類人非人·陸拾伍

    瑪莉不信邪地找了一圈又一圈，沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)角落，然而那張紙條仿佛是瑪莉的一個(gè)夢(mèng)境，一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，杳無(wú)蹤跡。

    瑪莉從地上爬起來(lái)，拍了拍身上的灰塵。

    鑒于上周目看完原身的記事本后有類似記憶碎片的東西出現(xiàn)，瑪莉并沒(méi)有打開(kāi)而是帶著一塊回了家。

    夜晚，屋內(nèi)唯一亮著的是瑪莉書(shū)桌上的臺(tái)燈，桌子上擺著幾份資料，分別是瑪莉從小至高中教務(wù)處要來(lái)的復(fù)印件以及原身的記事本。

    首先，高中教務(wù)處的資料在父母那一欄填寫(xiě)的是：大衛(wèi)·史密斯和妮可·史密斯。

    看到這一欄信息的瑪莉當(dāng)時(shí)內(nèi)心黑人問(wèn)號(hào)臉。

    這誰(shuí)跟誰(shuí)？

    等會(huì)，她還在任務(wù)世界嗎？

    從高中教務(wù)老師套得的信息得知，這兩位是原身的養(yǎng)父母，在入學(xué)典禮上出席過(guò)，之后便由于工作原因一直未曾現(xiàn)身。

    父母一欄后面有他們的通訊號(hào)碼——先姑且不論原身作為養(yǎng)女兒，為何終端里不存養(yǎng)父母的聯(lián)絡(luò)方式——瑪莉打過(guò)幾次，都提示對(duì)方處于不能接聽(tīng)的狀態(tài)�，斃蛴植幌朊叭话l(fā)訊息。

    隨后，在第五中學(xué)的資料上則清楚寫(xiě)明了原身福利院的背景，父母一欄為空白，居住地址仍然是白皇后大街57號(hào)。

    而在第四小學(xué)的資料上，父母一欄仍舊為空，居住地址則是白皇后大街108號(hào)。

    離開(kāi)57號(hào)后，瑪莉回來(lái)前不顧夜色深深去了一趟108號(hào)。

    那里是一處廢舊的福利院。

    人去樓空，很是蕭瑟。

    什么都不剩。

    瑪莉懷揣著滿腔的疑惑回了家。

    深吸一口氣，瑪莉翻開(kāi)了原身的記事本。

    【20xx年x月x日，天空仍舊是沉沉的灰色，看得讓人壓抑。今天學(xué)校里布置的作業(yè)有些多，我得加快自己的速度了�！�

    【20xx年x月x日，學(xué)校同學(xué)都很好，可是我不知道怎么跟她們聊天，她們聊天的話題我都不知道。】

    【20xx年x月x日，愛(ài)麗絲又找我借東西了，上次是筆，這次是課業(yè)本，她怎么老丟東西呢？】

    【20xx年x月x日，天氣開(kāi)始變冷，是不是應(yīng)該買件衣服了呢？】

    【20xx年x月x日，卡梅倫說(shuō)有一對(duì)夫妻想收養(yǎng)我，如果我愿意，可以先和他們見(jiàn)上一面。我不知道該怎么辦？】

    【20xx年x月x日，我決定去見(jiàn)上一面�！�

    記事本在這里戛然而止。

    看完后的瑪莉：黑人問(wèn)號(hào)加強(qiáng)版�。�！

    她上周目獲得的信息難不成還是周目限定？

    瑪莉暗惱她為何不在一周目的時(shí)候就去探查這些信息。

    如果過(guò)往的一切都不是既定，那么她輪回多周目的優(yōu)勢(shì)還在嗎？

    從記事本不難看出，原身仍舊是個(gè)不善言辭的靦腆小可愛(ài)，可遠(yuǎn)沒(méi)到上周目厭世的嚴(yán)重程度。這一點(diǎn)，從中學(xué)教務(wù)老師口中也能得到證實(shí)。原身在學(xué)校依舊沒(méi)什么朋友，但沒(méi)有沉悶偏激到病態(tài)的感覺(jué)。

    至于愛(ài)麗絲和卡梅倫，她們應(yīng)該是原身在福利院認(rèn)識(shí)的人。除了原身的東西，瑪莉在57號(hào)的老房子還看到了一些署名愛(ài)麗絲的課本，應(yīng)該和原身一樣是福利院收養(yǎng)的女孩。

    而卡梅倫，或許是原身離開(kāi)福利院后仍然照顧她的原福利院工作人員。

    瑪莉翻來(lái)覆去讀了好幾遍，上周目的記憶碎片也沒(méi)有出現(xiàn)。

    “系統(tǒng)，你在嗎？”

    【……】

    “哎……”

    瑪莉放下記事本，闔上已有血絲的雙眸。

    諸多信息和疑惑如滾雪球一樣，她的太陽(yáng)穴突突跳著，腦袋又沉又疼。

    算了，睡覺(jué)吧。

    “小真，你昨晚沒(méi)睡好嗎？”

    瑪莉眼下掛著的黑眼圈實(shí)在顯眼。

    “嗯……”今天簡(jiǎn)直是災(zāi)難，老師講課如催眠，她好幾次差點(diǎn)頭就栽在課桌上了。

    “又做噩夢(mèng)了？”

    “不是，昨天晚上……看書(shū)看得太晚了。”

    叮鈴鈴——

    菲琳娜還要再說(shuō)點(diǎn)什么，上課鈴聲響起了。她們并非同桌，菲琳娜只能回到自己的位置。

    這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，瑪莉更是聽(tīng)得想睡覺(jué)，她只能想些其他事情來(lái)分散注意力。

    那張她找不到的紙條，上面寫(xiě)的是什么來(lái)著？

    瑪莉拿起筆，依照記憶開(kāi)始書(shū)寫(xiě)：call

    the

    na

    you

    have

    given

    字跡飄逸，用的是她自己的寫(xiě)法，而非原身的。

    說(shuō)起來(lái)，自從她接管了身體，最開(kāi)始臨摹原身的字跡寫(xiě)作業(yè)，隨后再慢慢改成自己的。

    瑪莉書(shū)寫(xiě)完畢后，看著那行字跡逐漸瞪圓了眼睛。

    她在那行字跡旁邊又寫(xiě)了一遍。

    一遍又一遍。

    直到那頁(yè)紙上密密麻麻。

    那張紙條她曾看過(guò)數(shù)十次，仿佛已成為一副照片，裱掛在了她的記憶回廊里。

    自然也包括字跡。

    而那個(gè)字跡……瑪莉放下筆，手腳冰涼，背部卻出了一層冷汗。

    是她寫(xiě)的。

    誰(shuí)？

    附在瑪莉·真身上的任務(wù)者。

    “小真，怎么下課了，你的精神狀態(tài)比之前還差？”菲琳娜詫異地打量著瑪莉的臉。

    “身體突然有些不舒服……”

    “我陪你去看校醫(yī)吧�！�

    “不用了�！爆斃驌u了搖頭。

    “你這樣我不放心你一個(gè)人回家。這樣吧，今晚我父母都不在，不如你來(lái)我家？真有什么事也好有個(gè)照應(yīng)�！�

    瑪莉想了想，同意了。

    菲琳娜的家瑪莉來(lái)過(guò)很多次，并不陌生。

    “小真，你坐著休息一會(huì)，今晚我親自下廚！”

    菲琳娜握拳，斗志昂揚(yáng)地去往了廚房。

    瑪莉坐在沙發(fā)上看了一會(huì)新聞播報(bào)，直到聽(tīng)到菲琳娜在身后的廚房喚她：“小真，可以幫我去冰箱拿一下肉嗎？我在看火，走不開(kāi)�！�

    冰箱？

    瑪莉聞言起身，一邊想著菲琳娜家的冰箱不就在廚房嗎，一邊朝著客廳角落比普通冰箱還要大的鋼皮方盒子走去。

    菲琳娜家換了個(gè)冰箱啊……

    瑪莉打開(kāi)冰箱門，暖光燈應(yīng)聲而亮，而瑪莉抬手端盤(pán)的動(dòng)作卻頓住了。

    一個(gè)頭顱被裝盤(pán)擺在了冰箱的正中央。

    似乎是刻意等她打開(kāi)冰箱門。

    瑪莉一眼看出這是真的并非模型。

    因著低溫，頭顱并沒(méi)有腐壞。

    五官鮮活，瑪莉一眼認(rèn)出了頭顱的原主人。

    是菲琳娜。

    她睜著雙眼，死前驚懼的神色并沒(méi)有隨著生命流逝而消散。

    身后傳來(lái)腳步聲。

    瑪莉裝作被嚇到的樣子連連后退，她轉(zhuǎn)過(guò)身，身后的人赫然是菲琳娜！

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    大家如果發(fā)現(xiàn)劇情漏洞可以留言，我會(huì)及時(shí)修改。

    雖然在極力避免，但我寫(xiě)文沒(méi)有大綱，漏洞什么的無(wú)法百分百避免，望大家海涵！