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第16章

    去教室的路上，

    吳飛昂跟陳星燃聊起了學(xué)校最近的一些八卦。

    “董奇逸那小子，

    四排段位都上修羅了�！�

    吳飛昂撇了撇嘴，

    “隔三差五在朋友圈發(fā)戰(zhàn)績(jī)圖，

    還配文說(shuō)什么‘天道酬勤，哪有什么天才，只不過(guò)是夜深人靜時(shí)偷偷努力罷了’，

    這家伙屬塑料袋的吧，真能裝！”

    話說(shuō)到一半，吳飛昂突然止住了話頭，

    小心翼翼看了陳星燃一眼。

    “挺厲害的�！�

    陳星燃笑了笑，臉色沒(méi)什么變化。

    “……你不擔(dān)心��？”

    吳飛昂奇怪道，

    “再過(guò)一周就是學(xué)期考核了，你練習(xí)得怎么樣了？聽(tīng)說(shuō)這賽季的實(shí)操分要求會(huì)比較高，你要是段位不夠的話，

    我讓我表哥再拉個(gè)人，

    帶你上個(gè)段？”

    陳星燃訝然：“還能這樣？”

    “理論上來(lái)說(shuō)是不能的�！�

    吳飛昂咳嗽一聲，“老師會(huì)查段位戰(zhàn)績(jī)的，

    不過(guò)問(wèn)題不大，到時(shí)候你上小號(hào)，讓我表哥上你的號(hào)，把場(chǎng)傷和人頭分打高一點(diǎn)就沒(méi)什么問(wèn)題了，應(yīng)該也不會(huì)查那么嚴(yán)。”

    他有陳星燃的游戲好友，昨晚上去看了一下陳星燃大號(hào)的戰(zhàn)績(jī)，依然停留在白銀段邊緣，兩天過(guò)去了分基本沒(méi)漲過(guò)，讓他有些擔(dān)憂。

    事實(shí)上陳星燃這兩天直播打的都是新注冊(cè)的賬號(hào)，單排段位都已經(jīng)地煞了。單排考驗(yàn)個(gè)人能力，比四排的分要難上很多，實(shí)操分達(dá)標(biāo)要求四排段位在地煞以上，但單排的話只要求到黃金就可以了。

    陳星燃搖了搖頭，“不用，我自己可以�！�

    吳飛昂看陳星燃一臉淡定的樣子，感覺(jué)他在逞強(qiáng)，不過(guò)也沒(méi)說(shuō)什么。

    要是到時(shí)候陳星燃段位真的不達(dá)標(biāo)，他再提前一天讓表哥幫個(gè)忙就好了，青訓(xùn)營(yíng)的選手打個(gè)單排黃金，還是很容易的。

    兩人一路走到公共教室，找了兩個(gè)相鄰的位置坐了下來(lái)。

    學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)到了教室，其中赫然也有董奇逸的身影。

    董奇逸看到陳星燃兩人身邊已經(jīng)沒(méi)有空位了，猶豫了一下，沒(méi)有跟著身邊的朋友去另一邊的空位，而是多走了幾步，坐到了陳星燃他們后面一點(diǎn)的位置。

    “還真是陰魂不散�！眳秋w昂余光掃了一眼董奇逸，嗤道。

    上午是理論必修課，任課老師是一名中年人，看上去四十出頭，同樣是首電畢業(yè)的，年輕時(shí)是很有名的職業(yè)選手，退役后便在校內(nèi)任課，同時(shí)兼職在游戲俱樂(lè)部擔(dān)任戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)教練，在游戲圈內(nèi)是地位很高的前輩。

    老師一進(jìn)來(lái)，原本嘰嘰喳喳的公共教室頓時(shí)就安靜下來(lái)。

    簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白加點(diǎn)名流程后，課程開(kāi)始。

    老師在教室的全息屏幕上播放了一個(gè)視頻，視頻畫(huà)面中是兩個(gè)正在渾天城中戰(zhàn)斗的玩家，一個(gè)影舞者，一個(gè)鐵索鐮，在城主府邸門(mén)口的廣場(chǎng)上打得難解難分。

    陳星燃越看越眼熟，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)——

    這不是他昨天和楊云澈的對(duì)戰(zhàn)視頻嗎？

    臺(tái)下的同學(xué)也交頭接耳。

    “這個(gè)視頻我昨天好像在論壇上見(jiàn)過(guò)……”

    “那個(gè)鐵索鐮是云神嗎？”

    “看ID肯定是，另一個(gè)影舞者是誰(shuí)？”

    “夜燒？沒(méi)聽(tīng)過(guò)誒，是職業(yè)選手嗎？”

    游戲內(nèi)更新?lián)Q代的速度很快，不斷會(huì)有新的戰(zhàn)術(shù)和打法開(kāi)發(fā)出來(lái)，因此理論課上除了一些經(jīng)典戰(zhàn)役，一般不會(huì)放太久遠(yuǎn)的視頻作為教學(xué)素材。

    老師放完一遍后問(wèn)：“這段視頻大家都看過(guò)了嗎？”

    “看過(guò)了——”

    “還沒(méi)——”

    “沒(méi)看過(guò)也沒(méi)關(guān)系，視頻里的人可能有的人認(rèn)識(shí)，有的人不認(rèn)識(shí)，不過(guò)這個(gè)不重要�！�

    老師微微一笑，“主要是這段戰(zhàn)斗視頻很有代表性，今天我們主要就是來(lái)分析一下視頻中的博弈成分�！�

    “楊云澈大家應(yīng)該都很熟悉了吧，命運(yùn)職業(yè)聯(lián)盟中風(fēng)格很獨(dú)特的一名選手。”

    老師將視頻定格在某個(gè)畫(huà)面，畫(huà)面中的楊云澈剛剛躲過(guò)陳星燃的一招角度刁鉆的平刺，并拉開(kāi)身位，手中的長(zhǎng)劍在一瞬間就切換成了弓箭，抬手瞄準(zhǔn)。

    “先來(lái)看看這一刀，楊云澈的打法以防守為主，這個(gè)時(shí)候他的長(zhǎng)劍呈現(xiàn)守勢(shì)，可以防御正面的大部分攻擊，你們看他的這一式橫欄，我們可以先劃一條輔助線，看他的發(fā)力角度……”

    老師隨手在全息屏幕上以楊云澈為中心，作了三條輔助線，“對(duì)面這個(gè)影舞者就很聰明了，他的出手角度完美避開(kāi)了楊云澈的橫欄，以一個(gè)刁鉆的角度切入，正好卡在守勢(shì)最薄弱的點(diǎn)上，站在楊云澈的角度，這就很難受了，不管從哪個(gè)位置拼刀，都會(huì)被迫防守，被對(duì)方拖入節(jié)奏當(dāng)中，所以他選擇了后撤切弓……”

    老師滔滔不絕地講著，下方同學(xué)聽(tīng)得津津有味，在詳細(xì)的講解下，明明只是一觸即分的交手，但細(xì)細(xì)分析起來(lái)，卻從中看到了無(wú)數(shù)個(gè)心理博弈點(diǎn)，雙方都選擇了對(duì)自己而言最為有利的方式，讓人越聽(tīng)越驚嘆。

    陳星燃也同樣聽(tīng)得津津有味。

    他雖然是視頻中的主人公之一，但事實(shí)上，昨天他在打的時(shí)候并沒(méi)有那么多思考量，應(yīng)該從哪個(gè)角度出招，什么時(shí)候追擊，什么時(shí)候回防，對(duì)他而言就像是刻在本能里的東西。

    如今聽(tīng)老師用詳細(xì)的理論分析，他才恍然反應(yīng)過(guò)來(lái)，為什么明明自己那時(shí)候已經(jīng)刻意露出破綻，想要騙楊云澈出手，但對(duì)方卻選擇了后撤。

    不愧是ZMD的隊(duì)長(zhǎng)。

    “還有你們看這個(gè)影舞者�！�

    老師將畫(huà)面定格，鏡頭拉近，“他的動(dòng)作非常協(xié)調(diào)且流暢，右手出刀的同時(shí)，腰部和腿部也在同時(shí)發(fā)力，這甚至是違反動(dòng)作修正規(guī)則的，因?yàn)橄到y(tǒng)修正大部分情況下不會(huì)考慮到這么精細(xì)，這就是自由度高的好處了。如果是60%以上的系統(tǒng)修正，根本就做不到這一點(diǎn)，所以我猜，這個(gè)影舞者的動(dòng)作修正應(yīng)該在30%以下。”

    “那不是跟鹿明喻隊(duì)長(zhǎng)差不多？”

    “難怪我看視頻的時(shí)候覺(jué)得奇怪，要是我的話，就算讓我模仿一下都做不來(lái)這個(gè)動(dòng)作……”

    “老師，你知道這是哪個(gè)職業(yè)選手的小號(hào)嗎？”

    老師搖了搖頭，“我不知道，他的風(fēng)格在目前的職業(yè)聯(lián)盟中還找不到相似的，可能是個(gè)民間高手，或者經(jīng)常在練刀房練刀的選手吧。不光是我，現(xiàn)在很多職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)都在找這個(gè)影舞者的信息，至于有沒(méi)有頭緒，那就不是我能知道的了�？傊�，想要學(xué)練刀的同學(xué)有空可以多鉆研一下這個(gè)影舞者的打法，能學(xué)到很多東西�！�

    老師一邊講解，一邊繼續(xù)播放，時(shí)不時(shí)暫停、放大，幾乎將他們兩個(gè)的每一個(gè)動(dòng)作都拆解的明明白白。

    最后畫(huà)面定格，停留在楊云澈飛身而起，回身一箭讓人驚艷的飛天狙，被陳星燃雷霆般的一刀斬?cái)嗟漠?huà)面。

    “這一箭的時(shí)機(jī)，角度都無(wú)可挑剔，我敢說(shuō)，整個(gè)職業(yè)聯(lián)盟中，別說(shuō)接下這一箭，能夠反應(yīng)過(guò)來(lái)的都沒(méi)有幾個(gè)。”

    老師驚嘆了一句楊云澈的箭法，然后道：“按常理來(lái)說(shuō)，在這么短的時(shí)間內(nèi)揮刀反擊，是超出人類的反應(yīng)極限的，有沒(méi)有人知道這個(gè)影舞者是怎么做到的？”

    臺(tái)下的同學(xué)面面相覷。

    怎么做到的？這誰(shuí)知道。

    要是讓他們來(lái)回答，說(shuō)不定會(huì)往開(kāi)掛的方面想，但老師都這么說(shuō)了，明顯不是因?yàn)檫@個(gè)。

    見(jiàn)下方同學(xué)都閉口不言，老師掃了一眼下方，隨便點(diǎn)了個(gè)名，“這個(gè)同學(xué)，你來(lái)回答一下。”

    “……”

    吳飛昂驟然被點(diǎn)到，一臉懵逼地站起來(lái)：“……我？”

    “嗯�！崩蠋熡闷诖�鼓��(lì)的目光看著他。

    “……”

    吳飛昂身體都僵硬了。

    這他哪知道��？整間教室百來(lái)號(hào)人呢，為啥偏偏就點(diǎn)到他？

    倒霉！

    他正手足無(wú)措，卻聽(tīng)到旁邊的陳星燃低聲說(shuō)了一句。

    吳飛昂下意識(shí)地順著陳星燃的話脫口而出：“……直覺(jué)�！�

    老師露出滿意的表情，“說(shuō)得很好，請(qǐng)坐。”

    吳飛昂一臉懵逼的坐下后，老師繼續(xù)道，“沒(méi)錯(cuò)，直覺(jué)。鐵索鐮的身影在一瞬間消失在視野中，你們可以仔細(xì)放大觀察一下畫(huà)面，在他消失視野的一瞬間，影舞者身上的肌肉就已經(jīng)繃緊了……”

    他的話在安靜的教室中回蕩，吳飛昂松了口氣，莫名有種劫后余生的感覺(jué)。

    “還好有你！”

    吳飛昂悄悄拍了拍陳星燃的肩膀，“果然理論課還是你在行，差點(diǎn)我就社死了……謝啦，回頭請(qǐng)你吃東西�！�

    陳星燃聳了聳肩，不置可否。

    他當(dāng)時(shí)……的確是靠直覺(jué)做出的應(yīng)對(duì)，說(shuō)是直覺(jué)其實(shí)也不準(zhǔn)確，倒不如說(shuō)是屬于武者的那種對(duì)于危險(xiǎn)的預(yù)警更加貼切，那種仿佛被獵鷹盯上的一瞬間的毛骨悚然，讓他的身體下意識(shí)就緊繃起來(lái)了，身體比大腦反應(yīng)更快一步做出了應(yīng)對(duì)。

    董奇逸坐在他們身后不遠(yuǎn)處，把他們的竊竊私語(yǔ)看在眼中。

    他一直關(guān)注著陳星燃，聽(tīng)課也心不在焉的。雖然董奇逸沒(méi)有聽(tīng)清他們的對(duì)話內(nèi)容，但吳飛昂起來(lái)的時(shí)候，他分明看到了陳星燃嘴唇動(dòng)了動(dòng)，然后吳飛昂便隨之回答了老師的問(wèn)題。

    董奇逸有些疑惑地看了看陳星燃，目光中帶了些許好奇。

    這個(gè)從高中時(shí)代就認(rèn)識(shí)的少年，在他的印象里一直是有些孤僻、沉默寡言，甚至是懦弱膽小的。

    但現(xiàn)在董奇逸發(fā)現(xiàn)。

    他好像并沒(méi)有了解過(guò)陳星燃。

    第23章

    （二合一）

    早上的理論課一共兩節(jié)，

    第一節(jié)

    老師花了大量時(shí)間講解了楊云澈和陳星燃的這場(chǎng)戰(zhàn)斗，幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)都說(shuō)得透透的，讓教室里的同學(xué)收獲頗豐。

    沒(méi)有專業(yè)的眼光，

    一般人也就看個(gè)熱鬧，

    為畫(huà)面里的刀光劍影、險(xiǎn)象環(huán)生的場(chǎng)面而鼓掌，

    看得熱血沸騰，忍不住都想去開(kāi)把游戲，

    覺(jué)得“我上我也行”。

    但經(jīng)過(guò)詳細(xì)的講解和分析后，大家才知道看似簡(jiǎn)單的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一個(gè)狀似隨意的假動(dòng)作，

    里面隱藏了多少博弈的成分。

    果然職業(yè)選手的心眼比篩子還多。

    楊云澈就不說(shuō)了，

    他是黑潮的世界冠軍，

    在黑潮打職業(yè)那幾年風(fēng)頭連歐羅巴賽區(qū)的槍神都蓋不住，

    在整個(gè)職業(yè)圈中地位超然，有這樣的實(shí)力那是再正常不過(guò)了。

    但和他戰(zhàn)斗的那名影舞者，居然能夠和云神正面交手不落下風(fēng)，

    還是一個(gè)默默無(wú)聞的非職業(yè)選手，這就很可怕了。

    要不是最后關(guān)頭他走位出現(xiàn)失誤，被云神預(yù)判到瞬步落點(diǎn)，

    這場(chǎng)戰(zhàn)斗鹿死誰(shuí)手還未可知。

    第二節(jié)

    課，老師沒(méi)有繼續(xù)講拼刀博弈的內(nèi)容，

    而是轉(zhuǎn)為了戰(zhàn)術(shù)理論課。

    播放的教學(xué)視頻同樣是楊云澈的一把比賽素材。

    “這是AUG戰(zhàn)隊(duì)和ZMD的一場(chǎng)訓(xùn)練賽，看過(guò)這場(chǎng)比賽的人應(yīng)該很少。”老師說(shuō)道。

    訓(xùn)練賽的錄像一般是不會(huì)外流的，只作為職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)內(nèi)部交流使用，

    不過(guò)這名老師是在AUG戰(zhàn)隊(duì)任職的戰(zhàn)術(shù)教練，

    而且提前得到了兩個(gè)戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的同意，這才能拿出來(lái)作為教學(xué)素材使用。

    老師手指輕輕一點(diǎn)，

    畫(huà)面便停頓在某個(gè)節(jié)點(diǎn)上。

    觀戰(zhàn)視角給到了ZMD戰(zhàn)隊(duì)這邊，此時(shí)ZMD戰(zhàn)隊(duì)的坦克位游弘偉已經(jīng)殘血，被AUG的兩名成員圍攻，而AUG和ZMD中間還隔著AUG的主坦，架著巨大的透明護(hù)盾分割了戰(zhàn)場(chǎng)。

    “你們眼前看到的畫(huà)面就是當(dāng)前的局勢(shì)，已知ZMD的坦位太過(guò)深入而被對(duì)方圍攻，血量瀕危，ZMD的輔助羅白白使用的手上還有大招�！崩蠋煹�，“而后方的方向正在有一隊(duì)趕來(lái)，右前方不遠(yuǎn)處還有另外兩個(gè)隊(duì)伍正在打架，換做是你們，此時(shí)應(yīng)該如何選擇下一步的動(dòng)向？”

    鴉雀無(wú)聲，并沒(méi)有人作答。

    老師點(diǎn)名問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)。

    “額，我覺(jué)得應(yīng)該輔助交大，利用減傷把坦克位先保下來(lái)？”

    “ZMD的坦克位在殘血之前應(yīng)該可以先拖住一個(gè)，再配合云神的輸出能力集火先秒掉AUG的主坦？”

    一個(gè)個(gè)試探性的猜測(cè)拋出，而臺(tái)上的老師搖頭不語(yǔ)，看上去不是很滿意的樣子。

    “這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！�

    老師突然點(diǎn)到了陳星燃的名字。

    “……”

    陳星燃站起身，盯著面前的全息畫(huà)面看了幾秒。

    “……ZMD的主坦已經(jīng)殘血，AUG的兩個(gè)突擊手肯定會(huì)想先手秒人，正面就會(huì)露出破綻�！�

    陳星燃對(duì)四排完全沒(méi)有多少了解，只能純靠自己的直覺(jué)，以及前世的一些經(jīng)驗(yàn)，“念珠丸的大招是短時(shí)間內(nèi)提供高額減傷，但ZMD坦克沒(méi)有位移能力，就算用在他身上也保不下來(lái)，所以我覺(jué)得，應(yīng)該更主動(dòng)一點(diǎn)。”

    “哦？”

    老師來(lái)了興趣，問(wèn)道，“怎么主動(dòng)？”

    陳星燃又看了一會(huì)兒全息畫(huà)面，將自己帶入到楊云澈的視角，閉上眼想了一會(huì)兒，道：“突擊手繞過(guò)AUG主坦，找到他們的輔助位，以這個(gè)位置，可以爭(zhēng)取到五六秒的時(shí)間和輔助位正面交手，AUG的兩個(gè)突擊手肯定不會(huì)放過(guò)擊殺ZMD主坦的機(jī)會(huì)，暫時(shí)不會(huì)回防。用這個(gè)時(shí)間先將輔助位擊殺，配合念珠丸的大招還是可以全身而退……”

    他憑感覺(jué)說(shuō)了一通，卻發(fā)現(xiàn)老師的神色有些奇怪。

    ……怎么了？

    老師搖了搖頭，“你的想法很好，按你的思路，確實(shí)可以打開(kāi)一個(gè)突破口。不過(guò)……”

    老師頓了頓，繼續(xù)道：“楊云澈的優(yōu)勢(shì)的遠(yuǎn)程壓制和支援，肯定不可能當(dāng)這個(gè)沖鋒陷陣的突擊手，那就只有蕭楠能做到了。但是很遺憾，AUG的輔助位是費(fèi)薇，國(guó)服頂尖的拼刀手之一，雖然打的是輔助位，但以蕭楠的拼刀能力，別說(shuō)五六秒的時(shí)間擊殺費(fèi)薇，再給他二十幾秒，也很難做到，甚至自己也會(huì)被拖入節(jié)奏里，對(duì)ZMD更是雪上加霜�！�

    陳星燃：“……”

    “但只要ZMD的突擊手夠強(qiáng)，還是可以做到的吧�！�

    陳星燃抿了抿嘴，“至少理論上沒(méi)有問(wèn)題？”

    “理論也是要貼合實(shí)際的�！�

    老師笑了笑，揮揮手示意他坐下，“費(fèi)薇擅用闊刀，防守和進(jìn)攻能力都極為可怕，配合她使用的，雖然沒(méi)有自保技能，但目前國(guó)服能夠在這么短時(shí)間內(nèi)擊殺費(fèi)薇的，我敢說(shuō)沒(méi)人可以做到�！�—那位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)？”

    陳星燃默默坐下，不說(shuō)話了。

    他覺(jué)得好像也不是不可以啊。