第13章 用古代舊紙修復(fù)古代舊書，這么好的方法，是我不想嗎？

    用古代舊紙修復(fù)古代舊書，這么好的方法，是我不想嗎？

    “我……我不知道��！”

    “我不識字的！”

    “我從小到大，吃的都是畫！是畫！你們?yōu)槭裁从X得我識字！”

    三厘米長，不到一毫米粗，身上披著一層銀白色細(xì)鱗的小家伙瑟瑟發(fā)抖。

    往左看，一個巨大的腦袋，比他至少大了一萬倍，低頭俯視著它，陰影籠罩在它上方。

    在小家伙的感知當(dāng)中，更可怕的不是體積，而是力量。那個妖獸的力量，像山一樣地懸在他旁邊：

    氣焰熏騰，只要分出一小縷——頭發(fā)絲那么小的一縷——就能把它壓成薄薄的一張紙，比它吃過的任何紙張，更薄的一張紙。

    往右看，另一個巨大的腦袋，很感興趣地俯視著它。

    那是一個人類，一個身為蠹妖，相當(dāng)熟悉的人類。他的力量感沒有那么強(qiáng)，但是更為凝練，也更為縹緲高遠(yuǎn)。

    沒那么危險(xiǎn)，沒那種氣勢洶洶的威脅感，但是，說不定還更加可怕……

    沈樂低頭看了看那只小小的蠹妖，又抬頭看向合金大佬——他對這種非主流妖怪的習(xí)性，真的不那么了解。

    合金大佬卻沉著臉，冷冷哼了一聲：

    “騙誰呢！你不識字，你怎么可能成精？我認(rèn)識的書蠹，就沒有不博覽群書的，不博覽群書根本成不了精！”

    他的怒氣和壓迫感，隨著質(zhì)問釋放出來，哪怕不是刻意，也壓得蠹妖扁了一分——是真的肉眼可見地扁了一分。

    小家伙害怕地縮起身子，忍了又忍，終于“哇”地哭了起來，哭得身上的銀白粉末一抖一抖，往外飄散：

    “那是書蠹！那是書蠹！你也說了那是書蠹！——我是畫蠹不行嘛！我從小到大，吃到的都是畫，靠吃畫成精不行嘛！

    你又不是書蠹，你歧視我們畫蠹干什么！”

    這小小一只妖怪，還搞起zzzq來了……沈樂忍住捂腦袋呻吟的沖動，盡量平和地問：

    “所以你見過幾只書蠹？他們歧視你了？”

    “呃……”

    沈樂默默翻了個白眼。蠹妖這種生物，或者這種妖怪，都是住在一本書里，或者一排書架里，一吃就吃一輩子。

    很難想象他們有遷徙，交流，尋求配偶，開會之類的需要。至于歧視？

    如此缺乏交流的社會架構(gòu)，有歧視這種東西嗎？

    蠹妖越發(fā)蜷縮了一點(diǎn)。合金大佬冷笑一聲：

    “所以你吃掉的那些字到底是什么？都在什么位置？——老實(shí)交代！”

    “我真的不知道……我說了我真的不識字！你們要問我，那些畫上缺少的部分長什么樣，我還能交待一點(diǎn)……”

    為了證明它說的是真話，它開始在紙上彎彎曲曲地爬行起來，一邊爬，一邊灑下身上的鱗粉。

    隨著它的爬行，紙上確實(shí)出現(xiàn)了模糊的圖案：細(xì)柳、水波、河岸、巖石，遠(yuǎn)處的山巒、天上的云朵……

    沈樂與合金大佬面面相覷。行吧，這只蠹妖，看上去確實(shí)是吃畫長大的，復(fù)原字跡似乎指望不上它了……

    “沒事，我們還有別的法子。”把蠹妖送回廢紙箱里，讓它繼續(xù)吃著，沈樂安慰合金大佬：

    “繼續(xù)修復(fù)這幅畫，在修復(fù)的過程中，我試試看能不能得到和畫有關(guān)的信息。畢竟你知道，我能回溯它的一些記憶，比如……重色輕友？”

    合金大佬翻了個白眼。但是畫的信息更重要，他也顧不上和沈樂斗嘴，反而切切叮囑：

    “那你要好好記住��！一定要記準(zhǔn)了！——這些信息，可能關(guān)系到陣法當(dāng)中怎么走的，你記錯了，走錯一步我們就死！”

    喂，有沒有可能，我并不打算和你一起，去探索某個不知名的陣法……

    沈樂淡定地在心里吐槽。嘴上，他卻只是好奇詢問：

    “陣法？”

    “是啊，陣法。你看，

    用古代舊紙修復(fù)古代舊書，這么好的方法，是我不想嗎？

    第二天張老師進(jìn)來的時(shí)候，他拿著整理好的操作思路、操作記錄，以及參考論文，侃侃而談：

    “根據(jù)之前觀察的結(jié)果，待修復(fù)古畫的畫心，為雙經(jīng)雙緯雙絲絹。我們之前在市場上尋找過一遍，沒有找到種類相同、年代相近的絲絹……”

    這第一句話就讓張老師嘴角抽搐。修復(fù)古畫，誰不知道，用和原物種類相同、年代相近的材料修復(fù)，是最好的？

    宋代古書用宋代古紙修復(fù)，明代古畫用明代古紙、古絹修復(fù)，這么好的事兒，大家是不想嗎？

    是做不到��！

    沒有用過的宋代、明代紙張，那是比古畫古書，還要稀罕的東西！

    有書里、畫卷里的空白紙張能挪用，已經(jīng)奢侈得不行不行了！

    “所以你真找過？”

    “真找過�！鄙驑氛J(rèn)真地迎著他的目光點(diǎn)頭。

    他讓老游問了一圈認(rèn)識的妖怪，也通過特事局的渠道，問了一圈各家的修行者。

    很遺憾，明代的絲絹有，甚至明代的錦緞都有，但是，要指定的“雙經(jīng)雙緯雙絲絹”，那就真沒有了……

    張老師微微松了口氣。沈樂沒有找到合用的材料，居然讓他有一種“還好還好”的感覺：

    幸好，這個學(xué)生的能力，還沒有完全脫離人類范疇……

    “……所以，我購買了新的絲絹，使用了幾種處理方式�！�

    沈樂抽出四個托盤，按照上面的標(biāo)簽，給老師看不同顏色的絲絹：

    “第一種，是按照《絲織物的人工老化——清洗與加固的研究》的成果，用10wt氫氧化鈉溶液，室溫下水解10分鐘；

    第二種，也是按照這篇論文的成果，用紫外光加速老化的方式，幅照度120w·，波長為340n，溫度為60°c；

    第三種，按照《礦物顏料著色絹畫的人工老化與加固研究》的成果……”

    他抽出兩份打印好的論文，放到旁邊，以備張老師查閱。老師淡定地?cái)[了擺手：

    “不用。這兩篇論文我都看過——雖然一個是材料工程，一個是紡織工程，都不用我們來審稿，但好歹也是專業(yè)相關(guān)，看還是要看的！”

    唉，現(xiàn)在文物修復(fù)越來越不好做，被人跨專業(yè)的越來越多。

    就說最近有影響力的論文吧，要么是材料學(xué)方向，要么是工程學(xué)方向，要么是信息、算法之類的方向。

    反而是他們本專業(yè)，發(fā)如何進(jìn)行修復(fù)的論文，不容易發(fā)大稿子，而且還經(jīng)常被人說論文太水……

    像沈樂這樣，財(cái)務(wù)自由了，可以想做什么就做什么，想修復(fù)什么就修復(fù)什么，想不發(fā)論文就不發(fā)論文……多好�。�

    連他都做不到的事兒！

    沈樂遞論文不成，訕訕收手。他把論文放到邊上，繼續(xù)匯報(bào)：

    “……用2明膠，配05明礬，制備膠礬熟絹，放置到150°c的烘箱中，持續(xù)老化24小時(shí)；

    第四種和第三種一樣，區(qū)別是，明礬含量從05，調(diào)整到1，翻了一倍�！�

    四張絲絹，四種老化處理方法。張老師仔細(xì)觀察了一下這些絲絹的色澤，又伸手輕輕捻了捻：

    “測試做過了沒有？”

    “潤墨性能測試、抗拉強(qiáng)度測試都做過了。”沈樂應(yīng)聲遞上一迭測試數(shù)據(jù)表格：

    “紅外光譜儀測試做了，還沒找人去算，色差測試也做了，結(jié)論有點(diǎn)看不懂，結(jié)晶度測試沒做……”

    這就是隔行如隔山了。張老師仔細(xì)看了一遍數(shù)據(jù)表格，伸手：

    “我畫一下看看！”

    最后還是要著落到感覺上。寫論文，做研究的人，可能更依靠儀器反饋的數(shù)據(jù)——

    特別是，那兩篇論文的作者，一個是材料工程，一個是紡織工程，都和書畫修復(fù)渾身不相干；

    但是，做書畫修復(fù)的工作者，更相信自己的眼睛和手，自己的感覺和經(jīng)驗(yàn)。

    沈樂奉上筆墨顏料，張老師挨個兒試筆，挨個兒用墨筆、各種顏料涂抹上去，感受了一下毛筆移動的觸感與墨汁、顏料滲透的速度：

    “第四種最好。不過，其實(shí)還可以嘗試一下，把膠礬熟絹用水解老化、光老化的方式，再處理一遍看看？”

    得，老師一張嘴，學(xué)生跑斷腿。沈樂勤勤懇懇，拿出制作好備用、還沒老化的熟絹，再次折騰起來：

    之前為了修復(fù)畫心，他本來想買十倍數(shù)量的絲絹，想想不夠，索性買了二十倍。

    現(xiàn)在看來，幸虧當(dāng)時(shí)買得多了，要不然，實(shí)驗(yàn)做到一半，還得再下單買絲絹，豈不誤事？

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