第070章 今日份的正義飛踢亂步賞拿下
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“鬼吾！我承認(rèn)你的才華！但你也實(shí)在是太過(guò)目中無(wú)人！”
五木寬之的資歷太強(qiáng)，這老頭出來(lái)如此呵斥，確實(shí)威力極大。
許多記者追過(guò)來(lái)就是一頓拍。
東野強(qiáng)一聽(tīng)，他一早已經(jīng)有了準(zhǔn)備。
“五木老師，這里當(dāng)然是亂步賞的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)�！惫砦岬穆曇簦煨靷鱽�(lái)。
五木寬之這老頭一聽(tīng)，不禁更怒，“你也知道這里是頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)？可你一出現(xiàn)，就搞出如此風(fēng)波！而且，還對(duì)高野君這般逼迫，你這個(gè)家伙也太囂張了吧！”
這話說(shuō)的算是有些道理。
針?shù)h相對(duì)之意，非常的明顯。
又要戰(zhàn)了！
最為興奮的當(dāng)然就是這些個(gè)記者們，他們都露出了如饑似渴的表情。
可是，鬼吾是參賽者，五木是評(píng)審，他們戰(zhàn)起來(lái)，這真的好嗎？
“好了好了，也不要吵嘛，不如來(lái)走程序吧�！笔滋俟响冻鰜�(lái)打個(gè)圓場(chǎng)。
雙方都罷手，挺好的。
但是，五木寬之好像沒(méi)這么容易被說(shuō)服。
“鬼吾！你是不是覺(jué)得自己已經(jīng)贏了？！”
這一問(wèn)，直指本心。
大家都很吃驚。
難道，這場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式要加戲？
所有人都看著鬼吾，特別是雅美。
“鬼吾老師，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要硬來(lái)�！毖琶绖倓傉娴氖歉惺艿搅斯砦崂蠋煹年P(guān)心。
竟然幫助自己拿到了一個(gè)角色，鬼吾老師……賽高！
但是，雅美之所以又哭又笑的，她其實(shí)內(nèi)心很是復(fù)雜。
可眼下，還是更加的關(guān)心鬼吾老師能不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)了。
人家五木先生可是評(píng)委，你跟他斗什么呀。
跟雅美有同樣心思的有不少人，甚至涼子也是如此。
畢竟，評(píng)委就是掌握權(quán)力的人。
就算是大家心里都明白，可能這個(gè)評(píng)選的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)，但是，現(xiàn)在還要硬來(lái)，實(shí)在是不太聰明的選擇。
但有個(gè)人比較的不一樣，她就是結(jié)衣。
“卡庫(kù)一！”內(nèi)心里，結(jié)衣大贊鬼吾。
結(jié)衣對(duì)前面發(fā)生了什么根本就不了解，只是覺(jué)得眼前的這個(gè)戴著假面騎士面具的男人，非常的有型。
可還是比不上歐尼醬的。
若是歐尼醬的話，一定可以很輕松的解決眼前的問(wèn)題。
可這個(gè)時(shí)候，一個(gè)意外發(fā)生了。
“那個(gè)……”高野老師舉了一下手，示意他想說(shuō)話，也沒(méi)等如何，他就干脆的講了，“其實(shí)，這次的亂步賞，我高野很清楚，自己是輸給了鬼吾老師的！”
此話一出，眾人大嘩。
“哇�。「咭爸苯诱J(rèn)輸了！”
“為什么會(huì)這樣？難道一千萬(wàn)日元不好嗎？”
“高野會(huì)不會(huì)是跟鬼吾認(rèn)識(shí)？”
說(shuō)什么的都有。
卻聽(tīng)高野說(shuō)道：“我這么說(shuō)，是一早就想好的。我并非覺(jué)得自己的作品不好，只是我在看了鬼吾老師的作品之后，不光是《放學(xué)后》，還有其他的作品，我深深的感覺(jué)到，自己確實(shí)不是鬼吾老師的對(duì)手�！�
這一番解釋，算是說(shuō)的很清楚。
“高野！”阿高田刀此時(shí)都忍不住了，他想斥責(zé)高野和明，這里沒(méi)你說(shuō)話的份兒，可是又一想，這個(gè)話真的不好說(shuō)的出來(lái)。
人家高野是原作者，自己都認(rèn)了，咱們還搞什么搞呀。
“呵呵呵……”卻聽(tīng)有人笑了，正是宮部美雪，她說(shuō)道：“這不是很有趣的嘛�！�
她這話透著古怪。
但島田莊司卻也笑道：“沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)很有趣�！�
有趣？
怎么回事？
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就連也在現(xiàn)場(chǎng)的久木都看向了主編田中。
田中最喜歡說(shuō)有趣嘛。
這個(gè)有趣的出現(xiàn)，讓整個(gè)場(chǎng)面變的怪異至極。
突然，本來(lái)就是焦點(diǎn)的鬼吾，笑了起來(lái)。
“哈哈哈……”他的聲音依舊很怪，可接著他便說(shuō)道：“高野老師，我剛剛說(shuō)了，感謝你作為我的對(duì)手，這不光是尊敬之意，同時(shí)我還明白，你是一個(gè)很聰明的家伙，你很強(qiáng)。所以，你應(yīng)該已經(jīng)是想到了，對(duì)吧？”
想到了？
什么呢？
這啞謎打的讓大家都想把鬼吾的面具給摘下來(lái)……
還好，鬼吾沒(méi)有讓大家多等。
“各位！不光是尊敬的五位評(píng)委，還有其他的諸位名流。我在這里提醒大家一下，大家注意到?jīng)]有？這次亂步賞，到現(xiàn)在，最后剩下的兩部作品，有什么關(guān)聯(lián)嗎？
我再說(shuō)的詳細(xì)一些。
《放學(xué)后》是一部校園推理。
《十三級(jí)階梯》探討的是死刑的存廢。
這兩部作品為什么可以對(duì)決？
從題材上來(lái)說(shuō)，是不是沒(méi)有任何關(guān)系呢？
那么，是不是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)？”
鬼吾的話，非常的奇怪，這不光是因?yàn)樗穆曇�，而是這話里的意思，仿佛毫無(wú)邏輯。
但是，許多人卻聽(tīng)明白了。
兩部看似沒(méi)什么關(guān)系的，事實(shí)上，有聯(lián)系！
一定有內(nèi)在的東西。
五木寬之、阿高田刀盯著鬼吾，其他幾位評(píng)委也大多如此。
鬼吾的聲音再度響起。
“我之前講過(guò)，公平。
《放學(xué)后》實(shí)質(zhì)上說(shuō)的是什么呢？
教育問(wèn)題。
《十三》說(shuō)的是法律問(wèn)題。
都是公平問(wèn)題。
這是我之前就點(diǎn)出來(lái)的，但眼下，我希望大家能想一下。
為什么，教育跟廢死，可以扯到公平之上？
或者我再提醒一下，有什么東西會(huì)對(duì)這兩樣產(chǎn)生了直接的作用呢？”
現(xiàn)場(chǎng)很是安靜，沒(méi)人敢出來(lái)與鬼吾交手。
他也就不耽誤了。
“金錢！”
這二字出口，引來(lái)陣陣驚呼。
“鬼吾！你又要說(shuō)有錢人的問(wèn)題嗎？”
“你是不是太過(guò)于仇富了？”
“鬼吾，你還沒(méi)變成有錢人嗎？”
顯然，上一次鬼吾給大家的印象很深刻。
“哈哈……”鬼吾笑了起來(lái)，“金錢，是個(gè)最冤枉的家伙了。金錢是什么？
人類所發(fā)明的最偉大的自由工具！
這是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈耶克的話�！�
“哇……”
一陣驚呼。
上一次關(guān)于中國(guó)歷史的說(shuō)法，已經(jīng)讓人對(duì)鬼吾的學(xué)識(shí)敬畏了，這次又講了經(jīng)濟(jì)學(xué)上的知識(shí)。
這鬼吾也太厲害了吧！
見(jiàn)此情況，面具之下的東野強(qiáng)嘿嘿直笑，‘我雖然沒(méi)有搞什么作戰(zhàn)計(jì)劃，可是在這方面，我之前已經(jīng)做足了準(zhǔn)備�！�
鬼吾接著講下去，“金錢本來(lái)就是一個(gè)中性的詞，意思也是如此，那只是錢，放在誰(shuí)的兜里都是一樣的。
可是，現(xiàn)實(shí)中僅僅只是金錢嗎？
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不對(duì)的，金錢不光是金錢，在當(dāng)今社會(huì)，還代表著資源，代表著權(quán)力！
只是這些都匯總到了金錢之上。
當(dāng)今日本的教育為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題？
事實(shí)上，這根本是教育資源的問(wèn)題。
所謂教育資源，不就是錢嗎？
好吧，再細(xì)節(jié)一些。
本來(lái)的教育是什么樣子呢？
也是有很多不錯(cuò)的公立學(xué)校，對(duì)不對(duì)？
為什么現(xiàn)在私立學(xué)校多？
只跟教育改革有關(guān)系嗎？
或者，反過(guò)來(lái)講，教育改革，為什么要改革？
笨蛋，是經(jīng)濟(jì)，是房?jī)r(jià)！
日本的房?jī)r(jià)當(dāng)年已經(jīng)高到讓人絕望了。
雖然現(xiàn)在跌落了不少，但是，想要買房還是很難的，對(duì)不對(duì)？
房子，就只是房子嗎？
很抱歉，在以前，房子的背后全是資源。
日本當(dāng)今的教育問(wèn)題，根源就在于經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)在了房?jī)r(jià)，讓原本處于優(yōu)勢(shì)的公立學(xué)校很難招生。
高房?jī)r(jià)可以說(shuō)是全世界最好的避孕手段了。
本來(lái)的好學(xué)區(qū)是房子價(jià)值的一部分，可這房子太貴了，實(shí)在是買不起。
買了更加生不起。
所以，只能是進(jìn)行改革，私立學(xué)校受到房?jī)r(jià)影響小些。
就算是距離再遠(yuǎn)，可是租房比買房要便宜的多，不算特別遠(yuǎn)可以搭乘公共交通或者送孩子上學(xué)。
驗(yàn)證我觀點(diǎn)的就是時(shí)間，日本教育改革從何時(shí)開(kāi)始？
可不是在房?jī)r(jià)崩盤之后，幾乎正好就是在房?jī)r(jià)最為瘋狂的點(diǎn)。
這是教育。
死刑的存廢呢？
依舊是金錢跟資源的問(wèn)題。
細(xì)節(jié)我不多講，只是提一下我的新作《d，n》。
我相信在場(chǎng)不少的人都看過(guò)這本書(shū)了吧。
我提示大家一下，這本書(shū)里，有金錢嗎？”
鬼吾話音一落，在場(chǎng)看過(guò)《d，n》的人，幾乎都是腦中一震。
對(duì)呀！
整本書(shū)好像對(duì)金錢極度的淡化。
“斯國(guó)一！”雅美這才注意到了這一點(diǎn)，而且，她很快就想明白了。
這是反操作！
“《d，n》我的靈感是來(lái)自于中國(guó)的神話傳說(shuō)《生死簿》，傳說(shuō)中，這個(gè)東西只要寫(xiě)著人的名字，那個(gè)人就會(huì)死。
而我利用這個(gè)道具來(lái)象征權(quán)力。
是極盡的權(quán)力。
我剝離了現(xiàn)實(shí)世界中本來(lái)應(yīng)該有的金錢以及其他資源對(duì)權(quán)力的影響。
我想讓大家看到的就是純粹權(quán)力是個(gè)什么樣子。
我相信高野老師已經(jīng)看懂了�！�
鬼吾又一次看向了高野和明。
高野點(diǎn)點(diǎn)頭，“用這種極度淡化金錢的概念，來(lái)凸顯權(quán)力，鬼吾老師，你確實(shí)是個(gè)高手。但，只要聯(lián)想一下現(xiàn)實(shí)世界，馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，金錢的超級(jí)重要性�！�
《d，n》這部作品，里面幾乎就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錢字，這與現(xiàn)實(shí)完全相反。
此時(shí)。
“其實(shí)，我看《d，n》最大的感受是技法，我就好像在看一個(gè)真正的筆記，只不過(guò)這個(gè)筆記是殘本，只有k跟l兩篇。那么，我就實(shí)在是忍不住會(huì)想，之前的abc篇呢？后面的n，篇什么的呢？就自然的會(huì)進(jìn)一步的想，這部里還缺少什么�！�
說(shuō)話的是宮部美雪，她臉上笑容很好。
原來(lái)，這本刻意的制造了‘缺失’。
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