１６．為啥這小金主非杠上焦?jié)岵豢赡兀?/h1> 「老師，能讓焦?jié)嵬瑢W(xué)退學(xué)嗎？」徐硯青冷著嗓詢問。
班導(dǎo)沒料到小金主會(huì)這麼問他，他愣了片刻後，不太確定答到：「應(yīng)該……可以試試看，但是我不確定能不能成功�！�
就事實(shí)層面來講，焦?jié)岚俜种倌鼙煌藢W(xué)。
但是焦?jié)岬哪赣H是個(gè)不確定的因素，記得上次他叫家長(zhǎng)，結(jié)果焦母竟然反手掀了他的桌子，惡狠狠地瞪他：「我的兒子我知道是什麼樣，他乖得很，你們學(xué)校別想妨礙我兒子人生。」
當(dāng)時(shí)焦?jié)峥粗赣H如此護(hù)短的態(tài)度，他是有些動(dòng)容的。
可是他想錯(cuò)了。
那天母親的餐館提早打烊，他剛推開門，就見母親拿著菜刀y沉著臉坐在離門最近的位置上。
「過來，跪下�！鼓赣H的眼神b寒冬臘月的雪更冷。
焦?jié)釠]有反抗，放下書包，脫了外套，聽話的跪在母親跟前。
「你和你爸一樣，都讓我太失望了�！�
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那天母親身上沒有酒氣，卻仍像瘋子般，拿菜刀砍了他好幾刀，刀刀見骨。
他兩條手臂都是交錯(cuò)縱橫的刀傷。
最後，母親晃了晃身子無(wú)力的倒下，菜刀摔落地上發(fā)出尖銳的聲音。
又是一樣的臺(tái)詞，一樣的道歉，母親抱著他，倆人都被血染一身。
焦?jié)嶂皇桥闹赣H的背脊，輕聲安撫：「媽媽，我沒事，我很好的�！�
其實(shí)他一點(diǎn)也不好，那些刀傷沒有得到妥善的治療，後來化膿，許久才好。但是卻也沒好全，他的骨頭或許是被傷到了，時(shí)不時(shí)就會(huì)疼。
也是自那天後，學(xué)校再也沒喊過他的家長(zhǎng)來學(xué)校。
每每他犯事，都只是口頭訓(xùn)誡就當(dāng)過去，翻篇了。也許是這般的特權(quán)，讓不明就里的同學(xué)們，對(duì)焦?jié)岬木次分耐皆鰩追帧?br />
這也是班導(dǎo)對(duì)焦?jié)峥偸潜犚恢谎坶]一只眼的態(tài)度，畢竟他見識(shí)過焦母的蠻橫不講理，若是讓他提出退學(xué)一說，怕下一個(gè)挨揍的就是他。
這下子就有人會(huì)想問，為什麼不叫警察？
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警察他們……也管不動(dòng)啊，若是拘留焦母，未成年的焦?jié)嵊衷摵稳ズ螐模?br />
左鄰右舍在焦?jié)岜患冶┑臅r(shí)候也曾經(jīng)偷偷報(bào)警過，但知曉事主是焦母後，警察索x也不管了，這y茬子他們是真管不了。
就這麼說吧，他們也詢問過焦?jié)嵋灰ゼ酿B(yǎng)家庭，但是對(duì)方很堅(jiān)定的拒絕了：「我不會(huì)放媽媽不管，我要照顧她，我要陪在她身邊�！�
於是，這廂事也就不了了之。
看著老師講話吞吞吐吐，徐硯青隱約感到這件事情怕事涼了。
他思忖片刻，又換了個(gè)方案給老師參考：「給他轉(zhuǎn)學(xué)吧�！惯@次不是問句，而是命令式的句子。
班導(dǎo)開始覺得頭有點(diǎn)疼，為啥這小金主非杠上焦?jié)岵豢赡兀?br />
沒權(quán)沒勢(shì)的人除了焦?jié)嵬�，他都能�?dòng)，可小金主偏偏非要si磕在他這y茬上。真的難ga0，他第n次覺得，當(dāng)初選師范院校這個(gè)決定是錯(cuò)誤的。
都是掙辛苦錢，怎麼他偏偏掙得b別人辛苦那麼多啊！