第6章 遠(yuǎn)程指導(dǎo)！遠(yuǎn)程師兄淚流滿面……
遠(yuǎn)程指導(dǎo)！遠(yuǎn)程師兄淚流滿面……
……
“想去進(jìn)修的話，特事局可以幫你安排。但是，我至少不建議你把普通人弄過(guò)來(lái)，不管是專家還是工人都不建議……”
顧玉林推著長(zhǎng)得像防疫消殺噴霧器的靈能探測(cè)儀，舉著像噴頭的探測(cè)桿、探測(cè)頭，環(huán)繞木船慢慢行走。
都不用看探測(cè)儀上的數(shù)字，光憑直覺(jué)，他就知道這是個(gè)了不得的玩意兒——靠近這木船一米，他就有種透不過(guò)氣的感覺(jué)，胸口像被壓住了一樣；
轉(zhuǎn)到木船的破口處，他更是心驚肉跳，感覺(jué)那破口里面黑洞洞的，像是一張血盆大口，隨時(shí)能把他撕咬吞掉。
他好歹有修行在身，都能這樣了，普通人根本禁不起這等壓力！
會(huì)出事的，一定會(huì)出事的！
“我肯定不會(huì)弄他們過(guò)來(lái)……”
沈樂(lè)苦笑一聲。要說(shuō)修船，修古代木船，按照修文物的標(biāo)準(zhǔn)修古代木船，他不如去請(qǐng)教古船博物館的那群老師——
上次博物館那里出事，他還去幫忙來(lái)的，積下了極其深厚的人情。
但是，那群老師，他們帶的博士，碩士，在靈氣造成的異變面前，就沒(méi)有一個(gè)能扛住的！
一個(gè)都沒(méi)有！
他進(jìn)去的時(shí)候，整個(gè)博物館里黑霧漫卷，所有普通人都撤出來(lái)了，就連修行者都頂?shù)煤芷D難！
那群老師，別說(shuō)近距離指導(dǎo)他修復(fù)了，只要走進(jìn)廠房，有一個(gè)算一個(gè)，都得撲街……
“所以，我現(xiàn)在架起攝像頭，找人遠(yuǎn)程指導(dǎo)可以嗎？”
“前提是攝像頭要能拍清楚靈能裝置，不能被奇怪的東西干擾�！鳖櫽窳值ù蜷_(kāi)手機(jī)，拉出一張清單，向沈樂(lè)竭誠(chéng)推薦：
“特事局有相關(guān)裝置，你要嗎？”
“要！——多少錢？”
沈樂(lè)想也不想就掏手機(jī)、打開(kāi)積分界面、準(zhǔn)備轉(zhuǎn)賬。彩船從盒子里捧出、放到船臺(tái)上的時(shí)候，老板娘捧著個(gè)手機(jī)在錄視頻，他的手機(jī)架在一邊，也在錄視頻；
但是，老板娘的手機(jī)，錄下來(lái)清清楚楚，一點(diǎn)細(xì)節(jié)也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)；
他的手機(jī)，錄下來(lái)扭曲變形，特別是木船解放、膨脹的過(guò)程，幾乎半點(diǎn)也沒(méi)錄到，全都成了一片馬賽克！
這手機(jī)要換了，絕對(duì)要換了！或者，買個(gè)新手機(jī)，特事局定制款的？
顧玉林嘴角抽搐了一下：
“不要錢，你打個(gè)申請(qǐng)報(bào)告，借用就行。反正對(duì)于轄區(qū)內(nèi)靈能物品的監(jiān)控，也是我們的職責(zé)，裝攝像頭是我們?cè)撟龅�，這都不算假公濟(jì)私——”
當(dāng)然啦，普通人想要申請(qǐng)這個(gè)，都不是錢的問(wèn)題了，那是能不能申請(qǐng)到、或者干脆有沒(méi)有門路申請(qǐng)的問(wèn)題。
然而，對(duì)于沈樂(lè)，特事局早就指示了：在權(quán)限范圍內(nèi)，盡可能地給予最大方便！
能開(kāi)綠燈就開(kāi)綠燈，能給好處就給好處。
沈樂(lè)如果要跟特事局一分一厘算清楚，錙銖必較，特事局當(dāng)然也要和他算明白賬；
但是，沈樂(lè)既然大方，不計(jì)較金錢，特事局就絕對(duì)不能小氣了。
那些普通人搞不定、行政層面開(kāi)綠燈很方便的事情，盡量幫他做好，不要讓他覺(jué)得干活兒麻煩！
既然不用花錢買，沈樂(lè)也樂(lè)得輕松。
顧玉林不但提供了大批攝像頭，還帶專業(yè)人士來(lái)安裝，還把連接攝像頭的硬盤(pán)等等設(shè)備，全部放到了工廠內(nèi)部。
順便，教會(huì)沈樂(lè)怎么開(kāi)監(jiān)控權(quán)限，讓人遠(yuǎn)程看到屏幕，能夠遠(yuǎn)程指導(dǎo)他干活。一通設(shè)置完畢，笑問(wèn)：
“怎樣，要幫你找人指導(dǎo)嗎？”
“最好還是請(qǐng)你們幫個(gè)忙——”
沈樂(lè)對(duì)自己的斤兩，有充分的、正確的認(rèn)知。沒(méi)有人指導(dǎo)是肯定不行的，絕對(duì)要出問(wèn)題；
有人指導(dǎo)的話，他自己去找人，古船修復(fù)的老師們肯定愿意幫他，但一些粗活兒，總不見(jiàn)得天天請(qǐng)教老師；
請(qǐng)教造船廠的專家，想要找到對(duì)異�，F(xiàn)象見(jiàn)怪不怪、不亂問(wèn)、不亂說(shuō)，還能適當(dāng)提供設(shè)備出借的專家，那就沒(méi)那么容易了。
反正，靠沈樂(lè)的人脈，那肯定是搞不定的……
“放心！交給我們！”
古船博物館的指導(dǎo)人員很快就上線了。還是之前合作過(guò)的對(duì)象，那位在師弟師妹當(dāng)中，起到領(lǐng)頭作用，規(guī)劃整個(gè)工程的博士師兄。
透過(guò)攝像頭看了一眼，他就開(kāi)始指導(dǎo)沈樂(lè)：
“你先別急著修復(fù)，更別急著拆船，你先搭架子�！罴茏訒�(huì)吧？在船體兩側(cè)，一層一層搭出肋狀支架，把船體撐住，免得它受到應(yīng)力影響，扭曲變形！”
“師兄，我好歹也是古建方向的……”
沈樂(lè)抱怨著開(kāi)始干活兒。修船的需要搭架子，修古建筑的難道就不需要了？
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遠(yuǎn)程指導(dǎo)！遠(yuǎn)程師兄淚流滿面……
搭腳手架什么的，那是他們的本行好吧，總不能什么事情都讓工人來(lái)干��！
不過(guò)，有了特殊能力以后，搭架子就不用扛毛竹、立竹竿、捆竹竿那么麻煩了。
地面甚至是夯實(shí)的，鋪了煤渣土又鋪了沙子，沒(méi)有做水泥地面，更是給了沈樂(lè)極大的方便。
沈樂(lè)出去菜場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈，提了一根筍回來(lái)——感謝物流發(fā)達(dá)，秋冬季節(jié)的菜場(chǎng)還有鮮筍——比了比位置，直接刨了個(gè)小坑往地下一插。
一只手搭在筍尖上，微微調(diào)勻呼吸，那枚代表“治療”、“生長(zhǎng)”的符篆躍出丹田，在筍子上一轉(zhuǎn)：
“長(zhǎng)！給我長(zhǎng)！”
竹筍抖擻精神，迎風(fēng)就長(zhǎng)。刷刷刷，長(zhǎng)到船殼邊上，被沈樂(lè)伸手按�。�
“行了！停！”
竹子并沒(méi)有停。它只是柔順地彎曲了身體，沿著船舷的角度斜著長(zhǎng)了上去，托住船殼；
腳下深深扎入沙子，扎入煤渣土，扎入最下方的泥地。竹根橫向鋪開(kāi)，再鋪開(kāi)，吸收著靈氣，在沈樂(lè)指定的位置破土而出。
由嫩筍變成竹子，由出土一尺變成出土一米，再變成出土一米半。然后，碰觸到上面那根竹子，就地停住，向兩側(cè)探出竹枝；
一根根竹竿縱向生長(zhǎng)，托住整個(gè)船身，一根根竹枝橫向連接，織成網(wǎng)絡(luò)，加固船體。
船舷最外緣，甚至有竹子斜向生長(zhǎng)，枝葉鋪墊成了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的路徑。
有供人走上去的臺(tái)階，有供小車推上去的斜坡，有上層的平臺(tái)，方便修復(fù)者站在最上面俯瞰全船……
“喂？喂！”
博士師兄看得目瞪口呆。醒過(guò)來(lái)，第一反應(yīng)，就是痛哭流涕：
“這樣搭腳手架也太方便了！我們要是有這本事，當(dāng)初就不用要死要活，搭個(gè)架子搭好幾天了！”
還要被老師罵！
還要被老師吐槽“笨手笨腳，連工人都不如，雇幾個(gè)打灰的都比雇你們靠譜！”
不是，老師，雇幾個(gè)打灰的，搭架子是比我們靠譜了，問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)室里不該碰的不碰、不該走的地方不走，他們能有我們靠譜嗎？
和我們一樣靠譜的，那也是我們的同學(xué)，各個(gè)大學(xué)建筑系的學(xué)生（痛哭）……
沈樂(lè)囧囧有神地看著他，心有戚戚焉。也就是他現(xiàn)在長(zhǎng)本事了，換成以前，建筑工地上，他也要一樣扛竹子，立竹子，扎竹子的。
哦，現(xiàn)在修復(fù)古建其實(shí)也要手動(dòng)搭腳手架，畢竟古建下面的土也是基礎(chǔ)，總不能催生一大堆竹根，把地基戳得亂七八糟？
沈樂(lè)耐心地等著他哭完。博士師兄哭了幾聲，把臉一抹：
“對(duì)了，你這竹子，會(huì)不會(huì)亂長(zhǎng)��？別哪天把木船戳個(gè)洞！竹子長(zhǎng)起來(lái)最快，一天就能長(zhǎng)一兩米的！”
“啊，不會(huì)�！�
沈樂(lè)笑著拍了拍身邊的竹竿，又輕輕跺了一腳地面。咔嚓一響，竹竿自然斷裂，斷口處整齊平滑，像是被鋸子鋸斷，又特地打磨過(guò)；
跺腳處，一根竹筍剛剛冒出地面，咔嚓斷掉。沈樂(lè)俯身?yè)炱鸢咨闹窆S，笑著拍拍竹竿：
“不要亂長(zhǎng)哦，就維持現(xiàn)在這個(gè)樣子，沒(méi)有我的命令，一根也不要長(zhǎng)了。你好好的，我修完了木船，給你找個(gè)地方，讓你自由生長(zhǎng)；
你不聽(tīng)話，我現(xiàn)在就把你干掉，重新?lián)Q一棵竹子過(guò)來(lái)！”
竹林搖曳，竹葉刷刷作響，如同瑟瑟發(fā)抖一般。
師兄死死盯著屏幕，眼睜睜看著距離他最近的竹竿上，一根竹枝剛冒了個(gè)頭，又忙不迭地縮了回去；
地下一根竹筍悄然縮回土里，沙土在地面上打了個(gè)旋，又悄然流淌平整。
這也太智能了吧……如果沈樂(lè)不在的時(shí)候，竹子也能維持乖巧聽(tīng)話，那就太好了……
“對(duì)了，房子里的溫度濕度，最好也控制住。這竹子……它會(huì)呼吸嗎？”
“聽(tīng)到了吧，葉片都收起來(lái)！”沈樂(lè)又拍了一下竹竿：
“維持最低限度的生存就行了，這兒散逸的靈力夠你吸的，不用靠陽(yáng)光雨露干活！”
竹枝竹葉劇烈搖晃了一陣，像是在抗議，又是在哀求。
然而，被沈樂(lè)又拍了一巴掌之后，那些枝葉終于像是鏡頭倒退一樣，刷刷往回收起，只剩下矗立的竹竿，和交叉成網(wǎng)、托住船身的竹枝。
沈樂(lè)開(kāi)心地繞著腳手架，背著手轉(zhuǎn)了一圈。嗯，很好，除了架子的部位，其他地方無(wú)遮無(wú)擋，能清晰看見(jiàn)木船：
“上掃描儀！全方位掃描！”
“等等，掃描儀怎么掃不清楚……特事局有靈力版掃描儀么？或者，讓他們專門研發(fā)？”
話說(shuō)沈樂(lè)有叉車證么？
貓咪思考……