第235章
壞了，三班中出了一個臥底！
第一節(jié)課的時間在班里的嘻嘻哈哈中很快就過去了。
雖然大多都是男生之間在互相損，但好在是玩的不亦樂乎，歡樂中就把知識學到了，堪稱是寓教于樂的典范。
叮鈴鈴~
隨著第一節(jié)的下課鈴聲響起，教室里的學生都還在嘻嘻哈哈著。
不知為何，馬小豪忽然感受到一抹不同尋常的殺氣。
剛準備開溜，就被身旁的宋航先一步按住了：“馬哥干嘛呢？來，聽話，讓我看看！”
“航哥不要啦！”
“什么不要，我說要就要！”宋航邪笑一聲，跟他拉拉扯扯起來：“咳咳咳...江老師，咱們班里有點熱，您先出去吹吹風吧！”
馬小豪瞬間就把注意力集中在最后的救命稻草江楓身上，投過去一個求助似的目光。
“江哥...呸！江叔！救一下！”
哪料，江楓已經(jīng)起身走出了教室：“別玩太過火啊，不然我親自收拾你們�！�
“放心吧江老師！”
馬小豪的最后一絲希望徹底破滅。
...
江楓才剛走出教室門外，正靠在走廊的圍欄上，就聽到了里面馬小豪傳來的陣陣慘叫聲，以及宋航那幾個不懷好意的怪笑。
因為平常這兩個班的學生就在一起玩成一片，說是兩個班，其實跟一個班差不多。
從開學到現(xiàn)在，唯一一次鬧過的矛盾，還是宋航和劉小天那次，最后被他完美化解了。
所以江楓很放心的把馬小豪交給了他們處置。
這時候。
隔壁三班此時也正好到了課間，陸陸續(xù)續(xù)有學生出來，并且主要都是班里的男生。
雖然現(xiàn)在仍然是在看著電影，但在下課時，一般都會給學生喘口氣或者上廁所的時間。
然而，他們出來的主要目的卻并不是上廁所或者喘氣。
而是紛紛把好奇的目光投過來，想看看四班究竟發(fā)生了什么！
因為就在上節(jié)課的時候，一墻之隔的三班就一直聽到四班傳來嘻嘻哈哈的笑聲，一個比一個好奇！
甚至連電影都無心看了！
一個個的都在納悶江老師到底在四班上什么課，為什么能這么歡樂？
甚至不免想到，恐怕極大概率跟馬小豪有關(guān)。
再加上現(xiàn)在的四班教室里傳來的馬小豪的叫聲，更加讓他們好奇了。
于是個個都探頭在窗戶邊上或者在后門的玻璃上暗中觀察。
看看究竟發(fā)生了什么。
“我丟，馬哥好像在被人捶啊，好殘忍�！�
“確實，太可怕了。這么多人欺負他一個，這不是欺負老實人嗎？我都看不下去了...”
“我也看不下去了。忍不了，根本忍不了，不行，我也要加入他們�！�
“加油，看好你！”
“干得漂亮！記得用點力，幫我也來兩下！”
......
直播間里。
聽到這一番對話，觀眾剛開始還都在感慨。
沒想到馬小豪這小子平時作惡多端，關(guān)鍵時刻還挺受自己班同學待見的。
直到后面聽到這句“加入他們”的時候才開始意識到不對勁！
敢情他們幾個是也想邦邦給馬小豪兩拳�。�
雖然離譜，但合理！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
“江老師，你們上節(jié)課到底在講啥�。课覀冊诟舯诳措娪岸悸牭侥銈冞@邊傳來的笑聲了！”
看到江楓站在走廊的圍欄前，李易亮湊上來問。
這時候。
馬小豪終于逃離了宋航那小子的“魔爪”，從教室里出來，一股腦的沖到這邊。
給李易亮解釋道：“團結(jié)啊，我給你講，你沒來真是太可惜了，上節(jié)課你都不知道多有意思，我笑的腹肌都練出來了！”
李易亮壓根不信：“又想忽悠我是吧，想讓我替你在四班上課然后你去看電影？我信你個鬼！”
“那你可想多了。江老師說了，下節(jié)課比上節(jié)課還有意思！別說看電影了，打游戲我都不換！”
馬小豪這話里話外，都沒有一點想走的意思，說得跟真的一樣。
恍然間，李易亮得臉上產(chǎn)生了一絲絲猶豫。
內(nèi)心愈發(fā)好奇江老師究竟在四班上什么課了。
正準備問問江楓呢，沒成想，馬小豪突然一把拽住了他的胳膊就往四班教室里拉！
并且立刻招呼起了從教室里出來的宋航、劉小天兩人：“快快快！我又拉來一個！哥幾個給他拽進去！這下熱鬧了！”
李易亮：“？？？”
壞了！
三班中出了一個臥底！
而這一下，反倒是直接把宋航和劉小天兩人都給整不會了，不知所措的拽著李易亮往教室里拉。
內(nèi)心相當迷惑：這貨究竟是哪個班的？
“江老師，救救！”
“團結(jié)別鬧！江哥，他是自愿的！”
江楓：“......”
面對這幾個學生之間的嬉鬧，他已經(jīng)習以為常了，堪稱是班里的日常操作。
哪天這幾個吊毛沒這么活躍了他才覺得奇怪。
此時，高陽從六班下課出來透透氣。
兩人跟絕大多數(shù)老師一樣，相互寒暄了幾句，吐槽下班里的狀況之后，正好到上課時間。
第404章
江老師火出圈了！
剛回到四班教室，江楓就看到了奇葩的一幕——本來正常的雙人座位上，擠著馬小豪、李易亮、程小杰三人。
李易亮被硬生生夾在了中間。
“江哥，他非要留在這兒想學習。還說什么大好的年華不應該虛度在看電影這種沒意義的事上，還不如聽江老師講課來的實在！我讓他走他都不走！”
李易亮臉上的表情都繃不住了：“那你倒是讓我走試試啊！”
瞬間，教室里的學生全都笑出了聲！
笑著笑著，李易亮自己也跟著繃不住笑了。
江楓無奈苦笑：“行了行了，趕緊給他放回去，三班那邊也差不多上課了�！�
“江哥，剛剛那會兒我跟周老師說過了，李易亮這節(jié)課也補一下語文！”
于是乎。
本來就不多寬敞的雙人桌上，三個人就這么擠在一起，說什么都不肯換。
在整個教室里都顯得愈發(fā)違和，而偏偏他們仨卻其樂融融。
雖然沒有那種“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”的情況，馬小豪這倆并沒有影響到課堂的紀律什么的，反而讓四班學生的注意力更加集中了些。
但這課堂已經(jīng)跟江楓預想中偏離的漸行漸遠了。
江楓都有些納悶：這課堂應該是這樣的嗎？怎么跟我當年不一樣？
......
在觀眾眼里，江楓的課堂與其他老師的課堂上的一個非常大的區(qū)別就是——包容。
也許是因為佛系的原因，只要不是那些影響特別惡劣的情況，江楓都很少會管兩個班的這些學生們。
只要做的不是特別過火，犯了原則性的錯誤什么的，江楓都會給學生充足的自由活動空間。
而不是像正常的老師一樣，各種雞毛蒜皮的小事都要找上學生。
這個不允許，那個不允許的。
一些觀眾這才意識到，難不成這就是江老師受歡迎的原因？
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
起初，李易亮還是十分抗拒的。
原本正在三班教室里吃著零食唱著歌，還看著電影，卻突然就被“馬匪”給劫了。
電影才看到一半，沒看到后續(xù)那真是急得要死！
不過到了后面就當場真香了。
才沒過一會兒，就跟四班這邊的人打成了一片。
迅速融入到了課堂之中，一整個課堂上都在嘻嘻哈哈相互損別人。
那舉的例子里一個比一個“生動形象”。
讓講托物言志，李易亮拿著掃把表達自己有多想捶馬小豪！
讓講前后照應，宋航一段話里面開頭說自己想捶馬小豪，結(jié)尾說自己想捶馬小豪！
讓講用典，劉小天表示......
......
嘻嘻哈哈之中，一節(jié)課轉(zhuǎn)眼間就這么過去了。
整整一堂課幾乎全程都是在笑著中度過的，連路過的紀律部主任都納悶的多看了幾眼，才知道原來這是在上課！
直到臨近下課，整個班里51個學生都還有些意猶未盡。
對于這些東西的記憶力恐怕是相當深刻。
叮鈴鈴~
下課鈴響。
江楓直接拿起教材開溜。
人都走了，聲音才從外面?zhèn)鱽恚骸白鳂I(yè)是把這兩節(jié)課講的東西復習一遍！明天上課抽查順便做套題檢測一下！”
好在學生早就已經(jīng)習慣了。
甚至江楓哪天不是一下課就跑，他們才會覺得稀奇。
江楓開溜的時候，忽然發(fā)現(xiàn)：嗯？什么動靜？怎么其他好幾個班都響起了自己白天講的那場公開課的動靜？
帶著好奇心觀察了一下才發(fā)現(xiàn)。
除了三班四班，整個學校里面，幾乎所有班級都在趁著第三節(jié)晚自習放這場公開課！
好家伙！
沒必要吧！
...
夜間。
經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)發(fā)酵，江楓白天所講的那場公開課已經(jīng)到了火的不能再火的地步！
甚至，好幾個省份的教育局官方賬號連帶央視都親自下場轉(zhuǎn)發(fā)點贊！
就連新聞里：
“今天，云海一中的一位老師講了這樣一場別開生面的公開課，讓我們來聽聽這場公開課的一部分內(nèi)容...”
幾乎是火的一塌糊涂！
甚至有些頻道上，已經(jīng)到了建議給每一位孩子都聽一聽的地步！
每條視頻下的評論幾乎都是一片叫好。
......
第405章
下雪了
周六一大早。
江楓剛打開直播，看著手機上發(fā)來的信息陷入了沉思。
喵的！
三班班主任老黃今天有事，上午的數(shù)學課要讓江楓幫忙帶一節(jié)，下周一的語文課他再替回來。
江楓都納悶了。
怎么感覺從開學到現(xiàn)在，這兩個班里的老師就隔三岔五有事要讓他幫忙代課？
光是他記得的次數(shù)，就已經(jīng)不下五次了。
一問才知道。
老黃好像沒撐住，得了最近的流感，怕傳染給學生所以才要讓江楓幫他上課。
之所以不讓學生自己上自習，是因為數(shù)學的課程排的比較緊，上自習就相當于少了一節(jié)課，而調(diào)課可就不一樣了。
整個流程下來說的有理有據(jù)的。
江楓嘆了口氣，從床上爬起來。
今天本來只有兩節(jié)課的，現(xiàn)在突然就變成了三節(jié)課。
最關(guān)鍵的是，本來只有上午的1、2節(jié)有語文課，十點鐘上完之后就可以溜了。
而現(xiàn)在要代老黃下午的第一節(jié)數(shù)學，這性質(zhì)可就不一樣了。
直到下午三點多才能開溜。
只多了一節(jié)四十來分鐘的課，卻需要多在學校待好幾個小時。
正刷牙洗漱著呢，就看到手機又來了條消息。