第25章 一天織兩寸的妝花緞，拿來(lái)剪幾個(gè)洞？
一天織兩寸的妝花緞，拿來(lái)剪幾個(gè)洞？
雖然瘋狂吐槽，學(xué)生有需求，做老師的還得想辦法滿足。
張老師一邊嘆氣、哀怨、猛力吐槽，一邊打電話給圈內(nèi)的朋友。
真要復(fù)原那塊妝花緞也不難，就像之前說(shuō)的，故宮博物院的老朋友們，早就做出了技術(shù)路徑。
可憐他們修復(fù)的那件康熙帝御筆繡字“萬(wàn)壽無(wú)疆”匾，只是國(guó)家二級(jí)文物，上面還有一級(jí)文物，一級(jí)文物還分了甲等、乙等。
一級(jí)文物當(dāng)中，還有個(gè)“禁止出境文物”的名錄，那才是奇珍中的奇珍，國(guó)寶中的國(guó)寶。
區(qū)區(qū)（？）二級(jí)文物，也就是打著“解決補(bǔ)配材料的復(fù)仿制織造問(wèn)題”這個(gè)旗號(hào)，才申請(qǐng)到了資金，做了這個(gè)項(xiàng)目：
分析織物，分析原材料，繪制織造圖，上機(jī)織造——
對(duì)，就為了這事兒，還專門弄了個(gè)織造妝花緞的大花樓機(jī)！
但是前人有了路徑，后人就好做很多。張老師打了幾個(gè)電話給京城的朋友，放下電話，沖沈樂(lè)招招手：
“怎樣？”
沈樂(lè)飛竄過(guò)來(lái)，抬頭仰望。張老師無(wú)奈地?fù)u搖頭：
“他們說(shuō)，不用去京城，直接去金陵就好。金陵云錦所——把你要補(bǔ)的緞子給他們看一看，錢給到位，請(qǐng)他們做一塊一樣的，不是問(wèn)題�！�
事實(shí)上，圈外人如果只是有錢，捧著錢走到云錦所門口，他們也不見(jiàn)得會(huì)為你織造。
什么？
想要妝花緞？
左轉(zhuǎn)隔壁云錦博物館，博物館一樓大廳，就是云錦的銷售和服飾表演展區(qū)，喜歡什么買什么。
實(shí)在懶得跑，現(xiàn)在還有網(wǎng)店，手指一點(diǎn)，送貨上門。
當(dāng)然，真有錢的人，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總能找到引薦人的。想給自己做身蟒袍，想給孩子做身婚服，只要肯砸錢，都不是問(wèn)題。
但是，像沈樂(lè)這樣，一塊破洞的舊妝花緞，請(qǐng)求織造一塊一模一樣的，就要額外刷臉了。
畢竟，他不是為了做衣服，是為了剪幾塊破洞出來(lái)……
只要有行內(nèi)人帶進(jìn)來(lái)，只要肯花錢，他們的態(tài)度還是很好的。畢竟，和所有的研究機(jī)構(gòu)一樣，云錦所的研究經(jīng)費(fèi)，那也是永遠(yuǎn)不嫌多的……
“老師，妝花緞的照片我已經(jīng)拍好了。顯微鏡1:100的照片，可以嗎？需要噴金然后上顯微電鏡嗎？”
“老師，花樣各個(gè)部分的顏色，我也用色差儀都測(cè)過(guò)了。還有什么要測(cè)的？”
“蠶絲的直徑我也測(cè)過(guò)了……”
沈樂(lè)飛快端出一堆數(shù)據(jù)。張老師看著他無(wú)奈地?fù)u了搖頭：
“你還想不帶東西去，只帶一堆數(shù)據(jù)去？對(duì)云錦所的老師多點(diǎn)尊敬吧，拜托人辦事，要有個(gè)拜托人的樣子……”
沈樂(lè)只好老老實(shí)實(shí)，捧著緞子，跟老師踏上前往云錦所的路。
其實(shí)也不遠(yuǎn)，高鐵一個(gè)半小時(shí)，倒是從珠溪鎮(zhèn)折騰到濱海高鐵站、再?gòu)慕鹆旮哞F站折騰到云錦所，花了比較長(zhǎng)的時(shí)間。
到了那邊，自然有人出來(lái)接待，說(shuō)起沈樂(lè)的需求，對(duì)方態(tài)度也很好：
“仿造一塊？沒(méi)問(wèn)題，這活兒我們能做。用來(lái)修復(fù)書(shū)畫(huà)對(duì)吧？要原模原樣的？放心好了，交給我們，對(duì)了你要不要看下過(guò)程？”
沈樂(lè)真的對(duì)過(guò)程很好奇。如果是單純的平紋綢緞，他可能就硬上了——經(jīng)線，緯線，橫的拉過(guò)來(lái)，豎的拉過(guò)去，直接靠超能力補(bǔ)上。
妝花緞那就真的不行，圖案太復(fù)雜了，完全搞不定。也許那位蠶妖可以？
不過(guò)，沈樂(lè)真的不想去求那位蠶妖，經(jīng)驗(yàn)表明，大樟樹(shù)修出來(lái)的紙張，帶著大樟樹(shù)的妖氣，蠶妖修出來(lái)的妝花緞，肯定也帶著蠶妖的妖氣。
這么強(qiáng)的妖氣，會(huì)壓住古畫(huà)本身的氣息，影響它的靈性成長(zhǎng)的！
沈樂(lè)恭恭敬敬地捧上待修復(fù)的妝花緞。一位身材瘦削、神色溫柔的女老師接過(guò)緞子，仔細(xì)看了一遍，微笑起來(lái)：
“唔，這個(gè)沉香仙鶴云紋妝花緞，我們所還真沒(méi)有。沈先生，有沒(méi)有興趣跟我們合作一個(gè)項(xiàng)目，修復(fù)這塊妝花緞？
回頭發(fā)了論文，您可以拿個(gè)并列一作……”
沈樂(lè)無(wú)可無(wú)不可。反正，論文發(fā)不發(fā)，錢他總是要掏的。論文的話，他現(xiàn)在雖然不靠這個(gè)吃飯，多發(fā)一篇，也不會(huì)有什么壞處。
如果能順便看一眼，整個(gè)修復(fù)，或者說(shuō)復(fù)制的過(guò)程，開(kāi)開(kāi)眼，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那就太好了。
他順便遞出去一個(gè)u盤。接待他的老師掃了一眼里面的資料，笑容更加生動(dòng)：
“已經(jīng)做了很多工作了啊，那就太好了。嗯，這個(gè)緞子是五枚三飛經(jīng)面緞紋地……”
同行見(jiàn)同行，相同的儀器、相同的手法，做出來(lái)的東西，大家一看就懂。
三維視頻顯微鏡觀察織物纖維，電子絲綢尺軟件分析織物組織，女老師看過(guò)一遍，心里就有數(shù)：不用自己重做了。
“經(jīng)線為沉香色，z向強(qiáng)捻，雙股并用，直徑05，密度1612根；
緯線沉香色，4股并用，每股s弱捻，直徑017，密度428根。
（請(qǐng)）
n
一天織兩寸的妝花緞，拿來(lái)剪幾個(gè)洞？
紋組織多色無(wú)捻，直徑046，密度215……”
照片也有了，測(cè)色也測(cè)過(guò)了。老師一聲令下，自然有實(shí)習(xí)生奔跑著調(diào)出軟件，導(dǎo)入測(cè)色結(jié)果加以比對(duì)：
“把我們做過(guò)的數(shù)據(jù)庫(kù)打開(kāi)！直接比對(duì)就行！比不中的，再拿色卡出來(lái)！”
“啊，老師，有了數(shù)據(jù)庫(kù)，還要專門色卡啊？”
沈樂(lè)好奇問(wèn)。女老師笑著招了招手，帶他們移步一個(gè)專門的房間。
墻上，架子上，一本本巨大的厚書(shū)展開(kāi)，里面全都是繞在卡紙上的染色蠶絲，上面標(biāo)注著不同的名稱，足有幾百種：
水紅、銀紅、月白、柳綠……
“來(lái)，看看。這一面墻，是云錦絨絲線顏色樣卡，2010年版。這邊一塊，這是金陵云錦常用色譜�！�
女老師帶著驕傲向他們介紹：
“前幾年，我們邀請(qǐng)多位云錦權(quán)威專家，選出27種常用色作為首批研究對(duì)象，對(duì)樣卡中的色彩和對(duì)應(yīng)名稱的準(zhǔn)確度進(jìn)行評(píng)估矯正。
最后，得出了一套經(jīng)過(guò)篩選的27色色卡，再送去測(cè)色，得出了它們27色對(duì)應(yīng)的b數(shù)值。只要能比中的，就不用慢慢對(duì)了�！�
選色、測(cè)色是個(gè)浩大的工程，選完以后，干活有了基礎(chǔ)，就很輕松了。
女老師帶著他們走過(guò)色卡庫(kù)，走到她的辦公室，測(cè)色結(jié)果已經(jīng)出來(lái)大半。她直接坐在電腦前，打開(kāi)軟件：
“老師您這是——”
“畫(huà)意匠圖�！迸蠋燁^也不回，淡定道：
“就是妝花緞織造的依據(jù)。以前全靠手繪，現(xiàn)在好多了，根據(jù)花紋掃描，我們總結(jié)了意匠圖的算法——”
她雙手在鍵盤上翻飛，打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)沈樂(lè)看不懂的頁(yè)面，導(dǎo)入沈樂(lè)掃描的妝花緞細(xì)節(jié)圖。
平面掃描，三維視頻顯微鏡拍照，一張一張圖片導(dǎo)入進(jìn)去，軟件自動(dòng)顯示出一個(gè)進(jìn)度條：
“1……2……5……”
“還挺快啊�！鄙驑�(lè)雖然看不懂，也恨不得貼到電腦屏幕上去。女老師淡淡微笑：
“還行吧。不過(guò)現(xiàn)在準(zhǔn)確度還不高，還有很多地方需要人工校正。嗯，我們先去吃個(gè)飯，吃完飯，結(jié)果應(yīng)該就出來(lái)了！”
吃完飯計(jì)算結(jié)果確實(shí)出來(lái)了。女老師看了看，又和妝花緞細(xì)節(jié)圖對(duì)比一下，不太滿意：
“還是要繼續(xù)調(diào)整。唉，這算法，水平還是不夠，訓(xùn)練ai太難了！”
你們可不要拿我的錢去訓(xùn)練ai啊……這是個(gè)無(wú)底洞！
沈樂(lè)全身寒毛炸起。幸好女老師已經(jīng)熟練地打開(kāi)了cad軟件，開(kāi)始在圖片上調(diào)整。
沈樂(lè)左看右看，感覺(jué)這圖片，和十字繡有點(diǎn)像，只是比十字繡要細(xì)膩了太多，小格子密密匝匝，看得人眼睛都發(fā)痛。
女老師畫(huà)得卻很快，很熟練，全神貫注沉浸在里面，別說(shuō)一個(gè)回頭、一個(gè)微笑，就連身軀都不帶挪動(dòng)一下。
雙手在鍵盤上快速翻飛，時(shí)而挪動(dòng)一下鼠標(biāo)，把那個(gè)意匠圖當(dāng)中，算法有誤的部分快速修復(fù)。
最后，她滿意地敲了一下回車鍵，保存結(jié)果，導(dǎo)入另一個(gè)軟件：
“通過(guò)意匠圖，可以計(jì)算出上機(jī)圖，然后就能織造了�？上氵@圖太復(fù)雜了，必須手工織造，換成簡(jiǎn)單點(diǎn)的，現(xiàn)在已經(jīng)可以上機(jī)器了！”
沈樂(lè)湊上去看了一眼軟件跑出來(lái)的上機(jī)圖，一陣眩暈。
一片大大小小的格子，每個(gè)格子上都有不同的標(biāo)注，或黑或白，或圈或叉。他努力看了一遍，再與意匠圖對(duì)了一遍，來(lái)回幾次，還是看不懂：
“這到底是什么？”
“哦，你看，這是穿纖圖、這是穿綜圖、這是穿筘圖……”
女老師對(duì)他倒是很耐心，笑吟吟的，一個(gè)一個(gè)指給他看。沈樂(lè)看了半天，越發(fā)頭暈?zāi)垦�，舉起雙手投降：
“行了，我承認(rèn)我看不懂、背不下來(lái)了……這就可以上機(jī)了嗎？”
“那要看花樓有沒(méi)有空出來(lái)的……”
妝花緞對(duì)織物圖案分段挖花裝彩，可以在一件織品上織出幾十種顏色，使上下左右組織相同的圖案的顏色不相重復(fù)。
這種織造工藝，現(xiàn)代織機(jī)還辦不到，只能靠傳統(tǒng)的巨大花樓織機(jī)。
一座花樓，需要兩位老師傅緊密配合：
織造工手足并用，負(fù)責(zé)投梭、鏟紋刀、過(guò)絨管、打緯等作業(yè)，主要負(fù)責(zé)織造妝花緞的底子；
拽花工坐在花樓上，負(fù)責(zé)在花本上進(jìn)行操作，進(jìn)行提花程序。
沈樂(lè)站在旁邊耐心看了半天，也沒(méi)看到妝花緞往前延伸一厘米，直到被老師拽走：
“走啦！——這個(gè)妝花緞，兩位老師傅，一天只能織造幾寸，你要有足夠耐心！”
妝花緞好難……好難……好難……
貓咪好窮啊，貓咪買不起妝花緞嗚嗚嗚嗚……