第6章 沈樂(lè)：想解決古船的問(wèn)題，給我個(gè)修復(fù)團(tuán)隊(duì)！
沈樂(lè)：想解決古船的問(wèn)題，給我個(gè)修復(fù)團(tuán)隊(duì)！
沈樂(lè)輕輕地松了口氣。
如果有可能，他也不想直接把老海龜干掉的。
那漂亮的背殼，他找人鑒定過(guò)了，應(yīng)該是玳瑁！國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物！
瀕危等級(jí)劃分為“極危”！
比山君，更正，比東北虎的“瀕危”等級(jí)還高一級(jí)！
特事局在這方面有規(guī)定，好像是罪行在哪個(gè)范圍以下的話，瀕危、極危的妖怪可以免死，抓起來(lái)進(jìn)行人工繁育什么的……
而且，老海龜畢竟是來(lái)找他做交易的。
借由對(duì)方的信任，把它引誘上岸干掉，雖然沈樂(lè)站在人類立場(chǎng)上覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)，他還是希望，能有更讓人舒適的結(jié)局。
如果能證明老海龜是無(wú)辜的，那就最好了！
他向守廟人使了一個(gè)眼色。守廟人恍若不見(jiàn)，真誠(chéng)地，關(guān)切地看著老海龜：
“是這樣嗎？介意我把它拿遠(yuǎn)一點(diǎn)看看嗎？這上面感覺(jué)有很重的邪氣，我也想確認(rèn)下，它是不是對(duì)您的健康有害！”
老海龜凝視著守廟人，好半天，微微點(diǎn)頭。從這位女性身上，他能感到很舒服的力量，宏大、溫柔而溫暖。
雖然還有一些雜亂，還有很多很多細(xì)微的雜音，但是，主基調(diào)非常舒服，讓他覺(jué)得，相信她沒(méi)有任何問(wèn)題！
他甚至主動(dòng)往旁邊走了幾步，遠(yuǎn)離守廟人和她手里的羅盤。沈樂(lè)心領(lǐng)神會(huì)，快步上前，引開(kāi)老海龜?shù)淖⒁饬Γ?br />
“你看，我們要先測(cè)量這個(gè)貝殼的具體數(shù)據(jù)，大小，高度，內(nèi)殼和外殼的弧度都要測(cè)量。
然后，照著測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)，做一個(gè)類似的貝殼，再把你提供的珍珠粘上去。這么大的貝殼，要單獨(dú)開(kāi)模定制，可能要比較長(zhǎng)的時(shí)間……”
他們談了好一會(huì)兒，守廟人一直在遠(yuǎn)處，小心觀察那枚羅盤；
后臺(tái)，五個(gè)特事局成員緊張地圍在一起，盯著屏幕上的讀數(shù)。
老海龜上來(lái)的時(shí)候，埋在沙子里的、掛在桿子上的各種測(cè)量?jī)x器，上面都在瘋狂地傳輸消息：
那能量性質(zhì)，確實(shí)和博物館里的黑氣有相似之處；
那數(shù)字，確實(shí)很強(qiáng)，強(qiáng)到了足以傷害普通人的地步。
但是，老海龜遞出那枚羅盤后，能量讀數(shù)雖然沒(méi)有下降，整個(gè)能量性質(zhì)卻偏轉(zhuǎn)了！
偏轉(zhuǎn)到了正常妖獸的方向！
僅僅依靠能量性質(zhì)，判斷老海龜和博物館事件相關(guān)，已經(jīng)說(shuō)不通了！
要行動(dòng)嗎？
一佛一道，養(yǎng)鬼小哥，以及接待沈樂(lè)的小姑娘，緊張地盯著坐鎮(zhèn)指揮的局長(zhǎng)。
局長(zhǎng)眉心豎起一條細(xì)細(xì)的紋路，沉吟不語(yǔ)；身邊，幾個(gè)下屬交頭接耳，不停議論：
“我覺(jué)得，不應(yīng)該放過(guò)他。萬(wàn)一這個(gè)羅盤，和博物館密切相關(guān)呢？
萬(wàn)一這只老海龜，明知羅盤會(huì)激起博物館里的事兒，故意把它送過(guò)來(lái)呢？”
“阿彌陀佛，我覺(jué)得不能用‘萬(wàn)一’這種惡意來(lái)揣測(cè)人，更不能揣測(cè)妖怪�！�
佛家那位居士看著養(yǎng)鬼小哥，微微搖頭。這位同事，怕是被小鬼帶偏了心性，整個(gè)人都陰暗了吧？
他那小鬼，之前就該狠狠來(lái)一下子的！
“這年頭，連刑法，都分個(gè)故意和過(guò)失。不是重罪，不會(huì)連過(guò)失都要判刑，老海龜是不是明知，咱們還要繼續(xù)探查。
或者，把它留下來(lái)，咱們好好問(wèn)問(wèn)？”
道士先生一甩拂塵，萬(wàn)千銀光閃動(dòng)，輕聲附和。接待員小姑娘跟著怯怯道：
“能不要打，還是不要打吧……沈先生不是說(shuō)，那個(gè)老海龜還有妻子嗎？他老婆可沒(méi)有來(lái)……
我們現(xiàn)在把它扣下來(lái)審問(wèn)，他老婆知道了，會(huì)鬧成什么樣子呢？”
那可是海洋里的妖怪！
我們的海軍，現(xiàn)在還不能覆蓋所有的海域，它鬧起來(lái)，漁民們要吃大虧的！
“繼續(xù)探查的話，就要辛苦前方兩位了�！本珠L(zhǎng)緊緊盯著屏幕，觀察沈樂(lè)、守廟人和老海龜?shù)幕?dòng)，間或看一眼探查儀器上的讀數(shù)。
好半天，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣：
“小劉，之前聯(lián)系好的海軍那邊，你去打個(gè)電話，跟他們實(shí)話實(shí)說(shuō)，好好解釋。這次暫停行動(dòng)，未來(lái)，還可能要請(qǐng)他們幫忙呢！”
他一聲令下，博物館前的射燈，頓時(shí)按照約定的信號(hào)，連續(xù)閃了三閃。沈樂(lè)默默松一口氣：
“那就先這樣？我先把模型做好，嘗試幾個(gè)方案，再讓老游找你？
對(duì)了，那個(gè)羅盤能不能交給我？我想看看，有沒(méi)有可能用羅盤，安撫你說(shuō)的老朋友……”
老海龜有些不舍，卻還是點(diǎn)頭答應(yīng)。他順手交過(guò)一大袋珍珠，步履沉重地走向大海。
在海里一回頭，沈樂(lè)完全不在意珍珠的事兒，已經(jīng)沖到了羅盤邊上，拿起來(lái)仔細(xì)觀察……
【喂！臟的！臟的！】
小油燈在腦海中跳腳。這個(gè)航海羅盤，上面的黑氣，比博物館里的骸骨都重！
（請(qǐng)）
n
沈樂(lè)：想解決古船的問(wèn)題，給我個(gè)修復(fù)團(tuán)隊(duì)！
比里面任何一件藏品，比那牽星板，那些武器，都重！
沈樂(lè)居然就敢直接伸手去抓！
先讓我凈化一下�。。�！
噼啪一響，一道電光從沈樂(lè)手中閃出，就要四面八方，罩向羅盤。沈樂(lè)趕緊一挪手臂，將寶貴的羅盤挪開(kāi)：
“不要碰它！不要碰它！這是古董！電流直接通過(guò)，萬(wàn)一電壞了怎么辦！��！”
啊，他現(xiàn)在終于理解那些博士生、碩士生的心情了。果然東西是自己的，自己就會(huì)擔(dān)心——
別人的東西，他才不管會(huì)不會(huì)電壞，只會(huì)本著解決問(wèn)題的態(tài)度躍躍欲試；
自己的東西，腦海里就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)問(wèn)題，甚至，無(wú)數(shù)課題方向：
這個(gè)航海羅盤，是否長(zhǎng)期在海水中浸泡？含水量多少？含鹽量多少？含硫量多少？
它里面是否浸透了妖氣？是否浸透了自己看見(jiàn)的，那種黑魆魆的，陰晦的，可能是鬼氣、死氣的東西？
要怎么測(cè)出來(lái)？
妖氣、鬼氣、死氣，對(duì)于古董的保存，有什么好處，有什么壞處？
去掉這些氣息，是否會(huì)讓航海羅盤快速朽壞？
這些妖氣、鬼氣、死氣，和海水會(huì)發(fā)生怎樣的反應(yīng)？
在驅(qū)除氣息的過(guò)程中，在脫水、脫鹽、脫硫的過(guò)程中，需要注意什么？
沈樂(lè)都不用動(dòng)腦子，七八個(gè)研究方向就一條一條，排列開(kāi)來(lái)。此時(shí)此刻，他只想大喊一聲：
“我需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)——”
這么多項(xiàng)目，他一個(gè)人，要做多久��！
要團(tuán)隊(duì)，一定要團(tuán)隊(duì)！
要專家教授指導(dǎo)，要一幫研究生干活，最重要的，這個(gè)項(xiàng)目，要以他為主導(dǎo)！
至少這個(gè)羅盤，修好以后，不能落到博物館里去�。�！
沈樂(lè)小心翼翼地捧著這個(gè)羅盤，手上熱流涌動(dòng)，牢牢地在手掌、手指上覆了一層。
他極力控制著自己的力量，用熱流隔絕著羅盤上的氣息，不讓它侵染到自身半點(diǎn)；
也不讓熱流向外奔涌，浸入羅盤當(dāng)中，驅(qū)逐上面的氣息。
在他做過(guò)足夠多實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)某種方法有效之前，決不能讓外力干預(yù)這只羅盤！
沈樂(lè)快步走向博物館。一時(shí)間，周圍腳步雜沓，五個(gè)特事局成員全都冒了出來(lái)：
“怎么樣？”
“談得怎么樣？”
“你覺(jué)得那個(gè)老海龜有沒(méi)有問(wèn)題？他是不是故意把羅盤送過(guò)來(lái)的？”
“需要進(jìn)一步試探嗎？”
沈樂(lè)很想沖他們翻個(gè)白眼。我剛剛?cè)フ依虾｝斦劦臅r(shí)候，身上裝了隱形攝像頭的好吧！
老海龜?shù)囊慌e一動(dòng)，一言一行，你們都看在眼里的好吧！
我還指望你們幫我分析呢！那么多行動(dòng)人員，那么多后方的心理分析專家，你們不干活，指望我一個(gè)技術(shù)宅？！
絕不！
但是，真正面對(duì)詢問(wèn)，他還是努力擠出一個(gè)微笑。把手里的羅盤向上托了托，展示給特事局的人看：
“我不太確定……也許，我需要把這個(gè)羅盤修復(fù)一下。修復(fù)好了，也許能找到點(diǎn)答案？”
修復(fù)這個(gè)？
特事局的工作人員們面面相覷。身后腳步雜沓，一群博士生、研究生冒了出來(lái)，探頭探腦：
“這個(gè)是沉船的一部分嗎？”
“在海里泡了多久？”
“你想修復(fù)它？修復(fù)它對(duì)解決博物館的問(wèn)題有幫助？”
“我們多久可以正�；厝スぷ�？”
他們剛剛扒在博物館二樓看了好久！
那頭老海龜，居然會(huì)給人東西！
這羅盤能不能讓我們上上手？一只老海龜給人類的羅盤，它的價(jià)值，那是獨(dú)一無(wú)二的吧！
沒(méi)有人替我解決問(wèn)題……沈樂(lè)嘆氣。他左看看，右看看，徑直找上了那位領(lǐng)頭的博士師兄：
“能不能給我安排一間工作室？順便，使用儀器的權(quán)限，給我開(kāi)一下？”
“工作室沒(méi)問(wèn)題……儀器，這個(gè)，預(yù)算……”
博士師兄為難。沈樂(lè)向前兩步，左手提起一個(gè)巨大的海藻袋子，咚地往桌上一放。
海藻袋子散發(fā)著濃重的海腥氣，晃晃悠悠，涌出一大股海水。海水里，一顆兩顆顆，八顆十顆幾十顆……
“天然海水珍珠！這些夠預(yù)算了嗎？”
嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，特事局成員們手里的儀器，再一次同聲長(zhǎng)鳴。
“預(yù)算特事局來(lái)出！”局長(zhǎng)快步趕了上來(lái)。大手一抄，把所有珍珠扒拉進(jìn)袋子里，系緊袋口：
“沈?qū)＜�，您需要用什么儀器，需要用多久，您開(kāi)張單子，我來(lái)跟博物館協(xié)調(diào)？”
求訂閱，求月票，求書(shū)評(píng)……
貓咪今天又查了一堆論文，貓咪好痛苦……