第4章
這一次，他也毫不例外，甚至心中還抱著一絲惡作劇的惡意——這是一門公共課程，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行——講師不能立即回答他的問題，而他卻總是能立即回答講師的提問，在公共課堂里，這種優(yōu)越感被放大了數(shù)倍。
他在講師點(diǎn)頭之后，這樣說：“史密斯先生，您剛剛說的，機(jī)器人是世界上最低賤的事物，我并不贊同，因?yàn)闄C(jī)器人之所以稱作是人，是因?yàn)樗麄兡７铝巳祟惒糠值墓δ芤约靶蜗螅绻f機(jī)器人是低賤的，那豈不是也是在說我們是低賤的？”
他說罷，用余光一掃全場，如果一切如他所料，這時(shí)大家的眼睛里都會(huì)悄悄流露出一點(diǎn)看講師好戲的神采，但這一回，杭景心中卻悄悄一沉——都沒有。
誰都沒有用戲謔的目光看史密斯先生，他們反而在看他，眼睛里帶著詫異。包括和他一個(gè)班級(jí)的朋友們。
臺(tái)上的講師果然停頓了片刻，但也只是片刻。他的目光里沒有窘狀或羞惱，反而同樣帶著詫異和不解。緊接著他說：“真理的發(fā)現(xiàn)不是一蹴而就的過程，歷史也是在曲折向上發(fā)展。人類對機(jī)器人的認(rèn)知和期許，自然也不可避免經(jīng)過某些錯(cuò)誤到正確的過程。
“在回答你這個(gè)問題之前，我們得先把機(jī)器人歷史學(xué)習(xí)完畢，等這堂課結(jié)束時(shí)，或許不用我來解答，以你的聰明，應(yīng)該也能自己找到答案了�！�
機(jī)器人發(fā)展得越來越完備，一直呈現(xiàn)加速發(fā)展趨勢，但人類對機(jī)器人的態(tài)度卻相反，直到本世紀(jì)，人類對機(jī)器人已經(jīng)形成幾乎是條件反射一般的厭惡了。
有許多社會(huì)學(xué)家對此進(jìn)行了研究，最終被普遍認(rèn)同的主要原因在于技術(shù)與政治兩個(gè)方面。
技術(shù)不斷發(fā)展，但機(jī)器人依舊無法臻于完美，哪怕是人形機(jī)器人的璀璨時(shí)代——50年前，細(xì)看之下機(jī)器人依舊與人類有許多區(qū)別。而這些細(xì)節(jié)上的差異，在整體相似的對比之下，就引發(fā)了所謂的“恐怖谷效應(yīng)”。
加之階層的急劇分化，上等人能夠讓平民中的佼佼者為他們服務(wù)，在平民仆從的對比下，笨拙的機(jī)器人則相形見絀。
兩百年前，出門帶上一位機(jī)器人仆人，是非常榮耀的事情，但現(xiàn)在卻已被視為恥辱。只有上等人中的無能者，才沒有能力雇傭一位平民仆人。
但大眾對機(jī)器人的反感卻不僅于此，官方的態(tài)度受以上原因的影響甚少，讓官方都要教育新一代“機(jī)器人社會(huì)學(xué)”的，是發(fā)生在49年前的“競選事件”。那是自階層固化之后，上等人的權(quán)威第一次受到挑戰(zhàn)——且是來自一個(gè)非人類。
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杭景心里面亂糟糟的，什么也聽不進(jìn)心里去，當(dāng)其他人都入神地走進(jìn)了歷史，唯獨(dú)杭景漲紅了臉，還在為先前大家看他的目光而羞腦窘迫。冷不丁聽見自己的名字，他才從自己的懊惱思緒中清醒。
史密斯先生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著他，問：“杭景，機(jī)器人的這段歷史能夠解答你的困惑了嗎？”
所有的目光都集中到了他身上。
杭景的臉蛋紅得能滴血，他根本沒有聽這所謂的歷史。這時(shí)一張紙片悄悄推到了他桌上，杭景一掃紙片上的字跡——是他的頭號(hào)小跟班周蒙鈺記錄的筆記。
杭景匆匆一看，便覺狗屁不通！他找回了些底氣，“就算如此，又怎么能證明機(jī)器人低賤？被推上競選宣講臺(tái)的是機(jī)器人，但推他的人還不照樣是人類嗎？如果真要問問機(jī)器人，說不定他還不樂意呢？不是說，所有機(jī)器人都受三大法則約束嗎？如果不是人類的命令無法違背，他又怎么可能參加競選？就因?yàn)檫@些就討厭機(jī)器人，那不是連同那些命令機(jī)器人的人類一并討厭了？”
一連串的問題拋出，杭景越來越有信心，頗有點(diǎn)“找回場子”的快意，大廳里卻越來越沉寂，最終似乎連一根針掉地上都能聽見。
然后那種感覺又出現(xiàn)了。
他們都在看他，驚疑地、不敢置信地，還有一些像在看傻瓜。
不知道哪里突然傳來“噗”的一聲，一個(gè)男生沒忍住，笑出聲。
這一聲引發(fā)了后續(xù)一連串的笑，有如一個(gè)又一個(gè)耳光甩在他臉上。
杭景氣憤、不解，覺得他們愚不可及、莫名其妙，但同時(shí)他也尷尬、窘迫、難為情，覺得面子大損。
講師壓下這哄堂大笑，“關(guān)于什么才是對機(jī)器人的正確態(tài)度，早在入學(xué)之前，你的保姆就應(yīng)該教導(dǎo)過你，如果不是你沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，或者故意叛逆，那么你的保姆就是失職的�；厝フ埬愕谋Ｄ穾阒匦聦W(xué)習(xí)一遍，本節(jié)課就不再單獨(dú)為你做解釋了。接下來，我們繼續(xù)后續(xù)課程內(nèi)容。”
后半節(jié)課，杭景心中郁氣亂撞，他一直死死地捏緊拳頭，他很想反駁，很想問問這位講師，憑什么連“態(tài)度”都要分正確錯(cuò)誤，他很想告訴對方，他的保姆很好，沒有一點(diǎn)失職。
同時(shí)，如果不是天賜反復(fù)叮囑，不可以說出小葉的存在，他也很想舉出小葉的例子，告訴臺(tái)上愚蠢的講師和那群無知的小孩——機(jī)器人很可愛，一點(diǎn)也不低賤！
但是那些刺痛他自尊心的目光讓他心生退縮了。兩次教訓(xùn)，足夠讓他知道，只要他再說出維護(hù)機(jī)器人的話，就不得不接受他們看異類的目光。
杭景不喜歡那種目光，所以他只能按捺最真實(shí)的想法，閉口不言。
一直熬到課堂結(jié)束，每一個(gè)從他身邊經(jīng)過的人都會(huì)扭頭看他一眼，等到他走出教室還能看到遠(yuǎn)處有人對他指指點(diǎn)點(diǎn)。
顏
第06章6
參加射箭課小
杭景經(jīng)歷了他校園生活的第一次挫敗，整個(gè)人幾乎蒸發(fā)掉，眼睛酸得就快要沖出淚水，他死死咬住嘴唇，才沒有更狼狽地哭出來。
他第一次覺得這些和他長得一樣的“人”，也不總是友好的，前些日子其他班級(jí)時(shí)不時(shí)會(huì)和他打招呼的男孩女孩都走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，會(huì)簇?fù)碇缀醢阉跎咸斓男「鄠円捕汲聊馗谒砗�，有兩米之遠(yuǎn)。
杭景回頭，發(fā)現(xiàn)他們的眼神躲閃，想問些什么又不敢問的樣子。周蒙鈺猶豫了下還是走上前來，握了握杭景的肩膀，小聲說：“杭景，你怎么會(huì)有那些奇奇怪怪的想法？你這樣大家都會(huì)笑你的，機(jī)器人本來就不是什么好東西，以后你可不要再說它們好了�！�
這個(gè)平時(shí)和他最好的周蒙鈺和其他人沒有任何區(qū)別，杭景甩開他，還沒放學(xué)，他就頭也不回地跑了。他一直跑到宿舍，他的保姆圍著圍裙，替他開門，杭景一下子撲進(jìn)他懷里，憋了一上午的眼淚終于可以放肆宣泄。
天賜輕撫著他的后背，把最可靠的懷抱毫無保留地交給他。
聽完小主人抽抽噎噎的傾訴，天賜沉默了很長一段時(shí)間，最后他說：“從理性和邏輯的角度判斷，您的觀點(diǎn)并沒有什么錯(cuò)誤。主觀的東西往往無法明確評判對錯(cuò)。但是對機(jī)器人的反感是整個(gè)社會(huì)長久形成的共識(shí)，如果您把您的真實(shí)想法說出來，您會(huì)被嘲笑，被欺負(fù)。如果因此而使您受到這樣的傷害，反而證明了您的觀點(diǎn)有誤，機(jī)器人不值得您的維護(hù)。”
“你的意思是說，只有不把我的想法說出來，我才是對的？”
“可以這樣理解�！�
“可是我還是不理解。就算他們嘲笑我欺負(fù)我，那也不是機(jī)器人的錯(cuò)�！�
“但對于機(jī)器人來說，如果因?yàn)樗鼓艿絺�，那就是它的錯(cuò)�！�
“你又不是他，你怎么會(huì)知道？”
“……”天賜停頓了一秒鐘，而后溫柔注視著杭景，“這是機(jī)器人三大法則所規(guī)定的，機(jī)器人不能傷害人類，或者因?yàn)椴蛔鳛槎谷祟愂艿絺�。”他伸手輕輕拭去杭景的眼淚，“對于機(jī)器人來說，它唯一的愿望就是保護(hù)好它的小主人�！�
杭景眨了眨眼睛，也注視著他的人類保姆，良久，他小聲問：“那我保護(hù)好自己，他是不是也會(huì)開心？”
“它會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得更加順利無阻�！�
杭景點(diǎn)了點(diǎn)頭，揉了揉眼睛，“那我以后不和別人討論我對機(jī)器人的觀點(diǎn)了�！�
天賜伸手摸了摸他的腦袋。
不再執(zhí)著于證明自己正確的杭景，在半個(gè)月之后，重新恢復(fù)了他的地位。這些本就對杭景有著好感的男孩女孩，很快就體諒了杭景——
“如果現(xiàn)在的保姆不太稱職的話，可以向父親母親申請換一個(gè)保姆，不能委屈自己啊杭景！”
杭景克制著反駁沖動(dòng)，逼迫自己左耳朵進(jìn)右耳朵出，不太耐煩地?fù)]了揮手，“都說了是他不小心忘記告訴我的，沒什么大不了，以后不許再提了！快點(diǎn)走一步呀，你們太慢了！這還是你們教我的！”
活動(dòng)課上，一幫好動(dòng)的男孩在杭景的命令之下，不得不留在室內(nèi)活動(dòng)，并且由周蒙鈺等人向杭景傳授了古老的中國象棋的玩法，而后在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)反復(fù)被杭景殺得片甲不留。
他們怎么也想不通、更做不到如何在一步之后計(jì)算出那么多步棋，完敗自然就不再話下。
“我的保姆可以算到后面四步，你竟然能算十來步！太厲害了！”
失敗的沮喪掩蓋不了他們對杭景的崇拜，杭景被贊美和驚嘆簇?fù)碇�，尾巴高高翹起，若無其事地撇撇嘴，“其實(shí)根本算不了那么多你們就被我將軍了，要是圍棋的話我還能算更多呢！”
說著，心里又不屑一顧地想到，如果是天賜的話，想算多遠(yuǎn)就能多遠(yuǎn)。雖然被崇拜的感覺太良好，但是碾壓對手太多遲早會(huì)膩味，杭景開始懷念和天賜對弈時(shí)那種大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)的刺激感了，很快就沒了興趣，他動(dòng)了一步“車”，就站起身，揮揮手，“不玩了！我回去了！”
“別呀！還沒下完呢！”
“都絕殺啦，你還想下什么？”
眾人一看，還真是。
周蒙鈺也立即跳出座位，“那我們一起回去！”
從室內(nèi)活動(dòng)室走出，喧嚷?lián)涿娑鴣恚@球場、足球場人聲鼎沸，隔得那么遠(yuǎn)都聽能見啦啦隊(duì)加油助威的聲音，周蒙鈺顯然有點(diǎn)眼饞，杭景也同樣，不過他才不會(huì)再加入那種活動(dòng)。
上一次和同伴們一起踢足球，他摔倒了好幾次，沒到半場就氣喘吁吁、體力不支，可他怕被小瞧，硬是咬牙抗下了整場，結(jié)果就是第二天渾身酸痛，爬不起床來。
也是那時(shí)開始，他意識(shí)到自己的身體素質(zhì)和其他男孩子并不同，他們一個(gè)個(gè)生龍活虎，精力旺盛，可杭景卻難過地發(fā)現(xiàn)自己脆弱得常常還不如女孩子。
這樣的發(fā)現(xiàn)，在后來的體育課上被進(jìn)一步證明，每一次體育課，他都興沖沖地沖到陽光底下，可是跑完老師要求的一千米，他覺得自己整個(gè)人都要灰飛煙滅。
為此還被周蒙鈺嘲笑過“嬌氣”。
杭景氣得一天都沒有理他，直到對方好聲好氣道歉到第二天，他才點(diǎn)頭原諒。
但至此，杭景已經(jīng)不復(fù)最初對戶外劇烈活動(dòng)的熱情，甚至開始有意逃避。自由活動(dòng)時(shí)間里，他的伙伴們已經(jīng)連續(xù)好幾次，在他的命令之下留在戶內(nèi)游戲了，下棋、劇本推理、紙牌、數(shù)獨(dú)，照樣給杭景樂趣，并附帶無人超越的虛榮。
學(xué)校的活動(dòng)場占地廣闊，走了很久，嘈雜聲才聽不見，一直走到宿舍大門口，周蒙鈺揮了揮手，“杭景，明天別忘了準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)！”
“不會(huì)忘的。”杭景不大高興地回道——能讓他如此提不上興致，周蒙鈺所說的活動(dòng)，無疑還是戶外體育活動(dòng)——但凡早晨的體育活動(dòng)，杭景總是一拖再拖，熬個(gè)十五二十分鐘才姍姍來遲。
清晨的太陽不那么刺眼，溫度也不太高，其實(shí)剛剛適合射箭運(yùn)動(dòng)。這個(gè)項(xiàng)目看似不如籃球足球那樣需要奔跑流汗，但那繃緊的弓弦還是令杭景心生退縮。之前的每一次練習(xí)，他都幾乎是墊底者。
不過，這一次，杭景沒有遲到，因?yàn)檫@一次每個(gè)學(xué)生需要帶上自己的保姆一同參加，天賜可以縱容他單獨(dú)遲到，卻不會(huì)縱容自己遲到。于是早晨六點(diǎn)整，杭景牽著天賜的手，準(zhǔn)時(shí)到射箭場報(bào)到。
他現(xiàn)在差不多有天賜胸口那么高了，雖然他比同齡人看起來要纖瘦單薄，但個(gè)子卻是躥得快，而天賜的身高在一幫保姆當(dāng)中更是鶴立雞群，于是，清晨通透的陽光下，這對主仆耀眼非凡。
伙伴們通通拋下自己的保姆，把杭景和天賜圍在中間。杭景的手微微緊了緊，天賜垂眸打量了他的小主人一眼，之后也稍稍用力回握了一下，給他安撫。
說是這些少年長這么大見過的最俊美的“大人”也不夸張，他們這般驚艷，不免又使杭景微微得意。但這得意只持續(xù)了片刻，當(dāng)“天賜”從那些甜甜的小嘴里喊出來時(shí)，杭景忽然覺得不太舒服，心里酸溜溜的。好在不多時(shí)教官就到了。
經(jīng)教官的宣布，保姆們陪同的意義才顯露出來——這次的弓箭練習(xí)屬于騎射——保姆們需要帶他們的主人換好馬術(shù)服，挑選一匹駿馬，替小主人背好箭筒，并隨時(shí)保護(hù)好小主人騎馬射箭時(shí)的安全。
男孩子們都興奮了，甚至迫不及待不等保姆幫忙，就把自己套進(jìn)了馬術(shù)服。
杭景卻依舊慢悠悠地，由天賜替他扣好小馬甲，套上小靴子，戴上白手套和護(hù)具，這一身穿上真是帥氣得過分張揚(yáng)，仿佛是從好幾個(gè)世紀(jì)以前遺落的小王子，男孩兒們紅著臉跟在杭景身側(cè)，視線怎么都無法從杭景身上挪開。
周蒙鈺更是瞪直了眼睛，任保姆在后頭提醒他護(hù)具還沒帶，也沒聽見，不由自主地就跟著杭景往外走。
但杭景在即將出門之際，腳步一頓，他看到了角落里有一個(gè)小小的身影，正在費(fèi)勁地套上靴子，她的身邊沒有任何人幫忙。
那是另外一個(gè)小班的學(xué)生，也是杭景在體育活動(dòng)上唯一的安慰——就是因?yàn)樗拇嬖�，杭景才不至于在�?lián)合大班中墊底。
也有人發(fā)現(xiàn)了她，“她的保姆呢？”
“可能有事出去了吧，把她一個(gè)留在這里真過分，應(yīng)該讓她爸爸辭退他！”
“說不定是偷偷跑了，我可聽說，她的爸爸媽媽觸犯了法律，早就被關(guān)起來了，說不定已經(jīng)沒辦法支付保姆的傭金了�！�
也許是聽到這邊的討論，瘦弱的小女孩深深地低下頭，默默地?fù)Q著靴子。
杭景皺了皺眉，說：“趕緊去挑選一匹馬吧！”他毫不客氣地要求：“我要先選�！�
這些小孩心知肚明，就算杭景挑選了最好的馬，也不可能變成第一名，于是個(gè)個(gè)憋著笑大方地答應(yīng)。
杭景立馬踮起腳，天賜順著微微彎腰，杭景在他耳邊小聲說：“天賜，你一定要選最強(qiáng)壯的那個(gè)，但是也要很溫順�！�
天賜鄭重地點(diǎn)頭。
杭景美滋滋地晃了晃他的手，“這次有你在，我一定可以及格！”
一行人浩浩蕩蕩前往馬場，那個(gè)獨(dú)自一人的小女孩還不曾戴好護(hù)具。但奪目的杭景和他的保姆奪走了所有的注意，沒有誰再關(guān)注她了。
而大家的目光再度投到她身上，是兩個(gè)班級(jí)的小孩在保姆的陪同下，于射箭場排成一排。教官皺著眉走到那小姑娘身邊，問：“祝遙，你的保姆呢？”
顏
第07章7
箭靶機(jī)器人小
名叫祝遙的女孩攥緊韁繩，細(xì)聲道：“我一個(gè)人就可以，我學(xué)過騎馬�！�
教官看了看比她個(gè)子還高的英俊白馬，“沒有保姆陪同不得騎馬，你還是像以前一樣站著吧�！�
女孩紅著臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝教官�！�
“下一次必須按要求帶上保姆。”教官囑咐到。
女孩似猶豫著還沒點(diǎn)頭，她的同班同學(xué)忽然叫嚷道：“她的保姆肯定是不要她了，她父母就是航天研究院的前任執(zhí)政官，就是被查到犯了反人類罪的那兩個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)被分子化了！”
那男孩的聲音又高又亮，整個(gè)射箭場都能聽見，喧嘩四起。
女孩兒的小身軀頓時(shí)劇烈顫抖起來，她一聲不吭，沉默地隱忍著痛苦。
教官制止了嘈雜，命令眾人安靜等待練習(xí)開始。
杭景現(xiàn)在班級(jí)隊(duì)列的首位，恰恰與這女孩相鄰。他看到那女孩背著箭筒和弓，單薄的肩膀被沉沉壓著——這次使用的箭是仿古的金屬制，其重量至少杭景是無法長時(shí)間背動(dòng)的。
他伸手拽了拽天賜的衣袖，輕聲道：“天賜，我們幫幫她吧！”
他話音剛落，天賜就走上前去，微微彎腰，彬彬有禮地請女孩把箭筒交給他來背。
女孩愣了愣，不知所措，她看了一眼杭景。杭景故作冷淡地抬了抬下巴，“你不用擔(dān)心，天賜的力氣很大�！�
“謝謝�！迸⑿÷暤�。天賜背著另一個(gè)箭筒回到杭景身邊。杭景摸了摸他的腰，低聲問：“重嗎？”
天賜搖了搖頭，“不重�！�
這時(shí)教官宣布了此次訓(xùn)練注意事項(xiàng)，周蒙鈺已經(jīng)迫不及待地跳上了馬，“教官，您快把箭靶翻轉(zhuǎn)過來吧！”
教官笑了笑，搖搖頭，“如果還用以前的箭靶，怎么還需要你們騎馬？”他拍了拍手，而后在一行震驚的目光中，四個(gè)機(jī)器人走進(jìn)來靶場，全場霎時(shí)沸騰。
它們邁著蠢兮兮的步伐，孩子們笑得前仰后合，周蒙鈺還特別喊杭景看第三個(gè)機(jī)器人，那個(gè)家伙走得尤其滑稽。
“它就像一個(gè)人模仿機(jī)器人走路一樣，笑死我了！他是不是覺得自己真的是個(gè)人��！哈哈哈哈！”
杭景勉強(qiáng)扯了扯嘴角，做出附和的表情，但實(shí)際上，他的內(nèi)心依舊無法點(diǎn)燃任何一絲厭惡感，甚至覺得它們是小葉未曾謀面的朋友，和小葉一樣有點(diǎn)可愛。
當(dāng)教官宣布了它們的作用后，在周遭摩拳擦掌的興奮中，他又覺得它們有點(diǎn)可憐——它們是來當(dāng)移動(dòng)的活靶子的。
說移動(dòng)的活靶并不準(zhǔn)確，它們縱使模仿了人類的軀干，但終究沒有生命。但也正是因?yàn)樗鼈兙哂腥诵�，像一個(gè)生命體，故而增加了射箭的刺激感，同時(shí)它們機(jī)器人的身份又能夠讓這些少年心中的厭惡得以宣泄——
在前進(jìn)的過程中，瞄準(zhǔn)奔跑的笨拙機(jī)器人，把鋒利的箭，精準(zhǔn)地射進(jìn)它丑陋的胸膛！
這些經(jīng)由完美婚姻匹配系統(tǒng)挑選出的精子和卵子，所結(jié)合成的胚胎，又闖過重重基因檢測，由胚胎長成現(xiàn)在這副模樣的男孩女孩，在諸多方面都有著傲人的天分，哪怕第一次在馬上彎弓搭箭，也沒有誰虛發(fā)。
“九環(huán)！”教官也不禁一聲喝彩，周蒙鈺的保姆氣喘吁吁地追在馬下，伸出去的胳膊撲了個(gè)空，只見周蒙鈺一個(gè)掉頭，又奔回起點(diǎn)，對杭景挑了挑眉，“到你了！”
終于輪到杭景了！
杭景磨磨蹭蹭，半天終于由天賜護(hù)著上馬，身后就是安穩(wěn)的胸膛。其實(shí)他原先本躊躇滿志，可看到一支一支扎進(jìn)那些機(jī)器人的胸膛，他的身軀不知不覺就僵硬了。
除了他的保姆，誰也沒發(fā)現(xiàn)他的手指在輕輕顫抖。他們只看到，這個(gè)射箭從來不怎么樣的杭景，拉開弓箭的樣子依舊是那么像模像樣。
那纖長的身形、筆直的雙腿、姿態(tài)優(yōu)雅線條流暢的脊背，在高大的保姆的守護(hù)下，從容颯爽。他白皙細(xì)長的手指握住弓、搭上弦、扣住箭，烏黑鬢發(fā)在漂亮的側(cè)臉邊飛揚(yáng)——這風(fēng)姿朗朗在一個(gè)十二歲的少年身上就已隱隱體現(xiàn)。整個(gè)射箭場所有少男少女的眼珠子都恨不得黏在他身上。
可是杭景的身體也緊緊貼住了天賜的懷抱，只有如此，他才能找到一點(diǎn)支撐，來掩飾內(nèi)心的怯懦。
那個(gè)機(jī)器人，邁動(dòng)著閃閃發(fā)亮的金屬下肢，在他們右前方奔跑，他們的距離越來越近，杭景心中的抗拒也越來越強(qiáng)烈。
“真的要射箭嗎？”
“是的。”天賜回答。
“可是我一定會(huì)射偏的！”
對面的那個(gè)機(jī)器人，是第三個(gè)機(jī)器人，就是周蒙鈺說自以為是人、在模仿機(jī)器人走路的那個(gè)。
它前面兩個(gè)，胸口的靶子已經(jīng)被扎成了刺猬。
它是一個(gè)“嶄新”的機(jī)器人，胸口的靶子上還沒有一支箭。它的樣子和前面兩個(gè)似有些不同，不知為什么，杭景覺得它真的比前面兩個(gè)還要像人。雖然它也同樣是那金屬制的外殼，它就是像一個(gè)人！
杭景幾乎崩潰，“不行！萬一我讓它受傷了怎么辦？”
“機(jī)器人是不會(huì)受傷的，您大膽去做就好了�！�
“它會(huì)的！”杭景壓低嗓子吼道：“它會(huì)受傷的，它也會(huì)疼的！”
理智上杭景知道這并不對，可是偏偏他又堅(jiān)信它的金屬之軀同樣有弱點(diǎn)。他的身體還在馬背上，卻掩耳盜鈴似的不斷后退，后背緊緊頂著天賜的胸膛，仿佛那一箭是要落在他的身上，如此后退就可以躲過。
天賜沉默了一瞬，而后說：“少爺，機(jī)器人不會(huì)受傷，也沒有痛覺。但您如果射出這一箭，那么其他人會(huì)猜測您對機(jī)器人依舊秉持錯(cuò)誤的觀念，到時(shí)候您就會(huì)受傷了。
“如果現(xiàn)在換成一輛人工智能小車來移動(dòng)箭靶，您一定可以做得很好，而它們和另外形態(tài)的人工智能本質(zhì)上并沒有不同。
“這匹馬跑得最穩(wěn)最快，這些弓箭最趁手，而且我也在這里幫您，這一次說不定您可以射中十環(huán)，把所有人都比下去�！�
保姆盡心盡責(zé)、循循善誘，他巧妙又精準(zhǔn)地抓住了痛點(diǎn)。
終于他們快要追上機(jī)器人，杭景的眼睛已濕潤，他含淚搖了搖頭，而后揚(yáng)起胳膊——
“就是現(xiàn)在，少爺！”
嗖！箭破空而出，直奔機(jī)器人的方向。
然而，意外發(fā)生了。誰也沒看清那匹白馬是什么時(shí)候奔跑過去的，也沒人看清那小小的個(gè)子是怎么跳上馬的，所有人的視線跟著杭景，直到那抹紅色身影闖入視線。
他們最后看到的是，在杭景的箭發(fā)出的那一剎，匍匐在馬背上的小女孩，縱身一躍，就把那靶子機(jī)器人撲倒外地，伴隨著一聲凄厲的哭喊：“不要傷害他——”
話音未落，杭景的箭也至，只是一如既往甚至變本加厲地沒有準(zhǔn)頭，釘在了五六米開外的草地上。
馬停了。杭景怔怔地坐在馬上。
眼前的紅衣女孩兒沒有受傷，她被機(jī)器人穩(wěn)穩(wěn)接在懷里。
教官和一幫孩子飛速圍過來。
倒地的機(jī)器人以非常敏捷的速度把女孩放到草坪上，在驚疑的視線中默默退開半步。
女孩卻緊跟上去，擋在他身前，她擦了擦眼淚，第一次停直脊背，掃視眾人：“他是我的保姆，你們不能把他當(dāng)靶子！”