第56章
幾千塊說(shuō)給學(xué)生用就給學(xué)生用了，眼睛都不眨一下的。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，他自己根本做不到這樣。
可能連他的十分之一都趕不上。
頓時(shí)，感覺(jué)江楓的身影都高大了許多。
而另一邊。
在高陽(yáng)發(fā)愣的時(shí)候。
江楓則是打通了電話，和對(duì)方聯(lián)系起來(lái)。
“五三練習(xí)題，語(yǔ)文必修一的，要100本�！�
“......”
“哦對(duì)了，還有真題卷也還有吧？也是要100套。”
“......”
“好好，就這樣。記得分成兩份，每份50本。包裝的好看一點(diǎn)，做成禮物的樣子�！�
“......”
“行，那就這樣，后天就能收貨是吧？那就麻煩了�！�
“......”
掛了電話。
江楓此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始忍不住“陽(yáng)光開(kāi)朗”的笑了！
他還特意讓對(duì)方好好包裝了一下，這次一定能給學(xué)生們一個(gè)驚喜！
......
此時(shí)。
直播間里的觀眾看到這“陽(yáng)光開(kāi)朗”的笑，已經(jīng)開(kāi)始繃不住了！
送試卷就送試卷！
你讓人家包裝成禮物的樣子又是幾個(gè)意思！
殺人還要誅心！
奪筍吶！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
上午第三節(jié)。
三班的語(yǔ)文課。
江楓還是按例給他們也講了《荊軻刺秦王》的文言文。
這玩意兒實(shí)在讓人頭大。
不光學(xué)生頭大，老師也頭大。
雖然不用全文背誦。
但是又長(zhǎng)又晦澀難懂，只能帶著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的翻譯。
各種比較難的詞都得畫(huà)圈記住，很容易在文言文里面出來(lái)。
“大家看這個(gè)[今行而無(wú)信]，可不是咱們現(xiàn)在說(shuō)的言而無(wú)信的無(wú)信啊。來(lái)，馬小豪站起來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，這個(gè)無(wú)信是什么意思�！�
“？？？”
正在課堂上盯著手上的數(shù)學(xué)練習(xí)題的馬小豪，此時(shí)一臉懵的站了起來(lái)。
“��？無(wú)信？沒(méi)有誠(chéng)信�！�
江楓當(dāng)場(chǎng)就把他當(dāng)作了典型例子：“看到?jīng)]，這就是最常犯的錯(cuò)誤啊，大家不要學(xué)他。這篇課文里無(wú)信的意思沒(méi)有信物，可不是不講誠(chéng)信�！�
“另外，馬小豪這人也很無(wú)信，大家也不要學(xué)。說(shuō)好了要好好學(xué)習(xí)的，他偷偷在語(yǔ)文課堂上寫(xiě)數(shù)學(xué)！看到?jīng)]，不講誠(chéng)信啊，大家千萬(wàn)不要跟他玩！”
馬小豪：“？？？”
“哈哈哈哈哈！”
“噗哈哈哈！”
教室里的學(xué)生瞬間笑得前仰后合。
課堂氛圍再次活躍起來(lái)。
...
叮鈴鈴~
就這樣一連四次活躍氣氛，才勉強(qiáng)講到了下課。
江楓都不得不感慨一句，文言文殺傷力真大。
學(xué)生時(shí)代的三怕。
一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人。
文言文踏馬的能排第一！
而這篇課文才講了不到三分之一的樣子，后面還要艱難不少。
剛走到辦公室。
江楓才發(fā)現(xiàn)，馬小豪也跟過(guò)來(lái)了。
“不去上體育課了？”
馬小豪低著頭：“江哥...對(duì)不起...我不該在語(yǔ)文課上看數(shù)學(xué)的...”
江楓聽(tīng)完不由得笑了：“沒(méi)事，起碼說(shuō)明你挺守信的，沒(méi)有忘了答應(yīng)我的事�！�
聽(tīng)到這話，馬小豪的臉色緩和了不少。
有些納悶的問(wèn)：“江哥，我想問(wèn)一下，昨天那游戲打的，真的是你本人嗎？”
？
好家伙！
原來(lái)是為了這事！
江楓一聽(tīng)也來(lái)勁了。
信誓旦旦的說(shuō)道：“不信？不信我現(xiàn)在就打一把讓你看看！你們下節(jié)體育課是吧，我給你請(qǐng)個(gè)假，就說(shuō)你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)在辦公室補(bǔ)，我讓你好好看看是不是我自己打的�！�
這么自信的一番話讓馬小豪都愣了。
江老師這個(gè)氣場(chǎng)不對(duì)勁！
......
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第88章
觀眾：誰(shuí)在我眼里尿尿了！
《尋找全國(guó)最美園丁》節(jié)目組辦公室里。
臨時(shí)召開(kāi)的緊急會(huì)議上。
大熒幕此時(shí)正播放著80號(hào)選手顧少杰打人的全過(guò)程，還有19號(hào)、27號(hào)、88號(hào)、92號(hào)其他四個(gè)選手們，直播間里罵聲一片，人氣狂掉的畫(huà)面。
而他們節(jié)目組的消息界面，現(xiàn)在也全是狂噴的后臺(tái)留言。
“垃圾節(jié)目！還模仿江老師，能不能不要這么惡心啊！你們這模仿的是個(gè)啥？”
“80號(hào)選手就沒(méi)有后續(xù)懲罰了嗎？”
“什么垃圾選手也配模仿江老師了，江老師教你們打?qū)W生的？”
“趕緊把92號(hào)那個(gè)老師給換掉吧！江老師撕傘可沒(méi)罰學(xué)生站著上課一個(gè)星期！”
“......”
看著節(jié)目組的風(fēng)評(píng)急轉(zhuǎn)直下，總導(dǎo)演劉天此時(shí)怒不可遏。
“誰(shuí)讓你們這么干的！”
副導(dǎo)演陳明抬了抬眼皮子，感受著那強(qiáng)烈的怒氣。
嘴皮子動(dòng)了好幾下，都沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
最后趁著劉天喘氣的時(shí)候，才鼓足了勇氣，弱弱的舉起了手。
“劉導(dǎo)，我想著讓其他選手模仿一下6號(hào)，到時(shí)候全是這樣的老六老師，能提高咱們節(jié)目的流量...”
劉天轉(zhuǎn)而看著他：“你想著？可實(shí)際上呢？我還想著我今年賺的錢(qián)超過(guò)麻花疼呢！有用嗎？”
“你看見(jiàn)過(guò)有模仿麻花疼模仿起來(lái)的嗎？”
“第一個(gè)這樣做的叫天才，第二個(gè)模仿叫庸才，第三個(gè)跟風(fēng)的叫蠢材！”
“6號(hào)火起來(lái)的第二個(gè)星期，就有其他選手跟著模仿了。結(jié)果呢？現(xiàn)在直播人氣還是倒數(shù)！”
“你點(diǎn)開(kāi)人氣排名看看，從第二名到第十名，有哪一個(gè)是因?yàn)槟７?號(hào)才火起來(lái)的？有誰(shuí)告訴過(guò)你就一定模仿才能成功？”
陳明被懟的根本答不上話：“劉導(dǎo)，我...”
“行了，別說(shuō)了�，F(xiàn)在就把你那個(gè)荒唐的想法給停了，這個(gè)月你的職務(wù)暫時(shí)由小李接管。”
“知道了......”
......
周二。
又是早上八點(diǎn)鐘的課。
江楓生怕今天再起晚了。
早上7：20就被鬧鐘吵醒，從床上爬起來(lái)。
慢悠悠趕到學(xué)校的時(shí)候，剛好7：50。
一推開(kāi)辦公室的門(mén)，就看到其他四個(gè)老師全都擁了上來(lái)。
“happy
birthday！”
“生日快樂(lè)江老師！”
“生日快樂(lè)！”
“江老師生日快樂(lè)！”
“？？？”
江楓一臉納悶的看著其他幾個(gè)老師：“�。课疑�？”
陳眉點(diǎn)頭：“是啊，檔案上寫(xiě)著呢！”
嗯？
我怎么不記得這事了？
江楓拿起來(lái)手機(jī)一看。
好家伙，9月20號(hào)。
今天確實(shí)是自己的生日。
只不過(guò)...他從18歲之后就從來(lái)沒(méi)再過(guò)過(guò)生日了。
感覺(jué)花里胡哨的，還浪費(fèi)時(shí)間。
沒(méi)想到，現(xiàn)在還能有人給他慶祝生日。
“那就謝謝你們了�！�
江楓沒(méi)有客氣的推辭，笑著接了過(guò)來(lái)他們送的幾個(gè)禮物盒。
00后主打的就是一個(gè)省去繁文縟節(jié)，一切從簡(jiǎn)。
活著的時(shí)候快快樂(lè)樂(lè)的。
等我死了，你在我葬禮上放好日子，拿我的骨灰砌墻都行！
......
此時(shí)。
直播間里的不少觀眾們紛紛納悶了。
江老師居然連自己的生日都能給忘了？
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
剛放下禮物沒(méi)多久。
趁著三班的第一節(jié)語(yǔ)文課還有好幾分鐘呢，江楓正準(zhǔn)備躺平一會(huì)兒。
沒(méi)成想。
這個(gè)時(shí)候。
辦公室的門(mén)響了。
三班的語(yǔ)文課代表蘇晴急匆匆的推開(kāi)辦公室的門(mén)走進(jìn)來(lái)，直奔江楓的位子。
“江...江老師，不好了！馬小豪和李易亮在班里打起來(lái)了，您快去看看吧！”
？？？
江楓頓時(shí)就納悶了。
前陣子才看到四班的倆男生打起來(lái)，還讓他們抱著對(duì)方唱了《兄弟抱一下》。
自己還在三班里面也說(shuō)了這件事，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)引以為戒��！
怎么現(xiàn)在還沒(méi)半個(gè)月呢，就突然打起來(lái)了？
“你們班主任呢？”
蘇晴的神色相當(dāng)著急：“班主任找不到人了，江老師你快過(guò)去看看吧！”
“行！咱們現(xiàn)在就去！”
江楓急匆匆的跟著蘇晴離開(kāi)了辦公室。
引得其他幾個(gè)老師都有些納悶。
走廊上，江楓還沒(méi)來(lái)到三班教室里呢，就聽(tīng)到班里學(xué)生們的聲音。
李易亮：“你TM說(shuō)啥！你再說(shuō)一句！”
馬小豪：“我就說(shuō)！咋了！你TM不服？”