第2章 老師我想好好學(xué)習(xí)��！
一陣耳鳴后，趙聞言睜開(kāi)了眼。
此刻的他早已不是剛才癱靠在樹(shù)旁的姿態(tài)，取而代之的則是站在夏輕語(yǔ)面前的他。
2039年5月6日的他。
“她？她是誰(shuí)呀？”
“我...你...”
看著眼前的夏輕語(yǔ)，趙聞言一時(shí)哽咽的說(shuō)不出話來(lái)。
熟悉...
“到底要干嘛呀？說(shuō)是有事要跟我說(shuō)，結(jié)果這么扭扭捏捏的�！�
夏輕語(yǔ)透過(guò)二班走廊的窗戶向里看去，就能看到張?zhí)锾镎诮o自己比加油的手勢(shì)。
今天上午，張?zhí)锾锔妮p語(yǔ)說(shuō)自己看到趙聞言有一封寫(xiě)好了的情書(shū)。
當(dāng)然。
這要是放在別人身上肯定是很少有人能相信，畢竟這都啥年代了，相信有人會(huì)寫(xiě)情書(shū)的人少之又少
但在她心中，趙聞言就是一個(gè)這樣的人。
不善于表達(dá)自己感情的人往往會(huì)把自己的情感寄托在值得自己托付的方式上。
所以，依照張?zhí)锾锎髠商降耐茰y(cè)，今天趙聞言可能要跟自己表白！
哪怕這只是一種可能，但還是讓夏輕語(yǔ)緊張的一上午都無(wú)心聽(tīng)課。
從小到大，她一直喜歡著趙聞言。
成為這個(gè)陽(yáng)光帥氣男孩的新娘就是夏輕語(yǔ)最大的愿望。
只是現(xiàn)在的年齡不適合去談情說(shuō)愛(ài)，大家都明白自己應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主。
只有提升自己，才能更好的融入到愛(ài)情中。
所以她刻意隱藏了自己的感情，打算等高考完的那天全盤(pán)托出。
那時(shí)剛好也是他們成年沒(méi)多久。
只是沒(méi)想到趙聞言今天就可能打算和自己表白。
夏輕語(yǔ)調(diào)整呼吸，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定道：
“你...你要跟我說(shuō)什么呀？”
她一邊捋著耳邊的幾縷碎發(fā)，一邊偷偷觀察他的表情。
卻發(fā)現(xiàn)他的臉上充滿著驚喜之色。
就像是兩人小時(shí)候第一次見(jiàn)到對(duì)方時(shí)那種感覺(jué)一樣。
“真的假的...”
趙聞言拍了拍自己的臉，結(jié)果臉部傳來(lái)的是切切實(shí)實(shí)的痛感。
“真的回來(lái)了...太好了...”
看趙聞言的行為，夏輕語(yǔ)有些擔(dān)心。
“你這是怎么？...”
可還不等夏輕語(yǔ)反應(yīng)過(guò)來(lái)，趙聞言就一把抱住了她。
“你！......”
夏輕語(yǔ)小時(shí)候天天和趙聞言黏在一起，除了夜里睡覺(jué)，誰(shuí)也不能將他們分開(kāi)。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，心智也在隨之成長(zhǎng)。
甚至在初中時(shí)，有段時(shí)間兩人的交流變得很少。
雙方的父母還以為是兩人因?yàn)槭裁词缕鹆嗣�，為此不少有意無(wú)意地想要緩解兩人的關(guān)系。
但實(shí)際的原因只有兩人知道。
而單看夏輕語(yǔ)這一方面，雖然升到高中后能正常的跟趙聞言說(shuō)話了。
但每當(dāng)稍微靠近他些、每當(dāng)和他單獨(dú)待在一起時(shí)。
那腦內(nèi)維持理智的弦就會(huì)短暫崩斷，她的小腦袋也會(huì)因此過(guò)載。
現(xiàn)在好了，還被抱住了。
“聞...聞言...你...”
她艱難的吐出幾個(gè)字，隨后臉部發(fā)紅的腦袋過(guò)載表現(xiàn)就顯露出來(lái)了。
而在趙聞言這邊則以為。
這一切若不是夢(mèng)，那就是上天給自己最好的禮物。
老天啊...謝謝您...
他并不知道老天給他多少時(shí)間，他只能趕緊說(shuō)出他的愧疚。
“對(duì)不起...如果當(dāng)時(shí)我能再多問(wèn)你一句呢？會(huì)不會(huì)這一切就不一樣了呢？！”
此話一出，哪怕是關(guān)著窗戶和門(mén)的班級(jí)內(nèi)部也能聽(tīng)到趙聞言的話。
只是大多數(shù)人都是在看戲。
而有人則是聽(tīng)的一臉懵。
“這說(shuō)的什么玩意兒？跟排練的不一樣啊...”
李磊陽(yáng)靠在窗邊，聽(tīng)到趙聞言的話頓時(shí)傻了眼。
上午趙聞言跟自己說(shuō)要和夏輕語(yǔ)表白的時(shí)候，他可是對(duì)此出謀劃策，展現(xiàn)了自己身為資深戀愛(ài)專(zhuān)家的強(qiáng)大本領(lǐng)。
臺(tái)詞、道具、場(chǎng)所、觀眾。
他還告訴趙聞言最重要的就是不要緊張，認(rèn)真的把心中的感情說(shuō)給夏輕語(yǔ)聽(tīng)。
畢竟這顆沉積十七年的心，無(wú)論是什么樣的女孩子都能被擊穿吧？
試想一下。
人生在世，除了父母，誰(shuí)會(huì)把心騰出空間，留你十七年呢？
一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。
可現(xiàn)在這都說(shuō)的是什么？我給言哥的劇本錯(cuò)了？
“明明我們從小到大這么久，我為什么還沒(méi)理解你呢？...”
門(mén)外的趙聞言依舊在闡述他心中的罪過(guò)。
可他不知道的是，夏輕語(yǔ)早就聽(tīng)不到他說(shuō)什么了。
“你...你先...放...放開(kāi)...我...”
她的小腦袋里只有一句話在閃爍。
我被趙聞言抱住了！～！～
她只感覺(jué)自己的臉越來(lái)越燙，頭上也快要冒煙了。
但她的雙手卻在不知不覺(jué)間也放到了趙聞言的背上。
趙聞言光顧著說(shuō)自己的，也聽(tīng)不到夏輕語(yǔ)的話了。
兩人就在全班同學(xué)注視下保持著抱住的姿勢(shì)。
直到那道身影的出現(xiàn)。
那人抱著書(shū)，推了推眼睛。
“你們...在干嘛呢？”
.......
“真不是我說(shuō)你們啊...”
桂紅愉一邊搖頭一邊看了看分別坐在教室后排左右兩側(cè)的趙聞言和夏輕語(yǔ)。
“這個(gè)假期...”
俗話說(shuō)得好，訓(xùn)人要講究先抑后揚(yáng)。
先體諒學(xué)生的行為，給出可能造成這種行為的原因，在對(duì)此進(jìn)行批評(píng)，從多方面論證讓學(xué)生了解到問(wèn)題所在。
但桂紅愉抓破腦袋也想不明白，為什么兩個(gè)平�？瓷先](méi)什么交集的人，會(huì)在五一假期回來(lái)的下午上課前在走廊上抱在一起。
“額...”
桂紅愉的話卡在嘴邊。
就算她是教語(yǔ)文的，也體會(huì)不到其中所蘊(yùn)含的感情。
索性她也直接說(shuō)了。
“你們這個(gè)年紀(jì)要適當(dāng)收斂收斂，什么時(shí)候該做什么還不明白么？！”
她的聲音很?chē)?yán)厲，散發(fā)的無(wú)形威壓早已讓二班內(nèi)鴉雀無(wú)聲。
“老師并不反對(duì)你們男生和女生之間朋友微微靠上的關(guān)系，但更進(jìn)一步的世界應(yīng)該在你們成年以后！”
她說(shuō)的已經(jīng)很委婉了，但當(dāng)她再次望向趙聞言時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他依舊含情脈脈的看著夏輕語(yǔ)。
這可真是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去啊。
“趙聞言�！�
桂紅愉示意他站起來(lái)。
“你來(lái)給老師重復(fù)重復(fù)，剛才我都說(shuō)了什么啊？”
趙聞言看著眼前的桂紅愉，隱隱約約地感覺(jué)到，這次見(jiàn)到夏輕語(yǔ)的機(jī)會(huì)并不像是時(shí)間有限的臨別之際。
更像是...重生？！
我...真的重生了么？
趙聞言握緊了手掌。
感謝老天...
他又看向了正坐在自己右側(cè)的夏輕語(yǔ)。
柔順的長(zhǎng)發(fā)安靜的趴在她的肩膀上。
此刻的夏輕語(yǔ)正無(wú)力地靠在椅背上，像是剛才的事情還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)。
一旁的張?zhí)锾镞�在輕輕的搖著她的身體，想要喚醒她。
可回應(yīng)她的，只有夏輕語(yǔ)口中不斷吐出的‘阿巴阿巴’。
她還活的好好的...
那這次我一定不會(huì)再放開(kāi)你了...
想到這，趙楓猛然轉(zhuǎn)頭看向桂紅愉。
這突如其來(lái)的目光讓桂紅愉隱隱約約的感覺(jué)眼前的趙聞言像是換了個(gè)人。
眼中堅(jiān)定的神色不像是17歲的稚嫩少年。
“老師�！�
“你說(shuō)�！�
趙聞言深吸一口氣，揉了揉微微發(fā)紅的眼睛大聲說(shuō)道：
“老師我想好好學(xué)習(xí)！��！...”
........