈一撈江楓。
覺(jué)得他的天賦在這樣一個(gè)普通的高中里面只教這兩個(gè)班,實(shí)在有些埋沒(méi)人才。
而他也正好有意向可以帶一把。
并且。
從這位老教授的語(yǔ)氣和表情就可以看出來(lái),完全沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思!
甚至,前面聊的有關(guān)那個(gè)公開(kāi)課的話(huà)題都還只是個(gè)引子,作用只是引出來(lái)現(xiàn)在想說(shuō)的話(huà)。
打算撈一撈江楓,這才是他們想辦的正事!
在說(shuō)完了整個(gè)想法之后,這位孫教授拋出了問(wèn)題:“怎么樣小江,你的想法是什么?我們尊重你的意愿�!�
......
這個(gè)時(shí)候。
比江楓還要震驚,還沒(méi)緩過(guò)來(lái)的是此時(shí)直播間里的觀眾們。
本來(lái)看到這個(gè)情況,就已經(jīng)有人想著是不是江老師要被挖了,只不過(guò)當(dāng)時(shí)還沒(méi)那么肯定,只是當(dāng)個(gè)玩笑過(guò)去。
而到現(xiàn)在直接圖窮匕見(jiàn)了。
毫不保留的就把想法說(shuō)了出來(lái),看樣子是真心想要把江楓給挖走��!
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第425章
江楓?備課?這倆詞就壓根沒(méi)關(guān)聯(lián)!
從前面還正常的聊天突然轉(zhuǎn)變到了挖人的地步,江楓都有些始料未及。
實(shí)際上,江楓也知道這個(gè)級(jí)別的老教授親自下場(chǎng)撈人究竟有多大的含金量。
很多人爭(zhēng)著搶著擠破了頭都沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)!
對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),能跟上這種級(jí)別的人混的話(huà),都算他上輩子救過(guò)全村人的命!
最起碼也能落個(gè)下半輩子衣食無(wú)憂(yōu)的級(jí)別。
但很可惜的是...江楓壓根不是普通人!
作為穿越者,已經(jīng)重來(lái)過(guò)一世的人,江楓現(xiàn)在壓根沒(méi)有那么多花里胡哨的想法。
上輩子卷的肝都裂了,難不成這輩子還卷?
不存在的!
無(wú)論是什么仕途還是什么錢(qián)途,他現(xiàn)在都沒(méi)有這方面的想法。
至于什么功名利祿,那對(duì)他來(lái)說(shuō)更是虛頭巴腦的東西。
躺平才是唯一真理!
至于其他的?
愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)!
因此,江楓當(dāng)場(chǎng)就婉言拒絕了:“孫教授的好意我心領(lǐng)了。不過(guò)吧,我手底下還有一百來(lái)號(hào)學(xué)生不是,畢竟都教了那么長(zhǎng)時(shí)間了,您看...”
直接套用萬(wàn)能公式,拿學(xué)生出來(lái)?yè)醯丁?br />
這招再合適不過(guò)了。
這時(shí)候,校長(zhǎng)沈逸也趕緊附和了兩句:“對(duì)對(duì),小江不愿意就算了,他在這兒干完明年再干一年的話(huà)就足有三年教齡了,對(duì)學(xué)校也都有感情了�!�
“并且,學(xué)生也都挺喜歡他的,要是他真的跟老師您走了,那他那兩個(gè)班一百來(lái)號(hào)學(xué)生都不知道該怎么辦。那倆班上次期中考試的時(shí)候還是全年級(jí)語(yǔ)文的第一第二呢�!�
事實(shí)上,沈逸也是相當(dāng)不希望江楓走。
畢竟學(xué)校這么多年也只出了一個(gè)江楓這樣的老師。
短短幾個(gè)月的時(shí)間就把學(xué)校的知名度都給帶起來(lái)了,明年申請(qǐng)擴(kuò)建都有戲!
說(shuō)江老師是除了眼前這個(gè)孫教授之外,他的另一位貴人都不為過(guò)。
他上輩子起碼拯救過(guò)兩個(gè)村人的命!
甚至,江楓這個(gè)水平能一直拿著那么點(diǎn)的工資在學(xué)校上課,他都有點(diǎn)不好意思了。
但加工資吧,好像也沒(méi)什么用。
這貨的錢(qián)好像花不完一樣!
江楓:“......”
雖然知道沈逸是在幫他說(shuō)話(huà)的。
但是...這句話(huà)怎么越聽(tīng)越有點(diǎn)像我之前說(shuō)過(guò)的臺(tái)詞?
怎么被你給偷去了��?
不會(huì)他平常也沒(méi)少看自己直播吧?
而那孫教授聽(tīng)完,也是一臉惋惜的神色,喃喃的自言自語(yǔ)起來(lái):“這樣啊......那要不等帶完這一屆學(xué)生之后再說(shuō)?”
江楓:“???”
沈逸:“???”
有必要嗎��?
......
直播間里。
觀眾也都有些詫異。
本以為江楓加上校長(zhǎng)兩人都拒絕了之后,也能告一段落了。
沒(méi)成想這老教授是真想帶江楓一把啊!
都把話(huà)都說(shuō)到這個(gè)份上了!
不是,他們平常司空見(jiàn)慣的江老師實(shí)際上這么牛逼的嗎?
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
面對(duì)老教授如此的“窮追不舍”,江楓都不由得苦笑一聲。
認(rèn)真的向他們解釋了起來(lái):“實(shí)際上我也只是那么一瓶子不滿(mǎn),半瓶子晃蕩的水平,能榮幸被孫教授發(fā)現(xiàn)也算是我的幸運(yùn)了。”
“孫教授想的我也能理解。可能還是因?yàn)槲疫太年輕吧,沒(méi)有那么多想法,就打算這樣維持現(xiàn)狀,每天給學(xué)生上上課也挺好的�!�
“反正也是當(dāng)老師的,在哪不是當(dāng)呢?無(wú)論教的是什么學(xué)生,都是從事的教書(shū)育人這行業(yè),在哪教,教的什么學(xué)生不都是一樣的嘛?”
“當(dāng)老師的嘛...”
江楓轉(zhuǎn)身。
冬日溫暖的陽(yáng)光斜斜的照下來(lái),照在他的身上好似撒了一層淺淺的碎金子:“只要能把知識(shí)傳遞給學(xué)生就行了�!�
不得不承認(rèn),此時(shí)的江楓帥炸了,不論是造型還是說(shuō)的話(huà)。
逼全都讓他給裝了!
被江楓這么一拒絕下來(lái),孫教授直接就泄了氣,無(wú)奈的嘆息了一聲。
“這樣啊...這樣啊......”
很顯然,這個(gè)年輕人是鐵了心的沒(méi)有這個(gè)想法了。
這是不小的損失啊。
校長(zhǎng)沈逸這時(shí)候也過(guò)來(lái)打起了圓場(chǎng):“老師您也別這么悲觀嘛,哪怕是收不成徒現(xiàn)在起碼也認(rèn)識(shí)了,留個(gè)聯(lián)系方式以后探討些事情也方便�!�
“再說(shuō)了,江老師他現(xiàn)在沒(méi)這個(gè)想法,也不一定以后也一直沒(méi)有這個(gè)想法嘛。當(dāng)年我年輕的時(shí)候不也挺讓您鬧心的?”
老教授被這么一忽悠,眼前忽然一亮。
這么一想的話(huà)好像還真是!
“那江老師,你看...”
這個(gè)要求很顯然就不能再拒絕了。
江楓很爽快的點(diǎn)了點(diǎn)頭,加上了幾人的聯(lián)系方式。
就這樣,這場(chǎng)挖人風(fēng)波終于是宣告了結(jié)束。
“時(shí)候不早了,最近也快要臨近期末,課程緊張,我得給我的學(xué)生們備課。幾位老前輩許久沒(méi)見(jiàn),我就不打擾你們敘舊了。”
趁此機(jī)會(huì),江楓直接找了個(gè)理由開(kāi)溜!
說(shuō)這話(huà)的時(shí)候,眼睛都不眨一下的。
可把對(duì)面的校長(zhǎng)沈逸給看地眼皮子直抽抽!
其他五個(gè)人不懂,他還能不懂嗎?
江楓?備課?
備個(gè)泡泡茶壺的課!
真的差億點(diǎn)點(diǎn)就信了!
這倆詞就不可能有關(guān)聯(lián)!