第80章
女人笑道：“可不咋地，我就差把它倆供起來了。咋樣，胖乎吧？”
周雪峰：“肥頭大耳，白白胖胖的，您照顧的挺好�！�
女人說道：“上次交豬的時候，我比隔壁養(yǎng)的多十斤呢，多拿不少錢�！�
周雪峰問道：“你們這不是按照公分分嗎？”
女人說道：“不按，于主任給定的規(guī)矩。這豬分到戶里了，就按照豬的重量分。還別說，這下子大家可積極了，誰也不偷懶�！�
潘永明沉吟道：“分豬到戶，這又是個好辦法。”
這于衛(wèi)民不簡單��！
第六生產(chǎn)隊。
潘永明：“你們隊地挺多啊！”
村民感慨道：“我們隊都是鹽堿地，之前種啥啥不行。也是這兩年產(chǎn)量才提上去的。”
“要不說還是得學(xué)知識。下放戶里有幾個農(nóng)學(xué)專家，盯著幫我們提高產(chǎn)量。”
“聰明人一個主意，那頂我們干上半輩子的經(jīng)驗。”
潘永明幾人腦子里像是有什么東西閃過。
“下放戶里有很多這樣的專家嗎？”
村民看了他們一眼，有點兒嫌棄他們見識少。
“我們公社之所以發(fā)展這么快，人家那些下放戶可沒少幫忙。那是啥人都有，懂機械的，懂農(nóng)藥的，懂種植的……更別提還出了一群老師�！�
所以，當(dāng)年于衛(wèi)民把這些下放戶都要走，本來就是算計好的？而不是什么為了縣里分擔(dān)？
突然有種降了智商的感覺，潘永明幾人有點兒自閉了。
第四生產(chǎn)隊和第五生產(chǎn)隊是挨著的。
潘永明幾人站在林子里，看著地上一塊塊兒的蘑菇地。
不得不說村民們很會利用空間，除了走路的地方基本能刨坑的地方都刨了。
肖剛：“老鄉(xiāng)，這都是種的蘑菇？在林子里，就用玉米芯就能長？”
“可不咋地。這蘑菇就喜歡陰涼的地方，曬著反而養(yǎng)不活。種一次能長五六茬兒呢，產(chǎn)量老高了�！�
肖剛：“這蘑菇收了后放不住吧？”
“可不么，我們還得摘回去曬干了才行。麻煩是麻煩點兒，但是就能放很久了。還能坐輪船賣到外國去。聽我孫子說還能幫國家賺那啥？”
潘永明接話道：“外匯！”
“對，對，外匯，就這詞兒�！�
……
第三生產(chǎn)隊。
第三生產(chǎn)隊就自已買了個榨油機，也弄了個榨油作坊。
因為是小型榨油機，一次性產(chǎn)油不多。所以幾乎是一天二十四小時不停地在榨油。
潘永明：“老鄉(xiāng)，你們這大豆不用吃嗎？有這么多余糧用來榨油嗎？”
“對啊，自打改變種植品種，把沙地種大豆后，再用大豆和別的生產(chǎn)隊換玉米。我們就不愁吃了�！�
“多出來的大豆，還能做豆油。賺外啥來著？”
潘永明：“賺外匯！”
“對，對，就是這詞兒。沒想到賣個油不緊隊里得了錢，還能幫國家。”
第二生產(chǎn)隊。
潘永明幾人到的時候，正好趕上運輸隊過來拉魚。
一條條風(fēng)干了的魚很快被稱重裝車。
運輸隊的人顯然也很熟了，裝好后，雙方在交接單上簽好字，就火速拉走了。
幾輛大卡車開在水泥路上，連點兒灰塵有沒有。
潘永明：“不用問了，又是拉走賺外匯去了。”
周雪峰說道：“只剩下第一生產(chǎn)隊了。其實到了這一步，于衛(wèi)民完全可以通過審查了�！�
人家業(yè)績擺在這里，讓哪里的領(lǐng)導(dǎo)審查，那都得通過啊。
楊繼軍：“他們搞得這些東西看起來沒啥技術(shù)含量。但是往細了想，每個主意又都很妙。”
肖剛：“我現(xiàn)在想去看看那一批下放戶。他們被于衛(wèi)民接收也有幾年了，現(xiàn)在到底過得咋樣了？”
不單他好奇，他們幾個也好奇。
幾人也沒停留，出了第二生產(chǎn)隊，就往第一生產(chǎn)隊去了。
下放戶的五排房子他們知道。每間房子的外面，都掛著不少魚干和玉米棒子。
幾乎家家戶戶都是如此，明顯提示著這家人不缺吃喝。
可現(xiàn)在城里是個什么情況呢？或者說大部分人是什么情況呢？
要不然有錢沒糧，要不然沒錢沒糧。一般吃的都是玉米粥加咸菜。
所以說，作為下放戶，過著這樣吃喝富足的日子正常么？
潘縣長幾人有點兒臉黑。
幾人正想著去傳說中的學(xué)�？纯矗鸵姷絻蓚�孩子在說話。
安安：“現(xiàn)在進行時，是be
doing，do
you
know？”
寧寧：“哥，我能不能直接背啊？語法好難啊！”
安安搖搖頭，鼓勵妹妹道：“我打聽了，縣里圖書館長期要人翻譯書籍。好好學(xué)英語，興許明年咱們就能賺錢了。”
寧寧：“真的嗎？那我每天再多背幾個單詞吧�！�
……
肖剛道：“我沒聽錯吧？那倆孩子是在說要去做翻譯嗎？”
楊繼軍：“我也聽到了。”
所以，他們這邊的學(xué)校到底在教什么？
現(xiàn)在大部分高中停課的原因，懂英文的可沒幾個。
但他們作為縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，卻是知道，國家急缺這方面的人才。
可這個村子兩七八歲的孩子大言不慚地說明年要去做翻譯。
是吹牛呢、吹牛呢、還是吹大牛呢？
幾人這么想著，那邊兒兩個孩子已經(jīng)用聽不懂的語言開始對話了。
安安：“study
hard
and
make
progress
every
day！”
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
寧寧：“Pledge
to
plete
the
task.”
保證完成任務(wù).
……
肖剛，楊繼軍……聽起來還挺高深的樣子。
幾人跟著倆孩子進了心里的學(xué)校。
看到學(xué)校的教學(xué)，開始瘋狂刷新自已的認(rèn)知。
而另一邊，周承和苗青花了大價錢從照相館租了一臺照相機，買了一軸膠卷。
第142章
震撼的地理課
周承：“既然不接受采訪，那咱們干脆多拍點照片放報紙上去�！�
現(xiàn)在報業(yè)與廣電是合在一起的單位。甚至嚴(yán)格說來，報紙更有影響力。
苗青：“這主意好，照片比文字更有說服力。咱們一定能把這期報紙辦好！”
周承接著提議道：“那咱們先從第一生產(chǎn)隊開始拍？這水泥路面，那半山的果林、梯田。光是想想就很震撼�！�
苗青也說道：“我覺得學(xué)校要單獨占個大版面才是，尤其是聽課的這些人的精神狀態(tài)。說實話，我都有點羨慕了�！�
突然覺得一卷膠卷不太夠！
兩人商量完，迫不及待的就去拍照片了。
學(xué)校里，月月成功插班進了三年級，和安安、寧寧在一個班。
寧寧開心極了：“月月姐，你轉(zhuǎn)過來真好，以后咱倆坐一起�！�
現(xiàn)在的桌子不是獨立的，一張課桌帶著兩個桌兜兒，能坐兩個孩子。因此大家都會有個固定的同桌。
孩子們鬧別扭了，就會在課桌中間劃一道線，名字叫做“三八分界線�！�
以此來劃分自已的地盤，誰都不能越線。
安安：“秦景寧，當(dāng)著你哥的面這么說真的好嗎？”
話雖這么說，安安卻是認(rèn)命的把自已的東西收拾了起來。他一個男孩子，不和兩個女孩兒計較。
兩個小姑娘笑的開心，剛走到教室門口的苗青覺得養(yǎng)眼極了，啪嗒一下按下了快門！
……
京市軍區(qū)大院，彭司令家。
一家人下班后正在吃晚飯。
彭博領(lǐng)著一個八九歲的小女孩兒，進了家門。
卓薔放下筷子，問兒子：“這是誰家的孩子，怎么帶家來了？”
彭博把孩子往前推，解釋道：“媽，這孩子是我收養(yǎng)的。咱們就叫她暖暖吧？”
自打暖暖丟了，這些年，家里過的都是什么日子？太壓抑了，他必須做點什么去改變現(xiàn)在的狀況。
“你說什么？”萬菁菁突兀的站了起來，拔高了聲音，語氣里充滿了不可置信！
“你想讓她替代我們女兒？那我們女兒怎么辦？”
“你要讓我每天喊她暖暖，把我自已的孩子忘了嗎？”
彭博去拉妻子的手：“菁菁，你別激動。這件事兒我想了很久了。咱們家總得有個孩子，才能正常過下去�！�
萬菁菁甩開丈夫的手，對彭振東和卓薔問道：“爸、媽，你們也這么想的？”
彭振東嘆了口氣：“彭博，這事兒你怎么沒提前跟我們商量一下？”
彭博無奈道：“爸，你也知道菁菁都快魔障了，這事兒商量的下來嗎？只能先斬后奏了�！�
卓薔猶豫道：“那也不能叫暖暖啊！”
那個肉呼呼的小團子，她心肝兒似的抱了兩年，大概一輩子也忘不了。
萬菁菁瘋狂搖頭：“我不同意！這孩子我們給些資助沒什么。但要是養(yǎng)了她，大家就會慢慢把暖暖忘了，那我的暖暖怎么辦？”
彭博語氣也跟著沖起來：“那你要我怎么辦？你又不肯再生孩子。我們彭家總要培養(yǎng)下一代�！�
“菁菁，我們也愛暖暖，但我們也在乎你，你都多少年沒有開心笑過了？”
萬菁菁看著眼前的丈夫，看著態(tài)度松動的公婆，頹然的坐了下去。淚水不受控制的爬滿了臉龐。
……
第一生產(chǎn)隊村民教室。
潘永明、周雪峰、楊繼軍、肖剛坐在教室最后一排，認(rèn)認(rèn)真真聽課。
今天是齊老講地理。
“大家靜一靜啊，今天呢，咱們主要講講地緣政治，也就是地理政治學(xué)。就以朝鮮為例子�！�
齊老說完，在黑板上手繪了中國和朝鮮簡單的地圖。還大致把亞洲大陸和太平洋標(biāo)了出來。
齊老畫圖的本事村民們已經(jīng)多次見到，適應(yīng)了。后排的潘永明幾個卻是看直了眼。手繪地圖，這是有多牛！
下面村民們開始討論，“這朝鮮挨著咱們啊，是咱們鄰國？”“這國家怎么這么��？”
齊老畫完，抬了抬手。大家自動止住了聲音。
“張老之前給大家講過唐朝時候的‘白江口之戰(zhàn)’，明朝時候的‘萬歷朝鮮戰(zhàn)爭’，清朝后期的‘中日甲午戰(zhàn)爭’。大家都還記得對不對？”
“這些戰(zhàn)爭的共同點，都是為了保護朝鮮。那我們?yōu)槭裁匆Ｗo朝鮮呢？”
“朝鮮半島環(huán)境并不算好，大部分是山地和高原，平原只占了百分之二十。氣候還不好，降水很少。那為什么國外列強就一直覬覦這塊兒地方呢？”
潘永明、周雪峰、楊繼軍、肖剛四人本來是抱著簡單聽一聽的心態(tài)。
可現(xiàn)在也不由自主被帶入了進去。
時代的局限導(dǎo)致知識的傳播力度不強，這些東西并沒有人和他們普及過。
就聽齊老繼續(xù)說道：“大家仔細看這個地方，就會發(fā)現(xiàn)他處在亞洲大陸的邊緣地帶，又緊鄰太平洋”
“那么，亞洲大陸這些國家是不是可以通過它去攻打海上國家？海上國家是不是又可以把它作為侵略陸權(quán)國家的跳板？”
有村民驚訝道：“我滴天……這塊兒地兒這么重要呢？”
齊老說道：“所以，我們要保護它，它是我們的屏障。”
有村民喊道：“這不就是嘴巴和牙齒的關(guān)系嗎？就是語文老師講的那個‘唇亡齒寒’！”
齊老笑道：“這位同學(xué)說得好！看來大家語文學(xué)得不錯么�！�
村民們跟著哈哈大笑。
就聽齊老繼續(xù)說道：“1950年到1953年，我國人民志愿軍和朝鮮人民軍一起，用生命和鮮血的代價，把以美國為首的“聯(lián)合國軍”趕回三八線。這就是抗美援朝！”