熱門推薦 第139章
楊小路經(jīng)過學(xué)校大門，邊看邊向教學(xué)樓走。
也不知道誰設(shè)計(jì)的，從進(jìn)大門開始到教學(xué)樓要走10分多鐘，這還不算爬樓梯的時(shí)間。
這樣的設(shè)計(jì)意圖難道是讓同學(xué)們體會學(xué)習(xí)的不易？
還是說學(xué)習(xí)的路程很遙遠(yuǎn)，很艱難。
亦或是現(xiàn)在的小學(xué)生鍛煉太少，每天多走走也好？
穿過前操場來到緩坡樓梯前，正抬起腳準(zhǔn)備爬樓梯，身邊傳來撲通接著變著調(diào)“啊”的一聲。
扭頭看去，是一位和自己差不多大的男生，同一班級的，叫木子涵，此時(shí)他撲倒在樓梯上，摔得齜牙咧嘴，嘴里說著自己覺得解恨，別人卻聽著不舒服的“咒語”。
回頭還埋怨后面的同學(xué)，說是因?yàn)樗龅搅俗约翰艑?dǎo)致自己摔倒了。
后面的同學(xué)很無辜：我離你這么遠(yuǎn)，都沒挨著你，你摔倒怎么能怨我呢？
由于木子涵一貫的囂張跋扈，欺負(fù)弱小，所以面對比他瘦小的同學(xué)毫不講理，一邊強(qiáng)詞奪理，一邊低聲的污言穢語，還不忘左顧右盼，看看有沒有老師關(guān)注這邊，一邊準(zhǔn)備把對方推倒，畢竟別人也摔倒，甚至比自己摔得還慘這個(gè)小霸王心里才平衡。
楊小路這時(shí)看到他腳下的臺階夾縫里張開一張大嘴吐槽：這個(gè)木子涵，走臺階上兩節(jié)退一階，影響其他同學(xué)正常走路不說，還上一階蹦一下再一踢，我不摔他摔誰？
現(xiàn)在倒好，摔倒了，覺得沒有臉面，看到別人軟弱可欺，就想在別人身上尋找平衡，看來是教訓(xùn)的不夠，摔的輕了。
楊小路眼看著臺階上下晃動(dòng)了一下。
木子涵轉(zhuǎn)過身還未完全收回來的右腳，被下一階的臺階，絆了一下，身體失去平衡。
向下?lián)淙�，順著臺階，一路摔滑到底，接著一骨碌，就站起身。
該說不說，這個(gè)木子涵的身體素質(zhì)還是不錯(cuò)。
衣服從前胸到膝蓋擦破好幾處，鼻子出血了，嘴唇間依稀看到門牙磕掉一塊，漏風(fēng)了。
他