第3章
那眼神看得專注，陸俊遲一時(shí)有點(diǎn)疑惑，自己是不是在什么地方見過他，或者是對方認(rèn)識(shí)自己�？墒撬趾芸齑蛳诉@個(gè)念頭。無論在哪里見過這樣一位男人，他都應(yīng)該是有印象的。
男人長得很好看，而且有點(diǎn)過于好看了，他的膚色雪白，五官精致，脖頸纖細(xì)，長得異常清秀，特別是一雙眼睛，看起來朦朦朧朧的，右側(cè)的眼角下，還有一顆小小的淚痣。這樣俊秀的長相和他略顯低沉沙啞的嗓音不太相配。
然后男人自我介紹道：“我是這里的老師，蘇回�！彼淖齑筋伾行┑�，沒有什么血色，而且整個(gè)人特別的瘦，瘦到下頜骨明晰極了，看起來身體不太好的樣子。
門口的這一出鬧劇，終于驚動(dòng)了屋內(nèi)的人，廖主任辦公室的門被打開，助教小張?zhí)匠鲱^來張望了一下。
“陸隊(duì)長，蘇老師，你們都到啦？廖主任就快回來了，你們進(jìn)來等他吧。”
陸俊遲這才知道，原來這位蘇老師也是要找廖主任的，因此他往門的方向一躲，兩個(gè)人這才撞在了一起，有些過于巧合了。
廖主任的辦公室非常大，分為內(nèi)外兩間，里面的一間是獨(dú)立辦公室，擺放著幾個(gè)書架，一張巨大的辦公桌，兩株綠植，以及一把舒適的轉(zhuǎn)椅。
外面的是會(huì)客廳還有助理辦公的地方。擺放了小茶幾以及幾個(gè)沙發(fā)位。
助理小張把他們迎到了外間，陸俊遲和蘇回就面對面的在沙發(fā)上坐下了。
小張又給他們倒了兩杯熱水，放在了桌子上，略有歉意道：“廖主任大概還有十分鐘到，我之前就約了車要去幫主任取個(gè)東西，司機(jī)說快到校門口了，我可能要先過去一趟……”
陸俊遲會(huì)意：“沒關(guān)系，你去吧，我在這里等他就可以了�！�
小張見狀背起自己的包，聲音高了八度，有些夸張地對蘇回道：“蘇老師我先撤了，回見�！�
坐在對面的蘇回點(diǎn)了點(diǎn)尖尖的下巴：“回見�！�
等小張出去，屋子里又是一時(shí)安靜了下來。
陸俊遲忽然覺得，和一位剛剛見面，并且有過意外身體接觸的男人共處一室，這是一件十分尷尬又有點(diǎn)微妙的事情。
陸俊遲不想去看他，但是又有點(diǎn)忍不住看去。
平心而論，這位蘇老師真的是一位少見的美人，而且長得十分符合陸俊遲的審美，他很少覺得男人會(huì)長得好看，但是這位蘇老師卻讓他覺得只能用好看兩個(gè)字才適合形容。
不說話的時(shí)候，蘇回給人的感覺有點(diǎn)冷，整個(gè)人都像是冰雪做成，讓人覺得難以接近。
此時(shí)他側(cè)著頭，把玩著手里的權(quán)杖，一遍一遍摸著那貓的頭，像是在撫摸那只金屬動(dòng)物的毛，隨后他支著權(quán)杖，靠了上去，旁若無人地用白凈的臉頰蹭著權(quán)杖上的貓。
蘇回的眼睛微瞇，那表情也有點(diǎn)像是一只貓，只是他那雙好看的眼睛是沒有焦距的，不知道在想些什么。
從陸俊遲所坐的角度看去，這位蘇老師好看得像是一張畫，美中不足的是，他的衣領(lǐng)有點(diǎn)沒有整理好，右邊的衣領(lǐng)有一點(diǎn)折住了，讓人想要伸出手去幫他整平。
陸俊遲壓制住想要提醒對方整理衣服的沖動(dòng)，低頭喝了一口水杯里的水，想著要怎么化解眼前的尷尬，然后他就聽到蘇回先開了口。
那位蘇老師支起身子，端正扶了那根權(quán)杖和他正式打了個(gè)招呼：“陸隊(duì)長，幸會(huì)。”
陸俊遲點(diǎn)頭：“幸會(huì)。”
兩個(gè)人又是一時(shí)沉默……
陸俊遲看了一下手機(jī)，這才過了一分鐘，他們大概還有幾分鐘需要消磨，他努力讓自己的注意力不放在蘇回的顏值上。
反正干坐著也是無聊，陸俊遲決定從工作話題入手，開口問蘇回：“蘇老師，你教的是什么課程？”
蘇回回答他：“我在犯罪學(xué)學(xué)院，教犯罪社會(huì)學(xué)�！�
陸俊遲找到了話題：“那蘇老師一定也對犯罪心理學(xué)有一些了解吧？”
蘇回點(diǎn)了一下頭：“有一些淺薄的認(rèn)識(shí)。”
一直以來，受家庭的影響，還有后來的一些工作經(jīng)歷，陸俊遲對犯罪心理學(xué)以及犯罪心理畫像秉持著是一種向往與探索的精神。他自己沒有這方面的天賦，卻對具有這種能力的人深有好感。
陸俊遲目光誠懇道：“我對犯罪心理學(xué)很有興趣，也曾經(jīng)想過來華警旁聽，只可惜工作太忙。蘇老師能不能給我些建議，比如應(yīng)該來聽哪些課程，讓我對此也更了解一些�！�
蘇回開口介紹道：“犯罪學(xué)是一門宏觀研究犯罪現(xiàn)象的學(xué)科。像我們學(xué)院開設(shè)的課程，有犯罪學(xué)，刑事司法學(xué)，犯罪社會(huì)學(xué)，犯罪心理學(xué)多種方向。其中犯罪心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)基本原理，研究犯罪主體心理的一門交叉學(xué)科。我們學(xué)院有很多專門研究犯罪心理學(xué)的老師，有一些頗為資深的，比如廖主任，如果你想聽相關(guān)的課程，和廖主任打個(gè)招呼就好。”
“不過……”蘇回話鋒一轉(zhuǎn)，看向門口，留意著門外的動(dòng)靜，他輕輕咳了幾聲，壓低了聲音繼續(xù)，“對比很多其他的學(xué)科，犯罪心理學(xué)的發(fā)展時(shí)間還很短，特別是在國內(nèi)，只有短短的三十余年，相關(guān)的理論也并不完善。在課本上，滿是各種流派的假說，甚至不同的出版社，不同的教材之中，定義都不相同，側(cè)重點(diǎn)也不相同。可以說，目前國內(nèi)對犯罪心理學(xué)還知之甚少�！�
說到這里，蘇回側(cè)頭，試探著問陸俊遲，“你是……來找廖主任問案件調(diào)查方向的嗎？”
陸俊遲點(diǎn)頭說出此行目的：“我們重案組最近遇到的一個(gè)案子十分棘手，兇手可能是一位連環(huán)殺手，所以才想要尋求幫助，希望廖主任給出犯罪心理畫像�！�
陸俊遲聽出來他話中有話，繼續(xù)問：“蘇老師有些什么建議嗎？”
“犯罪心理畫像只是犯罪心理學(xué)的一種應(yīng)用，你想聽聽課程是可以的……”蘇回頓了一下又說，“不過目前國內(nèi)的犯罪心理畫像還不成熟。廖主任雖然很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際參與的案件并不多……”
陸俊遲看向蘇回，這也是他在來之前所擔(dān)心的。
蘇回把權(quán)杖放在一旁，十指交叉，他抬起眼睫，神情認(rèn)真道，“此外我建議，偵破初期，陸隊(duì)長不要太過偏信那些沒有實(shí)證的側(cè)寫結(jié)果�！�
聽了這句話，陸俊遲的心跳一時(shí)有點(diǎn)失速，他從蘇回的語氣中聽出了一絲似曾相識(shí)。
陸俊遲的腦海之中忽然想到了一個(gè)人。
可是那個(gè)人和眼前這個(gè)人的聲音完全不同，那個(gè)人更是絕對不會(huì)說出這樣的話。
第4章
蘇回的話和陸俊遲預(yù)想的答案完全不同。
陸俊遲疑惑地看向眼前的男人。
他不知道蘇回過去了解到了什么，經(jīng)歷過什么，在蘇回的言語之中，他隱約感覺到他對犯罪心理畫像好像有一些輕微的抵觸。
陸俊遲此時(shí)有點(diǎn)后悔挑起了這個(gè)話題，他還是想給這種刑偵方法正名：“蘇老師你一直在搞學(xué)術(shù)，可能并不清楚，犯罪心理畫像對我們警方非常有實(shí)踐意義，也曾經(jīng)給予我們很大的幫助。”
蘇回?fù)u搖頭，神情嚴(yán)肅而認(rèn)真：“短時(shí)間內(nèi)，我無法把觀點(diǎn)解釋清楚。側(cè)寫是用側(cè)寫者的思維來推斷兇手的思維，不同的側(cè)寫人會(huì)得出不同的結(jié)論，其中眾多的會(huì)是無用信息，甚至有時(shí)候會(huì)有錯(cuò)誤信息�！�
陸俊遲努力心平氣和地和他爭辯：“蘇老師不應(yīng)該這么以點(diǎn)蓋面，我就曾親自見證過側(cè)寫的神奇。好的側(cè)寫師，像是一把可以偵破案情的鑰匙�！�
“誰也無法保證側(cè)寫結(jié)果百分之百正確。所知有限的情況下，側(cè)寫的正確性更是難以保障，錯(cuò)誤的側(cè)寫反而會(huì)將你們帶入迷陣�！碧K回拿起水杯喝了一口水，隨后把杯子放下問，“陸隊(duì)長，你是不是接觸過那個(gè)被叫停的行為分析組？”
陸俊遲點(diǎn)了一下頭。
蘇回把背靠回沙發(fā)的靠背，繼續(xù)道：“很多城市的警方都曾經(jīng)有過側(cè)寫組，只是叫法各異，有的叫做犯罪心理研究室，有的叫做行為分析組。不過，犯罪心理畫像的實(shí)踐之中，如何把理論和實(shí)際相結(jié)合，一直是其中的難點(diǎn)。華都的行為分析組當(dāng)時(shí)是幫助警方偵破了一些案件，但是也暴露出了很大的問題。個(gè)人認(rèn)為，那個(gè)行為分析組被叫停，不是一件壞事。”
可能是因?yàn)樘K回是老師的原因，他說話的語氣客客氣氣的，邏輯清晰，娓娓道來，聲音略微沙啞，但是話語之中卻帶著一種不容質(zhì)疑的偏執(zhí)。
陸俊遲知道，在行為分析組解散以后，警方之中有一些保守的人也有這種想法。
但是他無法想象，眼前這個(gè)犯罪社會(huì)學(xué)的老師，卻如此觀念守舊。
他明知道他是來請教廖主任的，卻在不停給他潑著冷水。
更關(guān)鍵的事，蘇回輕描淡寫在說的，是有些人一生都在探索奮斗的事業(yè)……
看陸俊遲的眉頭越皺越深，蘇回把話攏回來一些：“陸隊(duì)長不要生氣，側(cè)寫還是可以在一定范圍內(nèi)作為參考的，但是與之相比，我覺得警方更需要證據(jù)以及切實(shí)的破案思路�！�
這句話還算是中肯，陸俊遲覺得，蘇回大概是對犯罪心理側(cè)寫存在一些偏見。而且這位蘇老師也沒有了解他現(xiàn)在所面臨的困境，如果有其他的調(diào)查方向，他也不必來到這里。
想到此，陸俊遲往前推了一下那份資料：“蘇老師如果簽署過總局和學(xué)院的保密協(xié)議的話，也可以了解下我們現(xiàn)在遇到的案子，指點(diǎn)一下應(yīng)該如何找到切實(shí)的破案思路�！�
蘇回沒有推托，拿起眼前的資料仔細(xì)翻了起來。
陸俊遲介紹道：“我們是在幾輛廢車之中找到那些殘肢的，兇手很小心，沒有留下什么證據(jù)，更沒有相關(guān)的證人，受害者的身份也還沒有確定�！�
“原來，還有腳嗎？”蘇回眨了眨眼，隨后解釋道，“我之前看到了網(wǎng)上一個(gè)帖子，不過上面只說了發(fā)現(xiàn)了一雙斷手……”
“媒體了解的并不全面�！标懣∵t道，“目前這些殘肢都是屬于不同的受害人�！�
蘇回分別把那些照片拿過來一張張看著，每一張都在眼前停頓片刻，就像是相機(jī)在對焦，在看到環(huán)境照時(shí)，他的神情略微變化：“兇手充分利用了城市廢車的空間，你們做了分析調(diào)查嗎？”
“常規(guī)的都做了，另外已經(jīng)對殘肢申請了微物質(zhì)鑒定，希望能夠找到什么線索�！�
蘇回安靜地聽著，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“受害者研究，我們越了解受害者，就越了解兇手，這是個(gè)思路……”然后他又問，“白色粉末化驗(yàn)了嗎？”
“硼酸，明礬，樟腦的混合物，很容易得到�！�
蘇回放下那份資料道：“粗制的防腐粉�！�
然后他用修長的手指把那三只手腳的照片一字排開，低頭仔細(xì)查看。
照片上可以看出，這些殘肢的存放時(shí)間不同，腐朽程度也不同。
那些廢車……究竟代表了什么？
兩個(gè)人忽然都沒有說話，房間里安靜得有點(diǎn)尷尬。
陸俊遲覺得，看來這位蘇老師也是束手無策的，自己已經(jīng)約了廖主任了，如果他分析不出反而尷尬。
他想著怎么把話題結(jié)束掉，就聽蘇回開口問：“你說，那些發(fā)現(xiàn)殘肢的車?yán)锓浅８蓛簦俊?br />
陸俊遲嗯了一聲。
蘇回皺眉想了一會(huì)，似是覺得這一點(diǎn)有點(diǎn)說不通，他思考了片刻，又看了看其他的幾張照片，那些廢車是成群在一起的……
蘇回的眉頭舒展開來：“雖然無法幫助陸隊(duì)長進(jìn)行側(cè)寫，但是我還是希望能夠給你提供一些幫助�！�
陸俊遲停了動(dòng)作，側(cè)頭看向男人好看的眼睛，陽光下，他的睫毛根根分明。
蘇回微瞇了眼睛，用右手婆娑著權(quán)杖繼續(xù)說：“我發(fā)現(xiàn)你們找到了那些殘肢，也找到了幾輛作為‘陳列室’的廢車，但你們似乎并沒有排查現(xiàn)場的其他廢棄車輛。我建議，你們帶著物證，再把同一個(gè)位置的廢車全部仔細(xì)搜尋一遍�！�
城市廢車，又被人戲稱為僵尸車，很多車因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，手續(xù)不全，車主寧愿把車丟掉也不愿意送去車管所。
如同破窗理論一般，那些廢車往往也不是單個(gè)出現(xiàn)的，只要有一個(gè)人把車遺棄在一個(gè)地方，很快就會(huì)有新的廢車出現(xiàn)，好像它們自己就會(huì)在城市里繁衍一般。
那幾處現(xiàn)場也是如此，每個(gè)現(xiàn)場，都有幾輛廢車停靠在周圍，而警力問題，他們只查找了其中一輛。
蘇回所說的，是他們物證沒有排查到的地方，也是警方的盲區(qū)。
聽著蘇回的聲音，陸俊遲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他開口說：“多謝蘇老師，我會(huì)讓同事把這些車再核查一遍，搜集所有的證據(jù)�！�
蘇回點(diǎn)了一下頭：“你們要抓緊時(shí)間，兇手近期可能會(huì)再次作案�！�
話正說到這里，辦公室的門被人打開，廖主任走了進(jìn)來。
廖主任全名是廖長恩，今年四十多歲。他戴眼鏡，是位看起來和藹可親的中年男人，笑起來的時(shí)候還有單邊的一個(gè)酒窩，他看到了蘇回和陸俊遲便笑著道：“兩位久等了，下課以后，有學(xué)生追問了我?guī)讉�(gè)問題�！�
陸俊遲道：“沒關(guān)系，只等了一小會(huì)�！�
蘇回也跟著起身：“廖主任，我來拿蓋好章的文件�！�
“蘇老師稍等，我馬上給你拿出來�！绷沃魅握f著往里揮了一下手，“陸隊(duì)長，你和我進(jìn)去聊�！�
廖長恩在里面的桌子上翻了一下，取出一個(gè)夾子，從中拿出一張蓋了紅戳的證明，走出來遞給了蘇回：“蘇老師，你要的東西。”
蘇回伸手去接。
廖主任卻不急著給他，把手往回一收，叮囑了一句：“蘇老師，不是我說，這事有點(diǎn)危險(xiǎn)了，你就算是為了做研究，也不用這么拼命，更往嚴(yán)重點(diǎn)說，事情有點(diǎn)越界了，我們?nèi)A警最多是個(gè)警局的輔助部門�！�
蘇回的眼眸顏色在陽光之下有些淺淡，他側(cè)了頭微微蹙眉，似是沒有聽清：“什么？”
廖主任本想敲打一下這位不服管教的老師，現(xiàn)在卻被一口氣憋住了，一時(shí)也判斷不出蘇回是故意的還是真沒聽清。
他既不想當(dāng)著陸俊遲的面和個(gè)聾子一般見識(shí)，也沒有耐性把那一長串話再說一遍。終于把東西給了蘇回：“我說……算了算了，蘇老師，你自己注意安全�！�
蘇回接過來道了一聲謝，疊了幾疊收好，放在褲子口袋里，隨后就走出門去。
陸俊遲回頭看向這位蘇老師，剛才他還在和自己如常對話，只是身體會(huì)不自覺地右轉(zhuǎn)，有可能是右耳的聽力優(yōu)于左耳。
從之前廖主任助理還有廖主任的反應(yīng)，也可以看出，他的聽力有些問題。
辦公室里一時(shí)只留下了陸俊遲和廖長恩，陸俊遲起了個(gè)話頭：“廖主任，這位蘇老師……”
廖長恩毫不掩飾地苦笑一下：“有點(diǎn)奇怪對吧？看起來挺溫順的，可是……”廖主任說到這里猶豫了一下，大概覺得陸俊遲是不相關(guān)的外人，忍不住吐槽了幾句。
“現(xiàn)在的年輕老師實(shí)在是不懂人情世故，資歷不高，眼睛卻看到了天上去，教書不用心，每天光動(dòng)一些歪腦筋。說真的，我教書多少年，沒碰到過這樣的老師……最近又非要到白虎山監(jiān)獄去，說是要做什么論文課題，他又不是教犯罪心理學(xué)的，這不是自找危險(xiǎn)嗎？我好心提醒他一下，結(jié)果在我這里裝聾作啞的……”廖主任說到這里長嘆一聲。
陸俊遲聽了這話，有點(diǎn)意外，他沒想到廖主任對這位蘇老師是這樣的評價(jià)，更沒想到蘇回是要到白虎山監(jiān)獄去，那地方關(guān)押的可從來都是一些重刑犯，他自己就送進(jìn)去過不少，輕的也至少五年起步，重的是要執(zhí)行死刑的。
場面一時(shí)有點(diǎn)尷尬，陸俊遲接話道：“也許有能力的人，一般都有點(diǎn)傲慢吧�！�
“哈，能力？”廖主任輕笑一聲，“希望他今年至少有一篇論文能夠登上核心期刊。要不然，暑假的教師述職還不一定好過呢。他不著急，我這個(gè)做主任的都要替他著急了。”
華警這邊一向是對教師的教研有所要求的，隔年會(huì)進(jìn)行考核，其中硬性的規(guī)定是每兩年三篇普通期刊，老師們自動(dòng)把要求提升了一個(gè)等級，掙扎著也要上一篇核心期刊。
華夏這方面的專業(yè)期刊不多，一共九本，也被人們叫做九刊。為了登上九刊，老師們可謂是削尖了腦袋，掙破了頭。
就廖主任所知，蘇回這個(gè)名字可是從來沒在那幾本刊物上出現(xiàn)過。
陸俊遲從廖主任這語氣里聽出來點(diǎn)幸災(zāi)樂禍，看起來這院校里也不是一片凈土，該有的斗爭一樣不少。
“不說那些了�！傲沃魅蚊撓铝送庖�，順手掛在了轉(zhuǎn)椅椅背上，這才回身開口道：“小張和我說過了，陸隊(duì)長把資料給我看看吧�！�
陸俊遲把手中的資料遞了過去，腦中卻還在想著那位蘇老師之前的話，他還有點(diǎn)擔(dān)心蘇老師這一行的安全。
廖主任帶上眼鏡翻看著資料，神色越來越嚴(yán)肅……
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一個(gè)小時(shí)以后，陸俊遲從廖主任的辦公室出來時(shí)，已經(jīng)饑腸轆轆，他一邊打開了車鎖，一邊接到了喬澤的電話。
喬澤的聲音很傳來：“陸隊(duì)，我正和物證在現(xiàn)場排查呢�！�
然后他壓低了聲音，“已經(jīng)查了三輛廢車，物鑒的人說沒發(fā)現(xiàn)什么新東西，都是車主留下的自然信息，有點(diǎn)不耐煩了……”
物鑒查找指紋，血跡，腳印等信息，這是個(gè)體力活又是個(gè)技術(shù)活。
本來查一輛車就很麻煩了，現(xiàn)在忽然要多查看好幾輛，還不知道要查點(diǎn)什么，有怨言是自然的。
陸俊遲不在，喬澤歲數(shù)太小，有點(diǎn)壓不住場。
“老韓帶隊(duì)嗎？”
喬澤嗯了一聲。
陸俊遲叮囑喬澤：“你盡量哄著他們，幫他們買點(diǎn)飲料，煙酒什么的，或者中午一起吃個(gè)飯，回頭給你報(bào)銷�！�
喬澤往一旁走了幾步，壓低了聲音又問：“請東西還是其次……陸隊(duì)，這是從廖主任那邊得到的側(cè)寫結(jié)果？確定可以有發(fā)現(xiàn)嗎？”
喬澤最怕的是無功而返……
“不是，是一位犯罪社會(huì)學(xué)老師的建議……”陸俊遲忽然想到，那位蘇老師并沒有解釋其中的道理和原因。
“陸隊(duì)，廖主任那邊呢，有什么有幫助的信息沒？”喬澤問。
陸俊遲對剛才的談話略微失望：“我和廖主任仔細(xì)聊了聊，覺得他的一些建議有些偏理想化，不好落地�！�
剛才的談話時(shí)間很長，可有用的結(jié)果卻不多，廖主任說的很多事，陸俊遲也早就有推斷。
廖主任還分析出，兇手可能幼年期遭受過虐待和欺負(fù)，可能家庭不幸福，喜歡獨(dú)處，這些聽起來是有道理的，可是并不能讓警方提取到有效信息，更不能幫助他們抓到兇手。
其他的還有一些此類人群的占比數(shù)據(jù)，相關(guān)的學(xué)術(shù)論文……
聽到后來陸俊遲越來越無奈，那些數(shù)據(jù)無法幫助他們把這個(gè)男人從千萬的適齡男性之中篩選出來。
話題到了最后，廖主任似是無意的，提了一下他們重案組顧問人選的事……
陸俊遲雖然敬重廖主任，但他覺得這位廖主任并非良選，很快就岔開了話題。
正回憶到這里，陸俊遲聽到手機(jī)那邊朦朧傳來物鑒的聲音：“喬警官！就差最后一輛沒查了�！�
喬澤忙道：“韓頭辛苦了，我馬上過來！”
陸俊遲想了一下，越發(fā)覺得自己之前的決策有點(diǎn)武斷。
如果這次找不到東西，大家的檢查方向是錯(cuò)誤的，他估計(jì)得去物鑒中心登門賠罪了。
按照正常的思維來說，一堆廢車之中，能夠找到一輛存著東西的已經(jīng)實(shí)屬不易，兇手怎么還會(huì)和其他的車有關(guān)系呢？可是在剛才，他就是沒有理由的相信了那位蘇老師的話……
面對那位蘇老師，陸俊遲有一種莫名的熟悉感還有信任感，他覺得眼前的人所說的話一定是有原因，有道理的……
陸俊遲正在愣神之間，忽然聽手機(jī)那邊一陣嘈雜，喬澤慌忙道：“陸隊(duì)，等一下和你說哈……”
對面的嘈雜聲忽然更大，偏偏模模糊糊的，完全聽不到在討論什么。
陸俊遲隱隱覺得有些情況，他緊張起來，不自覺地坐直了身體，攥緊了手里的手機(jī)。
然后他就聽喬澤的聲音激動(dòng)得發(fā)顫，語氣中還透露著難以置信。
“頭！我們在最后一輛車上發(fā)現(xiàn)了大量痕跡！”
原來那位蘇老師的建議是正確的。
之前找到的那輛廢車是陳列室，而旁邊的一輛，才是游樂場……
第5章
詩人。